我们秋天主题活动

下面是小编为大家整理的我们秋天主题活动,供大家参考。

针对小班幼儿的年龄特点,在2005年的这个美丽的秋天里,我们围绕“多元智能”创意课程中的“小叶子”主题开展了一系列追随幼儿兴趣的活动。

秋天是收获的季节,是多彩的季节,对于小班幼儿来说,秋天里好吃的水果和随风飘落的树叶是最亲切的,吃着苹果、香蕉、桔子、梨等可口的水果,自由地随地捡拾小树叶,只要有好吃的、又好玩我们就很开心;在玩树叶的过程中,幼儿对地上爬行的蚂蚁产生了兴趣,就像老师关爱小朋友一样,他们也学着关爱小蚂蚁,所以我们的主题活动自然的分成了三个分题:水果香——黄叶飞——蚂蚁爬。

一、水果香

经过了七天的国庆长假,有的幼儿又出现了刚入园时的不适应情绪,所以假期回来的前几天,我们为孩子们准备了一些好吃的,有的小朋友也学着老师的样子带来好吃的与小朋友分享,有饼干、花生,还有苹果、香蕉等水果,大家都吃得很开心,于是“可爱的水果娃娃”就顺理成章地引出了第一个分题。

结合小朋友吃的水果,老师讲述了故事《红哥哥黄妹妹》,引导小朋友从对水果颜色的认识迁移到了木珠的颜色,主要是认识红、黄、绿三种颜色。

从最熟悉的大苹果入手,我们学习了歌曲《苹果》,并和幼儿一起加入了几个简单的动作,变成了歌表演,孩子们背着小篮子兴高采烈地摘起了苹果,然后一起分享劳动果实。

孩子的注意力转移的快,我们不能让他们吃完了接着就忘了,水果不但好吃,还很漂亮,能做成好玩儿的,所以第二天我们接着进行了入园以来的第一次亲子活动《水果娃娃》,由于我班幼儿人数少,所以那天差不多所有来园的家长都参加了这次活动,一开始先让家长观看了幼儿集体歌表演《苹果》,调动了家长的积极情绪。从家长的角度看,激动又激烈,因为很多家长没有这样的经验,不知道水果怎么变成娃娃,所以崔老师事先做了三个不同的娃娃范例,有的家长刚开始几乎是看一眼范例动一下,家长的认真让我们很感动。孩子们则是边吃边干,毫不客气!(刘佳汝爸爸一边做一边说:“我怎么觉着我做得的这个怎么看怎么不像娃娃样?”马金溪看了一眼说:“刘佳汝爸爸做的真吓人”!)最后出现的活动成果让每个人都又惊又喜:季晓雪的最复杂,毕国力的最结实,刘嘉敏的裙子最有特色……周一回来时,孩子们的第一件事就是叽叽喳喳地介绍自己的水果娃娃。

为了借助水果进一步加深幼儿对颜色的认识,我们又进行了《秋天的果树》粘贴活动、《装苹果》对应撕贴活动、《摘果子》韵律活动等一系列的活动。

二、黄叶飞

秋风吹来,我们幼儿园院子里的树叶不时地从空中飞舞着落下,满地的落叶成了幼儿的好朋友,一出门就想低头捡,而且总也捡不够,所以不等我们结束“水果香”分题,“黄叶飞”就已经开始了,当幼儿兴致勃勃的把树叶捡回来的时候,老师讲述了故事《小叶子在哪儿》,帮助他们了解树叶变颜色了,离开大树妈妈来到大地上。

后来捡回来的树叶干了,一碰就碎了,小树叶变成了碎末末,于是我们让幼儿将所有的树叶都揉碎,自由的把他们粘贴在图画纸上,形成了《搓树叶》自由想象贴画。

幼儿捡回来的小树叶有多少?老师一边让树叶从高处飞下,一边让幼儿数,看着飞舞的树叶幼儿数出了1、2、3,接着让《树叶宝宝来排队》,用毛线从树叶中间的小孔中穿过,边数边穿,聪明的马金溪数出了5片树叶。

“秋天的树叶到处飞,秋天多美好”这是歌曲《秋天》中唱到的,玩了那么多次树叶,幼儿对歌词理解的特别快,唱起来仿佛自己就是一片小树叶。

刮风的时候树叶落得格外多,小朋友在老师的引导下用小扇子扇出了《神秘的风》;还用油画棒涂出了自己的一片小树叶;家长们也帮忙搜集树叶,亲子活动《树叶粘贴》时让树叶变魔术,变出了小鱼、小花、蜻蜓、飞机、足球等丰富多彩的画面。

三、蚂蚁爬

幼儿在捡树叶的时候发现了地上的蚂蚁,追着看,正好“多元智能”上有这样一个分题,所以我们就选择了《蚂蚁爬》作为本次主题活动的尾声。

带着幼儿捡到的蚂蚁回到教室,老师讲述了故事《勤劳的小蚂蚁》,围绕故事中蚂蚁搬的豆豆,我们学习了儿歌《蚂蚁搬豆》,然后又唱出了歌曲。

关爱弱势群体是一种美德,所以我们还将引导幼儿《帮蚂蚁装豆豆》(手工活动),然后一起《数豆豆》;用积木《给蚂蚁盖房子》。

从幼儿对蚂蚁的热情让我们看到了孩子对小动物的爱心,所以我们还将进行《小小虫》手工制作活动、《欢迎小动物》等等,并由此引出我们的下一个关于动物的主题活动《尾巴摇》。小班活动比较零散,在开展主题活动的同时,我们还学习了“小猪睡觉”“谁饿了”“拉大锯”“小花狗和大石头”“秋风吹”等儿歌。

活动经验:

小班幼儿刚入园一个月,无论是对老师、小朋友,还是集体生活都还在逐步适应,在这样的客观条件下该如何开展主题活动?我也一直在思索,一边活动一边摸索,最终我发现主题活动在小班具备可行性,但需要教师针对幼儿的年龄特点仔细斟酌后再实施,主要有以下几点收获: 1、小班幼儿对有声活动兴趣更大。如音乐游戏、儿歌、语言游戏等,所以主题活动中必须适当多一些这样的活动吸引幼儿的兴趣。

2、粘贴比绘画更容易接受。根据我的观察,幼儿对抹浆糊、撕纸等技巧活动特别用心,但一开始不能让幼儿连撕加贴,只撕或只贴比较容易进行,不会因难度太大造成逆反心理。

3、家长的参与可以让小班幼儿增强自信心,无论是在家完成还是在园亲子活动都能有很好的作品呈现,让幼儿对自我有更深的认识。(他们会经常指着作品自豪的介绍:“这是我的”)。

4、小班幼儿动手活动要多,结合水果认识了颜色之后,我们做了彩色瓶,让幼儿将用皱纹纸团成的小纸球按颜色分类放到不同的瓶子里;还粘贴了各种不同颜色的瓶子,让幼儿将木珠或种子放入其中,在这个过程中幼儿要学习开盒子、扣盒子、拧瓶盖等技能,作晃动、舀颗粒物等动作,他们干得很认真、很卖力。

5、主题活动的名字“小叶子”可能不能全面概括我们的整个活动,所以在总结整个活动过程的时候我将它改成了“我们的秋天”,旨在表达:我们的活动所涉及到的都是小班幼儿眼中的秋天。

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