工作总结

2022年幼儿园小班语言教案4篇(2022年)

时间:2022-12-09 14:10:06  阅读:

下面是小编为大家整理的2022年幼儿园小班语言教案4篇(2022年),供大家参考。

2022年幼儿园小班语言教案4篇(2022年)

在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?读书破万卷下笔如有神,下面为您精心整理了4篇《幼儿园小班的语言教案》,如果能帮助到您,将不胜荣幸。

幼儿园小班的语言教案 篇一

活动目标:

1、能看懂故事情节,理解故事内容。

2、培养幼儿积极地讲述故事情节;丰富词汇“着急”。

3、帮助幼儿树立安全意识。

活动准备:

动画课件(1、鸡妈妈找小鸡。2、狐狸捉小鸡。3、狮子救小鸡。),狐狸头饰一只。

活动过程:

一、导入。

(出示动画课件)请幼儿欣赏动画课件第一段。提示语:“今天老师请来了一位客人,你们看是谁?它在做什么?它为什么要走来走去?(鸡妈妈的孩子走失了。)你们想想,鸡妈妈找不到孩子,心里怎么样?(着急)”请幼儿模仿着急的样子。

二、基本过程。

1、欣赏课件第二段,我们一起去看看小鸡上哪儿去了?

2、“小鸡在森林里会不会发生危险?为什么?”教师小结:树林里有很多动物,老虎、狮子它们都很凶。小鸡实在太小,没办法保护自己。

3、“看谁来了?(狐狸)你们知道它来做什么?(吃小鸡)我们赶紧想办法来救救小鸡。(找个棍子、挖个洞、躲起来、设置陷井。)”“请小朋友们扮演小鸡,老师扮演狐狸,我们一起来玩狐狸捉小鸡的游戏。”

4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡?它怎么会来救它的?(听到声音)”

三、完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。

四、结合幼儿实际,对幼儿进行危险意识的教育。

五、活动延伸:

1、画小鸡或棉签画小鸡。

2、语言区情境表演“爱玩的小鸡”。

附故事:《爱玩的小鸡》

一天,天气真好,鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上找虫子吃。突然,蝴蝶飞过来了,小鸡看见了,就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飞得高飞得快,小鸡追呀追,一转眼就离开了妈妈。妈妈发现宝宝不见了,心里很着急。小鸡上哪儿去了呢?原来,它已经追着蝴蝶来到了树林里。突然,从树林里窜出一只狐狸。狐狸对小鸡说:“小鸡,你怎么啦?”小鸡说:“我妈妈不见了。”狡猾的狐狸一听,眼珠骨碌碌一转,不怀好意地说:“我知道你妈在哪里。我带你去找妈妈吧。”小鸡就跟狐狸走了。不一会儿,狐狸把小鸡带到了自己的家门口。小鸡一看是狐狸的家,就吓得哭起来。这一哭被狮子爷爷听到了。狮子爷爷赶紧从树林里跑出来救小鸡。狐狸一看见狮子爷爷,连忙躲进了家,把门关得紧紧地。就这样,狮子爷爷把爱玩的小鸡救了回来,并帮小鸡找到了妈妈。以后,小鸡再也不敢随便离开妈妈了。

幼儿园小班的语言教案 篇二

活动目标

感知并体会到天冷我不怕的心情。

理解故事内容,知道大恐龙从冷到不冷的原因。

知道运动能让身体暖和起来。

活动准备

课件准备:《怕冷的大恐龙》故事音频及图片。

活动过程

谈话导入,联系幼儿已有经验,引导幼儿讨论让身体暖和起来的方法。

——你们觉得冬天冷不冷?

——怎样能让自己的身体暖和起来呢?

播放故事音频及图片《怕冷的大恐龙》,引导幼儿理解故事内容,知道运动能让身体暖和起来。

——有一只大恐龙非常怕冷,我们一起看看它是怎么让自己暖和起来的。

1、播放故事音频及图片第一段。

——小姑娘想到了什么办法让大恐龙暖和起来?

——大恐龙感到暖和了吗?为什么?

小结:大恐龙冷得直打喷嚏,小姑娘开了暖气想请大恐龙进屋取暖,可是大恐龙太大了,它的身子卡在了外面,所以它还是很冷。

2、播放故事音频及图片第二段。

——大家想到了什么办法让大恐龙暖和起来?

——他们成功了吗?

——为什么大人的衣服也只盖住了大恐龙的脚趾头?

小结:大家给大恐龙盖上棉衣取暖,可是大恐龙太大了,棉衣只能盖住大恐龙的脚趾头,所以大恐龙还是觉得冷。

3、播放故事音频及图片第三段。

——大家又想到了什么办法?

——被子盖得住大恐龙吗?还有哪些地方露在外面?

——红红的火看起来很暖和,可为什么大恐龙还是觉得冷呢?

小结:大家给大恐龙盖上了棉被、生了火堆。但是大恐龙太大了,棉被只能盖住大恐龙身体的一小部分,火堆也很小,所以大恐龙还是觉得冷。

4、播放故事音频及图片第四段。

——最后大恐龙是怎么让自己暖和起来的?

——为什么没开暖气、没穿厚衣服、没盖棉被、没生火堆大恐龙也会暖和起来呢?

小结:大恐龙和小朋友们一起运动,终于让自己暖和起来了。运动能让我们的身体产生热量,就不会怕冷了。

组织幼儿到户外活动,引导幼儿在实践中感受运动能让身体暖和起来。

——我们可以做哪些运动让身体暖和起来?

——现在让我们到操场上一起做运动吧。

活动延伸

家园共育

请家长在日常生活中鼓励幼儿多参加户外体育锻炼。

附【故事】

怕冷的大恐龙

天真冷,大恐龙来到城里。“阿嚏!阿嚏!”大恐龙说:“真冷呀,去暖和暖和!”

小姑娘听见了,急忙喊:“我家有暖气,进来暖和暖和吧!”大恐龙伸长脖子把脑袋探进去,可身子却卡在外面,大恐龙还是觉得冷。

“阿嚏!阿嚏!”大恐龙的喷嚏打得更厉害了。老奶奶看见了,说:“可怜的孩子,你怎么不穿衣服呀?”

大家都来了,他们脱下棉衣,给大恐龙盖上,可只盖住了大恐龙的脚趾头。

大家拿被子盖在大恐龙的背上,可是大恐龙的大部分身子还露在外面。

大家在大恐龙旁边点起火堆,可大恐龙还是觉得冷。

这时,一群小朋友看见大恐龙冷得直打哆嗦,忙喊:“来,大家一起来运动。”于是,大恐龙扔掉了棉衣、棉被,和小朋友们一起玩了起来。

嘿嘿!大恐龙身上还冒汗了呢!

幼儿园小班的语言教案 篇三

目标:

1、理解故事内容,充分发挥创造性思维,想象出更多桥。

2、懂得当同伴有困难时应热心相助的道理。

3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

过程:

一、引入问:小朋友们见过桥吗?它们是怎么样的?

今天我们会见到一座奇怪的桥,想知道它奇怪在哪儿吗?

二、讲述故事,提出问题。

1、放映至下雨,问:外面的雨下得那么大,这样下去会怎样? 它们还能顺利去对坡吃草吗?

2、放映至犯难,问:外面的水已经涨到坡上来了,屋子象变 成小岛,小鸡们该怎么办?谁出现了?

3、出现桥。

4、放映至小鸡回头,问:那座桥上哪里去了?桥会是谁搭的`?

5、放映至乌龟出现。

三、想象更个多的桥。

你们还会想出哪些奇怪的桥?说一说,画一画。

幼儿园小班的语言教案 篇四

活动目标:

1、在生动形象地故事情境中,体验小熊孤独和快乐的情绪。

2、了解微笑在交往中的重要作用,尝试用完整的语言表达。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

活动准备:

1、找朋友音乐。

2、毛绒玩具小熊(系红领结)一个、图片。

3、照相机。

活动过程:

一、激发兴趣,引出主题小朋友,今天老师和你们玩一个变脸的游戏,听到老师说什么表情的时候,小朋友就把这个表情表演出来,看谁反应又快,演的又好。

今天,老师请来了一位小客人,你们看是谁呀?他长得怎么样?可这只漂亮的小熊每天孤零零,谁也不跟他玩,这是为什么呢?猜猜看!

大家说了这么多,我们一起听听有关这只小熊的故事!

二、观看图片

1、欣赏故事第一段:孤零零的小熊。(从开头至"小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩")提问:(1)小熊找了哪些朋友?有几个?他们和小熊玩了吗?为什么?

(2)大家都不跟他玩,小熊这时的心情会怎样?

2、欣赏故事第二段:小熊去找河马。(从小熊找到大河马,难过地问至你照着镜子瞧瞧)提问:(1)小熊伤心极了,他又会去找谁呢?

(2)小熊问大河马,大河马是怎么回答的?

3、欣赏故事第三段:小熊笑了。

小熊最后笑了吗?接着往下听(从小熊心里想至故事结尾)提问:(1)小熊一笑,动物们都怎么了?

(2)大家喜欢怎样的小熊?

小结:小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑。

三、观看照片、体验微笑带来的欢乐情绪今天老师还给你们请来了一位小朋友呢!大家看她脸上的表情怎么样?再来看这一张照片,脸上的表情怎么样?你喜欢哪一张?为什么?

小结:原来大家都喜欢开心的朋友,不喜欢板着脸的小朋友,"板着脸"可真是一件糟糕的事情啊!看,我们小一班的老师和小朋友笑得多开心呀!

小朋友笑的时候真漂亮!微笑不仅能使别人喜欢我们,还有利于身体健康呢!如果经常微笑,我们就很少生病,而且越长越漂亮!

四、游戏:找朋友小熊脸上笑咪咪的,小动物都喜欢这位爱笑的朋友。小朋友,你们喜欢他吗?听!音乐响了,我们带上微笑和小熊一起来找朋友吧!

给小朋友和小熊拍照留念。

附:故事《孤独的小熊》

小熊长着圆圆的鼻子,脖子上系着红领结,帅极了。他每天都仰着头,板着脸,很神气的样子。只是,脸上从来没有一点笑容。

妈妈问他:"小熊,你为什么不笑呀?"小熊说:"我是最漂亮的小熊,应该别人对我笑,我才不去对别人笑呢。""哎--"小熊妈妈叹了一口气。

小熊去找小鸡。一看到板着脸的小熊,小鸡吓跑了。

小熊去找小白兔。一看到从来不对人笑得小熊,小白兔躲起来了。

小熊每天都孤零零的,谁也不跟他玩。

小熊找到大河马,难过地问:"我是漂亮的小熊,为什么谁都不跟我玩呀?"大河马说:"你得对别人笑,因为大家喜欢和开心的朋友一起玩。"小熊说:"我从来没笑过,不知道怎样笑。"大河马说:"你心里想着笑,就会笑了。不信,你照着镜子瞧瞧。"小熊心里想:"只要笑一笑,就会有朋友和我一起玩。"小熊一边想,一边对着镜子瞧自己。呀,小熊的眉毛弯弯,嘴角咧开,它笑起来了。

哦。小熊没想到自己笑起来会这么好看,心里一乐,哈哈哈地笑了起来。

大河马看到从来不会笑的小熊哈哈地大笑,也了得哈哈哈地笑起来。

动物们看到小熊不再板着脸,在哪里哈哈笑,都过来一起乐,一起笑。哈哈哈,哈哈哈--,大家笑得好开心。这一回,小熊再也不感到孤独了。

读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家带来的4篇《幼儿园小班的语言教案》,希望对您有一些参考价值。

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