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小学苏教版音乐欣赏教案模板4篇

时间:2022-12-04 13:30:07  阅读:

下面是小编为大家整理的小学苏教版音乐欣赏教案模板4篇,供大家参考。

小学苏教版音乐欣赏教案模板4篇

母鸡孵蛋中班教案 篇一

活动目标:

1、进一步练习手口一致点数5以内的物体。

2、初步感知理解5以内的数物对应。

3、感受独立操作活动的快乐。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动准备:

1、长条形

2、数量为5的蛋槽一份

3、数字卡片

4、不同规则形状数量为5的蛋槽

5、幼儿用书第1页。

指导要点:

1、活动重难点:在手口一致。熟练点数5以内物体的基础上,初步感知5以内的数物对应。

2、指导要点:指导幼儿在装蛋活动中学习”装一个数一个”的点数方法,并知道最后的总数是几。

活动过程:

1、尝试操作,练习手口一致点数以内的数量。

(1)。教师出示长条形的蛋槽,请幼儿数一数这些蛋盒一共有几个蛋槽。(引导幼儿从左到右数,说出一共有几个蛋槽)

(2)。教师发放不同排列次序。数量为5的蛋槽让幼儿数。教师进一步指导:”这些蛋槽的形状和老师的不一样,请你们数数你的蛋盒有几个蛋槽。”

小结:这些不同形状的蛋槽,它们的数量都是5.

2、幼儿装蛋,感应5以内的数物对应。

(1)。幼儿装蛋,教师要求:”要装一个数一个”,并说出总数。

(2)。幼儿按点卡上的数量在蛋槽里装上相应的数量,幼儿操作后互相检验是否按要求装蛋。

(3)幼儿自由操作。

3、巩固5以内的数物对应。

操作幼儿用书,引导幼儿手口一致有序点数,完成数量对应。

4、活动自然结束。

反思:

1、进一步练习手口一致点数5以内的物体。

2、初步感知理解5以内的数物对应。

3、感受独立操作活动的快乐。整个活动下来,基本上达到了预定在目标,每个孩子都给孩子充足在时间,让他们更深入的拓展和探索。环节紧扣,步步深入,给孩子们充分的操作时间,在不断的操作中感知理解5以内的数物对应,最后能说出总数是几。

母鸡孵蛋中班教案 篇二

活动目标:

1.通过游戏能够进一步熟悉数字1、2、3。

2.能用完整的语言表达自己的想法。

活动准备:

鸡蛋、小筐、数字1、2、3,小鸡宝宝。

活动过程:

1.律动《小小蛋儿把门开》引起宝宝的兴趣。

2.复习数字1、2、3。

“今天有几个数字宝宝要来我们班做客,瞧!它们坐着小汽车来了!我们一起来看看,都有哪几个数字宝宝呢?”

“有数字1、数字2、数字3。”

“这是数字1的家,这是数字2的家,这是数字3的家。”

“现在数字宝宝要和我们小朋友一起来玩藏猫猫的游戏,哪个数字出现在小朋友的眼前,就请小朋友拍一下这个数字宝宝,然后告诉大家这是数字几。”

3.通过情景游戏,让宝宝知道数与量的对应。

(1)发挥宝宝主动性,帮助蛋宝宝找家。

老师:“宝宝们,你们听是什么声音?”

咯咯哒、咯咯哒、老母鸡真能干,又捉虫子又下蛋,哇!下了一个蛋!

老师:“那一个蛋应该送到数字宝宝几的家呢?”

宝宝:“送到数字‘1’的家。”

老师:“那找一个宝宝来送吧”

(请一个宝宝来送,并引导宝宝边送边说一个鸡蛋送到数字宝宝“1”的家)

小结:一个鸡蛋到数字“1”的家,两个鸡蛋送到数字“2”的家,三个鸡蛋送数字“3”的家。

(2)宝宝积极参与,进一步练习1-3数与量的对应。

老师:“鸡妈妈要准备孵小鸡了,可是这么多蛋,自己可孵不过来,鸡妈妈呀想请大家来帮忙,哪些宝宝想来帮忙呢?

(老师请三个宝宝上来孵小鸡,引导其他的宝宝来喊1、2、3加油—)

老师:“鸡妈妈真能干,我们来看看这只鸡妈妈孵出来几只小鸡?”

宝宝:“一只。”

老师:“那一只小鸡应该送到数字宝宝几的家呢?”

宝宝:“送到数字‘1’的家。”

(请宝宝来送,并引导宝宝边送边说一只小鸡送到数字‘1‘的家)

小结:一只小鸡送到数字‘1’的家,两只小鸡送到数字‘2’的家,三只小鸡送到数字‘3’的`家。

(3)今天我们还给这群可爱的小鸡准备了玩具呢!快来看看都准备了哪些好玩的玩具呢?

小结:一个玩具送给一只小鸡,两个玩具送给两只小鸡,三个玩具送给三只小鸡。

4、放松环节

鸡宝宝今天好开心,你们开心吗?我们一起带着鸡宝宝们一起出去玩玩吧!

母鸡孵蛋中班教案 篇三

教学目标:

1、学唱歌曲,感受鸡蛋数量的变化

2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声,能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。

3、尝试用乐器表现对乐曲的理解,感受音乐活动的乐趣。

教学准备:

1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏

2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片,记号笔,节奏图谱,系上丝带的铃鼓。

3、课件

4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。

教学重点与难点:

重点:在情境中感受不同节奏的小鸡叫声,能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。

难点:尝试用乐器表现对乐曲的理解,感受音乐活动的乐趣。

教学方法与手段:

提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法

活动过程:

教师活动

幼儿活动

设计意图

一、情景导入

师:今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好?咦,母鸡妈妈正在孵蛋呢!我们一起来学一学吧!

(播放母鸡孵蛋的音乐,带幼儿进场)

仔细听教师引导,在教师的带领下随乐做动作,进场。

设置情景:去母鸡妈妈家做客,激发幼儿对活动的兴趣。

音乐导入,以边唱边做动作的方式进场,调动幼儿的积极性。

二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化

师:刚才母鸡妈妈孵了几个蛋?这三个蛋有什么不一样的地方呢?我们一起来看一看。(再次播放音乐,边唱边依次出示三个蛋)

听音乐,边听教师唱边看教师出示三个蛋,在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。

再次播放音乐,让幼儿熟悉音乐旋律。

以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿,帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。

三、学唱不同小鸡的叫声

(一)学唱棒棒鸡部分

1、和幼儿一起请出棒棒鸡,出示棒棒鸡的图片,请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。

2、向幼儿介绍棒棒鸡,引导幼儿和棒棒鸡打招呼。

3、教师范唱棒棒鸡的部分,和幼儿探讨棒棒鸡声音的特点:大、响亮

制作图谱

师:我想把棒棒鸡响亮的声音画下来,看看我怎么画?(教师跟着钢琴伴奏边唱边画图谱)

请幼儿学唱(清唱)

带领幼儿随乐跟唱

(二)学唱打嗝鸡的部分

1、引出打嗝鸡,示范打嗝鸡打嗝

师:他怎么了?

2、介绍打嗝鸡,引导幼儿和打嗝鸡打招呼

3、请幼儿学一学打嗝

4、制作图谱,帮助幼儿了解打嗝鸡打嗝的特点:第四声打嗝

5、请幼儿学唱打嗝鸡

6、引导幼儿通过捂嘴的动作学习唱休止符

(三)学唱害羞鸡的部分

1、向幼儿介绍害羞鸡,出示害羞鸡的图片

师:你从哪里看出来她很害羞?

2、引导幼儿学做害羞的表情、动作

3、教师范唱害羞鸡唱歌,与幼儿探讨害羞鸡唱歌的特点:轻、柔、慢

4、制作图谱

师:她是这样唱歌的(教师清唱画图谱)

5、请幼儿学唱害羞鸡唱歌,并做上动作

(四)引导幼儿看图谱完整学唱歌曲

1、学唱棒棒鸡部分

和教师一起请出棒棒鸡,观察棒棒鸡的图片,描述其外形特征。

听教师介绍棒棒鸡,在教师的引导下和棒棒鸡打招呼。

听教师范唱棒棒鸡的部分,和教师一起探讨棒棒鸡声音大而响的特点。

边听教师唱棒棒鸡的部分,边看教师“画”棒棒鸡的声音。

幼儿学唱。

在教师的带领下随乐跟唱。

2、学唱打嗝鸡部分

认真听教师引导,听到打嗝鸡打嗝的声音后说说他怎么了。

听教师介绍打嗝鸡,和打嗝鸡打招呼。

学一学打嗝鸡打嗝。

看教师制作图谱,回答教师提出的问题。

学唱打嗝鸡。

母鸡孵蛋中班教案 篇四

活动目标:

1、能掌握第一声部和第二声部的节奏和旋律,并用自然的声音演唱歌曲。

2、在游戏情境中尝试分角色演唱二声部歌曲,体验边游戏边进行二声部合唱的乐趣。

活动准备:

物质准备:

1、16名幼儿围坐半圆。

2、《母鸡孵蛋》课件;现场伴奏;公鸡头饰一个;小鸡卡片若干;鸡蛋卡片若干。

3、场地布置:在地上贴上16个不同颜色的蛋宝宝卡片。

经验准备:

母鸡孵蛋的知识经验;学会第二声部歌词。

活动过程:

一、通过课件导入课题。

教师:“今天母鸡妈妈要来孵蛋了,看看母鸡妈妈要孵几个蛋?”

二、学唱歌曲,初步尝试学习二声部合作演唱。

1、学唱第一声部:通过课件展现母鸡妈妈边唱边孵蛋的情景,激发幼儿学习歌曲的兴趣。

(1)教师示范演唱歌曲第一声部。

提问:母鸡妈妈孵蛋的时候是怎么唱歌的?我们一起学一学。

(2)配合课件,幼儿随伴奏完整学唱第一声部。

(3)游戏:蛋宝宝。

幼儿扮演蛋宝宝,教师扮演母鸡妈妈,师幼边唱边游戏。

2、在游戏情境中初步感知二声部合唱。

(1)出示公鸡爸爸的角色,自然引出第二声部歌词。

(2)幼儿扮演母鸡妈妈,教师扮演公鸡爸爸,进行二声部合唱。

(3)幼儿扮演公鸡爸爸,教师扮演母鸡妈妈,进行二声部合唱。

三、游戏:母鸡孵蛋。

(1)师幼分角色边玩游戏边进行二声部合唱。

(2)幼儿与客人老师分角色进行二声部合唱。

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