幼儿园世界读书日活动教案

下面是小编为大家整理的幼儿园世界读书日活动教案,供大家参考。

幼儿园世界读书日活动教案

【篇一：第二十个世界读书日活动方案】

第二十个世界读书日活动方案

门村中心幼儿园

2015.4

第二十个世界读书日活动方案

每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。门村中心幼儿园拟

开展“共同阅读，分享快乐” 为主题的一系列读书活动。现制定读书

活动方案如下：

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境

氛围，旨在通过开展读书日活动，引导幼儿与经典好书交朋友，营

造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇

扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他

们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：2015年4月23日

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度(班级和家长)：班级到幼儿园图书室借阅;家长可以

按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登

记簿)。

七、活动内容及安排：

(一)宣传发动阶段：4月21日—4月22日

程序：

1、制订第二十个世界读书日活动方案。

2、各班初步确定领取书目。

3、宣传发动，营造氛围

(1)创设“第二十个世界读书日”专栏。

(2)利用电子屏滚动宣传世界读书日知识及活动内容

(3)召开第二十个世界读书日主题班会，宣读读书活动方案，向家长

推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与

活动。

(二)实施操作阶段：4月23日

1、开展“好书分享”活动。

(1)丰富班级图书，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起

分享。

(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

(3)同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书

籍与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

(1)自由阅读：早晨固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

(2)经典小故事：教师在集体活动前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

3、各班级在家长园地创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣

事等

4、开展“图书借阅日”活动。在4月23日下午，幼儿可以从班级图

书中挑选一本自己喜欢的图书，周一归还。这样，在周末家长就可

以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”：班级请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。程序：

(1)4月22日讲故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

(2)在读书日以后安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故

事(留下照片)。

(3)每周1次，每次1—2名故事妈妈。

(三)总结评比阶段：读书日后的周末

1、进行“读书明星”的评选。

图书明星评选条件：

(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起

模范带头作用。

(2)能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动

(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭书架”。

(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

(3)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项

发展出谋划策。

3、读书活动展示。

结合庆“六一活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。

4、读书活动总结。

将读书日活动情况形成总结，读书活动的图片以及过程性材料统一

存档。

【篇二：幼儿园读书活动方案】

读书传正气，慧德养修为

------幼儿园教师读书活动方案

一、指导思想

古人说“行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷

天下经”。当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类宝贵

的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人

们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的

有效途径。为了让每一位教师与书为伴，养成爱读书、好读书、读

好书的习惯，决定从2014年3月～2015年1月开展读书活动，特

制定如下方案。

二、活动目的

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，

丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思

想的教育者”。

2、学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业

水平和幼儿园办学品味的同步提升。

4、创建学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。

三、活动目标

1．把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。 2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，使教师提升

理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

3．在教师中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书

香型校园。

四、活动对象

所有在职教师。

五、活动口号

畅游书海，塑美好人生！

书香伴我行，智慧享一生。

与书本为友，与大师对话。

六、活动内容

1．关于讨论教师如何和幼儿一起工作的问题，英国卡西.纳特布朗

所著的《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》。

2．丽萨.波曼女士的作品《老师，你在听吗？——幼儿教育活动中

的师幼对话》。

3．自选名著一本。

七、活动方法和步骤

1、读后写——书面感悟。

将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创

性的书面材料。

2、读后说——交流研讨反思。

以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的认

识和做法相对照，互相启发，共同提高。

3、读后做——理论指导实践。

每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改

进学科教学、德育工作和管理工作，全面实施素质教育。

2015幼儿园读书月活动方案

方案一：幼儿园读书月活动方案

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能

致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼

儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的环

境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓

的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，

开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：20xx年10——12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草亲子阅读倡议书；

家庭建立家庭书架

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长

可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立

借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订好书润心灵读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设书香浸润童年——分享阅读专栏。

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书，向

家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能

参与活动。

（二）实施操作阶段：10——12月

1、开展好书分享活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。每周1次，每次5名幼儿

（3）同年龄段各班开展图书漂流的活动，扩大阅读面——每班的书

籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏（家园联系板）：指导家长

阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示好书分享亲子阅读的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展图书借阅日活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选

一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就

可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次

图书馆。

6、故事妈妈进课堂：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序：

（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

（三）总结评比阶段：12月下旬

1、进行读书明星的评选。

图书明星评选条件：

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中

起模范带头作用。

（2）能独立阅读十本以上的书籍。

2、书香家庭评选活动

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立家庭藏书屋和家庭书架。

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆元旦活动一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、

书香家庭阅读展示等等。并对读书明星书香家庭进行颁奖。

方案二：幼儿园读书月活动方案

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯!按照全员参与、以园为本、师生共读、亲子

同阅的思路，以提高教师自身素质为目标，以尽享读书之乐，书香

伴我行为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，

努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐

成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实

效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题：

共赏文字之美，尽享读书之乐

三、活动对象：

全园教职工、幼儿、家长。

四、活动时间：

20xx年12月

五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组长：杨景田

副组长：荆桂叶

成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫

六、活动措施：

1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部

参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书

月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如读书，为人生奠基、精读一本好书，点亮一盏心灯、读书让我们更充

实等。充分营造全园读书氛围。

3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放

时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。

做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

七、活动步骤

(一)活动启动

1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。

4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓

郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

(二)活动实施

1.开展读书好、好读书、读好书活动。推荐或自选一些书目，通过

自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看等活动。

3.开展我是读书小明星评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书

成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等

作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园读书月活动成果展。幼儿园将对表

现突出的幼儿及家长进行奖励。

(三)要求

1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典

文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明，内容健康积极向上。

4.文字简练优美，真情实感。

方案三：幼儿园读书月活动方案

一、活动目的：

1.借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

2.渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

3.促进教师读书活动的开展，提升人文素养

二、活动过程：

（一）宣传阶段（3月1日-30日）

2.制定班级的具体活动方案并传至网站

（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开

展的基础上，重点开第二月：1.幼儿活动：利用晨间区域活动，每

位幼儿参与阅读活动。2.家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。3.

教师活动：上传网站一份读书体会。

第三月：1.幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼

儿的讲述情况评选班级的故事大王。2.教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。3.班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。4.评选读书小明星。

三、总结阶段：

1.读书成果展

2.进行读书活动总结

3.评选书香宝宝

方案四：幼儿园读书月活动方案

我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动

地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健

康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合4月23日世界读书日的到来，开展书香

润童心好书伴成长为主题的幼儿园读书节活动。活动主题：书香润

童心好书伴成长

活动目标：

1、营造浓浓的书香润童心好书伴成长的读书氛围，促进幼儿园书

香校园建设。

2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期

阅读行为习惯。

活动时间：4月1日—4月30日

活动对象：全体教师、幼儿及家长

活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子

阅读倡议书、活动过程:

班级阅读活动的开展：

1、开展好书分享活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定在晨间10—20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经

典小故事。

（3）经典诵读：《三字经》《弟子规》等

3、各班级在走廊墙壁创设分享阅读专栏：指导家长阅读的文章、亲

子阅读的经验分享、展示好书分享亲子阅读的照片等

4、开展流动小书包活动。

（1）准备好流动小书包。中大班级每班准备2-3个流动小书包，每

个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅

读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有

幼儿园推荐书目家长推荐书目。

（2）3个流动小书包在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该

小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进

行亲子阅读，并

可以填写阅读记录，还可以在家长推荐书目中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。

（3）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年

龄段其他班交换。

5、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交

换阅读，体验分享的快乐；

中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破

损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下

来重新组合成新书。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到书香润童心好书伴成长

的活动中来，进行宣传发动。

1．建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽

读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时

以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

【篇三：幼儿园“世界读书日”活动倡议书】

幼儿园“世界读书日”活动倡议书

尊敬的家长：您好!

4月23日——“世界读书日”即将来临，围绕着“阅读促成长，书香

满校园”的办院特色，我院将于4月19日——4月23日开展“书香

伴我成长”为主题的系列活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的

阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展

打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地倡议：请您融入到我们的活动中来，并配合保育院开展好以下活动：

——在4月19日这一天，我院将以国旗下讲话形式，向全院幼儿、教师发出活动倡议。请您之前向孩子介绍一点相关知识。

——在4月20日、4月22日这两天，大班将分别开展参观新华书

店活动，届时将以家长助教的形式，邀请家长参与，每班最多6名

家长，大班的家长请赶快报名哟!

——在4月21日这一天，是大班家长开放日时间，大班将主要开展以“走进书的世界，秀出七彩童年”为主题的阅读成果展演活动，请

家长积极配合，帮助孩子在服装和知识方面做好准备，同时还请大

班的爸爸妈妈们一定要来观摩表演，给我们的孩子送上最热情、最

响亮的掌声哦!

——在4月23日这一天(世界读书日)，中班上午将举行家长开放日

活动，其中中班组将开展以“大手、小手hua童心”为主题的自制图

书评选活动，请中班的家长与孩子共同完成图书制作，并积极参与

评选，希望每位孩子都能获得好的成绩!中班的爸爸妈妈们一定要来

给我们的孩子投上最珍贵的一票哦!当然也请您以常态心对待这一活动。

——在4月23日这一天(世界读书日)，也是小班、托班的家长开放日，小班、托班也将开展“书香润童心，好书伴成长”为主题，并以

各班为单位的阅读半日活动，小班的“

图书漂流活动”请小班家长一定为孩子准备一本新图书并和孩子共同

阅读，分享，配合老师开展好这个活动。当然，家长开放日这天我

们期待您的积极参与!

——在这一周，除以上活动外，各班还将开展以阅读为主题的其它各项活动。如：参观阅览室、好书推荐、大带小读书等活动。也请您每天抽空与孩子共同阅读，共享亲子阅读美好时光。

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