教师党的建设问题清单(4篇)

篇一：教师党的建设问题清单

　　

　　党员教师存在问题及整改措施清单

　　一、存在问题

　　1.政治觉悟不高

　　一些党员教师对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验学习不够，理解不深，政治觉悟不高。具体表现在：对党的方针政策理解不透，对党的决策部署执行不力；对党的历史、传统、作风学习不够，对党的先进性、纯洁性认识不足；对党的纪律要求遵守不够，对党的形象维护不力。

　　2.教育教学能力不强

　　一些党员教师教育教学能力不强，不能满足新时代教育发展的需要。具体表现在：教育教学理念陈旧，教学方法单一，不能适应新时代教育改革的要求；专业素养不高，知识更新不及时，不能满足学生全面发展的需要；教育教学效果不佳，不能提高学生的综合素质。

　　3.师德师风不正

　　一些党员教师师德师风不正，影响教育教学质量。具体表现在：教育教学态度不端正，对学生关心不够；教育教学行为不规范，违反教育法规；教育教学效果不佳，不能提高学生的综合素质。

　　二、整改措施

　　1.加强理论学习，提高政治觉悟

　　（1）加强党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验学习，提高政治觉悟。

　　（2）加强党的历史、传统、作风学习，提高对党的先进性、纯洁性认识。

　　（3）加强党的纪律要求学习，提高对党的形象维护意识。

　　2.加强教育教学能力培养，提高教育教学质量

　　（1）更新教育教学理念，学习新的教学方法，提高教育教学效果。

　　（2）加强专业素养培养，及时更新知识，提高教育教学能力。

　　（3）加强教育教学实践，提高教育教学水平。

　　3.加强师德师风建设，树立良好的教育教学形象

　　（1）加强教育教学态度培养，关心学生，提高教育教学效果。

　　（2）加强教育教学行为规范，遵守教育法规，树立良好的教育教学形象。

　　（3）加强教育教学效果考核，提高教育教学质量。

　　总之，党员教师要不断提高自身素质，为新时代教育事业发展做出更大贡献。

篇二：教师党的建设问题清单

　　

　　学校党建问题清单【四篇】

　　第一篇：学校党建问题清单——组织建设篇

　　1.党委领导班子构成不完整，缺乏与时俱进的思想引领和管理能力，导致组织建设乏力。

　　2.党员发展工作滞后，由于考虑到实际情况，部分入党流程过于简单化。

　　3.党的组织生活弱化，未能真正落实“三会一课”制度，缺乏有效的政治学习和思想教育。

　　4.部分党员教师缺乏教学经验和理论素养，未能形成合格的教学队伍。

　　5.党建工作独立性不够，与学校中心工作往往存在脱节。

　　第二篇：学校党建问题清单——理论学习篇

　　1.学校党员理论学习的质量和效果不高，没有形成党员身份和职责的深刻认识。

　　2.重视实践经验，而忽视理论研究和创新，在马克思主义理论领域跟不上国际和国内的发展趋势。

　　3.党员学习方式单一，学习资源上未表现出统筹或有计划性。

　　4.党员普遍存在满足于表面学习的现象，对理论知识的消化、吸收和运用不足。

　　5.缺少对党员理论学习成果的考核、评价以及对成果的总结和反思。

　　第三篇：学校党建问题清单——制度建设篇

　　1.学校党委制度不健全，没有有效的决策程序和权力分配规范。

　　2.学校党派制度未能很好的体现党内民主，人员成分设置不明确。

　　3.学校党员的参与度低，制度建设需要进一步展开宣传和教育。

　　4.相关制度与当前学校运作状况不相匹配，未能为学校的发展打好基础。

　　5.纪检监察制度不够严格，反腐工作还有提高空间。

　　第四篇：学校党建问题清单——文明创建篇

　　1.学校缺乏道德风尚和文明习惯的规范，存在不文明现象。

　　2.学校的文明创建工作组织不够到位，能不能解决学校中存在的文明问题欠妥。

　　3.学校缺乏全体师生的文明素养教育，没有让所有师生都全面认识到文明与个人形象、学校大家庭形象的重要性。

　　4.学校缺乏艺术感染，缺乏艺术精神，文化素质不高。

　　5.节约、环保意识不强，浪费现象普遍，并且对环境保护缺乏全面的认识。第一篇：学校党建问题清单——组织建设篇

　　在党建工作中，组织建设是重点和基础，因此，要从领导班子、党员发展工作、党的组织生活、教学队伍和独立性等方面大力推进，不断创新和完善组织建设工作。

　　首先，党委领导班子是学校党建工作的核心，因此必须要具有高度的思想引领和管理能力，推进组织建设的工作。党委领导班子的构成应当均衡，包括具有鲜明思想的专家学者、校内骨干教师、学生代表等多个方面的优秀人才，同时应当对党委成

　　员的工作能力和成绩有严格的考核制度。而党委领导班子应当特别注重思想引领和管理能力的提升，建设团结协作、高效务实、富有创新的领导团队。

　　其次，党员发展工作是组织建设的重要环节，值得重视和推进。学校应该加强对党员发展的重视，并规范入党程序。在加强人才选拔和培养的同时，要切实保证新党员的素质和能力，对入党考核、入党宣誓和思想汇报等重要环节进行严格管理，确保党员发展工作始终贯穿思想政治工作的全过程，做到不追求党员数量的过多，而是追求质量上和履行党员职责义务的实际情况。

　　第三，党的组织生活是保障党员思想教育、团结风气和组织生态的重要途径。应当统筹谋划党内生活、把握时机、优化内容，提高党内生活在制度、形式与内容上的质量。特别是要创新组织管理方式，把党员教育与工作任务相结合，丰富组织生活，激发活力，增强向心力和向心性。并对“三会一课”制度的重要性进行宣传和教育，促进党员参与度的提升，增强组织建设工作的实效性，并且积极探索和巩固长效机制，以便使党员年年做到所学即所用、勇挑重担、全力奋斗。

　　第四，学校缺乏有素质的教学队伍，未能形成合格的教学队伍，这也是当前组织建设工作中必须解决的问题。因此，要系统化建设教学人才队伍，加强教学研究和教学训练，加强教师的业务素养、人际交往与心理素质的提升。同时，学校要加强工作量统筹和科学分配，鼓励教师参加各类教育和培训，提高他们的工作能力和创新精神，建设一支具备教育理论和实践经验的高素质教学队伍。

　　最后，党建工作和学校中心工作息息相关，在党建工作中要时刻与学校中心工作相结合，才能奏效。学校必须要充分发挥党组织的领导和协调作用，加强与学校各部门的沟通和交流，形成合力，共同推动学校事业不断发展。

　　第二篇：学校党建问题清单——理论学习篇

　　在当前马克思主义思想体系的深入发展和变化的时代，因此文化自信的构建、努力推动党的理论创新是加强党组织的迫切需要。当前，学校党员理论学习的质量和效果不高，需要加大力度，提高党员的政治素养，从而更好地承担起党员职责。

　　首先，要注重党员的思想自觉和理论学习。学校党员要时刻保持对党的事业和文化的自信，并注重掌握一定的马克思主义基本原理和中华优秀传统文化，毕竟是培养社会主义建设者和接班人的重要基础。同时，要注重开展各种形式的文化交流，积极参与基层组织，学习和借鉴其他地区享受国际化教育理念的经验。

　　其次，要在理论学习上下功夫，加强党员的理论素质和能力，使党员能及时掌握时代的脉搏和发展趋势，对党的万把张把握我们的思想和言行有较高的自觉性和把握度。学校应该建立健全理论学习的长效机制，采用集体学习、家庭学习和个人自学相结合的方式，树立良好的学风和学习氛围，在学校学习中主动思考，把学校理论学习成果落地，进一步提高党员的理论素

　　质和能力。

　　第三，要加强党员的理论学习方式的创新，使之更加丰富多彩，形式多样。应该同过教材、报刊等形式外，加强与人民群众的沟通交流、建设以“学习型组织”为目标、积极推进“网络教育”模式，实现线上、线下、互动式学习的长期、持续和繁荣发展。

　　第四，提高党员的学习积极性和透彻程度。学校应当注重对党员学习成果的考核、评价和反馈，推动学生、教职工更好地领会党的路线、方针、政策和政治思想，准确把握形势和任务，对制约经济社会发展和自身发展的重大问题，进行头脑风暴式的关注和研究。

　　第四篇：学校党建问题清单——文明创建篇

　　文明是人类的基本价值之一，是一种永不停歇的人文素养。习仪礼、讲道德、尚文化是我们中华文化的高尚内涵，是说的有组织，看的有规矩，做的有规范和程序，要完善学校的文化建设，提高师生的文化素质，创造文明办学条件，通过集体的力量形成规范的好习惯。

　　首先，学校缺乏道德风尚和文明习惯建设规范。在日常学校生活中，许多师生对于一些常规行为，如用餐时的讲究、演出时的表演礼仪等没有所获，也容易忽视学校的文明风尚和价值观。因此，需要加强学校的文明习惯建设规范，从饮食、穿着、言行等方面入手，作出正确文化行为的指导和要求，让师生们自觉地遵循规范要求，有意识地培养良好的文化习惯。

　　其次，文明习惯建设需要形成制度保障和实效监督。建立和完善学校文明创建的办法和监督机制，形成对文明习惯建设工作以及实践的保障制度，让师生都遵循制度所制定的标准要求，让学校文化习惯能以比较好的评估基准被大家所认可并逐渐变成习惯化。同时需要加强文明宣传，提高师生的文明素质和意识，共同营造文明向善，自觉遵守学校规章制度，树立文明刻不容缓的理想和信念。

　　第三，学校需要加强艺术感染和艺术氛围的营造。

　　艺术是浸透了灵魂的艺术，是一种高度的情感表达，可和生命、自我、自然相融合，表达情感和愿望，在学校中，可以通过搭建文化的舞台，利用校区空间，挖掘学生不同艺术方面的天赋，展现学校的艺术氛围和良好理念，渗透激发学生的艺术灵感和舞台意识。

　　最后，要提升学生和教职工的节约、环保意识，延伸文明行为给环境、健康、未来的结果，而不是仅仅停留在形式和形象上。同时以创新为核心，对于节约减排，清洁能源发展等方面都应该积极探索，把长远的考虑和可持续发展理念贯穿到整个文明创建工作的过程当中。要加强对绿色生活、低碳环保的意识引导和教育，将文明习惯与环保行动有机结合起来，从而进一步提高学校生态环境的素质和自我保护力，将环保行动和生态文明的发展贯彻落实下去。

篇三：教师党的建设问题清单

　　

　　教师党员整改清单及整改措施表格

　　在日常工作中，作为一名教师党员，我们需要始终保持先进性，自觉接受党风廉政建设的监督和整改。因此，本文提出了一份教师党员整改清单及整改措施，以便引导教师党员不断提高自身素质，更好地履行党员义务。

　　整改清单：

　　1.教育教学方面

　　-是否严格执行教学计划，是否按时完成教学任务

　　-是否注重学生的全面发展，是否注重学生的学习兴趣和能力培养

　　-是否尊重学生个性，是否注重个性化教育

　　-是否对教学方法、教材进行更新，是否不断提高教学水平

　　2.德育工作方面

　　-是否积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

　　-是否严格要求自己，做到言行一致，以身作则

　　-是否积极参加学生思想政治教育活动，是否发挥党员先锋模范作用

　　-是否重视学生的心理健康，是否及时采取相关措施帮助学生解决问题

　　3.学校管理方面

　　-是否严格执行学校规章制度，是否服从学校领导的管理

　　-是否积极参加学校各项活动，是否为学校争光

　　-是否善于沟通交流，是否具有团队合作精神

　　-是否关心、帮助身边的同事，是否建立良好的师德关系

　　整改措施：

　　1.教育教学方面

　　-制定详细的教学计划，并设置合理的教学目标，确保计划的贯彻执行

　　-不断学习、研究教学方法，结合实际情况，注重个性化课堂教学

　　-细心倾听学生的声音，了解他们的需求和困惑，及时调整教学方法

　　-参加各种教育教学研讨会和培训，不断提高自身的教学水平

　　2.德育工作方面

　　-主动承担德育工作任务，关心学生的思想动态，多渠道做好学生思想政治教育

　　-倡导正能量，言行一致，严格要求自己，做到以身作则

　　-积极利用班会、主题班会等形式开展德育工作，组织教育活动，引导学生健康成长

　　-参加心理健康知识培训，了解心理健康相关知识，帮助学生解决心理问题

　　3.学校管理方面

　　-严格遵守学校规章制度，服从学校领导的管理，积极参加学校各项活动

　　-发扬团队合作精神，做到相互尊重、互相合作，共同为学校的发展贡献力量

　　-建立良好的师德关系，关心、帮助身边的同事，形成和谐的师生关系

　　-加强沟通交流，及时反馈问题及建议，积极为学校提出发展建议

　　总结：作为一名教师党员，只有不断自我加强、不断完善自身的素质和能力，才能更好地为学生的成长成才服务，更好地为党和人民服务。希望每位教师党员都

　　能严格按照上述整改清单和整改措施进行整改，不断提高自身水平，更好地践行教育事业，为教育事业的发展贡献自己的力量。

篇四：教师党的建设问题清单

　　

　　教师党员个人问题清单及整改措施(锦集篇)教师党员个人问题清单及整改措施（锦集篇）

　　一、引言

　　作为党员教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。直面新时代带来的新问题和挑战，我们需要对自身的工作与行为进行深入反思和审视，积极开展自我教育和修身养性的工作，不断提高自身素质和水平。为此，我们撰写了此篇教师党员个人问题清单及整改措施（锦集篇），希望能够帮助广大教师党员发现自身存在的问题，并制定相应的整改措施，以促进自身的进步和提高。

　　二、问题清单

　　1.理想信念与党性修养方面的问题

　　（1）对马克思主义理论认识不够深刻，对党的信仰缺乏坚定性。

　　（2）在思想觉悟和政治立场上存在混乱现象。

　　（3）党性修养不够扎实，党性意识淡化，对党的组织生活不够重视。

　　2.学科知识和业务能力方面的问题

　　（1）学科知识更新不及时，教学方法和手段陈旧。

　　（2）对学生因材施教的能力不足，无法满足多样化的学生需求。

　　（3）缺乏科学的教学评价方法，不能准确反映学生的学习情况和水平。

　　3.工作态度和责任心方面的问题

　　（1）工作中存在拖延和敷衍的现象，效率不高。

　　（2）对教师岗位的责任感缺乏，缺乏创新精神和进取心。

　　（3）对待师德师风问题不够重视，师生关系不够亲近。

　　4.党风廉政方面的问题

　　（1）违反党纪国法的问题较多，存在廉政风险。

　　（2）存在利用职务谋取私利的可能性，存在腐败倾向。

　　5.个人修养和自我提升方面的问题

　　（1）缺乏学习精神，不注重个人修养和自我提升。

　　（2）思想上存在僵化和守旧思维，不能适应时代的需求和变化。

　　（3）心理素质不够稳定，情绪波动较大。

　　三、整改措施

　　1.理想信念与党性修养方面整改措施

　　（1）加强马克思主义理论学习，注重理论与实践相结合。

　　（2）参加有关党性修养与规范教育的培训，增强党员教师的党性修养。

　　（3）积极参加党组织的生活，深化对党的认识，增强党性意识。

　　2.学科知识和业务能力方面的整改措施

　　（1）密切关注学科前沿动态，及时更新学科知识。

　　（2）通过参加学科研讨班、教研活动等方式，提升自身教学能力。

　　（3）深入了解学生的个性特点，实施因材施教策略。

　　3.工作态度和责任心方面的整改措施

　　（1）明确工作目标，制定合理的工作计划，提高工作效率。

　　（2）增强教师岗位的责任感，不断创新教育教学方法，积极开展教育实践活动。

　　（3）加强师德师风建设，与学生建立良好的师生关系。

　　4.党风廉政方面的整改措施

　　（1）提高廉政意识，加强党风廉政教育。

　　（2）遵守党纪国法，守住底线，杜绝廉政风险。

　　（3）加强干部监督管理，规范权力行使。

　　5.个人修养和自我提升方面的整改措施

　　（1）注重个人修养，定期参加培训学习，提高自身综合素质。

　　（2）开放思维，积极主动接受新鲜事物，注重创新思维方式。

　　（3）加强心理健康教育，提升心理素质和情绪管理能力。

　　四、结语

　　以上整改措施仅为个人问题的锦集篇，对于每一个教师党员来说，问题的具体表现和整改方法可能有所不同。我们应该深入反思自己的问题，制定切实可行的整改方案，不断提高自身素质和能力，为社会主义教育事业的发展做出更大的贡献。只有通过个人的不断努力和进步，才能更好地履行党员教师的职责，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的基础。

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