89.中小学校门口处突应急预案
涞源职教中心校门口处理突发事件应急预案为确保校门口突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定。我校坚持以人为本、维护稳定的方针，本着预防在先、突发有备的原则。根据上级有关部门要求学校制订突发事件应急处理预案的会议精神，结合我校实际，特制定本预案。
一、组织与指挥
（一）学校成立校门口突发事件应急处理领导小组，统一领导我校突发事件的应急处理工作。
校门口突发事件应急处理领导小组由学校中层以上干部组成，校长任组长。
突发事件应急处理领导小组名单
组长：李克强
副组长：高志勇郭志勇马云杨大永吴成钢
组员：各处室主任、各学部主任及班主任
应急领导小组履行下列主要职责:1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2、安排教师开展相关的自护自救或者实施求救工作。
3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4、根据需要对事件现场采取控制措施。
5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。
（二）校门口突发事件发生时，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，组织决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。
（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。
（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为
处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。
二、监测与报告
（一）开展突发事件巡视监测。
1、校外人员履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
2、校外人员已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
3、校门口发现不法分子袭扰、行凶、劫持人质、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法。
①迅速报警（110）
②迅速报告校长室。
③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
④为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。
⑤立即将受伤师生送入附近医院进行救治。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。
5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
（二）建立信息报告制度。
突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。
（三）严格执行学校重大事件报告程序。
对于校门口突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。
三、应急调查与救治
（一）校门口突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
（二）校门口突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（三）校门口突发事件发生后，学校保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想教育工作，确保学生心态和情绪稳定。
（四）校门口突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
（五）校门口突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。
四、应急预防监控措施
对校门口突发事件要力争做到：及早发现，及时控制，坚决控制在萌芽状态，解决在校园之外。校门口突发事件一旦发生，要果断处置，尽快平息。工作中应坚持以下原则：
（一）预防为主。在学校校长领导下，学校应做好经常性的思想教育工作。加强情报信息工作，对于突发事件的苗头要做到早发现、早报告、早解决。
（二）及时处理。一旦发生突发事件的苗头，应采取果断措施，将其制止在萌芽状态，决不能让事态扩大和蔓延，尽量避免或减少人员发生意外和经济损失。
（三）教育为主。突发事件发生后，首先要正确判断事件的性质，区分行为是否合法，要求是否正当，并采取相应的方式妥善处理，对一时难以分清性质的，不要急于定性，防止因定性不准处置不当使矛盾激化。
（四）依法办事。处理校门口突发事件，必须严格按法律法规办事，并注意讲究政策和策略，防止由于处理不当激化矛盾。
五、报告与响应
1、在学校校门口突发事件发生后，第一个接警者或首位发现突发事件的教师，为该案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，若接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。造成严重后果的，给予严肃的行政处分，直到追究刑事责任。
2、在学校校门口突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，站好岗，值好班，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段。学校领导应身先士卒，坚守岗位，最后撤离。
3、在学校校门口出现突发事件后，学校负责人要以最快的速度向公安部门报告。
题和薄弱环节，改进工作，避免再度发生突发事件。
六、善后工作
突发事件平息后，有关部门要及时总结、分析原因，总结经验教训，并充分利用突发事件的经验教训对广大师生员工进行思想政治教育，同时认真检查和解决工作中存在的问
涞源职教中心
学校处突维稳应急预案
一、预案目的为认真妥善处理各类突发公共安全事件，切实维护学校正常教育秩序，保障师生员工生命财产安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我校实际，制定本预案。
二、预案适用范围
本预案适用于学校发生的突发公共安全事件，包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等方面的事件。
三、预案工作原则
1.预防为主，应急处置相结合。日常工作中要注重预防，加强风险隐患排查和整治，一旦发生突发事件，迅速启动应急预案，采取有效措施，最大限度减少损失。
2.统一领导，分工协作。学校成立应急指挥部，统一领导、指挥突发事件的应对工作，各部门要按照职责分工，协同配合，共同做好应急工作。
3.科学决策，规范操作。在应对突发事件时，要遵循科学规律，采取合理的应急处置措施，确保操作规范、安全。
4.以人为本，关爱师生。在应对突发事件时，要始终将师生员工的生命安全放在首位，全力保障师生员工的生命安全和身体健康。
四、预案组织架构
1.学校应急指挥部：由校长担任指挥长，副校长、相关部门负责人担任成员。应急指挥部负责学校突发公共安全事件的应对工作，研究决策重大事项，协调解决应急工作中的问题。
2.各部门应急小组：各部门负责人为本部门应急工作第一责任人，负责本部门突发公共安全事件的应对工作。
五、预警与信息报告
1.预警级别划分：根据突发公共安全事件的性质、危害程度、涉及范围等因素，预警级别分为一级、二级、三级、四级，分别用红色、橙色、黄色、蓝色表示。
2.信息报告：发现突发公共安全事件苗头或已发生事件时，事发地部门要立即报告学校应急指挥部，同时及时收集相关信息，做好初步核实，并根据事件性质和危害程度，及时启动相关应急预案。
六、应急处置
1.自然灾害：发生自然灾害时，学校应急指挥部立即启动相关应急预案，组织师生开展自救互救，及时联系政府部门请求救援，确保师生生命安全。
2.事故灾难：发生事故灾难时，学校应急指挥部立即启动相关应急预案，组织救援人员迅速赶到现场，进行伤员救治和现场处置，同时及时报告上级部门和政府部门。
3.公共卫生：发生公共卫生事件时，学校应急指挥部立即启动相关应急预案，采取措施防止疫情扩散，组织师生进行健康检查，及时联系卫生部门进行处理。
4.社会安全：发生社会安全事件时，学校应急指挥部立即启动相关应急预案，采取有效措施维护校园秩序，防止事态扩大，及时联系公安机关进行处理。
七、后期处置
1.事件结束后，学校应急指挥部组织相关部门对事件进行调查和评估，总结经验教训，提出改进措施。
2.对在事件中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，对事件责任人和相关责任人依法依规进行处理。
3.对受影响师生进行心理疏导和帮扶，帮助他们恢复正常生活和学习。
八、预案的修订和培训
1.学校应急指挥部定期对预案进行审查，根据实际情况和上级要求，及时修订预案。
2.学校定期组织应急演练，提高师生应对突发公共安全事件的意识和能力。
3.学校对相关部门和人员进行应急培训，提高应急工作水平。
九、预案的实施时间
本预案自发布之日起实施。原有相关规定与本预案不符的，以本预案为准。
十、附则
本预案由学校应急指挥部负责解释。未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
反恐应急处突预案
篇一：反恐处突应急预案
东团堡中心小学
反恐处突工作应急预案
为有效预防、及时控制和妥善处理发生在学校的各类恐怖袭击、突发性事件，切实提升学校反恐处突工作应急指挥水平和应急处置能力，确我校校园安全稳定，现按教育局安全股的紧急通知精神及要求，结合我校工作实际，制定本预案。
一、指导思想
为深入贯彻落实教育局安全股反恐处突紧急通知精神及各项部署和要求，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的工作方针，强化学校安全监管，不断提高反恐处突应急及妥善处置能力，确保我校全体师生及财产平安，创造平安、和谐、稳定的校园环境。
二、应急领导机构及工作职责
(一)、我校防恐处突应急领导机构
组
长：于红东
副组长：申海伟
成
员：贾志坡
王东亮
及各班主任
（二）、领导小组工作职责：
负责学校反恐处突工作的组织领导、信息报送以及负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责学校的安全、法制教育，指导和督查。积极做好反恐处突应急处置工作；与上级主管部门密切配合，保证各项应急处置工作高效、有序进行。
三、工作原则
1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生安全或恐怖事件，各组人员在第一时间到场，进行有效救援，并在10分钟内逐级口头上报，1小时内书面上报材料。
2、生命第一、科学施救原则。事件发生后，要把救护师生生命作为首要任务，迅速进行科学施救，最大限度减少人员伤亡。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。
3、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。
四、工作要求
1、在处置校园突发恐怖事件过程中，要把保护师生生命安全作为首要任务。凡是可能造成人员伤亡的事件发生前，要及时采取人员避险措施；校园恐怖事件发生后，首先开展抢救人员和控制事态扩大的应急行动。应急处置工作做到合情合理、依法办事，切实维护师生的合法权益。
2、校园突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，按有关规定给予处分；造成严重后果的，依法追究责任。
3、为保证应急处置工作的有效实施，学校平时做好应急装备的后勤保障。包括通讯器材：固定电话、校园广播及有关人员手机要保证畅通；抢险装备：应急灯、手电筒、梯子、绳索、及维修工具；防暴自卫器械：校园钢叉、铁锨、棍棒，应急处置组必须人手一件。
4、校园突发事件发生后，及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。对在预防处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的个人，给予表彰和奖励。对校园恐怖事件应急工作准备不周，责任落实不到位、组织指挥不利、造成人员伤亡的，要追究相关人和负责人的责任。
5、学校要不定期组织师生开展演练，使应急机构和人员明确岗位与职责，增强配合与协调，提高整体应急反应能力和处置水平，及时发现预案和程序之间的缺陷，并根据演练情况和实际需要进一步完善修订，不断提升反恐处突工作水平，确保校园安全稳定。
东团堡中心小学
20xx.3篇二：应急处突预案
莫乎尔牧场治安分队应付突发事件预案
为了做好我场社会稳定工作，充分发挥治安分队分队在维护社会稳定，巩固我场安定团结工作的进一步开展应付各类突发事件中发挥积极有效的作用，根据
我场实际情况，特制定本预案。
一、情况判断
当前，随着国际形势的重大变化，民族分裂主义分子和暴力恐怖活动日趋猖狂，同时，我区域的治安形势不容乐观，刑事发案居高不下，这种局势对我场的社会稳定也带来了一些不稳定因素。
莫乎尔牧场地理环境复杂，处在边境一线，可能出现的情况：一是境内外敌对势力相互勾结，实施爆炸、暗杀等恐怖活动或采取暴力手段袭击我场区域内某一处目标和执勤点；二是发动武装暴（动）乱，民族分裂主义分子可能会利用各种民族纠纷、刑事案件、自然灾害或工作失误、经济生活中出现的问题为由，煽动不明真相的群众反对政府，制造示威游行或武装暴乱；三是策划边民外逃；四是宗教分裂分子利用正常的宗教活动宣传邪教；五是“法轮功”邪教分子乘机发动非法宣传
二、本级任务和决心
我场决定在县委、县政府统一领导下指挥所属应急分队与两个边防派出所密切协同、坚决、迅速、果断地制止和平息敌对分子策划的动乱行动，及时处理好各类突发事件，确保我场的安定团结。
三、组织及任务
1、成立应急指挥领导小组
组
长：李卫国（党委书记）
副组长：胡新峰（场长）
刘朝贵（副场长）
丁建广（八十间派出所所长）
卡力木江（格干派出所所长）
袁贵友（武装部长）
成员：陈志国
骆海龙
吴冬梅
阿不力克木
张新兰
李侃
刘振芳
魏京林
糟志明
黄文灿
木拉提
贾那别克
2、3、指挥中心设在场部综治办，总指挥为李卫国
场部成立由10名人员组成的应急分队和宣传保障组，各村成立应急分队成员10名，设312国道堵截点两
个：七队路口（人员4名）由三村派出、一村路口（人员4名）由一村派出
4、组建收容所两处，地点设在八十间派出所和格干派出所院内
四、情况处置
1、发生群众上街游行、静坐、等骚乱时
发生动乱的村组立即出动应急分队到位进行劝阻，莫乎尔牧场应急分队要加强重要目标的安全警卫，保护好政府机关的安全，防止冲击破坏。同时带班领导和政治宣传组及时到位，针对动乱情况及时进行政策宣传，并进行劝说。
2、当莫乎尔牧场发生暴（动）乱时
各村组的民兵，在场部党委、政府的统一领导下，根据上级的命令统一组织使用力量，将重要的力量使用在动乱的中心。政治宣传组要针对当时情况及时进行政策宣传，进行劝说，防止事态扩大。同时，两个堵截点立刻出动堵截动乱分子流串。
3、发现“法轮功”邪教分子进行非法宣传时
各村应急分队立刻化整为零分散入户，协同派出所搜捕宣传分子，同时国道堵截点立刻派出进行堵截。
五、信（记号）规定
1、2、喇叭（哨音）连续短吹或播放警报声
夜间识别信号：一、二、三、四村左臂扎白毛巾或白布条；开干、库鲁斯、格干牧业、莫乎牧业村右臂扎白毛巾或白布条。
3、夜间识别口令：临时定
六、各项保障
1、情报保障：充分发挥群众信息网的作用，采取有力措施，力求多渠道、多手段获取情报，密切与地方公安、安全、等有关部门联系，建立必要的情报搜集和分析制度，及时提供上报可靠情报。
2、3、通信保障：本着保障重点，采取有线和无线相结合，确保通信畅通。
运输保障：宣传指挥车三辆（场部应急指挥车一辆、八十间派出所应急车一辆、格干派出所应急车一辆）
七、要求
1、领导小组和各村支部书记要牢记本方案，应急分队人员要牢记信（记号）规定，确保迅速集结；
2、编入的所有干部和应急分队人员要发扬“一不怕苦、二不怕死”的精神，服从命令、听从指挥。
3、所有人员统一领导、各负其责，确保顺利完成任务，为维护我场的社会稳定工作尽心尽力。
莫乎尔牧场综治办
二0一一年
篇三：反恐防暴应急预案(定稿20xx版)(1)
学校反恐防暴应急预案
一、总则
1、编制目的为有效预防、及时控制和消除校园突发恐怖、暴力事件的危害，严厉打击暴力恐怖犯罪活动，提高快速反应和应急处理能力，维护我县的政治稳定和社会安定，确保学校师生员工的生命财产安全，最大限度地减少和遏制虐待、侮辱、敲诈、抢劫、纵火、投毒、凶杀、爆炸、绑架劫持人质等恐怖暴力犯罪事件发生，最大限度地减少此类事故对师生造成的危害，维护学校的安全稳定和正常的教学秩序，结合当前校园反恐防暴的严峻形势，特制本预案。
2、编制依据
《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中小学校园环境管理的暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规。
3、适用范围
本预案适用于在我校发生的流氓团伙、心理变异的极端分子、反社会分子、恐怖分子为实现其政治、经济目的，利用各种恶性暴力恐怖手段，给师生人身安全和学校财产造成重大危害，需要由学校突发恐怖暴力事件应急处置工作领导小组协调其他有关职能单位直接指挥处置的各类恐怖暴力事件。主要包括：（1）犯
罪分子利用爆炸手段袭击学校的；（2）犯罪分子在学校举办的各项大型活动中实施爆炸危害公众安全的；（3）犯罪分子使用暴力手段，劫持教师学生作为人质的；（4）犯罪分子持枪和使用爆炸装置武装劫持教师学生人质的；（5）其他对师生实施虐待、侮辱、敲诈、抢劫、纵火、投毒、凶
杀等违法犯罪和恐怖暴力犯罪需要直接指挥处置的校园违法事件、暴力事件和恐怖事件。
4、工作原则
4.1统一指挥，快速反应。学校成立突发恐怖暴力事件应急处置工作领导小组，负责协调处置我校应对恐怖暴力事件工作。
-1-4.2分级负责，属地管理。发生恐怖暴力事件后，要在当地党委和政府的统一领导下，协调当地有关职能部门单位，立即启动应急预案，采取有效措施，及时处置，并在第一时间报告学校（电话：6716015）。
4.3预防为本，及时控制。立足于防范，抓早、抓小，认真开展矛盾纠纷排查调处工作，严格执行门卫管理制度，严格执行食品卫生管理制度，严格执行危险物品存放制度，坚持每天24小时领导、教职工巡逻值班制度，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
4.4系统联动，群防群控。发生突发恐怖暴力事件后，学校要立即联合有关职能部门，深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面。形成系统联动、群防群控的工作格局。
4.5结合实际，果断处置。一旦发生重大事件，特别是发生本预案未作详细规定的其它突发事件，要确保发现、报告、指挥、处置等环节紧密衔接，要结合实际情况，参照各类预案的应急响应办法，果断处置，正确应对，力争把问题解决在萌芽状态。
二、应急组织指挥机构及职责
1、成立学校突发恐怖暴力事件应急处置工作领导小组
组长：
校长
副组长：
副校长
成员：（副校长）、（教导主任）、（教导副主任）、邓黎明（教导副主任）、（安办主任）、（团总支书记）、（少先队大队辅导员）、各村校主任、各班主任。
2、领导小组职责
2.1在教体局、镇人民政府的统一领导和部署下，负责协调处置全校突发恐怖暴力事件的应急处置工作；
2.2建立健全学校应对突发恐怖暴力事件的工作责任制度，并将责任分解到各班（村）、落实到人；
2.3研究制定符合实际的紧急应对突发恐怖暴力事件的对策、措施及应急预案；
2.4严密监测所辖村校、中心校突发恐怖暴力事件发生情况；
2.5明确并落实突发恐怖暴力事件的信息报告人并及时上报相关信息；
2.6指导和组织学校紧急应对和协调处置突发恐怖暴力事件；
-2-2.7协助有关部门和学校组织救治工作；
2.8检查督促所辖村校落实各项紧急应对突发恐怖暴力事件的措施和工作方案；
2.9一旦发生恐怖暴力犯罪事件，学校反恐防暴应急处置工作领导小组立即进入应战状态，迅速上报教体局、驷马镇人民政府及公安等部门，在事发地建立现场指挥部。处置恐怖暴力事件指挥体系在镇党委、镇政府的领导下，实行镇总指挥负责制，统一指挥。
2.10根据发生的恐怖案件情况，迅速请示上级部门做出是否立即启动县反恐防暴应急预案的决定。
2.11根据突发恐怖、暴力事件的性质对有关责任人进行查处。
3、领导组下设办公室，办公室设在学校副校长办公室。负责全校突发事件应急处置日常工作，协调领导小组实施本预案，汇总报告事故情况，传达领导小组和各项指令，协调、指导事故单位做好稳定秩序和伤亡人员的善后安抚工作。
三、预防预警
1、预防预警
1.1认真落实安全、法制、应急知识进课堂制度，加强法纪教育和反恐防暴等应急知识的宣传力度，提高师生的安全法制意识和自救自护能力。
1.2加强对门卫、值班、巡逻及矛盾排查和调处工作的监管力度，建立健全
学校应急管理制度，严格落实各项安全管理制度。
1.3加强信息监测预警网络建设，努力实现校园监控全覆盖。
1.4建立学校应急处突队伍，完善学校保安队伍的应急装备，全面提升学校保安队伍专业化水平。
1.5各应急处置工作组应分别制订相应预防和预警的方案措施。
2、信息报告
2.1信息报告程序：学校信息员—校（园）长—县教体局安全股—县教体局分管领导—县教体局局长—县领导—县总指挥部—市教育局
2.2信息报送原则
2.2.1迅速：最先发现或接到发生恐怖暴力事件的单位和个人应在第一时间内向当地政府和教育行政部门报告，不得延报。县教体局应在事件发生后立即报告县人民政府、市教育局。
-3-2.2.2准确：信息内容要客观翔实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。
2.2.3及时：事件情况发生变化后，应及时续报。学校发生突发校园恐怖暴力事件后，在向教育主管部门报告的同时，应向当地公安等部门报告。
2.3信息报送机制
2.3.1紧急电话报告系统
事发学校接到报告后，应立即电话报告县教体局学校安全管理股，并按领导要求开展工作，随时与事发学校保持联系，进一步核实情况。分管领导接到信息后，尽快通知领导小组有关成员。
2.3.2紧急文件报送系统
突发事件执行电话报告后，接报单位、接报人应当立即书面正式报县教体局安全股，并按照相关预案和领导要求开展工作。对重大信息安全股要根据局领导意见，报告市教育局、县政府。
2.4应急信息的主要内容
2.4.1事件发生基本情况，包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡等情况；
2.4.2事件发生起因分析、性质判断和影响程度评估；
2.4.3事发学校、县教体局、当地政府及有关部门已采取的措施；
2.4.4校内外公众及媒体等各方面的反应；
2.4.5事态发展状态、处置过程和结果；
2.4.6需要报送的其他事项。
四、处置程序
1、先期处置
1.1发生突发事件，学校校（园）长应立即带领学校应急领导小组成员赶到现场，快速召集应急队伍进行先期紧急处置。
1.2向局学校安全管理股报告或向“110”报警，要求增派应急队伍和应急物资现场救援。
1.3及时组织疏散转移现场人员至安全地带。控制现场事态发展，防止次生、衍生二次事故的发生。
1.4协助先期赶到现场的相关部门应急队伍开展应急处置。
2、善后处理
2.1确保事故（灾难）后学生情绪稳定，局面稳定；及时向县教
-4-
体局应急领导小组，汇报学校应急预案执行情况及后期处理计划。
2.2调查评估
五、应急保障
1、信息保障：建立健全突发事件的信息收集、传递、报送、处理等信息管理机制，确保信息报送及时、准确、安全、畅通。
2、物资保障：建立突发事件应急物资储备制度，保证应急物资齐备、器材完好和可操作性。
3、资金保障：所需应急经费学校必须及时保障支出。
4、人员保障：组建突发事件应急预备队，各校预备队主要由学校安全保卫、医疗卫生和维护稳定工作等有关人员组成。
六、培训演练
积极开展应急处置工作队伍的技能培训和心理教育，定期开展应急模拟演练，提高协同作战的快速反应能力。
七、建立处置恐怖暴力犯罪事件现场指挥部
1、设立现场指挥部。现场指挥部一般在事发地附近选择有利地形设置，由县教体局局长任指挥长，县教体局相关领导、有关部门负责人为成员。
2、现场指挥部的职责。现场指挥部要按照县总指挥部的指令，具体组织落实相关处置措施，并根据事件发生的紧急情况临机决断、有效处置。
3、现场指挥部下设机构。一般情况下，现场指挥部下设现场警戒组、交通管制组、搜爆排爆组、医疗救治组、抢险救灾组、行动突击组、通信保障组、攻心谈判组和侦查破案组等若干专门工作组。
八、力量调动和先期处置
1、第一时间到达事件现场的力量
1.1学校突发恐怖暴力事件应急处置工作领导小组及有关班主任（村小主任）；
1.2根据事件发生的紧急情况，及时报告县公安机关处置恐怖暴力事件的应急队伍(包括警戒、搜排爆和交通管制等方面的队伍)、消防部门灭火救援队伍、医疗救护队伍等,争取防暴救灾增援。
2、先期处置
恐怖暴力犯罪事件发生后，事发学校立即组织应急处突队伍对事件现场进行秩序维护，并积极协助当地公安机关封锁现场、维护秩序、-5-10
为积极应对可能发生的暴力恐怖事件，采取切实有效的措施，高效有序的组织抢险救援工作，最大限度的减少人员伤亡和财产损失。根据自治区教委“反恐维稳会议精神”结合我校实际情况，特制定本预案。
一、指导思想
以建设和谐社会重要思想为指导，引导广大教职员工充分认识到做好暴力、恐怖袭击等重特大事故应急处突救援工作的重要意义，始终坚持“安全第一，预防为主的方针”，努力防范暴力恐怖事件的发生，努力在事故来临时把危害降低到最的水平，维护教育安全和稳定，确保教育教学秩序正常。
二、本预案适用范围和启动条件
本预案适用与学校在进行教育教学或组织其他活动过程中，遇到暴力、恐怖袭击等突发性重特大事故的应急处理。
三、工作原则
（一）预防为主，及时控制。坚持预防与应急处置相结合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隐患、矛盾纠纷排查、整改和调处机制，强化信息的广泛收集，争取早发现、早报告、早控制、早解决。要把突发事件控制在一定的范围内，避免造成学校秩序失控和混乱。
（二）系统联动，群防群控。发生事件以后，按照分级管理的原则，各部门、各班要在学校的统一领导下，启动应急预案。学校领导要全面掌握情况，控制局面，形成校班及部门系统联动，群防群控的处置工作格局。
（三）区分性质，依法处理坚持从保护师生生命安全和财产安全的角度出发，按照国家相关法律、行政法规和政策，法律、经济、行政手段和教育、协商、调解方法处置学校突发公共事件。要严格区分和正确处理不同性质的矛盾，引导师生和群众以理性合法的方式表达诉求，防止矛盾激化和事态扩大。
四、组织指挥机构
（一）指挥领导小组：
/3组长：XX（XX学校党支部书记）
副组长：XX（XX学校校长）
成员：XX、XX、及各班主任
职责：接到突发事件报告以后，组长根据现场情况发出启动应急预案的指令，并指挥全校师生积极、妥善的应对。现场负责人为各年级把关行政→辅导员→各班主任→任课教师（出现缺位时依次顺延）
（二）警戒处置组：
组长：XX（保卫科科长）
成员：XX、XX、。
职责：携带装备（头盔、盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶辊、灭火器、齐眉棍、防暴钢叉、对讲机等）快速赶往事发区域，及时制止侵害行为，并控制嫌疑人，设定警戒区域，设置隔离警戒线，保护好事发现场，便于公安机关调查取证。同时还应识别嫌疑人的体貌特征，（有机会可拍照），万一其逃脱可向公安机关提供抓捕线索。惹必须采取暴力方式来阻止，应尽量采取远距离手段扰乱嫌疑人的视线（如干粉灭火器），控制嫌疑人的动作（如防暴钢叉、抓捕器、齐眉棍）等。
（三）紧急疏散组
组长：XX
成员：XX、XX、职责：疏散组长及成员要在最短时间内快速到位，根据事件的性质和发生区域确定是否需要紧急疏散，如果需要紧急疏散，要以最快的速度确定安全、合理的疏散方案和疏散线路。与事发区域最近的班级要首先组织疏散，由班主任和当堂上课教师带领学生朝与事发地点相反的方向快速、有序地撤离到安全区域。疏散完成后要及时清点并上报各班学生人数。各楼道负责教师在各楼层的楼梯口维持秩序，避免因拥堵发生踩踏事件。
/3（四）伤员救护：
组长：XX
成员：XXX、XX、职责：应急预案启动后，携带医疗器械和药品、药具立即赶往事发区域，对伤员进行紧急处理，在120急救车赶到之后，协助医护人员将伤员及时送往医院接受进一步救治。
五、现场处置方法：
（一）报警：启动一站式报警报警系统，简要说明情况，请求增援，然后向指挥组组长报告的同时所有安保力量第一时间封锁大门，使用器械阻止暴力袭击人员从大门进入，组长接到报警后迅速下令启动应急预案，组织更多的安保力量封锁大门抵抗暴徒进入校园，等待警力支援。
（二）职责：听到一站式报警器响起信号后，各小组马上进入岗位，履行各自职责。警戒处置小组首先赶赴现场，处理情况，其他小组根据事态发展，迅速开展相应工作，努力将事故的危害降到最低。指挥领导小组要充分发挥协调作用，保证各项工作有效、有序开展。
XX学校
/3
学校防恐防暴处突工作应急预案
为有效预、及时控制和妥善处理学校恐怖和突发事件，提高快速反应和应急处理能力，最大限度确保学校安全稳定，根据市、区教育体育局有关做好恐处突工作的文件精神及要求，结合我校工作实际制定本预案。
一、指导思想
坚持“安全第一、预为主、治结合”的工作方针，强化学校安全监管，不断提高反恐处突应急反应及妥善处置能力，确保学校平安，社会稳定。
二、适用范围
本预案适用于学校发生的恐怖分子入校袭扰事件、校内发现不明物体（装置）事件以及火灾事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校园伤害事件等。
三、应急指挥机构及工作职责：
（一）防恐防暴处突应急领导小组：
职
责：
组长负责全校防恐防暴处突工作的组织领导、信息报送以及协助有关部门对事件的处理。副组长负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。组员协助组长和副组长负责全校的安全、法制教育，对多发、易发的安全部位和环节进行有针对性的管理、指导和督查。领导小组下设办公室，办公室设在政教处。办公室具体负责日常反恐处突工作情况的整理、上报，工作协调以及工作督查。
（二）防恐防暴处突工作小组：
1、防恐防暴组：罗显世、加美基、何俊、贾龙
职
责：
（1）积极参与学校安全管理，自觉维护校园秩序，保护师生人身安全和学校财产，敢于同扰乱学校教学秩序的人和事做斗争。
（2）协助学校保安管理校园周边环境，止社会闲散人员进入校园，止不法分子侵入学校破坏捣乱。
（3）严禁学生携带管制刀具、危害性玩具，一经发现立即没收。及时制止校园周围及校园内学生之间的打架斗欧事件及破坏校产事件，并将有关当事人移交学校政教处处理。
（4）一旦发生不法份子非法暴力侵入校园，暴员人员可以第一时间将其制服，最大程度上保证学校及全校师生的安全。并及时报告学校或石板派出所。
2、急救组：李安林、范忠龙、高阳光、易礼军
职
责
（1）负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。
（2）当遇到火灾、地震等危险时，应急救援人员要及时到达指定位置疏散学生至安全地点。
（3）当师生中出现意外时实施紧急救护处理，并根据情况与当地医院联系开展救护工作。
3、校园安全巡逻队
行政值班、值周教师、保安人员、师生护校队成员。
职
责
（1）负责校内治安范、巡查守护等工作和案件、事故发生时的现场保护工作。
（2）不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。
（3）注意发现隐患部位，提出整改建议，协助安全负责人督促落实整改措施。
（4）注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。
（5）坚持24小时巡逻护校制度
（6）值班人员要忠于职守，加强巡逻密度和次数，确保要害部位安全。
（7）发现犯罪分子作案要立即报警，在确保安全的前提下奋力捕捉，发生事故要奋力抢救，并及时报告处理。
（8）做好学校安全保卫工作，在学校发生突发事件时，要第一时间赶到出事地点，及时处理，重大事件要第一时间报告主管领导。
（9）认真做好校园内安全隐患排查等安全保卫工作
4、师生护校队：学校值班行政、值周老师、保安人员、学生会安全委员
职
责：
（1）搜集、掌握校园各类治安信息并及时报告学校，热情关心学校管理，自觉维护校园秩序，加强校园内的治安巡逻范工作，及时发现校园内的安全隐患，保护师生人身安全和学校财产，敢于同扰乱学校教学秩序的人和事做斗争。
（2）协同学校保安管理校园周边环境，止社会闲散人员进入校园，止不法分子侵入学校破坏捣乱。盘查校园内不明身份可疑人员，对未经允许进入学校的闲散人员做到主动询问，劝其离校。
（3）严禁学生携带管制刀具、危害性玩具，一经发现立即没收。及时制止校园周围及校园内学生之间的打架斗欧事件及破坏校产事件，并将有关当事人移交学校处理。
（4）遇有学生在校园内搞不健康游乐活动的要及时制止。
（5）对不法人员在校内外进行危害青少年身心健康的迷信宣传或销售不健康刊物和其他非法出版物的要坚决制止。
（6）自觉履行职责，按时到岗。
5、校园周边应急联动队：
王汝飞、李安林、范中龙、何俊、罗显世、加美基、贾龙、高阳光、易礼军及各班班主任
职
责：
（1）召集专题会议，部署、安排、检查落实校园周边安全工作重大事宜。
（2）与居委会、派出所、消等部门配合做好校园秩序的稳定排查工作。
（3）指导、协调学校突发安全事故的处理、监控、报告等事宜。
（4）向上级主管部门报告情况（2小时以内）），请求帮助指导。
（5）一旦发生校园及其周边安全事故，启动应急预案，共同处理突发安全事件。
四、工作原则
1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生涉校安全或恐怖事件，各小组要处在临战状态，各就各位，5分钟内到达工作岗位。要在10分钟内上报教体局及镇党委、政府。1小时内上报书面材料。
2、主动抢险、迅速处理原则。事件发生后，要在第一时间组织相关部门和人员进行有效救援。
3、生命第一原则。事件发生后，把救护师生生命作为首要任务，最大限度减少人员伤亡。
4、科学施救，控制危险源，制止事态扩大原则。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。
5、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。
五、事故处理程序及办法
1、学校保安、值班人员应加强来人盘查登记，对图谋闯入的不法分子应坚决阻止，禁止进入校园。
2、获得突发性恐怖事件信息的师生、保安及值班人员应在第一时间向协调总指挥和信息联络组报告。
3、各小组接到预警信号后，做出迅速反应，根据职责，各司其职，有效控制，把伤害降低到最小程度。
4、校内发现不明物体（装置）事件处理办法。学校内发现不明物体（装置），要立即向公安部门和领导小组报告，并及时设置隔离带，封锁和保护现场，同时迅速组织学校师生紧急疏散，等待公安等有关部门进行处理。
5、饮用水污染事件处理办法。发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒人员进行救治。
4、校园爆炸事件处理办法。学校发生爆炸事件后，要迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，止次生事故发生。要认真配合公安消部门做好物证搜寻、排除险情工作，止再次发生爆炸事故。
6、火灾事故处理办法。学校发生火灾事故，要在第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消部门组织救人和灭火抢险工作。要配合医疗机构妥善安置受伤人员。
7、食物中毒事件处理办法。学校发生师生食物中毒事件，要立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。并对食堂炊管人员进行监控，对食堂进行隔离管理，等待有关部门进行采样化验。
此外，发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌事故，楼梯间拥挤踩踏、校园交通、大型活动事故，校园周边突发安全事故、地震等自燃灾害事故等的处理办法，参照本预案执行。
六、工作要求
1、在处置校园突发恐怖事件过程中，要把保护师生生命安全作为首要任务。凡是可能造成人员伤亡的事件发生前，要及时采取人员避险措施；校园恐怖事件发生后，首先开展抢救人员和控制事态扩大的应急行动。应急处置工作做到合情合理、依法办事，切实维护师生的合法权益。
2、校园突发事件发生后，全校教职工要树立主人翁意识，不得临阵退怯，更不得采取事不关已的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，按有关规定给予处分；造成严重后果的，依法追究责任。
3、为保证应急处置工作的有效实施，学校平时做好应急装备的后勤保障。包括通讯器材：固定电话、校园广播及有关人员手机要保证畅通；抢险装备：应急灯、手电筒、梯子、绳索、及维修工具；暴自卫器械：校园钢叉、铁锨、棍棒，应急处置组必须人手一件。
4、校园突发事件发生后，及时做好善后处理工作，积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社会稳定。对在预处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出或有特殊贡献单位和个人，给予表彰和奖励。对校园恐怖事件应急工作准备不周，责任落实不到位、组织指挥不利、造成人员伤亡的，要追究相关人和负责人的责任。
5、要在派出所和公安保卫部门的指导下，加强对反恐处突工作的培训，不定期组织师生开展演练，每学期演练不得少于一次，使应急机构和人员明确岗位与职责，增强配合与协调，提高整体应急反应能力和处置水平，及时发现预案和程序之间的缺陷，并根据演练情况和实际需要进一步完善修订，不断提升反恐处突工作水平，确保校园安全稳定。
校园防暴恐突发事件应急演练演习预案介绍
学校是人员集中的公共场所，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发暴力事件的危害，为使学校师生掌握反恐防暴知识，增强应对校园暴力恐怖事件的能力，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救，他救，互救能力。根据我校实际情况特制定校园反恐防暴演练预案。
一、演练目的主要目的是为了实现对内疏散，安全演练演习，使用单位的安全教育，对外防暴防控，预警群播，群防。在突发紧急状态下在最短的时间内将报警信息以各种通信手段通知给各级维稳力量，110接警中心，第三方运维平台，最大限度的缩短报警时间，提高突发事件的应急处置效率，实现网格内各维稳力量的群防群治、一呼百应,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
一、模拟演练组织机构及职责
根据上级有关工作安排和文件精神要求，经**县教育局研究，决定于2018年8月27日星期一下午15：00在我校开展“反恐防暴”模拟演练活动，本次活动由**县教育局组织策划，**学校具体组织实
施，**县公安局、医院、***派出所等单位参演，邀请县综治办、消防大队、安委办等单位出席现场，全县各基础教育管理办公室主任、中学校长、幼儿园园长、完小以上校长观摩，为保证活动有序顺利进行，特制定本策划方案。
总指挥：***负责整个防暴演练的调度与指挥。
副总指挥：***负责检查防暴组到位情况及现场指挥。
***负责检查教师到位及各班防护准备情况。
成员：学校行政人员
护校队
保安队
现场报告组：由值班组长负责，工作职责：第一时间向全校师生发布暴恐信息，指令相应人员及时到位。第一时间报警、报告学校领导。
现场处置组：由***负责，护校队具体由各小组长负责，保安队具体由***负责。工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并协助干警设法抓获暴恐分子，宿舍女生活老师负责宿舍及围墙周边警戒。
师生工作组：由***负责，成员由各年级部政教主任及班主任、科任教师组成。工作职责：要求班主任在演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义，讲明演练的程序、内容和纪律要求。要求班主任听到警报后，第一时间赶到班上指导学生开展防护工作。要求科任教师听到警报后，第一时间赶到各楼层入口做好防护工作。
应急联络组：由***负责，工作职责：做好演练前物质准备，做好演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。
校内疏散组：由值班组长负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导教师到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。
医务救护组：由***负责，成员：***（心理辅导教师）。工作职责：负责准备相关物品，救护伤员，保护现场，若有必要，联系120。做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
现场接待组：由***负责，成员：***。工作职责：负责现场接待工作，安排观摩场地。
二、参演人员：全校教职员工及学生
三、演练准备
校园防暴恐应急处突设备1个，校园演练手持机1个，校园应急联动广播大喇叭1个（这个是标准配置，根据学校大小可以扩展数量。），警哨，配置防身棍、钢叉、盾牌、警用辣椒水等防暴器械；制定学校突发安全事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计防暴模拟演练策划方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影等。
四、人员安排
校门男子：由巡警队员某甲、某乙扮演
门卫:**（第一闻讯人员）、**。
护校队人员：***在校男教师。
保安队人员：***。***留宿舍担任警戒。
学生疏散保护人员：课间由值班组教师负责、课中由上课教师负责。
摄像人员：***（负责校门处）
***：（负责校园疏散）
***（负责教学区内）
五、突发事件设置及处置分工。
事件设置：
1、作案动机：两青年男子因经济纠纷和感情受挫，仇视社会，意图闯入校园，伤害学校师生，报复和危害社会，以此造成恶劣影响，达到其险恶目的。
2、作案类型：因仇视社会而引发的恶性行为。
3、事件发生的主要情节：2018年8月27日下午15：00左右，两名年轻男子（某甲、某乙）来到**学校大门前，说是学生家长，要进入校园找学生。保卫人员杨玖遂对其进行询问：学生姓名，在哪个班级，班主任姓什么。两名男子回答含糊，保卫人员发现其行迹表情可疑，于是不予放行。两名男子出现烦躁不安的情绪，突然拔出尖刀，欲强行闯入校园。学校门卫人员***迅速持械极力阻止，另一门卫人员***见状直接触发校园防暴恐应急设备，校园应急大喇叭发出警告信号，同时110警报声+（语音：
“发生暴力袭击，大家不要惊慌，请关好门窗躲避到安全区域．安保人员紧急到岗处理”）+110警报声响彻整个校园。听到报警声音与广播语音提示后学校护校队、保安队立即到校门集中，各值班老师、办公室老师守护各教学楼入口，上室外课的老师马上组织学生转移到教室内。校园应急设备给总指挥自动拨打电话，总指挥通过手机随时随地开启手机控制广播模式，总指挥通过手机通话方式并发出语音提示：老师们，同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。副总指挥***立即到现场协调指挥。全校师生听到警报后，第一时间开展相关工作：
处置分工：（重点部分）
1、学校门卫值班室发现暴力事件，立即触发校园防暴恐处突应急设备，设备会自动启动校园应急广播大喇叭，自动给学校领导电话或发紧急报警短信。
2、值班组教师或上课教师马上组织学生进入教室，教师（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处，班上体壮男同学就地持物（拖把、凳子等）防护。
3、班主任迅速赶到教室，指导学生防护。
4、在教研组办公室的老师立即分为两组分别持械把守教学楼两边入口，值班教师在安排的值班岗位上持械守护，严防不法人员进入教学楼。
5、学校护校队***组（成员：***）、***组（成员：***）、***组（成员：***）及保安队听到警报后，迅速到门卫处获取器械，占据有利地势包围不法分子。保安队留1-2人担任宿舍及围墙周边警戒。
正在此时，两名男子翻越校门，强行闯入。护校队及保安队将两人团团围住，两人手执利刃乱舞，队员利用手中器械与其对峙。突然，其中一人（某甲）趁队员不备，利用空隙冲出包围，向教学楼奔去，***组人员紧追不舍。该男子（某甲）本欲冲上教学楼，但到楼下发现各楼道口均有教师把守，不得已逃蹿至花池，利用地形与护校队对峙。校门处男子（某乙）在队员齐心努力下，束手就擒（但搏斗过程中有队员受伤，医务人员及时处置）。副总指挥****立即组织人员增援*****组，从宣传栏道路绕道至办公楼各出口，将另一不法人员（某甲）团团围在花池内，此时派出所干警赶到，采取相应措施最终将其制服。
（公安民警将两人押解出校。）
6、副总指挥***负责检查指挥防暴组演练情况，副总指挥**负责检查演练过程中值班教师到位及各班防护准备情况。
7、总指挥***作总结讲话并宣布演练结束。
暴恐分子被全部制服后，总指挥***宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校和相关部门应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救，他救，互救能力。我宣布防恐防暴应急演练到此结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。
六、防暴演练要求：
1、各相关负责人（行政人员、班主任、值班组长、护校队队长、保安队队长）必须在2018年8月26日前组织学生和小组成员学习策划方案，将演练流程及注意事项传达到参演的师生，进行思想动员，班主任和各组负责人根据演练要求，在2018年8月26日前制定细则、分解任务，确保演练成功。8月27日学校组织相关人员进行预演。
2、安管办负责在演练前准备好演练各种工具、器械和通讯设备，确保通讯畅通。
3、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。
4、各班主任要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守护门窗。
5、办公室通过各种渠道，包括网络、广播、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传。
6、进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。
**学校
2018年8月27日
校园为什么要进行暴恐突发事件应急演练演习？
一、平安校园的建设迫切防暴恐演练以及处突联网应急系统！
校园暴力安全事件回顾
1、2018年4月27日18时10分许，在米脂县第三中学校门外巷道发生一起伤害案件，一名男子持匕首行凶，导致19名学生（14女5男）受伤，死亡学生人数为9人。
2、2016年9月1日下午，湖南省新化县上梅镇枫林幼儿园遭到数十名年轻男子持刀打砸，校车被毁。
3、2014年5月20日，一名男子闯入麻城市南湖办事处五里墩小学，手持菜刀对正在玩耍的学生砍去，造成8名小学生受伤；
4、2012年12月14日上午，河南省光山县一名男子持刀在当地一小学砍伤22名学生；
5、2010年5月12日，陕西省南郑县一幼儿园发生一起恶性砍伤儿童的校园暴力事件，造成7人死亡，20多人受伤；
6、2010年4月29日，江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园内发生一起持刀砍人事件，造成31人受伤；
7、2010年4月28日，广东雷州一名正在病休中的中年男教师潜入雷州市雷城第一小学内，用水果刀砍伤16名学生和1名教师。
触目惊心，学校师生，生命安全，刻不容缓，平安校园迫在
眉睫！
二、政府出台平安校园政策
校园安保事件引起了国家政府的高度重视，国家公安部办公厅、教育部办公厅联合印发“公治【2015】168号”文件，《关
于印发<中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）>的通知》也就是说基本上中国所有中小学，幼儿园必须落实国家平安校园建设的强制政策！为推广防暴恐演练演习处突联网应急系统，为平安校园的建设大力推广提供了政策依据！
2017年4月12日，李克强主持召开国务院常务会议，李克强：切实把校园建设成最阳光最安全的地方部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设
打造平安校园。（http://www.gov.cn/premier/2017-04/12/content_5185192.htm
新闻链接）
会议指出，要把保障中小学和幼儿园安全放在公共安全的突出位置，这事关广大学生健康成长和亿万家庭幸福。
1、是对校园安全实行校长（园长）负责制。落实学校、教师对学生的教育和管理责任，坚持教书育人，狠抓校纪校风，让每个学生牢固树立尊重生命、保障权利的意识。把安全教育全面纳入国民教育体系，普及基本安全常识，学校要有针对性地组织地震、火灾疏散和防踩踏等专项演练。
2、是严打涉及校园和学生安全的违法行为特别是暴力犯罪。学校要配备必要的安保力量，有条件的要安装视频系统、报警装置。加强学校及周边警务室建设。
3、是建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。
4、是保证学校校舍、场地、教学生活设施等符合安全质量
标准，校园工程建设、设计、施工、监理等单位要承担质量终身责任。
5、是加强社会管理，要按照党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的原则，在各级教育、公安部门明确负责学校安全风险防控的专门机构，卫生计生、食药监管部门要加强校园卫生防疫和学生集体使用食品药品的监督检查。对校园安全事件要第一时间妥善处置并及时回应社会关切。切实把校园建设成最阳光、最安全的地方。
三、校园防暴恐突发事件应急演练设备功能介绍
对内疏散，对外防暴，警情群播，多警演练，一警多发，多区编组，一点报警，多处联动，一呼百应，群防群治，地图弹窗,视频联动，监控弹屏,实时对讲,远程广播。
主机具有演练演习和防暴恐应急两种工作模式，使用单位根据使用情况自由切换。
1、主机自带五个按钮，分别对应4种警情（火灾，暴力袭击，地震，空袭）及取消按钮（取消按钮一定要带，防止误操作情况下的终止警情。）。不管是演习模式还是应急模式下触发对应按钮大喇叭发出如下鸣响与紧急疏散提示语音。
A、火灾按钮：火灾警报声+（语音：
“发生火灾，大家不要惊慌，请捂鼻猫腰，迅速按演习路线有序疏散到安全区域，不要推挤踩踏”）+火灾警报声。
B、暴力袭击：110警报声+（语音：
“发生暴力袭击，大家不要惊慌，请关好门窗躲避到安全区域．安保人员紧急到岗处理”）+110警报声。
C、地震按钮：地震警报声+（语音：
“地震警报”，大家不要惊慌，请先实施紧急避险，再按演习路线有序疏散到安全区域不要推挤踩踏”）+地震警报声。
D、空袭按钮：空袭警报声+（语音：
“空袭警报”，大家不要惊慌，迅速按演习路线有序疏散到安全区域．不要推挤踩踏”）+空袭警报声。
2、自带功放，能驱动60W以内喇叭。并且预留外接大功率功放接口，备有广播设备电源强插驱动输出接口。
3、主机面板带数码管显示（比如01代表学校前门，02代表学校后门，03代表教学楼。），可以迅速锁定警情事发地址。实现学校的各个门卫值班室，教学楼，财务室，等核心防护地点的一警多发，一呼百应，警情群播，多警演练，群防群治。
4、主机可以自定义TTS语音播报功能，可根据需要设定相应报警内容，比如“北京实验小学北门紧急报警”“北京实验小学教学楼紧急报警”。110接警人员接到报警后电话会自动读出该自定意文字内容.（该功能目前也是行业独创，目前还没有厂家有对应的功能。）
5、在报警工作模式下，平台中心电话接到警情后可以跟报警者对讲，也可以切换成远程广播模式震慑不法分子或者指挥现场处置，（行业内产品通常是报警上传到接警中心，或对讲功能，该产品不但具有以上功能，还具有远程广播模式功能。）
6、支持按钮触发报警后发送短信（支持6组，短信内容可定义）与拔打电话（6组）双向对讲功能。
7、有线无线兼容，支持无线配件接入与预留4路有线防区，可以方便扩展周界防范防盗，消防预警功能
8、主机支持通过GPRS上传110接警平台功能，配合IPC摄像机，NVR录像机扩展视频联动复核，实现一键报警，视频多点联动。
9、主机可以与分机配套使用，无线传输距离（开阔地）室内天线1-2KM，分机群组使用根据学校面积大小无线距离可以级联扩展10公里以上。
10、主机具有演练模式与应急模式切换功能。在演练模式下，触发按钮只会现场语音播报与对应警情鸣响，不会上传110接警平台，不拔打电话，不发送短信。
11、可以另外选配12V7A的蓄电池，停电不停机。
每个学校基本配置如下：校园防暴恐突发事件应急演练主机1个，警灯1个，语音广播大喇叭1个，演练遥控终端1个。
如果学校面积比较大，需要个性化配置另外协商。
相关热词搜索： 学校反恐处突应急预案 反恐 应急预案 学校版权所有:求精文档网 2018-2024 未经授权禁止复制或建立镜像[求精文档网]所有资源完全免费共享
Powered by 求精文档网 © All Rights Reserved.。备案号：粤ICP备18015855号-3