工作总结

体现学以致用的成语(2篇)

时间:2024-09-02 16:19:01  阅读:

篇一:体现学以致用的成语

  

  类似谆谆教诲的成语

  成语作为汉语特有的表达方式,在中文写作和口语中有着广泛的应用。成语的使用不仅能够丰富语言表达,还能够传递深远的文化内涵。有些成语常常被用来教诲、劝导或告诫他人,类似于谆谆教诲的效果。本文将介绍一些类似谆谆教诲的常用成语,以及它们背后的文化内涵。

  一、自强不息

  成语“自强不息”寓意着一个人要坚定信心,在面临困难和挫折时,要不断努力奋斗,坚持不懈。这个成语是从19世纪的中国洋务运动中产生的。在当时,西方列强入侵中国,中国深陷危机之中。为了振兴国家,一些先进的思想家提出了“自强不息”这个口号,鼓励人们奋发自强,追求国家的繁荣和人民的幸福。

  “自强不息”这个成语在今天仍然有着重要的意义。在现代社会,人们面临各种困难和挑战。只有坚定信心,努力奋斗,才能够克服困难,实现自己的目标。这个成语提醒人们,无论遇到什么样的困难,都要勇敢地面对,坚持不懈地努力奋斗。

  二、勤俭持家

  成语“勤俭持家”强调了勤奋、节俭和管理家务的重要性。它是中国传统文化中的一个核心价值观。在中国古代,勤劳和节俭被认为是一种美德,是谋求幸福和成功的基础。

  “勤俭持家”这个成语告诉人们,在管理家庭和个人财务方面,要注重节俭和勤劳。一个家庭只有节约用钱,不浪费粮食等资源,才能够过上富裕和幸福的生活。这个成语也进一步提醒人们,应该珍惜物质财富,明智地使用资源,避免奢侈和浪费。

  三、心灵手巧

  成语“心灵手巧”形容一个人头脑灵活、技能娴熟。它强调了智慧和技能的重要性。一个人既要有头脑灵活,善于思考和解决问题,又要有实践能力,能够把自己的想法变成实际行动。

  “心灵手巧”这个成语告诉人们,知识和技能同等重要。只有学以致用,才能够在现实生活中实现自己的梦想和目标。这个成语也提醒人们,要不断地学习和提高自己的能力,才能在竞争激烈的现代社会中立于不败之地。

  四、以德服人

  成语“以德服人”强调了道德和品行的重要性。它告诉人们,只有以高尚的品德和行为来影响和感化他人,才能够赢得别人的信任和尊重。

  “以德服人”这个成语在中国传统文化中具有重要地位。中国历史上的伟大政治家和社会领袖,如孔子、孟子等,都强调道德修养和道德行为的重要性。他们通过自己的榜样行为,感化了广大人民,同时也对后代的道德教育产生了深远的影响。

  总结

  以上介绍了一些类似谆谆教诲的常用成语及其背后的文化内涵。这些成语在中国文化中扮演着重要角色,它们不仅是语言表达的方式,更是中国传统文化中的智慧和人生哲理的体现。通过学习和理解这些成语,我们可以更加深刻地认识中华文化的博大精深。在写作和日常交流中,合理运用这些成语,不仅能够提升语言的表达能力,还能够传递出丰富的文化内涵和智慧。

篇二:体现学以致用的成语

  

  关于学以致用的句子

  1、学新温故,学以致用,总结提高。

  2、我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用,期待创新

  人才的大量涌现。

  3、学以益才也。

  翻译:求学是增加自己的才能。

  患生于疏忽,祸起于细微。

  司马法曰:“国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”

  人材虽高,不务学问,不能致用。

  受学重问,孰不能成。作者:刘向

  出处:说苑

  4、人生三苦:一苦:你得不到,你痛苦。二苦:得到了,却不过如

  此,你觉得痛苦。三苦;你轻易地放弃了,后来却发现,原来它在你

  生命中是那么重要,所以你觉得痛苦。人生三苦

  :求不得、爱憎会、爱别离。人生三大憾事:遇良师不学、遇良友不交、遇良机不握。人

  生三学:学而无厌、学无止境、学以致用

  5、如果你辛苦买一堆菜,却不知怎么配,或者没时间做,这辛

  苦采买又何必?如果你苦读几十年,却不能学以致用,这书读得又有

  何道理?许多人好像埋首书堆,其实是逃避现实,结果错过了发挥所

  学的最好时机。不必等子弹都填满,举枪就要能射。

  6、对于文字(即中文汉字)学习,强调构件组字、触类旁通、识读写用、学以致用。

  7、我读书都是比较随意的,我向往这样一种读书生活

  :闲读书,读闲书。我所谓的闲书,按传统的图书分类法,就是“经、史、子、集”里边的“集”。前三类,大多厚重、深奥,是要学以致用的,怎

  么能读出闲来呢?就连本来已经闲得可以的“集”,我还要挑那些边三

  角四的来读,比如唐宋笔记、明人小品。闲读书,读闲书是我一直向

  往的状态,但是现在真正能闲下来读读闲书也不容易了。作者:杨葵

  8、学以致用,学到就应该用,不用就浪费。出处:读心神探

  9、学以致用,你的本领真不一般。

  10、有人说:书是阶梯,书是船只,书是良药,书是营养,书

  是智慧,书是老师,书是遗训、忠千和命令》书,对于人类的重要性,怎样评价,都不为过。可是,若不读或不会读,书有何用?朋友:你

  不仅要拥有书,爱书,而且要勤于读书,要学以致用,那才能充份体

  现书的价值。

  11、学习的目的是为了发挥和创造,发挥和创造并不是违背基

  本原理,违背科学的臆造。学以致用讲的是理论联系实际,要善于思

  考,锻炼思维,准确抓住事物的本质,以切合实际的方式方法,解决

  存在的问题。我们还要开拓思路,创造出多种解决问题的方案,学会

  在多种方案面前选优的方法,2这就需要我们有广博的知识,形成跨学

  科、跨部门的复合型人才,我们才能在错综复杂的事物面前从容应对,稳操胜券。

  12、扬眉吐气

  雪中送炭

  悬崖勒马

  学以致用

  深恶痛绝

  赏罚分

  明赏心悦目甜言蜜语

  13、学以致用,数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生

  活中,是数学学习的最终目的。

  14、当我们有朋友陷入情绪低落、自怨自艾和挫折失败的时候,这无疑是一个极好的范例,让我们可学以致用,运用当中的原则来扶

  立他。

  15、学习如果没有目标,迟早会失去学习的动力,总的来说学

  习目标大致有两方面:一是提升自身修养;二是学以致用。中国历史

  上最大的教育家孔子读书时多次磨破串竹简的牛皮带子,便有了韦编

  三绝这个成语,他最终成为了令万世景仰的圣人,而战国时赵国的赵

  括从小读兵书,与他人讨论兵法,无人能及,赵王将兵权交给了他,导致长平之战赵国四十万人的丧生。这时知道赵括是纸上谈兵,晚矣。

  16、词汇学习学以致用的效度也在此一举。

  17、从总体上说,学生学习知识的主要目的已经不是学以致用,而在于学习知识的过程本身,在于通过学习而成为一个聪明的人,文

  明的人,有高尚精神生活的人。

  18、男人最应该经历的人生历程是:学以致用,厚积薄发,世事

  洞明,人情练达,笑看风云,浮舟天下。

  19、做学问要学以致用,能将知识转化效益,闭门造车是没有

  出路的。

  20、近年我的正职是在北京电影学院当研究生,朝导演的目标

  进发。重过校园生活后,令我有更多时间专注唱歌,专诚请音乐才子

  李泉为新碟《天使旅行箱》做监制,我也趁机学以致用,远赴新西兰

  亲自操刀拍MV。作者:赵薇

  21、我们都爱大量阅读,聪明人都这样,但这还不够,你还应

  该有一种批判接受、合理应用的态度。大部分人看书都没有抓到正确

  的重点,看完了又不会学以致用。

  22、老大说过的话,豁出命来也要落地。大道至简,落地生根。

  学一招落地一招。学以致用,才是求学问道的基本法则。如果连最基

  本的道道都落地不了,还谈什么做人的格局与气象。简直就是胡闹。

  就比如每天做什么事儿,都整理成系统的流程,开始自己走这个流程,这个流程顺路了,交给客服做,继续开发下一个流程。每天都有具体

  的事儿,每天都风尘仆仆,忙忙碌碌。每天都有收获,每天都结果。

  大开大合,大舍大得。

  23、学习是为了什么?是学以致用还是学有所成?是工作还是乐趣?

  是为了生存还是为了享受?

  24、这次,谁再犯我,我不忍了,是你们亲手交给我软弱是会

  被人打的,我只不过是学以致用罢了。

  25、学以致用!

  现学一定要现用!

  学习的这些技巧,一定要直接用到实战中。

  26、以前她学的专业是“钢铁是怎样练成的”的其中一段“压

  力加工”(感觉和你有沾边),现在基本交还给老师了。不过对那些冰

  冷的东西她也不感兴趣,当初因为没有“打招呼”被排挤到那的(败之一)。大部分人都能学以致用,她却觉得白耗了时光和精力。但

  经历应该是一样的,没有白费。

  27、何必哭哭啼啼,何必愁眉不展,何必怨天尤人

  ?

  多想自己冒失,改过自新,重新做人,或许很艰难。

  不要气馁,努力地学以致用。

  28、珠穆朗玛峰上亦可再加一粒尘埃

  所谓成功不过是先前的在此刻用上了

  没有人是笨蛋

  只是不是全部的人能学以致用

  了心无极限,峰顶落尘埃

  29、这是一个看似人人都在学习的年代,我们被各种信息传播

  方式捆绑着,主动或被动地“学习”着。可是我们真正学以致用了吗?

  我们反思了自己的不足吗?我们变得更加完美了吗?我们的心真正安

  静了吗?我5们真的可以宠辱不惊了吗?也或许我们根本早就习惯了心

  口不一,说做不一,我们早已麻木了灵魂很多年…很多信息传销式的转发,或许只是寂寞的人在寻找一群同样寂寞的人,在点赞中汲取一

  点点雨露,滋养一下干涸了很久的灵魂……午夜,静下心来,你是否

  会觉得灵魂更加地空洞,你自以为学习过的东西只剩下一点点皮毛样

  的东西在讽刺地颤动……或许你还是需要听一首舒缓的曲子,或是依

  赖一颗药片才能让自己入睡……而刚准备睡去的你,是否会因为忘记

  把手机调静音而又被动“学习”了,然后点赞,转发,评论……

  30、有的人说我读了很多书,却没有改变生活,这就像你每天

  吃饭,那顿饭也没有什么别的用处,可是却把你养这么大了。波尔克

  说“读书不思考等于吃饭没消化。”边读边思考,边消化理解,把书

  本里的知识变成自己的知识,才能学以致用。读书有点像锻炼身体,不一定马上见效,但智慧会像你的筋骨一样强壮起来。

  31、这一刻的,学以致用书中的一段思想。其效果要优于,以

  一个平淡的状态读完整本书。

  32、“学者”并非是你知道些什么,而是你能否学以致用。

  33、要把任何一个东西讲出“实用性”来,只有具有切身的实

  用价值的东西才会被人接受,其实这正是中国思想史区别于西方的一

  个显著特征。……中国哲学却是一开始就有着极强的功利性的,“爱智”是次要的,宗教性也是次要的,实际的问题是谁都看见世界乱了,诸

  子百家莫不是针对社会问题开出各自的药方,也都希望能够药到病

  除。……至于学者们,一直6到唐宋以后还是大谈学以致用、文以载道、不为无益之学云云,归根结蒂就是三个字:实用性。…这个区别及其影

  响,我们在自然科学领域就可以看得很清楚

  :无用之学催生了基础科

  学,有用之学却只在技术的范畴里打转。…斤斤于无用之学,却终有

  了大用;斤斤于有用之学,却终于落在了无用之学的后面,这倒正是

  《老子》辩证法的绝妙写照。作者:熊逸34、你说你不爱笑

  你说你不懂爱

  你说你明白恨

  你说你懂放弃

  由我来教你你不懂的由我来使你学以致用

  我不会后悔

  因为是你

  35、学以致用,知行合一

  出处:道可道

  36、Verbadocent,exemplatrahunt/学以致用

  37、对学英文的人来说,出国只不过是去体会一种语言的境界,如果不能出国,那对于学英文的人来说,也是一种痛,不是因为虚荣

  心,而是觉得学以致用。

  38、学以致用,但不可因此框住我们的手脚。

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