2024年最新市政府工作计划各位代表:现在,我代表市人民政府,向大会报告工作,请予审议,并请市政协委员和其他列席人员提出意见。 以下是为大家整理的关于2023师德师风作文范文汇总的文章2篇, 欢迎大家前来参考查阅!
作为一名从教了六年多的教师,虽然我对师德的相关内容早已了然于胸,也陆续看了那么多的名家大论,但真正该自己说的时候,却又觉得其实师德之意涵盖甚广,只言片语是难尽其意的。不过基于内心所感又想一吐为快,所以只好也为自己的师德说信手涂鸦起来。
首先,早有古人云:“上善若水,水善利万物而不争”。我们教师身为“真、善、美”的倡导者、传播者、实践者,就应该做到像“善利万物”的水一样刚柔并济,永不放弃且洁身自好,不随波逐流、趋炎附势。
其次每个学生都是我们的孩子,每个孩子都是单独的个体,既然是单独的个体,那么自然便有自己与众不同的一面。这种情况从古至今素来如此。鉴于此,古圣人孔子曾提出过因材施教一说,就是说我们教师要根据学生的不同分别使用不同的教育方式,这就和水一样:当其为雨露,则润物而无声;当其为云霞,则遮天以蔽日;当其为池塘,则包容万物;当其为瀑流,则一泻千里;当其为河海,则滚滚而成涛。
盖因如此,我们对于学生也要施以不同的管理方式,对于淘气任性、不求上进的学生要动之以情晓之以理,谆谆善诱;而对于勤学苦读,励志图强的学生要多加肯定表扬,令其再接再厉,精益求精。如此这般,我们才能教好每一个学生,促使他们健康快乐的茁壮成长。
总之,耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂,首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。在开展师德学习的基础上,我结合自己的教育实践对教师这一职业又有了新的思考和认识。我深刻地认识到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体,其中教师起着最关键的作用,只有教师寓德于教,为人师表,才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。
一、热爱学生,是师德的核心内容。
当教师必不可少的,最主要的品质就是热爱学生。热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
二、尊重家长,是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
三、乐教勤业,是师德规范的最高境界。
通过师德学习,我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才,二是收获学生真挚的感情,三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念,指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐,潜心钻研学与教的规律,在教育教学的过程中,细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。
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