星空有关小学六年级作文（全文）

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这一夜，我开始仰望星空，发现。星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。一起来看看关于星空有关的小学六年级作文，欢迎大家查阅!

星空有关的小学六年级范文1

夜，静悄悄的，万籁俱寂。我伫立在阳台上，仰望着星空，一阵凉丝丝的清风拂过窗台，撩起我的发梢。皓月悄无声息地迸射出皎洁的月光，此时的月亮睥睨地瞥着四周，冷默了这些闪烁的‘小不点’。她为自己炫目的光彩而骄傲，憧憬得到人们的景仰与赞耀。

而平庸至极的繁星，像害羞似的，时隐时现，窥视人间。它们自由地在夜空中徘徊，不受宇宙阴惨地播弄，雷霆万钧地鞭挞。它在每个角落放射灿烂的光芒，用丁点光亮诠释着自己的存在，而正是这微不足道的力量照亮了人间，余辉捣碎了沉浸在水中的夜。它是夜幕上闪耀的精灵。是世间一切甘甜、灿烂、高尚结晶的灵魂。也许我向往的也正是那点点星光的人生吧!

星星在夜空中起伏，跳跃，演绎着精彩的人生。它毫无限制地在暗无天日的夜空中跳舞，发泄郁闷的情绪，在幽静的深夜才能欣赏它散发出的真正的光辉。而它尽力发挥自己的力量，用点点荧光渲染了平淡的夜;从点点星光点缀出夜的风韵，谱写出动人的篇章，也许只有这沉重的黑暗才能把它那绵薄星光突现的淋漓尽致。多么浩浩荡荡的无边无际的伟大力啊!始终如一地在夜空下发光发亮，并默默念叨：“有一分光，发一分热。”在这迷茫中，我的未来还远吗?

我相信有一种愿，会把所有的畅想都实现。就在这一天命运将会改变，期待着一颗绚烂的流星划过天际。我许下了埋藏至久的心愿，这会是最美的瞬间。

星空有关的小学六年级范文2

我爱站在院内仰望星空，那一轮明月和点点繁星总会引起我的感慨，它唤醒了我的记忆，像一阵阵晚风吹开一朵一朵欲睡的莲花。

无忧无虑的我仰望星空，想起了那些已往的事情：和朋友躺在翠绿色的草地上聊天，困了就各自睡去，醒来还仰望着天，直到日落……现在想起嘴角还扬着一丝微笑。今夜的月又大又圆，散发出纯洁明亮的白光，洒落在身上也使人感觉温暖。一旁的星星也很调皮，不停地眨都会眼睛。它们不只是白色的，仔细看来有的还闪着五颜六色的光，好似节日的焰火，在夜空中闪耀，也在我的心中绽放，忽然一颗流星划过，闭上眼许了个愿，嘴角又扬起微笑。

孤独忧虑的我仰望星空，想起那些令我感伤的事：朋友之间的冷淡，不信任，以前的好友已疏远，见面话也不说，只相视一笑，便匆匆旁去，那时，我们虽近在咫尺，却似天各一方。考试成绩又不理想，面对着家长的责备……今夜的月亮还是那么大，那么圆，只是物是人非，泛着淡淡的惨白的光，落在身上使人感到丝丝寒意。再看看一旁的星星，像明月落下的泪滴，无力地飘在夜空。流星划过，觉得它更是刚落下的泪滴。心中顿生慨叹：无情的黑暗又吞噬了一丝光明!心中涌起一种压抑感，鼻子一酸，眼角流下了一颗“星”。

我爱仰望星空，那一轮明月和点点繁星总会引起我的遐思，它唤醒了我那沉睡已久的记忆。

星空有关的小学六年级范文3

或许星空是一种愿望，而实地则是最能接近梦想的圣境;或许仰望是一种“奢求”而脚踏则是把仰望用于行动的工具。我认为，只有通过脚踏实地，才能够到达绚丽多彩的星空。

羽扇纶巾，舌战群儒，一副儒生相貌的诸葛亮之所以可与许多武将、枭雄齐名于当世，与其志向不无关系。面临着汉室窘境，他渴望匡扶汉室，救天子于水火之中，但其不像曹操、董卓之辈，借以令诸侯;也不像刘璋、刘表之类，懦弱无能，躲避于乱世;更不像王朗、华歆之徒，卖主求荣。诸葛亮所选择的是不断完善自己，脚踏实地。正因如此，有了他喂鸡拖延老师下课的美谈，使司马徽对其刮目相看;正因如此，有了他“未出茅庐便三分天下”的壮谈，使刘玄德有“吾之有孔明，如鱼得水”的慨叹;正因如此，虽然满朝文武想偏安一隅，但他仍渴望兴复汉室，六出祁山。却因操劳过度，身死五丈原，尽管留下了“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的遗憾，但脚踏实地却让他达到了人生的另一个高度。

于丹说过：“人生的每一步路都是要用脚来丈量的。”实现理想的路更是如此。李素丽的星空虽然没有刘翔、姚明的星空光环绚丽，却在“为人民服务”的工作宗旨下别有一番特色。李素丽的微笑，无论下雨刮风，都在她的脸上洋溢着;和蔼的声音“请乘客扶好”“大妈，您做我这里吧!”都给人以温暖。“为人民服务”那个在毛主席时代盛行积极做法，完全诠释在她的身上。如此脚踏实地，亦源自她对星空的仰望，尽管星空不很绚丽，却也照亮了她的人生。

然而，许多的人也总是仰望星空，却从未脚踏实地。林和靖的诗固然闲适，却也显示出一种逃避。林和靖原本也是想尽毕生之才华，助国家繁荣，却只因科举不中，就一头扎在山根底下，整天“以梅为妻，以鹤为子”，可这样的人又有何用呢?空留闲诗，自己的名字却在漫漫历史长河中被遗忘，岂不痛哉?

天生其材的方仲永，也曾想过要把其名扬于世，但他竟想用它那微薄的才华展露于世，中日游于富人之间，终为“泯然众人矣”。一味的仰望星空，让他们或被历史淹没，或半途而废，最终一事无成。

仰望星空，让人生充满希望及梦想;脚踏实地，缩短了现实与理想的距离，星空不在绚丽与否，不在于空想，而在于自己的脚踏实地。

星空有关的小学六年级范文4

有人曾说，喜欢仰望星空的人，是喜欢省视内心道德的人。我不由望了望星空，却并为发现什么奇特之处，惟有如墨的黑暗和点点繁星。我无法理解，这星空是如何与道德挂钩的。

在我记忆里最喜欢仰望星空的当属古希腊哲学家泰勒斯。一次他正眺望星空，没提防前面有个又大又深的水坑，一脚踩空，掉了下去。当过路人把他救起来，他却告诉人家：“明天会下雨!”第二天果然下雨了。有人嘲笑泰勒斯，说他虽然清楚天上的事情，却看不见自己脚下的东西。两千年后的黑格尔却说：只有永远躺在坑里从不仰望星空的人，才不会掉在坑里。温总理也曾说过：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。

我们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。

自古到今，无数的人对天空充满了好奇。从一个个神话起，到如今的探索宇宙，无一不是人们对这神秘“星空”的探索与追求。

中国古代封建君主自称为天子，作为最高荣耀的象征。天子就是上帝之子。由于上帝也称天，所以称为天子。更有许许多多民族，把上天视为崇高的、神圣的东西来崇拜，例如蒙古的“长生天”。可见在人们心中“天”的地位之高。

天可包容万物，也蕴藏着万物。我想这边是人们崇拜上天的地方。在迷茫的远古，人们认为万物皆有灵性，而天则成了自然神灵的象征，人们便顶礼膜拜。随着时间的推移，迷信虽被打破，自然科学也随之而来，但天空对于人们仍有巨大的诱惑。那里是一个未知的世界，一个人们还无法触及的领域。这些对于喜爱探索的人来说，那无疑是一个向往。

说了这么多，大多讲的是天空，说的是对于天空的理解，关星空何事，为何有人会说“喜欢仰望星空的人，是喜欢省视内心道德的人”而不是天空呢?古人为何崇拜天空，而不是星空?古人只认为天空便是最大的了，能包容万物，却不知天空之外，更有无限的星空，那是浩瀚的宇宙。星空比天空更加神秘，当你望着浩瀚的星空，思绪也会在黑暗中闪烁，会去思考更远的星空外的事物。那无边无际的宇宙是无法用肉眼去追寻，只有用我们的内心去感悟。这时人们就会逐渐的去省视自己，这时人们的内心，也是最真挚，坦然的。

星空有关的小学六年级范文5

夜幕来临，天空笼罩着一层薄薄的黑纱，显得那么幽静，那么美。

繁星点点的天空，是奇幻的,充满神秘的，是无暇的,躺在一望无际的草地上，仰望着九天银河，时不时有一颗星星亮后而又灰暗，还偶尔有一颗明亮的流星迅疾的划过天际，只留下一条长长的银带，你还会看到一个巨大的星斗，周围的星星都仿佛是那星斗的陪衬一般，皓月之下，萤火又怎能有光辉。

灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力,能让人引发无限的遐想，望着它，渐渐的，思绪就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外，看似眼睛目不转睛的凝视着星空，其实心早已飞到了非洲的草原，如一头脱缰的野马一般狂奔，或飞到高山之巅，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，听着风在耳旁发出“嗖嗖”的声音呼啸远方……突然，发现星空如我们的人生，一颗颗星星有如人生的一个个梦想，每一颗星星都代表了不同的梦想，星空深邃，无法企及边界，也正是这种无法望到最远的目标，让遥望它的眼睛永远不停歇，而是自始至终的寻找属于自己的终点，点点星光闪烁着，跳动着，奔跑着，存在与消失，短暂与永恒，运动与静止，浮动在这深蓝色的银幕上。

看着看着，不知不觉，头顶上的星空渐渐的暗了下来，人生的起伏是非常巨大的，希望我们每个人在人生的星空上，都有许多颗永远发亮的星星陪伴着你，让我们头上的星空更加灿烂。

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