普通教师先进事迹材料（2023年）

普通教师先进事迹材料我是一名普通的教师，也是一名普通的党员，能够在自己所爱的教师岗位上为党工作，为人民做事，为孩子们服务，为我国蓬勃发展的教育事业尽心尽力，是我儿时的梦想，也是我长大成人时的心愿，更是下面是小编为大家整理的普通教师先进事迹材料（2023年）,供大家参考。

普通教师先进事迹材料

  我是一名普通的教师，也是一名普通的党员，能够在自己所爱的教师岗位上为党工作，为人民做事，为孩子们服务，为我国蓬勃发展的教育事业尽心尽力，是我儿时的梦想，也是我长大成人时的心愿，更是我现在作为一名人民教师的无尚光荣和最大的幸福。

  党和人民培养我成为一名教师的，因此，从参加工作伊始，我就孜孜不倦地学习，踏踏实实，兢兢业业地从事着我所热爱的教育事业。

  二十几年来，在各级领导及同志们的帮助下，经过自己不懈的追求和刻苦努力，我不仅成为了一名合格的人民教师，而且先后被评为铁岭市首批骨干教师，铁岭市“教学能手”，辽宁省省级骨干教师，辽宁省普及实验教学工作先进个人，区师德标兵，区优秀党员，区级优秀教师等荣誉。

  作为一名先进教师，在教学上我勇于创新、大胆探索、刻苦学习，做到精通业务；在科研及课题研究上，我敢于实验、精心构思、做到事为人先；在师德上，我认真学习、严于律己，做到为人表率；在对待同事上，我言传身教、无私助人，起到了先进教师应起的作用。

  下面，我就二十多年来的教育工作及工作情况从以下两个方面向各位领导及老师进行汇报：

  一、爱岗敬业

  1、创设情境上好课

  我是一九八五年参加教育工作的，从一九八六年起一直担任自然课教学任务。大家都知道：教学不只是简单的教与学，教学更是一种创造性的劳动。在教学中，教师应时时去设想创新的教学方法，挖掘自己潜在的智能，以便把知识、技能传授得更好。基于这一点，在教学中，我重视教育理论，教学方法的学习，善于从不同的角度去思考问题，取百家之长，把他人的教学经验与自己所具有的优势、专长有机的结合起来，创造性地加以运用，进而形成自己独特的教学风格。

  多年来，我上对外公开课百余节，而每节课，我都把它当“精品”来对待，常教常新，，在我的教案里没有千案一式的旧面孔，而每一课，我都力争做到教一课备一章，看全册，课前谙熟教学内容，课内富于教学技巧。为了上好课，我常常开动脑筋拓宽思路，随时发现教学上的突破口和创造点，寻找最适合自己特色的方法来，从事教学活动，使每节课都能达到教给学生知识，又能激发学生的创新思维的目的。例如我的《声音是怎么产生的》被评为省级一等优秀课。

  为了上好课，我自己动手制作教具，自己去录像、剪接录像带、自己去寻找实物。

  例如在讲《光和影》一课时，我亲自动手制作120多件教具，在讲《声音是怎么产生的》一课时，我到铁道旁去录火车的长鸣，在讲《青蛙》一课时，我到池塘边去录青蛙的叫声，在讲《鱼怎样在水里游泳》一课时，冬天，早上4:00钟,到市场上去买活鱼。我还到过大野地里去抓蝗虫，到大树底下去挖过蚂蚁……通过我的教具，孩子们听着、看着，动手操作着，被感染着，从而深深地沉浸在知识的海洋中。看到他们兴高采烈的样子，我从心里感到欣慰，因为，我把宇宙间最纯净的营养品输送给了水晶般的心灵，让单纯走向了丰富，让幼稚走向了成熟。

  2、更新观念，勇于探索

  为了上好课，我不断探索，更新教学观念，积极投身到教育教学的改革之中。“xx”期间，我在全市首家推出《电视教材进课堂》省级课题的实验的研究，并在全市《使用和推广电视教材》现场会上，上观摩课，作经验介绍。在教学中，我把电视教材和传统的教学媒体进行优化组合，使教学内容分明、主题突出，有利于学生分散理解，集中认识，通过电视教材得的声像的画面和谐的意境，唤起了学生学习自然的浓厚兴趣，实验效果取得了良好的成果，在课题验收时，我上的《昆虫》一课，被评为省级一等优秀课。在这期间，我还承担了《实施美育促进学生品德实验研究》的省级课题。在教学中，我本着认真教书，精心育人的原则认真对待每一位学生，因材施教，不断培养他们创新精神和高尚的情操。

  记得一位学生在给我的一封来信中写道；老师，我可能不是你最好的学生，但您却是我最好的老师。您为我们在做实验教具瓶时，手被划破的情景，时常浮现在我的眼前，每当我想起那划破的手指在鲜血淋漓时，睡意没有了疲倦消除了，是您的敬业精神给了我无穷的力量。读完了这封信，我真正地感到，教师的美德能溶进学生的心田里、血液里、思维里，，她是孩子们睡梦时的摇篮，远涉时的甲板，理想与智慧的田园……

  时代要求教师不断推陈出新，及时捕捉各种教育信息，掌握先进的、科学的教育理念。我承担了“十五”期间铁岭市关于《自然学科中学生创新思维和创造能力的培养》课题实验研究，并在课题实施过程中做到了以下几个关注：

  （1）关注学生探究知识的过程，激励学生提出问题、讨论问题、研究问题；

  （2）关注教材，不把教材当文件，而把它做为一种资源，适当重组教材，从而降低教学难度；

  （3）关注教学活动，把主动权还给学生，引导学生观察，实验。从小处着手，大处着眼，改变学生的学习方法。

  通过这几个关注，学生的创新能力、创新思维得到了发展和提高，在铁岭市召开的“十五”课题阶段总结研讨会上，我用四年级的学生，上五年级的课，收到了非常好的效果，受到与会者的一致好评。与此同时，我对教育科学的研究也取得了一定的进展，我所撰写的论文获市级优秀论文奖十几篇，省级优秀论文奖五篇，国家级优秀论文奖一篇。

  二、无私奉献

  1、带动年组教师共同进步

  我担任科任组组长及党小组组长工作，我们组是一个科任大组，有不同年龄，不同学科的教师，在工作中，除每学期的年组教研课、创新课我第一个上，起率先示范作用外，我还注重发扬团结协作的精神，组织好年组教研活动，帮助老师准备教具、查找资料，帮助青年教师备好课、上好课，我经常与他们一起观摩切磋，研究研讨，以科学性为基础，以创造性为前提，是新老教师业务上提高，思想上入党，在此仅举一例：

  我们组的孟丽英老师，刚分到我们组来的时候很内向，不愿与人交谈，尤其是上课时就怕有人听课，一有人听课时她就很紧张，应讲的内容都成了空白。了解了这些情况后，我主动提出帮助她，先找她谈心，让她放下思想包袱，解除其紧张情绪，然后听她的课，并就其讲课过程中的不足和不当之处提出指导性和建议性的意见和看法，使它能够发自内心地愉快地接受。过了不久，人们都说她变了：从最初的怕人听课到后来主动地让大家去听她的课，并虚心求教。

  孟丽英成熟起来了，她的自然课被评为区级优秀课，市级一等优秀课，并在校、区上观摩课和示范课，后评为省级优秀课。我帮助孟丽英同志业务上提高，思想上进步的事迹被刊登在党刊的报纸上。

  2、管理好实验室

  我除上好课，当好年组长外，还兼作实验室和仪器室的管理工作。为了把仪器保管好，我把1659件物品全部上账入册，做到件件有标签，个个有分类，并把所有的仪器物品擦拭得干干净净，摆放得整整齐齐。为了能更熟练地掌握所有仪器的名称、性能、用法，我把说明书装订成册，经常翻阅，对使用实验仪器的性能、技巧掌握得非常熟练，仪器物品的摆放位置能够脱口而出。在管理好这些仪器物品的同时，还有效地利用它们，使其物尽其用，无论哪位老师上课，我都要把要用的物品准备好，服务上门。二十多年来，实验室的每块玻璃上，每个桌面上，每件仪器上都撒过我的汗水。虽然这些工作都是在课时多、工作任务重的情况下完成的，但我没向学校多要一分钱的报酬，而且尽自己最大努力做得更好。我所管理的实验室多次受省、市、区各级领导的检查并每每获得好评，多次被评为市、区级优秀实验室，后被评为省级实验室。

  魏书生说过，任何一种职业，一旦你全身心地扑在上面，入了门，都能感受到其中的价值，谁都会乐此不疲。

  二十几年来，我正是这样怀着一颗平常而又执着的心，默默地在我所热爱的教育事业的沃土上辛勤地耕耘者，我没有闪光的业绩，但我有走过历程的喜悦。我年年被评为最受欢迎的老师；我一直是区自然学科带头人，市里典型教师。我上课也有自己的特色，那就是巧设导言，以趣导学、优化过程、以玩促学，使学生学中有乐、乐中求学、乐中悟道。多年来，我多次上大型的公开课、示范课、引路课、观摩课；在省里我上过素质教育教学模式课、普教科研会议公开课、电视教材进课堂汇报课、在市里，我给全市自然教师上观摩课，给市第二批骨干教师培训班上示范课、在全市“怎样使用电视教材”现场会上上示范课、在市第四届自然年会上上观摩课，在市、区级窗口学校对外开放日上公开课；在区里，我给全区自然教师上引路课，在全区教研会上上课，每学期初上教研课，在全区上“怎样上好实验课”的演示课，在区素质教育现场会上上公开课；在学校，我给全校教师上示范课，上素质教育进课堂的观摩课；为了搞好城乡大协作，我送教下乡，第一个不辞辛苦到农村桑园岭小学、铁法中心小学、平顶堡中心小学去上可并作经验介绍，拉开了我校和城乡结合的序幕。

  虽然我取得了一些成绩，但学无止境，而教学水平和能力的提高也是一种学习过程，同样是没有止境的。因此，我要继续努力学习，进一步提高自己的综合素养，带动更多的青年教师共同进步，更好地发挥先进教师的辐射作用，为我们的教育事业做出更大的贡献！

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