2022年《夏感》教学方案设计4篇（全文完整）

下面是小编为大家整理的2022年《夏感》教学方案设计4篇（全文完整）,供大家参考。

学习目标： 篇一

1、有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会作者的思想感情。

2、学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。

3、培养热爱劳动的感情及审美能力、鉴赏能力。

教 学 过 程 篇二

教师活动

学生活动

修改意见

拓展延伸。 篇三

请同学们说一说自己最喜爱的夏天的景象。

作者简介。（多媒体出示 篇四

梁衡：1946年出生，山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青 年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；有散文三篇（《晋词》《觅渡、觅 渡，渡何处》和《夏感》）入选中学教材。

指名朗读。

读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的4篇《《夏感》教学方案设计》，希望对您的写作有所帮助。

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