2022年度中学暑期社会实践活动实施方案7篇

下面是小编为大家整理的2022年度中学暑期社会实践活动实施方案7篇,供大家参考。

篇一：中学暑期社会实践活动实施方案

一、活动目的

为全面推进素质教育，培养学生的创新精神，更好地锻炼学生服务社会的能力，也为了丰富暑期生活，积累社会经验，磨练自身意志，不断完善自我，学校特安排以下暑假社会实践活动，希望同学们能够以独立完成或自建小组的形式自选两项内容进行活动实践。

二、活动主题

快乐生活我体验

三、活动内容

（一）主题内容

1、走出去看世界，开拓视野

假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观看海景。不仅能增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情等。（请一年级和二年级的同学把旅途中的照片和开心的趣事制作成一张卡片，或者写一篇关于旅行的作文，开学的时候带过来进行展示和评比）

2、练一练更出色，发展特长

要想成为一个更出色的自己，不光要学习好，还要有自己的特长。暑假，是发展自己特长的好机会。喜欢画画，你就尽情地画吧；喜欢打乒乓球，你就尽情地练吧；喜欢英语，你就大声地说吧；喜欢钢琴，你就认真地弹吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明等等。多动动手，坚持练习，你会拥有更多的本领，享受生活，快乐成长。（请三至五年级的同学把暑期参加过的培训或者进行了什么特别的训练内容拍一些照片，以“不一样的暑期生活”为主题制作一张手抄报，开学的时候带过来在班级内进行评比）

3、动动手做宣传

结合学校所学垃圾分类的知识，向所在社区人员进行宣传：垃圾分类放置，少用一次性筷子，对废弃电池进行分类回收。（请七年级至八年级的同学制作一张手抄报，内容以“珍惜地球资源”为主题，发挥自己的想象，开学的时候班级内进行评比）

（二）附加内容

1、以“感恩教师”为主题，自行设计、创作一幅图画，为教师节献礼准备。（开学后每班选送两幅优秀作品参与展览）

2、观看以红色革命为主题的电影，感受建团以来青年人为国家的进步和发展所作出的贡献，并学唱一首爱国歌曲，开学后每班选派2名优秀代表参加“庆国庆红歌大赛”。

四、具体安排及评比总结

1、具体时间安排：

（1）放暑假前进行宣传发动，下发《暑假学生社会实践活动方案》，布置社会实践工作。

（2）假期中组织实施——开展社会实践活动。

（3）2015年秋学期开学初进行资料汇总——各班向德育处上交社会实践有关材料及各项活动资料。

2、评比总结安排：

（1）暑假结束后，各班开展“实践归来话收获”班队活动。

（2）学校宣传窗将进行实践成果展览。

（3）开学初开展暑假社会实践先进集体和先进个人评选活动。

五、安全要求及注意事项

1、实践过程中注意操作安全和交通安全，不做有违安全的事，不参加有危险的活动。

2、在活动中自觉遵纪守法，遵守社会公德。

3、社会实践活动采用就近、便利、有效的原则，活动不分大小，参与就有收获。在生活中提炼、在兴趣中选择，合理利用各种资源，采用个人独立探究的方式或者小组合作探究的方式。

4、活动过程中体验社会角色，注意自身形象，为学校和个人树立良好的社会形象。

篇二：中学暑期社会实践活动实施方案

亲爱的同学们：

轻松愉快的暑假生活正向你微笑走来。经过一学期紧张忙碌的学习，我们都渴望成为暑假的主人。同学们，利用假期积极参加社会实践活动，贴近自然，走入社会，感受生活，培养兴趣，拓展能力，过一个充实而有意义的假期，是我们共同的愿望。为实现这一愿望，学校经过广泛调查，并结合实际，决定在全校开展“实践炼青春行动报亲恩”为主题的暑假社会实践活动。为保证此次活动顺利开展，特制定《xx实验中学20xx年暑期社会实践活动实施方案》如下。

一、活动主题：实践炼青春行动报亲恩

二、活动内容：

（一）感恩体验活动——完成“六个孝道”作业

1、具体活动内容

暑假期间，是孩子与亲人交流思想、滋润亲情的好机会。全体学生在家完成“六个孝道”作业。

①算一笔账，看看一年花了父母多少钱；

②彻底打扫一次家庭卫生；

③敞开心扉和父母谈一次心；

④为全家人一顿简单的饭菜；

⑤记下长辈的生日，并在生日时送上一句祝福的话；

⑥为长辈洗一次头或整理一次脚指甲。

2、活动要求：

为确保活动有效，学校要求父母协助孩子完成，家长和孩子一起设计图文并茂的作业记载表。家长签字并写出评价意见。下学期，开学典礼上表彰据此评选出的“孝道之星”。

(二)实践调查活动——写一份调查报告

1、活动要求：在暑假期间同学们应尽可能地关注社会，深入社会，切实针对家乡开展深入调查，根据实际，学用结合，从我做起，从小事做起，为共建和谐社会献计献策。根据调查结果，写一份不少于800字的调查报告。调查报告用稿笺纸规范书写，体现假期书法练习的成果。下学期，开学典礼上表彰据此评选出的“实践之星”，优秀报告进行专版展示。

2、调查参考主题：

①人类生产生活对家乡生态环境影响的调查

②网络发展及其对青少年影响的调查

③家乡40年来变化的调查

④影响青少年健康成长和危害学生生命安全的因素调查。

（任选一个主题，也可自拟主题，主要参考环保、节约、发展、安全等方面。）

（三）好书伴我成长活动——推荐一本好书

最喜欢读书的你一定有一份书单的书待阅读。请你将阅读感悟分享给大家。作业要求：写一篇好书推荐文章，内容包括推荐原因、阅读感悟等，字数300字以内，题目自拟。

三、社会实践活动原则

(一)安全第一。根据自身和地域实际，分析活动安全隐患，落实安全措施，并由家长把好学生活动的安全关，确保活动安全。

(二)就近就便。社会实践在家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。

(三)贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题；从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。

(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。

(五)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如居委会、村委会、社会实践基地等)，提高社会实践的实效性。

四、组织领导机构

组长：张xx（校长）

副组长：杜xx（副校长）

刘xx（副校长）

罗xx（副校长）

成员：教导处和政教处正副主任、班主任

领导小组全面负责学生社会实践活动实施方案的制定、实施和指导。暑假结束后及时总结、表彰、展出优秀作品。

篇三：中学暑期社会实践活动实施方案

根据越城区教体局、社教办等上级部门《关于市区中小学生开展暑期社区（社会）实践活动的意见》精神，为切实落实“中学生参加各种社会实践活动不少于十小时和每天体育锻炼一小时”的要求，引导广大青少年树立和践行社会主义核心价值观，特制定本活动计划。

活动计划

活动宗旨

今年暑期社区（社会）实践活动以“弘扬‘红船精神’，争当时代新人”为主题，紧紧围绕“红船精神”、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，创设有效的教育载体，积极开展各具特色的社区（社会）实践活动，进一步加强学生思想道德教育和爱国主义教育，培养学生爱党爱国爱乡的朴素情感，增强历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗，过一个充实而有意义的暑假。

活动主题

“红船精神’，争当时代新人”

活动原则

安全性、实效性

活动主要内容

01

弘扬“红船精神”，激发爱党爱国热情

1、开展“红船精神”主题宣讲活动。（学校组织）

组织“五老”人员，利用红色资源，结合学生实际，讲好“红船精神”，讲好红色基因，讲好党和国家发展史，讲好改革开放四十年来的伟大成就。让“红船精神”内涵影响和感召青少年。

2、开展“红船精神”主题寻访活动。(七年级)

（1）要充分利用我市爱国主义教育、名人教育资源丰富的优势，组织学生访一访爱国主义教育基地，看一看绍兴名人故居，走一走绍兴博物馆、纪念馆，寻一寻绍兴历史文化街区，找一找家乡的新变化、新发展、新成就，使学生在实践体验中增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。

（2）鼓励学生围绕“建军九十一周年”，开展寻访老兵、老党员、先锋模范人物，听他们讲述从军历史、部队故事、先进事迹，让学生在学习英雄模范中感受到榜样的力量。

3、开展“红船精神”代代传活动。(七、八年级)

通过建“英模足迹”寻访小队、讲“英模成长”励志故事、演“英模名著”课本剧目、编“英模故事”手抄报，写“英模故事”读后感，增强对“红船精神”的理解，要求学生结合寻访、参观和学习过程中的所见所想，谈自己的感受感悟，激励学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、报效祖国，把红色基因内化为自己的精神力量。

02

弘扬“红船精神”，推进文明守法（学校组织）

1、深化法治教育。

把弘扬“红船精神”融入法治教育，深入开展普法宣传，动员法律、心理、教育等方面“五老”专家，生动形象地宣传与中小学生日常生活相关的法律知识。结合“关爱明天，普法先行”、“法在心中”等活动，针对不同年龄段学生的思想特点和理解程度，创设教育载体，引导他们自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

2、加强安全教育。

开展安全主题教育，切实增强学生交通安全、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我保护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等知识和有关技能的教育，提高学生自我防护能力。

3、推进文明行为教育。

组织学生进行“文明行为大家谈”沙龙交流活动，引导学生自觉践行文明居住、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明观赛、文明上网等规定要求。组织开展不文明交通、身边陋习等贴近学生实际的调查活动，为文明城市创建出一份力。

03

弘扬“红船精神”，助力志愿服务

1、广泛开展志愿服务活动。（八年级）

（1）各班积极发动学生加入志愿者深入镇（街道）、村（社区）开展法律法规、食品安全、禁毒禁赌、文明礼仪宣传等相关公益服务活动，普及法律法规、科学知识，积极传播文明理念。

（2）组织学生就近到孤儿院、社会福利院、敬老院等地慰问孤儿、孤寡老人等弱势群体，开展“送温暖、献爱心”活动。

2、继续培养责任意识。（八年级）

（1）力所能及地参与“五水共治”、“垃圾分类”等实践活动，引导学生志愿者深入社区、家庭开展节水、保护河道和“垃圾分类”的宣传，提升学生的环保意识。

（2）围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理等社会热点问题，开展多种形式的调查实践活动，培养学生的社会服务意识和公民意识。

3、开展“我做一日小当家”活动。（七年级）

与父母谈一次心，了解父母为自己成长付出的艰辛；关爱体贴父母，每天分担家庭的一些家务劳动；为父母做一件有意义的事，感激父母的养育之恩。培养学生珍惜亲情、热爱劳动、学会感恩的好品质，养成艰苦奋斗、勤劳节俭等好习惯。

04

开展“我爱我家”主题征文（七、八年级）

为宣传普及城镇生活垃圾分类知识和法律法规，激发广大学生热爱美好家园，将城镇生活垃圾分类理念融入校园文化，推动“美丽越城”建设，促进人与环境的和谐发展，展示“垃圾革命”的建设成果。经研究，决定在全区中小学生中开展“我爱我家”垃圾分类主题征文评选活动。活动要求通知如下：

一、征文主题：围绕“我爱我家”这一主题，积极引导树立良好、文明、卫生的垃圾分类意识，杜绝乱倒垃圾等不文明行为发生，使垃圾分类工作规范化、常态化，努力创设垃圾分类的文明新风。

二、征文对象：区属中、小学生。

三、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭。

2、征文题目自拟，文章体裁不限，可纪实、可读后感、可议论文、散文、小说等多种形式。字数原则上初中不超过1000字。

3、征文必须紧扣活动主题，紧紧围绕垃圾分类、保护环境、节能低碳、美丽校园（家园）、建设生态文明社会等题材进行写作，要求内容健康、结构完整。

4、各班要求不少于2篇。为保证征文质量，要求各班认真初选后择优上交。

备注：

1、开学后一周内各班需上交各班需收缴3份不同项目小队活动的PPT资料(内含：小队活动方案、成员介绍、过程、照片、总结)

2、七、八年级每班交2篇“我爱我家”垃圾分类主题征文，2份“英模故事”手抄报。

篇四：中学暑期社会实践活动实施方案

一、活动主题

以“社会实践伴成长，全面发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，利用假期时间将学习和劳动机密结合，在充实而忙碌的假期生活中有所锻炼，有所体会，有所收获，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。

二、活动意义

社会实践活动是学生德育教育的重要环节，对于促进学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。

三、活动内容

为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：

1、社会实践与家庭实践相结合

将社会实践的阵地首先放在家庭中，教育学生利用假期做一些力所能及的家务活动，不但可以让学生在家庭实践中感受和理解父母的辛劳，也让学生明确自己在家庭中的责任。

2、积极开展志愿活动

积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

3、制定每天的学习计划

在实践的同时，不能忘记学习，每天制定学习计划，完成老师布置的假期作业，并且能够有计划地在假期读几本好书，看几部好的影视作品，并做好读书笔记和观后感。

4、组织参加山娃子杯平安校园摄影比赛

要求结合平安校园的建设，作品必须是原创，提供“JPG”格式电子版并附10英寸样片，组照4-8张为宜。参赛作品须统一在照片背面右下角粘贴作品登记表（见附件1）。（每班与7月28返校时上交1-2件作品。）

5、组织参加美丽中国国家版图知识竞赛与手绘地图比赛

（1）全国国家版图知识竞赛网络赛，比赛时间20xx年8月31日，网址及微信公众号，已正确率作为标准，要求每位学生都参与。

（2）手绘地图大赛

以美丽中国为主题，以地图为载体，通过绘画形式表达对美丽中国、美好家乡的赞美和热爱，作品要求原创，涉及中国版图作品应参照有关规定绘制，完整表现我国的领土，参赛作品最大为A3。（与7月28返校时每班上交1-2件作品。）

四、活动组织形式

假期学生社会实践以个人单独开展为主，可适度组织小分队，统一开展活动。

五、活动要求

1、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。

2、按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3、遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

六、时间安排

活动时间：整个假期期间；

验收时间：7月28日返校时上交

篇五：中学暑期社会实践活动实施方案

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，结合“学党史、强信念、跟党走”学习教育部署，组织引导广大青年学生深入社会、了解国情、接受锻炼，在实践中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，增强服务社会的意识和本领，以实际行动庆祝中国共产党成立xxx周年，经学院研究决定，开展20xx年暑期社会实践，现将有关事项通知如下：

01活动主题

青春向党奋斗强国

02活动时间

20xx年6月20日—8月30日

03活动对象

全体在校学生

04活动内容

（一）学院层面活动（前四项选二项）

1、发挥专业优势，结对暑期辅导

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：张xx

（4）活动内容：每位学生结合自己的专业特色，发挥专业优势，一对一结对帮扶身边的小学及幼儿园学生，开展假期作业辅导、疑难点知识讲解、新旧课程复习等，可通过线上和线下两种方式。

（5）活动要求：有过程影像资料，有家长的评估反馈，500-800字的过程文字材料及心得体会。

2、弘扬志愿精神，彰显青年担当

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：何xx

（4）活动内容：结合乡村振兴政策，发挥“奉献、互助、友爱、进步”志愿服务精神，深入农村、社区、乡镇等，开展疫情防控、惠民展演、创文服务、敬老孝亲、政务助理等形式多样的志愿服务活动，助力乡村振兴。

[1+]青年志愿者协会将组建三个专项服务队开展送教上门、送教进校、送教进社区活动，其中由毛xx老师带领耀东爱心服务队的10人志愿者团队深入xx市民主路社区开展送教上门活动，主要针对残弱儿童；由李xx、陈xx老师带领攀登支教服务队第1小队共6人保康订单班学生专项团队深入保康县各小学开展暑期支教，主要针对县城、乡镇小学生辅导暑假作业；由何xx老师带领的攀登支教服务队第2小队的10人团队对接团中央助力乡村学校少年宫“七彩假期”项目，深入xx县xx镇新集完全小学开展支教活动，主要针对山区留守儿童。

20xx年xx省大学生“返家乡”社会实践志愿服务可在6月25日前登陆“xx省青年大学生实习实训和就业信息网”（请使用浏览器登陆），注册个人账号，找到心仪岗位并下载填写报名表，经学校相关单位盖章认定后上传网站，完成报名。选拔上且完成相关实践可视为完成本次暑期社会实践。

（5）活动要求：通过抖音、美篇等新媒体平台，展示自己参与志愿服务过程中的点点滴滴和心得体会，要求图文结合，内容真实生动。开学后将纸质过程材料一并上交至团总支。

3、对接科技活动激扬创新活力

（1）活动时间：7月1日—8月20日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：张歆怡

（4）活动内容：继续按照师范学院科技文化节方案，开展科技文化节五类作品项目的申报和作品孵化，各专业要将学校、学院文化融入到科技文化节五类作品中。

(5)活动要求：

①每个班至少申报两个项目，作品尽可能融入学校、学院的文化。

②已经完成五类作品的班级团队，利用美篇、或者抖音进行作品展示。

③所有作品在开学后上交作品实物（包括小发明、小设计的专利证书，小论文发表的期刊，小制作、小创新的实物或者图纸）

4、俯身劳动创造，享受美好生活

（1）活动时间：7月1日—8月15日

（2）活动对象：全院在校大学生

（3）负责人：何xx

（4）活动内容：每位学生在假期参与开展至少一次劳动体验，包括参与农作物除草施肥、瓜果采摘、粮食丰收、家庭内务整理、公共卫生区域打扫、厨艺施展等。

（5）活动要求：有过程影像资料，500-800字的过程文字材料及参与劳动心得体会。

5、重温百年党史，启航红色征程

（1）活动时间：7月1日—8月20日

（2）活动对象：入党积极分子、预备党员

（3）负责人：刘xx

（4）活动内容：

一是学习党史，暑期学习党章、党的十九大报告等资料，学习党史学习教育四本“指定书目”：习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》

二是专题教育教学。围绕党史重大时间、事件，开展重走红色足迹、就近到革命遗址遗迹、纪念场馆实地了解相关历史，现场体验革命传统和革命精神，并围绕“奋斗的我，最美的国”先进人物进校园等活动，采访或挖掘党史党建专家、先进人物、党员榜样等先进群体事迹，通过短视频、漫画和图板等表现形式，持续深化爱国主义教育。

（5）活动要求：有学习笔记，有过程影像资料，有心得体会，收假学生返校后，学院举办入党积极分子交流活动，各班级收集典型案例，并寻找创新点。

(二）专业层面活动

1、特殊教育专业

（1）活动对象：特殊教育专业20xx、20xx级全体学生

（2）负责人：毛xx

（3）活动内容：

①20xx级：在家乡的特殊教育学校做调查，参与特殊教育课堂教学，为特殊儿童做康复训练。相关过程及资料记录可参考（附件1：训练个案方案模板）。

②20xx级：走访特殊儿童家庭或社区，开展调查，完成一份调查问卷。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告）

（4）活动要求：了解各类残疾儿童的真实教学与康复训练情况，要求有图片、文字记载。

2、小学教育专业

A、保康订单班：

（1）活动对象：保康订单班

（2）负责人：陈xx

（3）活动内容：利用暑期开展进社区帮扶留守儿童活动。

（4）活动要求：①以就近就便的原则，在社区或者农村对若干小学阶段留守进行暑期学习指导、作业帮扶，活动时间不低于二周。

②活动结束后以美篇和抖音形式进行交流，并撰写实践报告一篇，参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告。

B、小学教育专业（非订单班）

（1）活动对象：小学教育专业（非订单班）19、20级全体学生

（2）负责人：陈xx

（3）活动内容：

两项必做内容：

①辅导若干名小学生学业，根据自己的实践经历和收获撰写实践报告一篇，参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告。

②采访3-5名小学生，了解他们假期的心理状况、思想和学习状态。在此基础上，撰写观察笔记3-5篇。

3、小学语文教育专业

（1）活动对象：小学语文教育19、20级学生

（2）负责人：徐xx

（3）活动内容：

1、推荐阅读（开学后交流阅读体会，不做写的要求，建议把读后感形成文字稿）

19级：《麦田守望者》《城南旧事》

20级：金子美铃诗歌集《向着那明亮的远方》，曹文轩《草房子》，[巴西]若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯《我亲爱的甜橙树》，汤汤《到你的心里躲一躲》

2、专业学习（字数在1500字左右，标题用小四号仿宋体，正文用五号仿宋体，行间距为1。5倍）

19级以《我敬佩的一名小学语文名师》为题，写一篇文章（1500字左右）。选择一名全国当代小学语文名师（霍懋征、于永正、窦桂梅、蒋军晶、何捷等等），梳理他们的从教经历、教学特点和成就，结合自己的专业学习进行分析。

20级熟悉部编版小学语文教材，在1—12册教材中选择1个单元的教材进行详细分析（要备注哪一册，第几单元）。用A4的白纸完成，分析时建议采用文字加思维导图、绘画等方式，突出个性、突出童趣。

4、学前教育（含五年学前教育）

（1）活动对象：学前教育专业19、20级，五年制17、18、19、20级全体学生

（2）负责人：石xx

（3）活动内容：

以下任务任选两项完成（第③为五年17级和大专19级必选）：

①召集亲戚、邻舍、身边的小朋友，通过电话、线上语音视频等方式给他们讲一个故事（或教会一首歌曲，或做一个律动活动，或组织一次游戏活动）拍成小视频或制作成图册，运用抖音、美篇APP等进行发布。

②运用微信小程序之“微信读书”，精读一本专业书籍，写一篇读书心得（摘记）。（书目库：陈鹤琴《陈鹤琴教育箴言》、蒙台梭利《有吸引力的心灵》、黑柳彻子《窗边的小豆豆》等）

③做一次学前教育网络调研，完成一篇调研报告(见附件3《学前教育专业学生暑假社会实践“学前教育调研”——幼儿园（早教机构）调研提纲》)。

④练习至少一项专业技能（手工绘画类、书法类、歌曲弹唱、舞蹈），将练习过程和成果拍成小视频，运用抖音、美篇APP等进行发布。

（4）活动要求：

①每人在以上活动选项中任选两项完成，选择学前教育调研的同学，必须按照研究室提供的调研提纲进行，并完成调研报告。

②选择微信读书的同学必须完成一篇读书心得（摘记）。

③选择活动或技能类的同学必须完成抖音或美篇作品，并予以发布。

④所有暑假社会实践成果请提交给各班主任汇总，班主任根据学生的实践情况进行评定打分。

5、小学英语教育专业

（1）活动对象：小学英语教育专业19、20级全体学生

（2）负责人：王xx

（3）活动内容：

①教育调查实践（三选一）

a。小学生线上学习现状调查（通过问卷星制作问卷、向学生家长发放问卷或与学生家长访谈等形式，获取相关数据并进行分析，撰写调查报告。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告））

b。小学生暑期辅导（以到培训机构进行兼职，或自己在家辅导若干名小学生暑期作业的形式开展教学实践活动。根据自己的实践经历和收获撰写实践报告一篇。（参考附件2：师范学院（特殊教育学院）20xx年暑期社会实践调查报告）

c。XX市（县）英语培训行业现状调研（通过问卷星制作问卷、发放问卷或与访谈等形式，获取相关数据并进行分析，撰写调查报告）

②专业学习：a。坚持写英语周记，不少于150字。

b。选读英文名著一本，并做不少于10篇（100字）的摘抄。

（4）活动形式：

社会实践活动采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村；坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队。

（5）活动内容及要求：

周记、摘抄和实践报告在暑期结束后以班级为单位上交，并进行评选，每个班级推选5名同学开展交流学习（图文并茂）。

（三）“优秀大学生暑假回访母校”专项活动

（1）活动时间：20xx年6月20日-7月20日

（2）活动内容：

1、优秀学生回母校开展交流会

2、与（中学）母校师生分享大学成长日记

3、与（中学）学弟学妹分享对大学及专业的认识

4、“我的大学我的专业”——精彩瞬间分享

（3）活动呈现方式：

1、抖音小视频；2。美篇；3。空间及微信朋友圈分享；4。其他图文、视频等自媒体推介

（4）活动要求：

1、参与者有图有依据；2。每个班级全员参与，人人提交作品；3。作品列入素拓分获取依据

（5）活动表彰：

1、每班提交优秀作品若干，颁发证书及奖品

2、表彰依据：⑴作品的精美度；⑵传播的广度；⑶点赞的数量；⑷分享的人数。

五、活动要求

（一）下载美篇、抖音APP，所有社会实践过程影像资料可在APP上创作，发表作品署名“xx职业技术学院师范学院”及班级和姓名。以班级为单位收齐后，由班主任审核后团支书上交团总支。

（二）暑假期间倡导每一位同学坚持体育锻炼，可以用乐跑软件进行打卡，学期结束后由刘xx老师从后台导出数据颁发10名“体育达人”荣誉证书。

（三）图片清晰，文字优美，坚持原创，不得抄袭。

（四）各班级高度重视，认真组织，要加强安全教育，安全第一，严格培训，做好常态化疫情防控，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。

（五）五年17级和大专19级教育实践调查以各研究室通知为准。

（六）认真实践，及时上报。各班级要及时上报社会实践作业，届时团总支干部统一收集。开学后各班第一时间组织好班级暑假社会实践交流会并进行评奖，分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，团总支按照素质拓展学分要求对获班级奖励的分别加0。3分、0。2分、0。1分。9月15日前各班推荐优秀作品至团总支，团总支集中组织暑假社会实践心得交流报告会，并对学院层面活动进行评奖，一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。各专业及回访母校活动的评奖表彰由各专业研究室、招生与就业办负责。表彰结束后，团总支将优秀社会实践成果上报校团委参与学校评选。所有上交社会实践作业学生加0。2个素拓学分，荣获学院、学校表彰的分别再获0。5、0。8个素拓学分。在社会实践中涌现出的优秀个人和典型事迹，团总支将择优向学院官微、校内外新闻媒体推介。

篇六：中学暑期社会实践活动实施方案

亲爱的队员：

暑假的集结号已经吹响，满载着一学期的收获，我们即将迎来美好的假日时光。每逢假期，是队员们放松身心、开心娱乐、调整状态的最佳时机，更是增广见闻、感受亲情、锻炼本领的绝好机会。假期生活就应该是有意思并且有意义的，为此，学校少先队决定开展20xx年暑期社会实践活动，现将有关要求通知如下：

“童心向党，筑梦启航”主题社会实践活动

今年是中国共产党建党xxx周年，在我们的xx，也有许多与共产党密切相关的红色资源，比如张人亚党章学堂、xx开发开放展览馆、梅山盐场等等，这个暑假，让我们一起利用身边的红色资源，开展多种形式的社会实践活动，学习百年党史，在接触社会、了解社会中提升觉悟、增长才干，争做新时代少年！

本次社会实践鼓励以党史学习、红色教育、疫情防控、文明创建、科普宣讲、志愿服务、美丽xx、节约粮食、垃圾分类等为主题，实践形式包括参观考察、学习体验、调查研究、宣讲报告、政策宣传等……每位队员在暑假至少选择一项实践活动。可以个人活动，也可以和班级同学们一起组建假日小队行动，在活动过程中录下视频，拍下照片，写下感受。

暑假期间，请将活动记录表电子版（附件1）、照片、视频、活动报道打包文件夹发送至马xx老师处。（邮箱）新学期开学后，根据上报材料质量评选出暑期社会实践优秀团体、个人奖项。

在此我们为大家提供了一些岗位选项，大家可以选择自己感兴趣的内容开展活动哦！（如需要借用学校志愿者马甲，可到学校门卫室登记领取，使用后及时归还。）

（一）“美丽xx”服务岗。走进社区、农村、企业等，开展敬老助残、关爱留守儿童、社区服务、公益宣传、赛事服务等各种形式的志愿服务活动，开展垃圾分类、废品回收利用、节能减排、工艺创新等力所能及的节俭节约宣传和环保活动。传播生态文明理念，引导健康生活方式，助力美丽xx建设，创造美好生活。

（二）“寻访红色精神”实践岗。开展“追寻红色印记、传承红色基因”文化实践活动，着力聚焦挖掘、发现、传播红色人物、红色事迹、红色精神，知红色文化、学红色事迹、做红色传人，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

（三）“安全自护”宣教岗。针对暑期高发的安全事故，积极开展防溺水、交通安全等自护宣教活动。走进消防队、交通管理局、地震管理局等，学习安全自护知识。组织实践团队开展安全科普知识宣传，不断提高公众的认知水平和自我保护意识。

（四）“美丽乡村”体验岗。走进美丽乡村，感受乡村振兴，了解民风民俗，开展实践体验，弘扬传统文化。组建假日小队参观民俗馆、博物馆、走访历史古迹、学习传统手艺、体验蔬果采摘、品尝特色美食，体会劳动的乐趣。

各级各类比赛是队员们智慧、才艺的展示平台，暑假里大家可以大展身手，选择你擅长的比赛积极参与。下面罗列的各项比赛，同学们可以自主选择参加，大队部将会组织评比，优秀者向上级推荐参评。

一、“我是美丽xx小主人”主题绘画创作比赛

近年来，xx城市的发展发生了翻天覆地的变化。在九峰山的森林步道漫步、在梅山湾的游艇基地扬帆起航、在银泰富邦购物、坐上地铁线路通往宁波的其他城市……宁波港忙碌的集装箱车也在告诉我们城市发展的速度越来越快，我们如此热爱我们的城市。请以“美丽xx”为主题，巧妙设计画面图文，创作一幅招贴画。要求有招贴画必备的一些要素，如图形、文字、色彩……

1、尺寸要求：自选8开、4开素描纸，其余尺寸不接收。（国画作品除外）

2、参赛方式：

暑假期间，将绘画照片发送至周珏老师处，开学后每中队精选5件作品(原作)参加评比，并在学校公众号及校园内进行展示。

二、“学宪法，讲宪法”线上演讲比赛

宪法是我国的根本大法，我们要学习宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威，自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，请你以“学宪法讲宪法”为主题，结合学习实际，讲述我与宪法的故事，谈自己的认识和体会。

1、演讲要求：

拍摄演讲视频参与比赛，演讲内容紧扣活动主题，观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。演讲人精神饱满、情感充沛、动作恰当；时间在5分—5分30秒左右。

2、参赛方式：

暑假期间，将演讲视频及演讲稿（电子稿）打包发送至岑xx老师处（邮箱），开学后进行评比，并择优推荐优秀选手代表学校参加xx区比赛。

三、“红色印记·童心向党”创意剪纸大赛

以剪纸创作为载体，把培育和弘扬社会主义核心价值观突出出来、融入进去，让青少年在剪纸艺术的熏陶中感悟和认同主流价值观，形成少年有信仰、国家有力量、民族有希望的正大气象。

一、比赛主题

以“红色印记·童心向党”为主题展开创作，体现爱国、爱党、爱家乡、爱生活等内容。

二、比赛规则

1、参赛作品须独立创作；创作手法、表现形式不限（如剪纸、刻纸），材质仅限于各类纸张，最终须以实物和电子版两种形式提交参赛。

2、作品尺寸：创作作品的尺寸不超过35cmx35cm。

三、参赛方式：

暑假期间，将剪纸作品照片发送至胡xx老师处，开学后上交原作参加评比，并在学校公众号及校园内进行展示。

预祝所有队员都能过一个平安、健康，收获满满的暑假！

篇七：中学暑期社会实践活动实施方案

为认真贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，积极培育学生劳动意识和劳动习惯，进一步传承和弘扬大陈岛垦荒精神，教育引导广大青少年从中汲取力量，厚植爱国主义情怀，经研究，学校决定开展暑期教育实践活动，现将具体活动安排如下：

一、活动主题：勤读书，爱劳动

二、活动对象：全体学生

三、活动时间：7月6月——9月1日

四、活动内容

01

“阅读伴我成长”暑期读书活动

活动主题：“书香泽二绿色阅读”

活动内容：

1、暑期读好书活动。各班组织学生开展暑期读书活动。按中学分级读物推荐好书；班级和家庭制定暑期读书计划。可采取读书学习、读书分享、读书记录等形式，引导学生和家长享受读书的快乐。

2、读书征文活动。在阅读的基础上，组织读书征文活动。提倡阅读与暑期社会实践相结合，紧扣弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观、好书伴我成长等内容，组织学生撰写读书感悟文章（读后感）。

征文要求：①文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。参赛者应从“阅读伴我成长”暑期读书活动推荐书目中选择读本，认真阅读，紧扣活动主题，写出自己的认识和体会，真实地表达经过阅读自己的收获和感受。

②中学生作文以800字为宜。作者在文章标题下署名，顺序为：学校、班级、姓名。上报截止时间为20xx年9月1日。

02

“劳动最光荣”五个一家庭劳动实践

活动主题：“劳动最光荣”

活动内容：

“五个一”：做一次饭，刷一次碗，洗一次衣服，叠一次被子，做一次公益劳动

1、针对学生的年龄特点和个性差异安排适量的家庭劳动体验，各班要对学生参加家务劳动做出具体要求和安排。引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事，逐步形成学生家务劳动常态化运行机制。

2、家长要树立崇尚劳动的良好家风，通过日常生活的言传身教、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。

要求：同学们利用活动中的照片制作成PPT，各班开展“五个一”劳动成果评选，并于开学后将优秀成果推荐到学校参评。

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