晒晒我们班牛人作文800字（全文）

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七年级，四班，卧虎藏龙之地。同桌，姓姚，名海琦，英语学科之课代表，冠于全班。这“牛人”今日拿来一晒，倘若拒绝她意，恐怕桌子在三秒之内可被拍的“支离破碎”。

眼观“四路”

同桌身为课代表，不仅要掌权英语方面的“班级大事”，还需要“批奏”手下十位组长的作业。清早，十本作业叠加在一起，达到骇人的高度。同桌一甩衣襟，“啪”的一声把作业统统摊开，拿起红笔就刷刷批改。为节约时间，同组干脆把四本作业同时批改，眼神迷离，红笔挥舞。一眨眼，白纸黑字的作业便遭到“红军”的扫荡，一个个错答案被醒目的大叉揪了出来，一个个模糊的字母被硕大的红圈展现得淋漓尽致。批罢，围观的人嘴张成了一个个可笑的“O”形，难以置信地望着分秒不差的手表：不对，准是表坏了，怎么才十分钟？同桌扫视了一圈呆若木鸡的人，只是调皮一笑，那眼神却在明白无误地告诉别人：“别信我，我只是个传说！”众人皆叹道“牛！”

耳听“八方”

英语的背诵接连不断，检查背诵的时间愈加紧迫，逼得同桌不得不展现“耳听八方”神功。临近背诵截止时间，组长们“呼啦”一声把同桌围在中间，叽里呱啦争先恐后地抢着背书。面对这汹涌而来的强大的攻势，同桌只是埋头看书，好似“事不关己，高高挂起”的局外人，可是却不时提醒那些想蒙混过关的组长的错误。我盯着同桌的后脑勺，绞尽脑汁地猜想那后面的“齿轮”如何运转，将四面八方混乱嘈杂的背书声过滤成一声声清晰的背诵。盯得我眼皮干涩发麻也没得个结果，只得摇摇头，心里赞叹“牛！”

手动“无影”

汇集于同桌的大大小小、五花八门、混乱不堪的听写纸，等待着同桌的是艰难繁琐、麻烦易混、令人头昏眼花的点数。同桌长叹一声，随即就把听写纸拢成一堆，夹成一叠，理成一摞，又卷起袖子，撩开碎发，扶正眼镜，开始点数。只见同桌带着一种近乎疯狂的表情，目光如两枚钉子牢牢盯在纸上。纸张翩飞，手动无影，她嘴里却迅速且清晰地报着个数。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。她好比理着公司年总账的会计，忙碌而紧张的算着，点着。点完数，她长吁一声，把名单一核对，一个不差，将听写纸足足提前半天上交于英语老师手中。不必想老师是什么反应，但那心中，必定会叹一声：“牛！”

同桌的“牛”还体现在她批改听写，体现在她誊写分数，体现在她交、收作业，更体现她那无人能比的高度责任心和绝无仅有的办事能力。这样的“牛人”，是否值得一晒？

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