以史为鉴，可以知兴替，中国共产党一直高度重视总结历史经验。习近平总书记强调，“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻求借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量”。中国共产党始终在用实际行动诠释着这一重要观点。无论是1945年通过的《关于若干历史问题的决议》，1981年通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》还是2021年刚刚通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》都是党在总结历史经验与教训的时代见证，是中国共产党为推动党和人民未来更好的事业发展奠定的坚实基础。现在，我们站在两个百年的重要交汇点上，在建设社会主义现代化强国的进程中，更需要借鉴总结百年历史经验，为我们的发展指引新的方向。我们要深刻领会并学习贯彻《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中的内涵，从中找准方向，汲取力量，不忘初心，牢记使命，不懈奋斗。在党和人民的共同努力下，我们定能创造更多令亿万中国人骄傲与自豪的伟大成就，创造更多令世界瞩目的中国奇迹，迎来更加伟大的荣光。同时，作为新时代青年的我们，更要树立坚定的理想信念，毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，走在时代前列，与时代同步伐，与人民共命运，为建设中国特色社会主义强国添砖加瓦!
人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。如果在精神上缺了“钙”，就会得“佝偻病”、“软骨病”，卑躬屈膝、唯唯诺诺，毫无尊严可言。 最近在网上看到一则新闻，中国摄影师陈漫为法国奢侈品品牌迪奥拍摄的一副作品引发争议。我看，压根不需要什么争议争论，拍摄这副作品就是“慕洋犬”行为，她把东方面孔刻画得如此丑陋：“眯眯眼”、阴邪、恶毒。还有人竟说这样的相貌是高级审美、超模脸。荒谬!
无独有偶，今年在清H美院举行了的“毕业设计时装秀”。无一例外的“脸平，鼻塌，眼间距宽，眼睛细长，双眼无神面向凶”，完全符合“洋大人”的审美和品鉴。简直就是对中国人的侮辱!
大大深刻指出，“增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。如果‘以洋为尊’‘以洋为美’‘唯洋是从’，把作品在国外获奖作为最高追求，跟在别人后面亦步亦趋、东施效颦，热衷于 ‘去思想化’‘去价值化’‘去历史化’‘去中国化’‘去主流化’那一套，绝对是没有前途的!”
一针见血，入木三分，鞭辟入里，发人深省!
遭受文化侵袭，遭到恶意抹黑、丑化、歪曲，我们不能无动于衷，更不能被动接受、间接承认，而要旗帜鲜明坚决斗争，决不能做精神上“矮子”。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量，没有高度文化自信、没有文化繁荣兴盛就没有中华民族伟大复兴。
要挖掘传承中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，是我们中国人思想和精神的内核。“周虽旧邦、其命唯新”的革新精神、“利民之事，丝发必兴”的为民情怀、“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的法治理念、“大道不孤、天下一家”的共同意识等等为治国理政提供了思想源泉和丰富滋养;湘西苗绣、海伦剪纸、奉节木雕、沙县小吃、柳州螺蛳粉等一批批非物质文化遗产在继承中发展，在发展中保护，在保护中发扬;在AI、人工智能等现代技术的加持下，传统文化实现“创造性转化，创新性发展”，《唐宫夜宴》、《天地太极》、《祈》、《龙门金刚》等极具代表性的作品展现在人们眼前。让那些沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、文物、遗产“活起来”“热起来”，不断开掘中华优秀传统文化的生命力、影响力、凝聚力、创造力，我们的文化自信必将更加饱满，我们的精神状态必将更加充盈，我们乘风破浪的勇气将更加昂扬。
要积极吸收汲取世界优秀文化。大大指出：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”“我们积极学习借鉴人类文明的一切有益成果，欢迎一切有益的建议和善意的批评，但我们绝不接受‘教师爷’般颐指气使的说教!世界文化有精华也有糟粕，并不总是“外国的月亮是圆的”，借鉴世界文化前，首先要加上定语“有益的”、“善意的”，“优秀的”，而判断是不是有益优秀、是不是暗藏玄机需要我们提高判别能力，因为文化输出往往暗含着意识形态输出，有的人奉西方理论、西方话语为金科玉律，不知不觉成了西方资本主义意识形态的吹鼓手，前文所述的两个实例既已说明。这也要求我们“把学的东西中国化”，博采东西方各家之长，坚守但不僵化，借鉴但不照搬，在不断探索中形成了自己的发展道路，这应该是对待外来文化和人类一切优秀文明成果一以贯之的基本立场和态度。
要敢于斗争坚决斗争。《决议》指出，党的十八大以来，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。也要清醒的看到，拜金主义、享乐主义、极端个人主义和历史虚无主义等错误思潮仍占有市场，影响人们思想和社会舆论环境。《决议》强调，推动全党动手抓宣传思想工作，守土有责、守土负责、守土尽责，敢抓敢管、敢于斗争，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。作为普通的民众，要自觉抵制腐朽文化、低俗文化、“洋垃圾”文化，尤其要坚决批判、反对、制止崇洋媚外、谄媚跪舔的丑恶行为，同时也要积极宣介中国文化，弘扬社会主义核心价值观，为中国文化发展注入正能量。
“自我认识”在人类思想发展史上是一个重大的哲学议题。从古希腊时期苏格拉底提出的“认识你自己”的人类永恒命题到马克思主义视域中“全人类解放”的价值主题，逐步揭示了认识的主体结构从单一个体上升至群体和阶级，实现了从个体的自我意识到无产阶级的阶级意识的结构性转变。《决议》的内容反映出中国共产党人具有深刻的历史意识，这种历史意识集中体现了一个政党的自我认识，表明百年来中国共产党人的自我认识发展到了一个更为理性的高度。
在探究中国共产党人的自我认识能力之前，首先需要厘清社会个体的自我认识问题。在人类个体的生命进程中，自我认识问题至关重要。人的所有能力，包括认知能力、共情能力、道德公信力等都通过人的自我意识反映与体现出来。人需要认识自己，这是人的内在诉求和本质规定。纵观整个西方哲学发展的历史，人类对自身的认识经历了三种形态：直观领悟性认识、反思抽象性认识和辩证具体性认识。直观领悟性认识生发于古希腊之前，这一时期生产力的极度低下致使人们主要停留于满足自身基本生活需要的层面，无暇顾及对人生意义的探寻。反思抽象性认识发生在以苏格拉底为代表的古希腊哲学到德国古典哲学时期。哲学家苏格拉底用镌刻在希腊德尔菲神庙前的一条箴言启迪人们：“人啊，要认识你自己！”苏格拉底将“认识你自己”作为哲学原则，把人看作是理性的思维主体，要求并鼓励人们去发现人之共同和普遍的本质。笛卡尔提出了“我思故我在”的重要命题，认为“我在”的证明和确认关键在于“我思”，推进了人类对自身的反思抽象性认识，也促使西方哲学从本体论转向认识论。德国古典哲学时期，“自我认识”这一命题又在思辨哲学的浸染下发展至道德和理性层面。从费希特的“自我意识”到康德的“主体性道德哲学”，再到黑格尔提出“相互承认的自我意识”，进一步深化了人类反思抽象性认识的理论内涵。马克思在扬弃德国古典哲学自我意识理论的基础上，将对人的反思抽象性认识发展到辩证具体性认识。马克思指出：“任何解放都是使人的世界即各种关系回归于人自身。”他将认识视域从“抽象的人”和“自我意识”转向“现实的人”及其社会实践活动，从人的现实存在方式出发探究新社会的发展方向和制度建设。马克思已然将个体的自我意识上升到群体的自我意识，实现了从个体意识到无产阶级意识的主体结构转换。中国共产党人在马克思主义的科学引领下，主动探索并掌握了无产阶级的主体意识理论，将个体的自我意识融入整个中华民族的伟大复兴之中，带领全国各族人民探索实现现代化的正确道路，以人民群众的主体意识助推自身解放和全人类的解放事业。人民群众主体意识的锻造表征了中国共产党在百年奋斗实践中逐步形成理性的“自我认识”，在时代变化中具有历史主动精神，发展和创新了马克思主义对人的辩证具体性认识的思想。
中国共产党人在百年奋斗进程中形塑了愈加理性自我认识，这在《决议》中得以充分彰显。一个阶级、一个组织、一个政党的发展需要自我认识，只有达到总体性、本质性以及规律性认识的高度，才能实现理性的自我认识。党的十八大以来，中国共产党人的自我认识能力不断增强，愈加理性地反思和认识自己，用理论智识与实践智慧引领中国社会发展并影响世界历史进程。《决议》全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，其中重点突出了党的十八大以来的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果。《决议》展现了作为世界大党的中国共产党看待历史、阐释历史、评价历史的智慧，展现了一个世界大党应有的历史自觉、历史自信和历史担当。党的十九届六中全会在具有特殊意义的历史性时刻召开：从党自身发展的维度看，处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上；从民族发展的维度看，实现中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程；从世界发展的维度看，当今世界正经历百年未有之大变局。在特殊历史阶段颁布的《决议》更加清楚地明确了百年大党奋斗前行的新方位以及新时代中国特色社会主义发展的新坐标，集中彰显了中国共产党人愈加理性的自我认识。
《决议》的内容反映出中国共产党具有深刻的历史意识。历史意识是以大历史观为前提的，历史意识中的“历史”是大历史观中的“历史”，是从过去到现在的变化和从现在到未来的发展的有机统一，这在《决议》中具有鲜明的表现。《决议》全面总结了党百年奋斗的重大成就和历史经验，有利于全国各族人民在党的带领下进一步明确方向、坚定信心、攻坚克难，进而为党的二十大的顺利召开做好前期动员和准备工作。这也是中国共产党在全面建成小康社会的基础上，开启建设社会主义现代化强国新征程阶段的重要决议，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”的问题。在新的发展起点上，《决议》体现出鲜明的未来导向，为全面建设社会主义现代化强国指明了根本方向和战略目标。《决议》承前启后，贯通历史、现实与未来，体现了中国共产党人在深刻总结一百年来我国社会历史发展经验的基础上，为推进新时代中国特色社会主义伟大事业布局谋篇，展现了中国共产党在百年奋斗历程中不断加强自我认识、将内在的历史意识转化为促进自身不断成长为世界大党的历史主动精神。中国共产党在坚持马克思主义理论指导地位的前提下，准确认识人类社会发展规律、社会主义建设规律以及共产党执政规律，并将遵循客观历史规律与发挥主观能动性相结合，在把握理性自我认识中不断推进社会主义建设实践，又以新的伟大实践成果促进党的自我认识的提升和深化。《决议》全面总结和凝练了中国共产党百年历史成就与历史经验，这不仅成为党和人民立足新时代、奋战新征程、赢得新胜利的基本遵循，而且昭示出党始终秉持着以史为鉴、开创未来的传承与创新精神，充分展现出中国共产党人的历史意识与历史自觉，更加表明中国共产党在坚守大历史观的基础上对理性自我认识的进一步强化，并在总结以往经验成就中立足当下社会以及在把握历史发展规律中走向美好未来。
历史证明，只有真正从总体性上把握自我本质，才能实现理性的自我认识。《决议》对党的百年奋斗重大成就和历史经验进行了系统总结，贯通历史、现实和未来，在历史中汲取走向未来的智慧，展望未来中国发展前景，显现出深刻的历史意识。通过领悟《决议》内容，我们能够愈加深刻地认识到中国共产党人运用历史思维、把握历史规律、辨析历史方位、判断历史大势、抓住历史机遇的自觉，正是这种自觉的历史意识体现了中国共产党人对自身的认识达到了崭新高度，标志着中国共产党在自我反思、自我革新的基础上进入了更为理性、更加成熟的自觉发展阶段。
中国共产党在百年奋斗的伟大历程中铸就了团结奋进的精神谱系，达成了广泛自觉的理论共识。党从过去成功的实践经验中凝练出发展规律，又将发展规律上升为科学理论，形成了伟大的《决议》精神，实现了理性的自我认识。在理性的自我认识基础上，要进一步将“科学理论”和奋斗精神内化为推动历史前进的社会合力，凝聚成新时代中国改革发展的共同意志。
在哲学史上，“共同意志”的形成和发展经历了不同的阶段。在欧洲的中世纪时期，由于受到宗教和神学的影响，对有关“意志”问题的讨论通常涉及神学。在神学视角下，人的种种意志被视为神或是上帝赋予人的权利。神授权于人，人由此拥有智慧、意志和自由的行动。直至近代资本主义社会形成和发展阶段，“意志”逐渐摆脱宗教神学的束缚，开始展露出其原有的思想本意，即一种纯粹的心理活动，但这种心理被逐渐运用于早期政治国家的建构之中，最后演变为一种政治概念。法国启蒙思想家卢梭在其著名的社会契约理论中提出并论证了“共同意志”（General Will），有时也译为“公意”或“普遍意志”，这一概念作为卢梭政治思想的核心历来备受关注并引发了诸多争议，对它的不同理解在很大程度上决定了人们对卢梭政治思想的定位。作为启蒙时代的哲学思想，卢梭的“共同意志”理论为现代国家的合法性提供了理论基础。他认为：“只有公意才能按照国家成立的目的即共同的福祉来指导国家的各种力量，因为，虽说由于个人利益的冲突使社会的建立成为必需，但只有靠这些个人的利益达成一致，才使社会的建立成为可能。”卢梭提出的“共同意志”在一定程度上促进了时代的发展，对资本主义社会盛行的特权主义和个人主义起到了规制作用，但其本质是为了促进资本主义的发展，达到个人、大众与政府之间的制衡。在当今社会，“共同意志”实现了从政治学概念到民法学概念的演变，展现了集体诉求和大众意见。
中国共产党人基于理性自我认识凝聚的共同意志，体现的是全国各族人民、全中国上下统一的价值共识，是广大人民群众为了实现中华民族伟大复兴的目标而不断凝聚的集体意识。与卢梭提出“共同意志”的时代背景和理论内涵不同，新时代中国共产党人凝聚的共同意志体现了社会主义条件下人民的共同呼声。人民可以通过各种途径参与到国家事务的管理中，在亲自践行中国特色社会主义伟大奋斗目标的征程中表达自身意愿，并在共同理想目标、共同价值观念以及统一行动意念的支配下形成共同意志。党在百年奋斗历程中铸就的伟大精神、由全党全国各族人民的集体智慧汇聚而成的巨大合力，都是共同意志在新时代中国的生动展现。
共同意志首先体现为党在百年奋斗历程中铸就的伟大精神。回望党的百年奋斗历程，中国共产党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史、自身建设史，构成中国共产党百年历史的主线。中国取得的一切成就是中国共产党、中国人民和中华民族艰苦奋斗的结果，其中不断汇聚的精神力量具有不可替代的作用。人无精神不立，国无精神不兴，党无精神不强。生发于中国共产党百年奋斗实践中的精神伟力应当被深刻感悟、接续传承和发扬光大。一百年来，中国共产党在团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程中铸就了伟大精神谱系，这些都是中国共产党人不懈奋斗的真实写照与理论结晶。概括来说，中国共产党人的奋斗精神始于对人民立场的坚守、源于对伟大梦想的追求、基于对伟大斗争的认知、成于对伟大事业的实干。中国共产党百年奋斗实践所凝聚的精神伟力是一代代中国共产党人不忘初心、前仆后继、奋勇前行而不断续写的历史荣光，应当加强对中国共产党人百年奋斗精神重大意义的认识。中国共产党人的百年奋斗精神既是一种价值指引，也是一种实践力量，并且这种百年奋斗精神必将历经岁月的打磨而历久弥新，能够持续为党实现第二个百年奋斗目标提供思想支撑。习近平总书记强调：“必须把党的历史学习好、总结好，把党的宝贵经验传承好、发扬好，铭记奋斗历程，担当历史使命，从党的奋斗历史中汲取前进力量。”前进的力量首先是一种团结奋进的精神力量，是一种广泛自觉的思想共识，是共同意志的重要体现。一百年来，在艰苦奋斗中铸就的中国共产党的伟大精神，是中国共产党带领亿万中国人民不断前进的现实表征，也是党带领人民不断形成和凝聚的共同意志的彰显。
新时代中国的发展需要凝聚全党全国各族人民的集体智慧，形成推进实现中华民族伟大复兴的巨大合力。进入新的历史时期，面对如何实现奋斗目标、完成历史使命以及保证未来能够继续成功的现实问题，需要全体人民形成推动社会发展的巨大合力。如何理解合力，这是在谈论历史交替、社会进步、文明发展等问题时所涉及的历史动力问题，应该从历史哲学维度阐释合力之于历史进步的价值意蕴。恩格斯在论及社会历史发展时曾提出著名的“合力论”，他认为：“无论历史的结局如何，人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史。”恩格斯阐明了历史及其发展动力的问题：历史不过是人的自由自觉活动的历史，并且人在创造历史进程中生成的合力构成了历史进步的动力。推动历史进程的合力是在整合每个个体的行动力量基础上形成的，这种合力促使人类历史朝向统一的目标前进。一百年来，党领导人民在开展新民主主义革命、进行社会主义建设、推进改革开放的历史进程中，始终遵循人民是创造历史的主体，依靠人民群众走中国特色社会主义道路的“合力论”的发展模式。在推进党的伟大建设事业中，在力争实现全体人民的共同富裕中，要进一步凝聚社会共识，形成社会合力。面临世界百年未有之大变局，我们要用《决议》精神统一思想、凝聚共识、坚定信心、增强斗志。在党的理性自我认识基础上，真正营造人心思强、人心思干、人心思进的团结氛围，凝聚全党全国的集体智慧、凝聚创新开放的精神动力、凝聚改革发展的共同意志，努力提高各级党组织的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，形成上下贯通、执行有力的严密组织体系，确保全国上下拧成一股绳、心往一处想、劲往一处使，步调一致向前进。
党的十八大以来，我国取得了巨大的成就，也面临着世所罕见的艰巨任务和复杂环境。在当代中国，个人的前途命运与国家的发展大势紧密相连，个人的利益也与集体利益相互交织、彼此促进。在新的历史条件下，要充分实现人民群众的个人利益和社会整体的有序发展。党和国家的发展与个人的前途命运紧密相连，个人利益与国家集体利益相互交织，唯有在实现党的理性自我认识的基础上，在全国上下、在广大人民群众中凝聚改革发展的共同意志，形成推动社会进步的巨大合力，才能战胜来自国际社会和国内发展的各种压力和挑战，把握好重要的关键节点和历史机遇，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标不断迈进。
《决议》深刻体现了党的理性自我认识以及在全国上下凝聚的共同意志。我们要坚持领悟《决议》精神与涵养实践行动相统一，不仅要从不同的学科视角挖掘《决议》背后的学理内涵，更要在实践行动中践行《决议》精神。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是有效传播《决议》精神、引领大学生将党的理性自我认识与共同意志转化为实践行为的主战场。作为新时代的思政课教师，要明确自身的使命责任、树立正确的价值立场，提升教学的针对性和实效性，指导大学生结合自身成长感悟《决议》精神、以《决议》精神涵养实践行动。
其一，从思想政治理论课教师的使命来看，应勇于自我革命、提升理论自觉，把握历史主动、强化使命担当。《决议》强调，要“全面贯彻党的教育方针，优先发展教育事业，明确教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。思政课是全面落实立德树人根本任务的关键课程，这门课程“不仅要在狭义上形成意识形态领导权，更要在广义上形成新时代中国特色社会主义建设所需要的价值观念和共同意志”。国家、社会的历史性实践及其重大转折客观上造就了新时代思政课不同于专业课，也不同于以往时期思政课的所特有的研究任务。在肩负铸魂育人、担当历史使命的同时，思想政治理论课教师的教学与科研人生也将在新时代的广阔舞台上展开，这对思政课教师也提出了高标准和高要求。
思政课教师要勇于自我革命，提升理论自觉。《决议》在总结党百年奋斗的历史经验中提出了“坚持自我革命”的重要经验。“坚持自我革命”是中国共产党百年来永葆生机、屹立不倒的精神支柱，同样也是新的历史条件下思政课教师必须树立的重要精神。作为学生成长道路上的指引者，思政课教师在强化学生思想建设与价值引领的同时，也应该驻足反思，从时代发展和理论学习中汲取自身成长的精神动力，发挥自身的积极性、主动性与创造性。历史是最好的教科书，历史是最好的营养剂。思想政治理论课教师应当在深刻认识党百年奋斗精神的基础上，站稳政治立场、厚植家国情怀、革新思维认知、树立大历史观、形塑高尚人格，在不断的自我革命中提升自身理论素养与不断坚定马克思主义信仰。思政课教师应该从党的百年奋斗史、革命先辈的言行和事迹中汲取力量，强化“坚持自我革命”的主体自觉，从而增强“舍我其谁”的革命担当和自觉意识。
思想政治理论课教师要把握历史主动，担当历史使命。《决议》提到，中国人民“在历史进程中积累的强大能量充分爆发出来，焕发出前所未有的历史主动精神、历史创造精神，正在信心百倍书写着新时代中国发展的伟大历史”。中国共产党在百年奋斗历程中把握了历史主动，开辟了中国发展的新境界。思想政治理论课教师也应该把握历史主动，将《决议》精神融入思政课教学实践，这既是一项长期而艰巨的理论任务，也是党和国家赋予思政课教师的历史使命。思政课教师理应进一步坚定历史自信、增强历史主动、涵养历史思维、运用历史经验、提升自我意识、汇聚共同力量，形成诠释中国道路、中国经验以及中国智慧的理论自觉，将当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的理论精髓进一步传播到新时代的大学生群体中。
其二，从思政课教师的立场来看，要开阔理论视野，提升思想格局。思政课教师应当具备将共同意志自觉转化为实践力量的意识，坚定用中国共产党人的百年奋斗精神教育、感化和激励学生，立足于党的理性自我认识，致力于把共同意志转化为青年学生的实践动能。当前世界发展面临百年未有之大变局，在不断演变的世界格局中，社会主义和资本主义两种意识形态及其所代表的社会制度之间的较量愈加复杂且多变。面临复杂多变的国际形势和新时代的社会主要矛盾，思政课教师应当树立国际视野、增强大局意识，提高全局思维能力。
思政课教师要开阔理论视野。2021年12月，习近平总书记在中共中央政治局召开的党史学习教育专题民主生活会上提到：“党的十八大以来这些年在党和国家事业发展进程中极不寻常、极不平凡。党面临形势环境的复杂性和严峻性、肩负任务的繁重性和艰巨性世所罕见、史所罕见。”面对世界百年未有之大变局的复杂局势、党和国家事业发展的全新局面，思政课教师首先应当提高理论站位、以总览全局的理论视野把握当前国内外发展形势，明确中国特色社会主义发展的时代定位，明晰中国道路“从哪里来、处于哪里、通往何处”的历史发展逻辑；其次，应当立足当下中国特色社会主义发展的新阶段讲授思政课，在讲授过程中应紧密结合中国发展实际、中华优秀传统文化以及国际整体发展形势，力求在贯通古今、融汇中西的理论视野中讲懂、讲好、讲透思政课，这有助于学生在总体了解世界发展大势的基础上进一步树立并坚定马克思主义信仰及中国特色社会主义共同理想。
思政课教师要提升思想格局。面对新的时代考验和发展要求，思政课教师应不断变革、优化传统的教学思维和教学模式。《决议》指出：“党始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系。”在将《决议》精神融入课堂教学的过程中，思政课教师应在全面、深刻以及系统地把握党和国家发展大局的前提下，变革教学思维、构思授课理路、创新教学设计，丰富教学形式，即在更为宏观的视域下开拓理论学习和课堂讲授的新格局。以《决议》精神为指导，革新教学模式的最终目的在于促进学生的全面发展，具体而言则是将中国共产党人的理性自我认识和共同意志转化为当代大学生的实践行为，这是对思政课教师理论功底是否扎实、对《决议》精神把握是否透彻的重大考验，也体现了在新的时代格局下将理论教学与实践教学相互结合的辩证方法论。思政课教师担负着立德树人的光荣使命，应当主动进行自我革命、坚持与时俱进，对教材内容的把握、对《决议》精神的解读要紧密结合中国特色社会主义现代化建设的新形势，结合整个人类历史朝向人类命运与共、休戚相关的世界历史的发展格局，在守正创新中开展思政课教学实践。
其三，从思政课教师授课的方法来看，要注重提高《决议》精神融入课堂教学的质量与提升青年学生实践感悟的有效性。党的十九届六中全会后，理论界掀起了学习和研究阐释《决议》精神的热潮，但就结合青年学生的实际而言，还存在一些亟待解决的问题。比如，部分学生感觉“国家大事”离自己很远，他们只是学习内容、听听专家学者的解读；部分学生认为自身境界同伟大、高尚的榜样之间存在差距而产生远离心理。思政课教师如何向学生讲授《决议》精神，如何将《决议》精神高质量地融入思政课课程教学，如何有针对性地解决学生的思想困惑，如何找寻党的伟大精神和实现学生个人价值的连接点，值得我们深思。深入研究这些问题，主要应从理论阐释和实践感悟两方面着手，实现理论阐释与实践引领的有机统一。
在理论阐释上，要把《决议》精神贯通式地融入思政课课程教学。《决议》的内容博大精深、立意高远，但在融入课堂教学的过程中，思政课教师更要注重方式方法，不能孤立地、机械地给学生灌输《决议》内容，要将《决议》精神贯通式融入。贯通式融入主要体现在以下几个方面：一是把《决议》精神与“七一”讲话精神等习近平总书记系列重要讲话精神贯通起来，探索《决议》精神与习近平总书记系列重要讲话精神的结合点，并围绕党的百年奋斗历程融入中国共产党人的精神谱系；二是把《决议》精神与思政课教材内容贯通起来，实现《决议》精神与教材内容的有机结合，在把握和立足教材基本内容的前提下，合理把握《决议》精神与教学内容的结合点；三是把《决议》精神与实现立德树人的根本任务贯通起来，思政课教师要时刻牢记立德树人的根本任务，探索其与《决议》内容相结合的有效方式和方法。在实际的教学过程中，思政课教师也应探索不同的授课方式，如专题式教学，将《决议》的某一部分内容与教材内容重点结合，在讲清、讲透教材内容的基础上融会贯通《决议》内容，让学生对教材知识的理论来源和发展脉络有更清晰和深入的把握。
在实践感悟上，中国共产党的百年奋斗历史以及奋斗精神具体凝结成了万千故事和生动素材，思政课教师要善于抓住现实内容，让万千故事走进课堂、把鲜活素材融入课堂，以感人事迹教化学生，用丰富、生动、鲜活的教学内容激励学生养成健全人格。要通过横向和纵向的比较来讲述中国共产党百年辉煌历程及其所蕴含的伟大精神力量，引导学生以史为鉴，提升实践感悟力；要帮助学生在个人成长的实践中领会中国共产党人的精神谱系，鼓励学生亲身参与到中国共产党带领人民群众奋斗的实践中；应当优化体制机制，为学生投入实践、克服学习生活中的现实困难创造条件，从而让学生从自身成长中体会到党和国家的真切关怀，真正做到把个人奋斗融入时代大潮。
《决议》体现了中国共产党人的理性自我认识与共同意志凝聚，是百年来党在筚路蓝缕、艰苦奋斗的伟大历程中不断总结和升华的智慧结晶，也是继续指引我们走向伟大成功和美好社会的精神支柱，更是新时代融入思政课教学和涵养当代大学生实践行动的生动教材。学习、领悟《决议》精神，我们应当胸怀崇敬之情回望中国共产党走过的百年光辉历程，总结马克思主义中国化的历史进程和经验规律，满怀自信地展望中华民族未来复兴之路，以振奋昂扬的精神士气担负历史使命；应当在重视历史、研究历史以及借鉴历史中，形成反思以往历程、把握今天时代、开创美好未来的思想智识。将《决议》精神融入思政课教学，既是深刻领悟中国共产党百年伟大奋斗精神和历史意识的重要理论前提，也是在新的历史条件下把握党的理性自我认识，将中华民族凝聚的伟大合力和共同意志转化为大学生实践行动的关键所在。以哲学视角透视《决议》背后的学理智慧，以实践教学践行《决议》精神的核心要义，能够为新时代更好地开展思政课教学、落实立德树人根本任务注入新的生机与活力。
近日，为加强科室政治思想建设，增进党群交流，核医学科组织全体员工在会议室集中学习2021年11月11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，积极向科室的党员和群众宣传中国共产党的初心使命，讲述中国共产党的百年奋斗重大成就和历史经验。作为一名党员，我认真参加并对文件精神进行了学习。
中国共产党自一九二一年七月成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族而战谋复兴作为初心使命。无数的工人运动、青年运动、农民运动、妇女运动;南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪;从进攻城市转为向农村进军，在井冈山建立第一个农村革命根据地;经过艰苦卓绝的长征，中国共产党带领中国人民从半殖民地半封建社会走向了社会主义社会。
通过学习，我深刻认识到，党和人民百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百年来，党始终践行初心使命，团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上的壮美画卷，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景，中国共产党百年奋斗有着重大历史意义，党的百年奋斗从根本上改变了中国人民的前途命运，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路，展示了马克思主义的强大生命力，深刻影响了世界历史进程，锻造了走在时代前列的中国共产党。一百年来，党坚持性质宗旨，坚持理想信念，坚守初心使命，勇于自我革命，在生死斗争和艰苦奋斗中经受住各种风险考验、付出巨大牺牲，锤炼出鲜明政治品格，形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，保持了党的先进性和纯洁性，党的执政能力和领导水平不断提高，正领导中国人民在中国特色社会主义道路上不可逆转地走向中华民族伟大复兴，无愧为伟大光荣正确的党。
不忘初心，方得始终。身处于这个美好的时代，我们要更珍惜这来之不易的和平与幸福，党员同志应以身作则，在科室里做好先锋模范作用，感党恩、听党话、跟党走，为医院发展做出贡献，为祖国繁荣添砖加瓦!
近日，按照拉萨退事局和拉萨自主择业军转干部成都党支部的统一安排，结合眉山党小组布置的具体要求，我认真学习了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》全文，深切地感受到作为一名多年受党教育培养的自主择业干部，这个时候更应通过自觉的学习深刻领会和把握全会的重大意义、精神实质和丰富内涵，切实提高自己政治站位，对标要求，让学习成果转化为进一步坚定政治信仰的新动力。
党的十九届六中全会是在实现中华民族伟大复兴的关键时期，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上召开的一场具有全局性、历史性意义的重要会议，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。《决议》通篇融汇了百年来中国共产党践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命所进行的奋斗、牺牲和创造，深刻揭示了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”。
在学习中，感到只有通读《决议》原文才能领悟《决议》的基本要义。党的六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是以史为鉴、开创未来、实现中华民族伟大复兴的行动指南，是在全面总结中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验的基础上，以更宏阔的视野，从五个方面全面、客观、深刻揭示了中国共产党百年奋斗对中国人民、对中华民族、对马克思主义、对人类发展进步、对我们党自身建设的历史意义。这五个方面的概括，既立足中华大地，又放眼人类未来，阐明了中国共产党百年奋斗同中国人民、中华民族、马克思主义、世界社会主义、人类社会发展的关系，贯通了中国共产党百年奋斗的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，深刻揭示了中国共产党百年奋斗的重大意义和价值所在。
百年奋斗，锻造了走在时代前列的中国共产党。一百年前，我们党刚成立的时候，还是一个只有五十几位成员的小团体，在当时的中国政治舞台上毫不起眼。之所以能够发展成为今天拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党，为国家、为民族、为人民建立彪炳史册的历史功勋，很重要的一个原因在于，一百年来，我们党始终坚持协调推进两个伟大革命，在领导实现中华民族伟大复兴的伟大斗争中自身也百炼成钢，成为了一个伟大、光荣、正确的党，成为党和人民事业坚强的领导核心。
作为一名有着三十年党龄的军队自主择业干部，更应牢记入党誓言，不忘初心，退役不褪色，“到什么时候都得讲政治”。在这次退役军人事务局和支部组织的学习中要认真做到参加好小组召集的每一次组织活动和教育辅导，并就学习中的难点主动与小组的同志们展开线上讨论和交流,在持续学懂弄通做实上下功夫、在真学中促“深化”、在真信中促“消化”，真正实现用《决议》武装头脑，坚定自己内心的政治信仰。每个自主择业军转干部都应以习近平新时代中国特色社会主义思想来统一认识，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想”，牢记领袖的嘱托，永远跟党走!
1921年7月，在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，团结全国各族人民，艰苦奋战，建立了新中国。100年来，在中国共产党的正确领导下，全国各族人民团结一心，自强不息，不怕曲折，克服艰难，一步一步走向胜利，一步一步走向辉煌。下面是范文网小编为您推荐中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议学习心得简短范文三篇。
我们党历来高度注重总结历史经验。《决议》科学总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，我们党一百年来团结带领人民从胜利走向胜利的伟大历程，一百年来从小到大、从弱到强的成长历程，教育和引导全党更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。
习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。过去100年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。中国特色社会主义进入了新时代，赋予了发展新的内涵。作为一名党员，我将立足当下工作实际，通过不断强化理论学习和经验积累，坚持从用户最关心、最紧要的问题出发，做好各项工作，为公司高质量发展贡献一份力量。
通过一段时间阅读有关党的历史，重温党在革命、建设、改革进程中的不朽功勋，让我更清楚地认识到只有在共产党的领导下，坚持中国特色社会主义法治道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员干部，应坚持初心、保持进化、以终为始，才能时刻发挥先锋模范作用，肩负起中华民族伟大复兴的历史使命。
一、坚持初心
从初心出发，去完成崇高的使命和夙愿。每一个人在寻找前进方向的过程中，已知的东西就是眼前充满未知。党的领袖能够不被眼前的迷茫所困惑，他的内心是笃定的，他所看到的是未来10年、20年，甚至跨越自己的生命。“功成不必在我、功成必定有我”，坚持初心就是关注自身使命和责任，做出符合价值观的选择。
二、保持进化
机会主义者往往重视一时的成功，会给由运气或偶然因素造成的机遇赋予很大的权重，结果影响了自己的认知和判断。保持进化的价值在于竞争对手自己会消失，而自己才是真正的竞争对手。我们着眼长远，做好自己的事，才能“为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同”。保持进化就是通过不断的与时俱进、自我革新，增强自身的核心竞争力。
三、没有“终局”
人类历史从来没有真正的终局，只有以终为始，站得更高看得更远。“共产党人永远在路上”，从今后的发展中，我们既要想到阶段性的“总决赛”，又要想到长远的未来，要按照“永远争冠军”的决心排兵布阵，步步为营。只有这样思考，我们才能始终勇立潮头，保持强大的生命力、创造力。
通过学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，我深刻领悟到中国共产党百年奋斗取得重大成就的征程彰显出的伟大的红色智慧。一灯能灭千年暗，一智能除万世愚。中国共产党人的红色智慧源自中华优秀的传统文化，升华于中国共产党的百年奋斗征程。红色智慧是中国共产党人精神境界、意志品质、执政能力等方面的综合反映，从中国共产党的百年历史中，我们可以读出时代跳动的脉搏，读出金戈铁马的历史回音，更可以读出博大精深的红色智慧。作为新时代青年，我们要将中国共产党的红色智慧融化于强国少年的血液之中，赓续红色血脉，坚定理想信念，强化担当作为，以信仰引领，奋勇前行，踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程。
总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要，对我国今后的发展至关重要。作为一名普通的政法系统党员干警，应该做到以下几点：
一是坚定理想信念，坚持党的领导。增强“四个意识”，牢固树立“四个自信”，做到坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，始终向中国共产党看齐。
二是守初心担使命，践行党的根本宗旨，坚持人民至上。中国共产党是按照马克思主义基本原理建立起来的政党，人民立场是我们党的根本立场，我们党没有自己特殊的利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位，这是我们党作为马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。
三是坚持独立自主，坚定不移地走中国道路。过去，在科技领域，党领导人民自立自强，坚持独立自主、自力更。未来，我们这群年轻人，更得依靠咱们中国人自己的力量，为中国走向高水平科技自立自强的道路上贡献自己的绵薄之力。
四是坚持开拓创新，敢于超越前人。立足岗位、扎实工作，立足实际，讲求科学、讲求方法，把自身的创新潜能充分发挥出来，为推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新贡献聪明才智。
温暖人心的“暖”，彰显了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。“江山就是人民，人民就是江山。”一百年来，中国共产党始终代表着最广大人民的根本利益，始终把全心全意为人民服务当作根本宗旨，以人民为中心的治国理念、以人民为中心的施政举措、以人民为中心的制度设计……正是因为我们始终把人民的利益高举过头顶，才能让这道思想之光，照亮中华大地，凝聚民心，成为照亮未来的永恒之光。人民幸福、民族复兴是无数仁人志士的毕生夙愿，是中国共产党人的初心和使命，唯有始终把“人民”放在位置，聚焦人民群众的“急难愁盼”，以实际行动赢得人民群众的信赖拥护，才能赢得新的未来。
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议于11月8日至11日在北京召开。十九届六中全会主要议程，一是中共中央政治局向中央委员会报告工作；二是重点研究全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验问题；三是审议《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》稿。
在中国共产党成立一百周年、全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年召开，这次全会注定是一次承前启后、续写辉煌的重要会议，必将在中国共产党历史、中华民族历史上留下浓墨重彩的一笔。
党的百年奋斗，创造了新民主主义革命的伟大成就，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。党的百年奋斗，使近代一百多年饱受奴役和欺凌的中国人民站立起来；使具有五千多年文明历史的中华民族全面迈向现代化；使具有五百多年历史的社会主义思想在世界上人口最多的国家开辟出成功道路；使新中国大踏步赶上时代，中华民族伟大复兴展现出光明前景。
全党要坚持唯物史观和正确党史观，并从党的百年奋斗中，看清楚过去我们为什么能够成功?弄明白未来我们怎样才能继续成功?新的赶考之路已经开启，如何继续考出一个好成绩，在新时代、新征程上展现新气象、新作为，《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》将是重要的理论基础和科学指南。
一百年来，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，始终坚守初心使命，坚定理想信念，团结带领全国各族人民在中国这片广袤的土地上绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。在党的长期奋斗历程中，以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民推动革命、建设、改革取得了重大成就、积累了宝贵经验。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民取得历史性成就、积累了新的宝贵经验。
回望百年党史，我们不难发现，党的百年奋斗历程也是一个不断总结历史而又不断开创历史的过程。一百年中，我们党经历过势如破竹的顺境，也经历过艰难迂回的曲折，更面临过生死存亡的考验。难能可贵的是，在关键时刻我们党总能够拿出自我革命的勇气，一次又一次校正航向。
从战场上一个个战略战术的总结到一次次思想领域的拨乱反正，从一个个中心任务的转移到一次次发展战略的转变，特别是从1945年4月中共六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》到1981年6月中共十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，我们党对历史的每一次总结都带来了全党认识上的廓清、思想上的校正和行动上的统一，为党和国家事业发展注入新的生命力。可以说，正是凭借着善于总结历史经验，善于运用历史经验，我们党才能从一个只有50多名党员的政党，成长为一个拥有9500多万名党员的世界最大执政党。
以史为鉴，可以知兴替，更可以开创未来。在实现全面建成小康社会第一个百年奋斗目标之后，我们踏上实现第二个百年奋斗目标的新征程。当此时刻，对党的百年奋斗重大成就和历史经验进行总结，具有极强的历史意义、理论意义和实践意义，必将对我们党继往开来、续写辉煌产生重大的指引和推动作用。
历史是未来的镜子。通过对党的百年奋斗历程的总结，我们要看清楚过去为什么能够成功、弄明白未来怎样才能继续成功，从伟大成就中廓清迷思增强信心，从宝贵经验中凝聚共识汲取动力。历经百年奋斗，特别是党的十八大以来的砥砺奋进，党和国家事业发展取得历史性成就、发生历史性变革，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程……这些伟大成就，就是我们开创未来的信心所在。一百年中，我们党始终坚持和加强党的领导、推进马克思主义中国化时代化大众化、坚持以人民为中心、坚持中国特色社会主义道路、不断推进党的建设伟大工程……这些宝贵经验，就是我们续写辉煌的动力源泉。
通往中华民族伟大复兴的道路，不可能一帆风顺，必然会充满艰难险阻和风险挑战。我们要从党的百年奋斗历程中汲取经验智慧，时刻铭记“生于忧患，死于安乐”，继续推进新时代党的建设新的伟大工程，坚持全面从严治党，永远保持同人民群众的血肉联系，更加坚定、更加自觉地践行初心使命。过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标的新的赶考之路。我们一定要继续考出一个好成绩，在新时代新征程上展现新气象新作为。
在中国共产党成立100周年的重要历史时刻，党的十九届六中全会审议通过了第三个历史决议，即《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，发出新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言。通过学习浙江大学马克思主义学院段治文教授的直播讲座，我对此决议有了更深的认识。
知所从来，方明所往。决议的七个部分分别回溯了建党以来四大历史阶段的重大成就与历史经验，回顾了党和国家事业取得的13个方面的历史性成就，总结了党的百年奋斗的五大历史意义与十条历史经验。决议最后号召全党全国各族人民“勿忘昨天的苦难辉煌，无愧今天的使命担当，不负明天的伟大梦想，以史为鉴，开创未来，埋头苦干，勇毅前行”。
作为新时代的青年党员教师，我们要积极学习过去的经验，无愧当今的使命担当，教书育人，做好本职工作，助力国家文化建设。如“决议”中所述，百年以来，“我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升。”
然而目前我们也面临着一些挑战。国外的一些意识形态对我国青少年的影响逐渐增大，新一代高中生的自我意识、批判意识增强，纪律意识、集体意识相对薄弱，往往会以自我为中心，一味地挑战权威。此时需要教师不断提升自我素养，深入理解学生的想法，并以学生能接受的方式引导其形成正确的价值观与是非观。
尤其是英语教师，在教授语言的同时，也要提醒学生对语言背后的文化价值有一定的警觉，对待不同文化要有甄别的意识，取其精华去其糟粕。同时也要引导学生挖掘我国的文化瑰宝，增强文化自信，并利用语言这一工具向外传播优秀的中国文化。
另外，作为班主任，在配合学校开展各项寓教于乐的活动时，我从学生的反馈中感受到了活动的意义。如传统文化节中演绎“中国精神”的小剧场、相关的演讲比赛等，都能让学生在实践中了解建党百年以来的重要人物故事，深入理解不朽的中国精神。
作为灵魂的工程师，我们一线教师应担起自己肩头的重担，以立德树人为己任，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
经过全会决议的内容解读，我更深刻地体会到，党的百年历程，是从一个胜利走向另一个胜利，创造了无数奇迹的过程，党一直是年轻、充满活力的，因为在历史的每个重要瞬间，我们党的矢志初心从未改变;也更加深刻体会到，这是“在重要历史关头召开的一次具有重大历史意义的会议”，及时、有效、深度、理智客观地总结分析党在百年奋斗历程中的重大成就和历史经验，无疑是明智举动，是郑重的历史性、战略性决策，体现了我们党重视和善于运用历史规律的高度政治自觉，体现了我们党牢记初心使命、继往开来的自信和担当。
通过学习，我也更加明确身为共产党员，自己肩头理应担负的重任。目前，公司正处于科改转型的关键期，集团公司也在推进云改数转的战略布局，我们面对的未来空间之大是前所未有的。我将继续提升理论水平，以“十个坚持”为指导思想，从小我入手，紧跟数字化发展步伐，紧跟集团和公司科技创新、高质量发展思路，多承担一份压力、多发挥一份光亮，加强自身能力建设，参与到集团云改数转战略工程中去，为公司发展贡献力量、与团队谋发展、共成长。
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