2022年度心理健康月宣传文案（4篇）（2022年）

下面是小编为大家整理的2022年度心理健康月宣传文案（4篇）（2022年）,供大家参考。

篇一：2022心理健康月宣传文案

一、“化漾·成长”主题班会

时间：20XX年5月

目标：根据所在年级学生特征确定班会目标，如毕业求职与职场调适、导生和睦关系、实验室融洽氛围、温馨宿舍、负面情绪疏解、学习压力应对、沟通交际能力提升、良好学习习惯和自律行为养成等。

形式：以[班级]为单位，可采取班级团体活动、趣味游戏、集体观影、影视片段展播、影视配音、吐槽大会、成长故事分享等多种形式。

要求：明确心理委员、班长等作为此次主题班会负责人，组织班委支委共同设计开展好心理健康教育。要以心理健康教育为主，融合开展其他主题教育。

评比：原则上非毕业年级梳理班会开展情况，形成并报送心理健康教育主题班会案例（模板见附件1）。案例报送联系人：xxx，xxx@xxx。

二、“化漾·心语”线上观影

时间：20XX年5月

目标：在课余生活自行观看优秀电影作品，缓解学习和生活中的压力，积极传递积极向上、热爱生活的价值观念，加深对自身的了解、对生活的热爱、对未来的向往，勇敢拥抱美丽的人生。

形式：以[个人]为单位，在[百川系统]如实纪实，会计入个人“第二课堂成绩单”（个人档案的重要材料）。系统报名时间5月12日至5月21日；系统活动时间5月23日至5月31日。

推荐电影：《美丽人生》《风雨哈佛路》《奇迹，笨小孩》《天堂电影院》《一秒钟》《钢琴家》《海洋天堂》等。

作品提交方式：提交电影截图、不少于200字影评心得，提交链接：xxxxxx

三、“化漾·书香”读书分享

时间：时间：20XX年5月

内容：

书香支部，以党支部为单位，组织青年党员在自选书目中阅读，一人一书一个月。

同读经典，班团共读一本经典书目活动，通过集中阅读、书目朗读、心得分享等形式，引导学生从“阅读”到“悦读”。

形式：以[个人]为单位，在[百川系统]如实纪实，会计入个人“第二课堂成绩单”（个人档案的重要材料）。系统报名时间5月12日至5月21日；系统活动时间5月23日至5月31日。

作品提交方式：提交图书照片、不少于200字书评心得，提交链接：xxxxxx

四、“化漾·运动”自律打卡

时间：20XX年5月至6月上旬

形式：以[个人]为单位，在[百川系统]线上打卡，计入个人“第二课堂成绩单”（个人档案的重要材料）。系统报名时间5月12日至5月21日；系统活动时间5月23日至5月31日。

五、“化漾·乐趣”趣味运动

研究生趣味运动会，活动通知详见“中海大化学人”微信公众号相关通知。

六、“化漾·互助”评选交流

开展朋辈榜样评选。

（一）评选对象：20XX-20XX年之间在任的朋辈队伍成员（心理委员、宿舍长、班团小组长、实验室党团先锋岗、班委、团支委、党支委等）

（二）申报条件：

1、政治立场坚定、品行端正，拥护共产党，热爱祖国，积极参加校、院、班组织的各项集体活动，努力履行大学生应尽的各项义务，积极参加公益劳动和活动，模范遵守《高等学校学生行为准则》，遵守法律、法规和校纪校规，无任何违纪记录。

2、四级朋辈助人者任职至少一年，通过全国高校心理委员平台MOOC的学习认证，并取得相应证书。

3、积极参加心理普及讲座及专业培训，不断提升自身心理素质，保证每年参加心理健康相关培训或团体督导（含心理学课程）累计不少于10学时。

4、了解学校为学生提供的各类心理服务的工作内容、工作形式、工作相关规定等，配合学校安排，完成各项工作。并按时参加学院组织的朋辈互助工作例会，每学期请假不超过两次。

5、在日常工作中面向广大同学定期、持续、有效的宣传普及心理健康知识和心理健康教育意识，如心理健康小贴士等。

6、组织或参与组织校、院或班级心理健康教育活动，每个学期至少一次，并有相关活动记录，如：心理沙龙、心理班会、团体心理活动等。在5·25学生心理健康节期间协助学院和学校积极宣传并主动参与心理健康活动。

7、掌握心理危机识别与干预知识，积极关注周围同学的变化（特别是严重影响到其心理健康状况的变化），并提供相应帮助。

8、工作作风正派、严谨，有为广大同学服务的热忱，严格要求自己、以身作则，在同学中具有较高的威信。

（三）申报方式

5月19日前提交申报材料至指定邮箱：xxx，xxx@xxx。

（1）20XX年中国海洋大学“朋辈榜样”申报表（见附件2）

（2）与评选相关的获奖及培训证明材料

（3）个人清晰照片一张（JPG格式，图片尺寸1200*760像素，小于200kb），及500字内的个人事迹介绍

（4）其它相关补充材料

七、“化漾·年华”致敬大学

时间：20XX年6月上旬

对象：全体毕业班

内容：毕业班回首大学生活，分享那个或感动、或遗憾、或激动、或失落的记忆尤新的时刻，感恩母校，感谢一路走来帮助自成长的他们和曾经努力奋斗的自己，坚定前行的脚步，奋力开启新的人生航段。

形式：班会、座谈会、茶话会等。

要求：用图片、文字、视频等方式留住珍贵的记忆，讲这些珍贵的记忆也留给学院。提交相关材料至指定邮箱：xxx@xxx。

篇二：2022心理健康月宣传文案

为进一步提升我校心理育人工作质量，提高学生心理健康水平和心理健康素质，营造我校良好的心理健康教育氛围，科学有效地做好我校心理健康教育工作，按照山东省教育厅《关于举办20XX年山东省学校心理健康教育月活动的通知》要求，学生工作处心理健康教育与咨询中心举办中国海洋大学第十八届“5.25”我爱我学生心理健康活动节，加强疫情期间对师生的人文关怀和心理疏导，帮助做好心理调适，提升心理育人工作实效，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

“疫”路同心温暖守护健康成长

二、组织机构

主办单位：学生工作处心理健康教育与咨询中心

承办单位：化学化工学院、水产学院、工程学院、管理学院、海洋与大气学院

三、活动宗旨

通过丰富多彩的线上线下心理健康教育活动，引导学生认识自我、关爱自我、接纳自我，营造我校良好的心理健康教育氛围，帮助学生树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法，培养学生良好的心理品质和社会适应能力。

四、活动时间

20XX年5-6月

五、活动内容

（一）心海泛舟——防疫心氧吧

开展“心海泛舟——防疫心氧吧”系列心理活动，邀请校内外心理专家通过心理讲座、表达性艺术等方式帮助疫情期间的同学们更好调适心理状态，提升心理能量，陪伴同学们共同度过这段特殊的旅程。

（二）心理剧大赛

举办中国海洋大学第五届心理剧大赛暨第五届全国高校心理情景剧大赛校内选拔赛，学生根据现实情境进行剧本创造，并思考事件背后的心理知识，通过舞台剧的形式进行表演，映射出现代大学生心理情感世界的历程，引发学生对心理健康的关注，培养良好心理品质和社会适应能力。

（三）朋辈榜样评选

组织开展中国海洋大学“朋辈榜样”评选，在全校“四级二阶”朋辈心理互助队伍建设中树榜样、立典型，广泛传播朋辈榜样的先进事迹和优秀案例，有效促进全校四级朋辈队伍建设（详见附件1）。

（四）“心海领航”辅导员心理健康教育工作专题培训班

举办“心海领航”辅导员心理健康教育工作专题培训班，进一步提高学生心理健康教育工作的针对性、实效性，提升辅导员开展心理健康教育工作的能力。

（五）心理健康教育优秀作品征集评选活动

面向全校师生开展“疫”路同心温暖守护健康成长征集活动，征集并评选心理健康教育特色活动（附件2）、心理健康教育微课（附件3）、短视频优秀作品（附件4）、优秀心理辅导案例（附件5）、心理健康主题脱口秀（附件6）、心理健康主题宣传海报（附件7），征集评选活动着力培养学生乐观豁达、积极向上的健康心态。

承办单位：化学化工学院、水产学院、工程学院、管理学院、海洋与大气学院

六、活动要求

学部、各学院（中心）要认真组织开展第十八届学生“5.25”我爱我心理健康活动节系列活动，增强实效，扩大影响。

（一）精心组织，广泛动员。举办心理健康节活动，是加强广大学生心理健康发展的重要举措，请学部、各学院（中心）根据学生心理健康发展的具体需要情况承办并组织学生积极参加各项活动，也可依据“疫”路同心温暖守护健康成长主题，设计策划普及性体育运动、丰富的文化、艺术实践活动和劳动教育活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质。

（二）统筹推进，注重实效。把开展心理健康节活动与学校全员育人工作结合起来，坚持育德育心统一，加强领导、整合资源、统筹推进。突出学生主体作用，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，增强学生的责任感和使命感。

（三）加强宣传，营造氛围。加强心理健康网络平台建设，充分发挥宣传推广和展示交流作用。依托校园网、微信公众号、微博等新媒体平台，面向师生和家长广泛宣传普及心理健康知识，提高师生、家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围。

（四）培育品牌，突出长效。学部、各学院（中心）要加强品牌培育建设，充分发挥精品特色活动和优秀展示作品的示范、辐射和带动作用，通过举办精品特色活动，推动工作探索与创新，探索加强学生心理健康教育的长效机制，把行之有效的精品特色活动转化为促进学生心理健康发展的长效工作。

七、活动计划报送

为提升品牌培育效果，加大新闻宣传力度，推动活动形成声势，共同营造浓厚氛围。学部、各学院（中心）请将特色活动计划表电子版（附件8）于5月11日17：00前报送心理健康教育与咨询中心，联系人：张迪，电话：0532-667820XX，邮箱：

八、活动总结与奖励办法

学部、各学院（中心）请将活动总结的电子版（内容包括活动开展情况、经验做法和意见建议等）以及相关材料（至少5张活动原图、如有视频等请以单独的文件一并附上）于6月3日之前报送心理健康教育与咨询中心，联系人：张迪，电话：0532-667820XX，邮箱：

本次活动将根据学部、各学院（中心）的组织和活动效果等综合评定最佳组织奖及优秀组织奖若干名。获奖名单将在心理健康教育与咨询中心网站与微信公众号公布。

附件：1。中国海洋大学朋辈榜样评选

2、“暖心战疫”心理健康教育特色活动评选

3、心理健康教育微课评选展示活动

4、心理健康校园短视频创编征集活动

5、“携手同行”优秀心理辅导案例评选

6、“妙语绘心”心理健康主题脱口秀大赛

7、“共情润心共绘成长”心理健康教育海报设计大赛

8、第十八届“5.25”我爱我学生心理健康节特色活动计划表

学生工作处

心理健康教育与咨询中心

20XX年5月9日

篇三：2022心理健康月宣传文案

为推进我校心理育人工作，增强我校大学生心理健康意识，提高心理健康水平，促进健康成长，在全国“5.25我爱我”大学生心理健康日来临之际，特举办我校第十六届”5.25”心理健康教育月活动，现就有关事宜通知如下：

一、活动时间：5月5日——5月31日

二、活动主题：“敞开心门，一起向未来”

三、活动目的：通过组织一系列的心理健康教育主体活动，努力营造良好的校园心理氛围，培养大学生自尊自信、理性平和、积极的健康心态，不断强化学习动力，促进自我发展。

四、活动内容及安排

（一）“敞开心门，一起向未来”心理健康教育周主题宣传活动

1、主题班会：5月8日，各二级学院通过召开“敞开心门，一起向未来”主题班会，对学生进行活动前期宣传、动员。

2、手抄报展：各学院结合主题，设计主题突出，特色鲜明有创意的手抄报。要求每个学院至少三块展板或不少于三块展板内容的其他展出形式，大学生心理健康教育与咨询中心将于5月25日进行集中展示，供全校师生参观学习。

（二）推开心灵窗户畅谈会

（三）趣味团体辅导活动

（四）“积极心理、传播幸福”心理知识竞赛

五、活动要求

（一）提高认识、组织到位

各学院要高度认识到此次教育活动的重要性和必要性，建立由学院分管领导为组长、学工办干部、辅导员和班主任为成员的领导小组。各学院要严格按照活动的相关要求，因疫情防控需要，务必发挥学院主阵地、主课堂、主渠道的作用。专兼职辅导员必须全程参与此次教育活动，通过多种形式调动学生的积极性，力争每位学生至少参加两项以上的主题教育活动。

（二）扩大宣传、树立榜样

各学院要积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，营造一种健康、和谐和温馨的校园氛围，使学生们认识到敞开心门是一种行动，一种思想，一种积极的态度，就是这种态度，让我们阳光般成长，使得我们拥有力量！各学院可选取具有典型性和示范性的故事，并采取多种方式对典型事迹进行宣传，以榜样的力量影响和带动其他学生。

（三）善于创新、重点突出

各学院要结合自身实际，在保留传统活动形式的基础上加以创新，制定出具有各学院特色的活动方案（5月9日前报学生工作处大学生心理健康教育与咨询中心），通过此次活动，切实提高广大学生的幸福感及心理健康水平。

（四）认真总结、提炼经验

在此次活动结束后，各学院要认真总结好此次主题活动的成功经验和做法，形成工作总结材料，工作总结材料须含活动图片、宣传报道、实际效果等内容。并于20XX年6月3日前统一上交至大学生心理健康教育与咨询中心。其中各学院要选取部分活动图片在25号手抄报展出时一并展出。

大学生心理健康教育与咨询中心

20XX年5月3日

篇四：2022心理健康月宣传文案

活动目的

帮助学生学会正确认识自我和周围世界，摆脱不良心态，与同学、老师、父母融洽相处，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去。同时，活动也为在校学生提供了一个积极健康的交友平台，让我院学生有更加广泛的交际圈，丰富其大学生活，体会到生活中的美好。

NO。2

活动主题

护航青春成长，礼赞建党百年

NO。3

活动对象

动物医药学院全体在校生

NO。4

活动安排

01

心理健康大排查

活动时间：20XX年11月

活动对象：动物医药学院全体学生

活动内容：

（1）配合校心理健康教育中心，开展新生心理状况普查；

（2）通过心理委员和寝室长访谈，了解同学们在学习、生活以及情感中遇到的困扰和麻烦；

（3）班主任、辅导员深入学生宿舍，调查走访，进行心理排查，准确掌握学生思想情况，及时疏导化解问题。

活动意义：

及时了解学生们的心理状况，做到心理问题及早发现、及时预防、有效干预。

02

新生心理健康培训

活动时间：20XX年11月

活动地点：待定

活动对象：

动物医药学院21级大学生心理健康服务中心干事，21级各班班长、心理委员、寝室长。

活动内容：

对动物医药学院21级大学生心理健康服务中心干事，21级各班班长、心理委员、寝室长进行有关心理健康管理系统使用培训，科普心理健康知识，丰富教育形式，多渠道宣传心理健康的重要性，帮助本班同学进行心理援助。

03

心理健康运动会

活动时间：20XX年10月30日

活动对象：动物医药学院全体在校学生

活动内容：

以班级为单位开展心理健康运动会，项目包括：团结拥抱，心有灵犀一点通，行路难等。

活动目的：

通过此次活动，缓解学生们的心理压力，增强学生抗压能力、团队精神和沟通能力，增加班级凝聚力。

04

“话*心情”心理征文

活动时间：20XX年10月28日—11月5日

活动对象：动物医药学院全体学生

活动内容：

面向动物医药学院全体学生，征集关于心理方面的文章，分享自身的心理故事，通过文字的方式了解我院学生的心理状况，为同学们寻找一个宣泄口，诉说自己的心理问题。

05

“绘*心事”贴画大赛

活动时间：20XX年10月28日—11月5日

活动对象：动物医药学院全体学生

活动内容：

面向动物医药学院全体学生，以个人或团队为单位，用”沾花惹草”绘制，感知秋之美景，倾述心之所向，让同学们在心理艺术表达中感知温暖与力量。

06

“发现身边的美”摄影大赛

活动时间：20XX年10月28日—11月5日

活动对象：动物医药学院全体学生

活动内容：

面向动物医药学院全体学生，征集同学们发现的校园里面美的人、美的景、美的物等。

活动要求：

内容积极向上，充满正能量，能够展示当代大学生的青春风貌。

活动意义：

通过摄影让同学们发现身边的美，感知生活中的美，同时丰富同学们的课余生活，让同学们体会到大学生活的多姿多彩。

NO。5

活动要求

01

高度重视，精心组织

要认真筹备、周密部署，充分调动广大同学参与的积极性和主动性，使学生在活动中提高认识、获得知识、拓展素质、身心受益，能够真正在活动中取得收获，促进各位同学的身心健康发展。

02

突出主题，确保实效

要认真做好各项活动的落实，做好活动过程中照片、视频、文字等资料的留存及活动宣传稿件的撰写及总结工作，确保活动的质量和效果。

03

广泛宣传，营造氛围

要通过微信公众号、网站等形式积极宣传本次心理健康宣传周的成果，进一步提升大学生的热情，营造良好的学习氛围。

04

认真总结，不断提高

心理健康教育宣传周结束后，学院大学生心理健康服务中心、各班级要对心理健康教育宣传周进行总结并对表现突出的集体或个人给与表彰；通过活动总结，加强交流、积累经验，对在活动中涌现出来的先进事迹要及时上报，对成功的经验、做法应形成书面材料上报学院予以推广，促进心理健康教育宣传不断创特色、出成效。

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