下面是小编为大家整理的初中七年级上册政治复习资料7篇(全文完整),供大家参考。
通过复习,可以使新学习的知识系统化,使之被纳入我们头脑已有的知识系统之中,成为我们整个知识体系的一个有机组成部分。为您带来了7篇《初中七年级上册政治复习资料》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
第三单元 过富有情趣的生活
1、情绪的有哪些特性?P60;P68
a、情绪具有丰富多样性;b、情绪具有相通性;c、情绪具有感染性。
2、情绪的分类?P61 喜、怒、哀、惧。
3、影响情绪变化的因素?P61;P65
a、情境的变化(情绪与情境的关系:情绪随情境的不同而变化);b、个人的态度
4、情绪的影响和作用?P62-P63
情绪是双刃剑,有积极作用和消极作用:
a、情绪可以充实人的体力和精力。提高个人的活动的效率和能力,促使我们健康成长;
b、情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
5、情绪与个人态度的关系?P65
情绪与个人态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
6、情绪需要调控的原因?为什么青少年要学会调控情绪?P66
a、情绪对人的生活和学习有重要影响;
b、情绪与个人的态度是紧密联系的;
c、青少年处于身心发育的关键时期,经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以情绪需要调控。
7、怎样调控情绪?调控情绪的方法?P66-P67
a、注意转移法。包括改变注意焦点,分散注意力;做自己感兴趣的事;改变环境,像野外散步等。
b、合理发泄法。包括适当场合哭一场;向他人倾诉;剧烈运动;唱歌或大 m.d8qu.com 叫;
c、理智控制法。包括自我解嘲,自我安慰;自我暗示;自我激励;心理换位;学会升华。
8、怎样做到喜怒哀乐不忘关心他人?P68
a、人的情绪具有相通性和感染性。应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
b、学会给予与别人更多关心,共享彼此的欢乐,分担彼此的痛苦。
9、情绪与兴趣的关系?P71
a、情趣是以兴趣为基础而产生的,情趣源于兴趣;b、情趣通过兴趣表现出来。
10、情趣有雅与俗之分,各自的作用与危害?P71;P73-P74
a、高雅的生活情趣,体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理,有利于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活要求。他对个人的发展有促进作用,能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理,从而使人更加热爱生活。
b、生活情趣低级庸俗的人,往往看不到生活的丰富多彩,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。
11、高雅情趣的来源?P75 来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
12、陶冶、培养高雅情趣的重要条件?P76 乐观、幽默的生活态度
13、陶冶、培养高雅情趣的重要途径?P78 丰富的文化生活
14、盲目从众的危害?如何避免盲目从众心理?P77
a、盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣中,不利于我们身心的健康发展。
b、要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而改之”。
15、怎样处理课堂学习与丰富文化生活的关系?P78
“丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途径。… …领略生活的真正意义和情趣。”整段话。
16、怎样追求和培养高雅的生活情趣?P75-P79
a、
b、
c、
d、
e、
17、情操是什么?情趣与情操的关系?P79
追求生活情趣的过程中,我们的情感世界被陶冶,提升为情操——一种价值追求的情感,如热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等情感都是高尚情操的表现。
18、好奇心、兴趣、情趣、情操的关系?
先有好奇心,后发展为兴趣,兴趣变得专一和深入后成为情趣,在追求情趣的过程中不断陶冶最后提升为情操。
15、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)P25-26
答:①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的,也是脆弱的,需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,我们要尊重生命、关爱生命;
④随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己
(注:人类与其它生命共存的意义答③④)
16、人的生命独特性表现在那些方面P27
?答(1)人的生命独特性突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具有智慧。
?(2)更多地表现在:人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性。
17、如何发挥生命的独特性?P27
答:发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,
为社会贡献自己的智慧和才能。
如何珍爱我们的生命P29(让生命之花绽放)P29-31
答:①永不放弃生的希望;②肯定生命,尊重生命。③延伸生命的价值。
紧急情况下的求生知识?P29-30
答:遇火灾:用灭火器扑灭小火灾;火小则用湿毛巾捂口鼻,逃离现场
拨打119火警电话;大声呼救;滑绳自救,缓降逃生。
遇到溺水者:向旁人呼救;投救生圈、长杆、木板救人;会游的可从后方出手救援
20、“珍爱生命,从我做起”平常我会怎样做?
①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等、
21、为什么要肯定生命,尊重生命?P30-31
答:①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。
③幸福快乐的生活从悦纳生命开始④生命是宝贵的,独一无二的
你会如何善待、尊重生命?
答:肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,也应善待他人的生命。
(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境
需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
23、如何实现人生的意义,追求生命的价值?P3032
答:实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
生命的意义在于对社会的贡献,我们要珍爱生命,为社会多做贡献。
有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?
①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
④生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照
⑤我们只有献出生命,才能得到生命。——泰戈尔(奉献生命,使生命价值延伸)
⑥生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。【后四个是“生命的价值”】
七年级上册政治总复习知识点提纲(四)
25、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面?P35
答:(1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟
26、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结,身体发育等)?P36
答:①进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。
②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以,我们所需要的是时间和耐心。
27、如何看待青春期心理矛盾?P37
①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。
②心理矛盾处理的好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力。因此,我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。
28、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明P38答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(例子合理就行)
29、什么是真正的个性和独立?P40
答:追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,敢于为自己行为负责的精神。
30、男女同学之间的正常交往有哪些益处?P40
答:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解,相互取长补短,从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围
31、什么是青春,青春的内涵是什么?P41-42
答:①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界;
②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动
的一种全新的感觉;
③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
32、几个知识点的详解:
①青春期是人一生中身体发育的关键期。
②在青春期,彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
③决定青春的是什么?——心境。(一个人虽然年事以高,仍可以保持青春的活力)
1、升入中学后,我们该如何对待这个新起点?P4-6
答:(1)珍惜初中生活的起点,体验成为初中生的快乐。
?(2)在新的班级里,积极认识新同学。结交新朋友,在学习生活中分享成长的快乐
?(3)与同学和谐相处,共同进步,创建一个团结友爱的集体
2、如何结交新朋友(同学如何友好相处)?
答:(1)同学互相尊重(2)主动与同学交往(3)关心帮助同学(4)待人礼貌、宽容
如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)P7-8
答:⑴要有共同的目标,这是班集体前进的动力
⑵同学各尽其能、发挥所长,奉献集体
⑶同学团结协作,互助前行
4、如何看待个人在班集体中的位置?P8
答:(1)班级的美丽在于每个人的独特性。
(2)每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。
(3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时,班集体就会亮丽。
5、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?
①一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐,泰山移
第二单元 认识新自我
1、生命存在的意义?P25
生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2、如何与地球上其他生命相处?为什么生命需要相互关爱?P25-P26 国策
a、生命是顽强的,也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。
b、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
c、要树立人与自然和谐相处的生态道德观,保护自然环境和生态系统,珍惜共同生存的环境。
3、人的生命独特性的表现是什么?P28
a、突出的表现在:人类的生命最具有智慧。
b、更多的表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4、怎样对待生命的独特性?生命的独特性对我们的启示?P28
每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
5、如何对待生命?怎样珍爱我们的生命?P29-P32
a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。
b、肯定生命,尊重生命。①每个人的生命都是有价值的,学会体会和实现自己生命的价值。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,应该肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
6、怎样延伸生命的意义和价值?P30-P32
a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。
b、生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,要通过为社会做贡献来延伸生命的价值。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
7、青春期身体变化的主要表现是什么?P35
a、身体外形的变化;b、身体内部器官的完善;c、性机能的成熟。
8、青春期特殊的生理表现有哪些?P36
a、长痘痘;b、变声 这些都是正常的生理现象。
9、如何正确认识认识青春期身体的成长和变化?对待青春期生理变化的正确态度?P36
a、我们的身体成长有着不同的韵律和节拍,不同的人快慢不同,横纵不同,同一个人身体不同部位的发育速度和水平也不一样。
b、我们要相信蓓蕾会开花,果树会结果,需要时间和耐心来等待。
10、怎样认识青春期心理变化?怎样消除青春期烦恼?对待青春期心理变化的正确态度是什么?P37-P38
a、青春期心理充满矛盾,要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常心理现象。它们构成了我们向前发展的动力,如果处理不好会变成阻力。因此要通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾。
b、当感到内心矛盾难解决时,可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助,也要自己学会当自己的心理医生,例如心情不好时听音乐、打球、聊天等来转移不良情绪,保持心理健康。
c、当出现心理冲动时,应该想一想道德的规范,法律的要求,提高自己的自控能力。
11、同学间相互交流,彼此共享成长经验的基本准则是什么?P39 彼此尊重
12、真正的个性:在于从内心深处散发的魅力。
真正的独立:是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责任的精神。
13、男女同学正常交往的意义?P40
有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
14、青春的(精神)体现是什么?P42
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化,青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
15、青春的精神内涵:青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
16、决定青春的最重要的因素是什么?P42 心境
17、青春的作用和意义?P42
青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些,我们便有了客服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇,是我们有勇气去面对眼前的一切,使我们坦然地接纳欢喜与忧愁,是我们能够尽情的享受人生竞赛的乐趣。
18、青春的幸福?P43
青春更多的是梦想,是激情,是幸福。因为拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战;因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻;因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
19、青春的内涵是什么?
综合14、15、17、18点。
20、怎样正确认识自己?自我新认识包括哪些方面?怎样全面认识自己?P46-P48
a、人是不断发展变化的,正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己,克服片面的、一成不变的认识自己的错误倾向;
b、全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
c、全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
d、总之,每个人都是发展变化的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
21、外在美与内在美的关系?P47
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
22、认识自我的途径有哪些?P49-P50
a、通过自我观察认识自己;
b、通过他人了解自己;
c、通过集体了解自己。
23、如何正确看待他人的态度与评价?P49
周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识自己,了解自己。要重视他人的态度与评价,冷静的分析,既不能盲从,也不能忽视。
24、如何认识人的潜能?为什么要发现、评估自身的潜能?P51-P52
a、人的潜能是巨大的;
b、人的潜能是多方面的;
(人的七个方面智能:语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认知)
c、特长与潜能的关系:人的特长是人某个方面潜能的表现,要善于把它们发掘出来。
d、发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。
25、如何发掘自己的潜能?发觉自己潜能的方法?P52-P53
a、经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发挥潜能。
b、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。
c、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
26、如何看待追星?怎样正确认识追星现象?P54
a、喜欢明星是很正常的心理现象。原因:因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
b、只要引导得当,通过对明星的观察模仿,能够帮助青少年开阔视野、活跃思维。但由于青少年自控能力差,辨别是非的能力还不强,一旦引导不当,不仅会浪费宝贵的学习时间,更容易迷失自我,甚至引发悲剧。
27、如何确立和实现个人的成长目标?面对社会与自我的期待青少年应该怎样做?P56
每个人是社会中的一员,社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标。
28、青少年时期的主要任务P57:重在知识学习与品德培养。
29、美好目标的实现有赖于P57:良好的生活和学习习惯。
6、初中学习新特点是什么?P11
答:我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。
7、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么?)P12-16
答:(1)正确运用学习的有效方法和策略:
①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
(2)我们根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。
8、提高学习效率的方法有哪些?P13
答:①课前认真预习;②上课专心听讲③;课后及时复习
9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?
①盛年不重来,一日难再晨。②少壮不努力,老大徒伤悲。
③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。⑥花有重开日,人无再少年。
10、怎样找到适合自己的学习方法?P16-17
答:每个人都有自己的学习方式。不同方式各有特点。要结合教师的教学实际,在尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法。
如何正确认识初中阶段的学习?P17
在初中的三年中,我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期,是我们终身学习的重要基础,把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础。
如何调整心态,尽快适应初中的学习?
答:①根据自身实际,及时调整心态;②掌握科学的学习方法,找到适合的学习方式;③适
应老师的教学风格;④建立新的友谊,融入集体生活。
13、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦和乐?为什么说有苦也有乐?)P18-21
(1)学习,对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。
(2)苦是因为:学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
(3)乐表现在:在学习中,我们①不断发现自身的潜能,超越自己②了解世界的奥秘,
③好奇心获得满足,④不断地获取知识,⑤享有学习的权利和机会是快乐的。
14、对几句名言的认识:P182021
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(说明实践和探索的重要性)
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(说明积累的重要性)
第十二课 考试的心情
一、面对考试,不同程度的紧张心理会产生不同的影响。
1、适度的紧张是有益的。人处于适度的紧张状态时,大脑的血液循环加快,兴奋程度提高,生理功能增强,情绪稳定,思维积极,有利于提高生命活动的活力和学习效率,保证考试中正常水平的发挥。
2、过度的紧张是有害的。过度紧张会使大脑神经活动失去平衡,受到抑制,注意力、感知力、记忆力、思维能力和创造能力全面下降,甚至停滞。所以,调节、避免和克服过度紧张的心理,对于应考、发挥真实水平,具有重要的意义。
二、学会调节考试过度紧张的心理。由于造成各人紧张心理的原因可能不同,因此要根据不同的原因,选择不同的、适合自己的调节方法。
1、认知调节法。首先要合理看待考试;其次要正确估计考题的难度和自身的能力。
2、积极暗示法。给自己提出减轻压力的积极提示,相信自己有能力做出题目。
3、深呼吸调整法。
4、合理宣泄:喊、唱、倾诉、运动等。
5、考前充分准备可以消除紧张心理。
(1)在考试前做好充分准备。例如:合理安排学习时间;适当加强营养和锻炼;与家长沟通,减轻来自家庭的压力,等等。
(2)在考试内容的准备方面,平时认真学习,善于学习,及时复习。
(3)学会运用一些必要的考试技巧。例如,答题前认真审题,做题先易后难,做完卷子仔细检查。
三、平静地、正确地看待分数。
1、作用:学会平静地、正确地看待分数,不仅有利于我们学习和考试,有利于我们的心理健康,对我们的全面发展也有积极作用。
2、确定恰当的期望。客观地分析自己的学习成效,合理估计自己的考试成绩,确定比较恰当的自我期望。如果一个人的自我期望总是过低,可能会导致不思进取。如果自我期望总是超出实际水平,就会觉得自己无能,失去自信,从而更加害怕考试。
3、如何正确看待分数?
①分数基本上反映了对所学知识的掌握情况、学习方法的优劣和学习能力的强弱,表明了已经取得的成绩和存在的差距。
②分数也一定程度上反映了一个人某些方面的心理素质。
③但是,它只是反映了某一个时期或阶段的学习情况,不能全面反映一个人各方面的素质和能力,也无法充分体现我们在德智体美各方面的进步和成绩。
④我们要重视考试、关注分数,但不要片面理解、过分看重分数。以理性的、平静的态度看待分数,客观分析分数所反映的问题,及时总结和吸取经验教训,对我们改进学习、实现全面发展具有重要和积极的意义
第一单元 笑迎新生活
1、走进新学校,面对新同学,应该怎样做?P5-P6
a、珍视新友谊
b、与新朋友结伴成长
2、如何建设好新的班集体?优秀班级应具备的条件?P7-P9
a、要有共同的目标,从而拥有团结奋斗的不懈动力;
b、各显其能,发挥特长,奉献集体;
c、团结协作,互助前行。
d、我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉。
3、如何做自己学习的管理者?搞好初中学习的有效方法和策略? P12-P13
a、学会自主学习 b、提高学习效率 c、科学安排时间
4、制定科学的学习计划遵循的原则?P13
a、弹性原则;b、自然原则;c、增强原则
5、初中学习新特点?P11
a、课堂学习知识的增多;b、运用已学知识和技能学习课外知识。
6、最有效的学习方法是什么?P14
符合自己的个性特点和认知规律,就是最有效的学习方法,即最适合自己的才是最好的。
7、为什么学习是苦乐交织的?怎样理解学习中的苦与乐?对学习的理解?P18-P21
a、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
b、因为学习是一个…。 …获得一种不断超越自己的快乐。
c、失学给人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
d、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利… …这是多么令人快乐。
e、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,… …,学习的快乐就洋溢在我们心中。
f、可见,学习中有苦也有乐,只要我们养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,取得优异的学习成绩,学习就会由苦转化成无限的快乐。
读书破万卷下笔如有神,以上就是为大家整理的7篇《初中七年级上册政治复习资料》,希望对您的写作有所帮助。
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