立师德,正师风,铸师魂,合力打造风清气正的育人环境

尊敬的各位老师：

大家好！

今天讲的题目是《立师德，正师风，铸师魂，合力打造风清气正的育人环境》。不妥之处，敬请批评指正。

2022年上半年，我们以“师德师风提升年”活动为抓手，以促进教师专业化成长为重点，不断深化师德师风建设，净化育人环境，教师队伍的整体素质不断提高，学校的办学水平和教育教学质量稳步提升，取得了可喜成绩。学校获得沧州市体育工作先进单位；

沧州市学校综合治理工作先进集体；

石油分局中小学生运动会团体总分第三名；

石油分局第四届小学生足球赛男子第八名；

质量抽测总成绩第四名，(数学4、综合6、书写8、英语2)。“我的教育故事”演讲比赛李扬老师代表东风小学参加了分局比赛并荣获一等奖。。2022年度，**、***两位老师主持的语文学科两个市级课题都在顺利推进。***等9位青年教师在分局大赛““我的教学主张”和才艺展示两个环节中表现出色。*****两位青年教师参加沧州市小学英语教师素质大赛获得一等奖；

***老师的校本课程录像课获得沧州市校本课程评选一等奖，并推荐到河北省参评。

2022年下半年工作思路：

（一）抓师德，正师风，教师队伍彰显活力

2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中强调：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。”

要求党员教师在师德师风建设提升年中以身作则，率先垂范，真正发挥党员先锋作用。

进一步深化师德师风建设，组织好教师业务考核、师德考核工作，发挥评价的积极作用。

加强师德师风建设。学校的成败关键是教师，教师的成败关键是师德和敬业精神。要加强教师培训，提高教师业务技能。要高度重视教师专业成长工作，加大教师培养与培训力度，特别是要抓实教师培训的过程管理，加强督导检查，促进教师自我加压，主动学习。将职务培训、教学技能培训、教学理念培训、班主任培训、骨干教师培训等融为一体。将教师参加培训情况与晋职晋级以及评优评先等结合起来，使参加培训提高活动成为教师的自觉行为。要加强师德建设。要把师德建设摆在首位，引导教师做道德高尚、业务精良、充满爱心、行为世范的教育工作者。学校做主体责任者，加大教师有偿补课治理力度，对此学校是态度鲜明的，也不能听之任之、视而不见，更不得姑息。要关心关爱教师生活。要关心教师的生活，最大限度为他们排忧解难。要坚决维护好教师的权益，努力为教师提供更好的教学环境和福利待遇。弘扬尊师传统，营造尊师氛围，形成尊师重教的局面，不断提升教师获得感、幸福感和荣誉感。

（二）抓课题，强素质，校本教研扎实推进

老师们自觉地把心思放在了研究课题的成果推广上，积极主动地在教学实践中发现问题、解决问题。课题组成员要秉乘“态度自愿、主动行动、队伍精干、善于总结”等特点。教师们要摸索课题开展的规律，将教学与教研结合起来。主持人在课题实施过程中，主动承担起组织管理工作，谋划课题实施的方向，设计实施的步骤，安排实施的环节，让课题得到了顺利开展。

继续积极推进课题研究的深入实施，以课题研究推进课堂教学的改革。

（三）抓德育，重养成，“三进”工作铸魂育人

学校把养成教育与文明教育、法制教育、革命传统教育、感恩教育、心理健康教育、安全教育有机地结合起来，通过开展丰富多彩的德育活动，创设优良的育人环境，培养学生的爱国主义情怀、集体主义观念、社会主义信念。

全力推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”工作，通过悬挂标语、布置宣传栏、电子屏等方式，营造浓厚学习宣传氛围。综合运用教育资源，创新形式载体，积极组织开展主题演讲、主题班会、手抄报比赛、书法比赛、网络学习等喜闻乐见的学习宣传活动。

要利用好课堂的主阵地的作用，上好思想品德课。学校启蒙是关键。今年3月18日，习近平总书记专门召开了思政课教师座谈会，就学校上好思政课提出具体要求。党和国家领导人就开好某一课程亲自部署这是第一次，思政课对于落实党的教育方针的重要性可见一斑。当前，学生的眼界随着国家的进一步开放而开阔，网络、自媒体让学生在课堂内外所接受的信息量如“大爆炸”一般增多。培养孩子们树立正确的人生观、价值观、世界观，是每一个教育工作者所肩负的神圣使命，要通过上好思政课，学会用马克思主义立场、观点、方法观察分析真善美，识别、抵制错误思潮，弘扬正能量。要用思想政治课，为孩子种下一颗“听党话、跟党走”的种子，最终把个人成长融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中去，立志在服务国家和民族事业中实现自己的人生价值。

（四）继续加大常规管理的精细化力度，让常规管理为提升教学质量助力。

教育教学是我们的核心业务，是我们的主业，是办人民满意教育的根本。提高教育教学质量和办学水平，是东风小学发展的关键之关键，是我们教育工作者的首要任务。

一是要提高课堂质量。课堂教学是学校教学管理的主阵地，是学生和教师共同参与、共同拥有的教学生命成长地。部编本新教材的使用，社会不断要求给学生减负的要求，都为课堂教学带来了新的挑战。抓好课堂教学改革是提高质量的关键，正如我们有的校长说的“得课堂者得天下”。教学有法，教无定法，贵在得法。课堂教学改革也一样，没有统一的模式和方法，关键是要让老师们围绕提高课堂效率，不断探索、创新，并形成气候、形成风气。课堂教学改革是一项面向学生长远发展、终身发展和全面发展的质量工程、责任工程，要利用录播教室、多媒体等现代化教学设备，加强公开课、一师一优课等各种课堂评比，运用好课堂教学这一主阵地，提高教学质量。

二是大力发展素质教育。习近平总书记在去年的教师节大会上提出要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为我们教育工作者培养什么样的人指明了方向。我们要按照习总书记的指示精神，把立德树人基本要求落实到每一个学科、每节课堂。要按照习总书记要求的在学生理想信念、爱国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质、美育教育等七个方面入手，全面提升学生的综合素养。要由单一的接受式学习方式走向包括体验、实践、探究在内的丰富的学习方式，特别是要突出强调实践能力，让学生开口讲、动手做、亲身参与、亲自体验，这样才能发展素质。

备、上、批、辅、考教学常规活动的每个环节都要抓扎实，每一个环节都不能放松。

书上有路勤为径，学海无涯苦做舟。学生取得好成绩这一句谚语的形象比喻，放在我们教师要想取得好成绩，也是比较适用的。平时班级成绩优秀的老师，教学的常规工作那一项做的不是扎实的人啊！

（五）切实加强校园文化建设

坚持“一校一品”，是学校内涵建设的方向，但目前看仍有一定差距，学校要结合自身实际，在分局进行投入的基础上，着力推动自己的特色建设，提品位、出亮点，办出特色，办出水平。分局提出打造“管理规范、特色鲜明、内涵丰富、成绩优良”的石油教育形象的任务目标，我们要认真梳理学校办学历史、分析当前形势、谋划发展方向，给自己科学定位。要在多年传统的办学积淀中，寻求适合本校发展的新优势，突出特色，科学、准确定位，进而精心打造属于自身的个性品牌。要结合文明城市创建工作抓好我们自己的文明校园建设，利用校内校外的气氛环境提升我们校园治理水平。我们要认真分析自己学校的特点，充分发挥本学校的优势，深入挖掘，丰富内涵，逐步形成有别于其他学校的特色教育文化。

（六）抓好青年教师培养工作，促进教师专业化成长。

（七）围绕《中小学生日常行为规范》继续深化学生行为规范养成教育，做到日检查，周评比，月总结。文明班级评比，优秀班级，优秀班主任评比都要与结果挂钩。

（八）继续以活动为抓手，开展以新时代中国特色社会主义与建国70周年主题宣传系列活动。

（九）加强安全法制教育、心理健康教育，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。把学校心理教育与家庭教育、社区教育结合起来，引导学生做一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人，做一个有文化修养、有人文关怀、有责任担当的人。

(十)通过《学习强国》平台，努力抓好党员干部和全体教职工的政治理论学习，继续推进“四好班子”创建，深化创先争优活动，加强后备干部培养，提升校园文化建设水平。

（十一）做好后勤保障，加强基础设施建设，完善安全管理制度，构建和谐平安校园。

同志们，教育无小事，关系着千家万戸，提高教育质量，办人民满意的教育是时代赋予我们的责任和使命，我们要以饱满的精神、务实的作风，不忘初心，牢记使命，不断谱写教育改革新篇章，开创教育发展新局面，以优异成绩向中华人民共和国成立70周年献礼。

谢谢大家。

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