2022年度标准化管理6个方面（全文完整）

下面是小编为大家整理的2022年度标准化管理6个方面（全文完整）,供大家参考。

　　篇一:《2015年学校标准化建设汇报材料》

　　创建标准化学校 办人民满意教育

　　----创建省级标准化学校汇报材料

　　曲阜市陵城镇章枣中学

　　2015年6月

　　创建标准化学校 办人民满意教育

　　尊敬的各位领导、各位专家

　　首先我代表章枣中学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。

　　学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下

　　一 学校基本情况

　　曲阜市陵城镇章枣中学始建于1993年8月，占地面积34486米2，约52亩,建筑面积为7155米2,规划设计为18个教学班,现为一所九年一贯制学校，服务陵城西部16个行政村，约2万人口、服务半径2KM。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有教职工55人，专任教师55人，现教职工55名，男教师36人，女教师19人，其中本科学历39人，硕士研究生学历3人，专科学历7人。中专学历6人，学历达率100%。其中男教师36人，女教师19人，30岁以下5人，31—50岁36人，51岁以上14人。中小学高级教师职称4人，一级教师29人，二级教师22人。

　　山东省优质课执教者1人，济宁市级骨干教师1人，县级骨干教师 4人.济宁市优质课一等奖获得者11人，县级骨干教师3人，20余人次获市、县级荣誉奖励。近年来，在市委市政府的亲切关怀下，在市教体局的正确领导下，在陵城镇党委政府的大力支持下，我校全面贯彻落实党的“十八大”精神，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念，大力推进素质教育。市委、市政府提出了创建“教育名市”和战略目标，陵城镇党委政府相继提出了创建“教育名镇”的战略目标，市教体局不断加大对学校投入，以大手

　　笔、快节奏改变学校面貌，2014年投资近200万元，改建了41间破旧危房、校舍，新建300平方米水冲厕所一处，扩建296平方米餐厅一处，更新了教学楼门窗，新建了篮球场、排球场和乓乓球场，对功能室进行了升级改造，对校园环境进行了科学合理的规划布局，实现了运动区、教学区、生活区合理布局。2015年，乘借标准化建设的机遇。增加了器材、设备投入，对教学楼、功能室、学校院墙等进行了全面粉刷，高标准建设了300米塑胶操场，学校正朝着“标准化学校”的目标迈进。

　　学校确立了以“仁和”为校魂，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，秉承“家校联手正教风，师生同行树形象、群策群力抓管理，凝心聚力提质量”办学宗旨。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。学校的各项工作也得到了领导的肯定，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

　　二 加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础

　　“高标准定位、高质量实施”，是标准化学校建设工作的前提。为此，市委、市政府和市教体局领导曾多次到我校调研，为确保学校建设，市教体局在我校召开了现场会，增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软件建设。学校办学条件逐年提高。市教体局在积极改善办学条件的同时，通过每年的督导，参与到学校的规划和管理之中，明确学校的办学方向，引导学校依法办学，结合新农村实际，把学校的办学方向引领到“正教风、树形象、抓管理、提质量”的正确轨道上来。目前，学校实现了班班通多媒体、教师人手一机，有标准的多功能教室、微机室、综合活动室、音乐教室、美术教室，物理、化学、生物、科学实验室、图书室等，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正使得农村的孩子就近就能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入，改变了农村孩子的受教育现状，促进了城乡和校际均衡发展。

　　三 强化管理，和谐育人，办人民满意的教育

　　（一）加强队伍建设，提高办学水平

　　1、办学方向 ，求长远

　　学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，五育并举”，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程。

　　2、班子建设，讲团结

　　几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，坚持“全局一盘棋。局部三驾车”的管理模式，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作，各司其职，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了，学校学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。

　　3、教师管理，讲奉献

　　教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。尤其是农村学校教师，大多数居住在城里，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心。大家相互间不比索取，只求奉献。这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。在工作中，大家既是对手，相互竞争；
也是朋友、兄弟姐妹，互相帮助，团结一心。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很

　　有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，和谐的校园工作氛围随之形成。

　　4、队伍建设，标准高

　　每学期，学校认真都认真制订教师政治业务学习计划，根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，通过连续几个学期此项活动的开展，学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。他们通过远程教育系统，通过学校互联网“借他山之石以攻玉”，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学效果明显了。也是通过此项活动的开展，我校青年教师之中，有十余人分别在县、市级教学技能大赛中获奖。通过此项活动的开展，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实、过硬并扎根于农村教育的师资队伍逐步形成。

　　5、环境教育，有情趣

　　努力加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用。加大绿化面积，植树、种草、栽花，花香与书香溢满校园；
布置宣传橱窗，布置标语牌，严抓校园环境卫生，积极发挥环境的育人功能，真正做到了“一砖一石都说话，一草一木都育人”。

　　6、法制安全，坚持抓

　　（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作

　　校长负责制。贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校按照市教体局安全科的要求，每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。

　　（2）完善教师值班值宿制度，强化值班值宿管理，能够做到学校24小时不离人，寒暑更替，从不间断。

　　（3）严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。

　　（4）加强留守教师管理，确保学生乘车安全。学校强化留守教师管理，明确职责，做到停车站点不离人，保证学生正常上学、放学乘车安全。

　　篇二:《中心小学标准化建设汇报材料》

　　创标准化学校 提高育人水平

　　祝阳镇中心小学

　　2014年8月

　　创标准化学校 提高育人水平

　　学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。

　　一 学校基本情况

　　祝阳镇中心小学是一所市级规范化学校。始建于1935年，原名国民小学，校址几经变迁。建国后校址才固定于现在的位置。1983年定为祝阳镇中心小学。现有12个教学班，在校学生465名，学生来自附近七个行政村和镇机关、企事业单位的干部职工子女。教师31名，其中本科学历的11名，大专学历的18名。中学高级教师2名，小学高级教师26名，一级教师3名 。学校占地面积14400平方米，其中建筑面积3168平方米，分别设有教室、办公室、德育室、微机室、电教室、图书室、实验室、仪器室、体育器材室、美术书法室等。

　　二 加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础{农村小学标准化建设汇报材料}.

　　‘高标准、高质量’地完善学校基础设施，是标准化学校建设工作的前提。为此，学校积极筹备资金，努力改善我校的办学环境和条件。先后筹集资金近百万元，增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软件建设。2009-2012年，投入近156万元，翻建了1782平方米新教室；
2013-2014年，投

　　入近160万元新建教学楼1176 平方米。暑假期间投资5万元为每个班级配备了书橱和储物柜，为图书室购置了3个标准的书架，新购图书1万册；
每个教室进行了重新布置，按照标准化学校的建设要求安装了黑板灯。花费5万元为全体教师更换了办公桌椅，配备了电脑，达到了人手一机。重新规划新增专用室7口，分别是图书室、阅览室、劳技室、综合实践活动室、心理咨询师、德育室、舞蹈室。投资21800元配备标准的科学实验室实验台，心理咨询室沙盘等设施。花费2000余元重新布置了各专用室的文化氛围。投资3000余元购置大型展台1个。。

　　三、存在主要问题

　　1、办学条件不够完善，缺少标准的操场、篮球场、排球场。

　　2、各专用教室、设备设施不够齐全，尤其是现代化的教学设备还不够。

　　3、教师队伍特别是教师的教育理念、教学技能与水平还有极大的提升空间。

　　4、校园环境设施还有极大的提升空间。

　　5、学校的整体工作仍需加强。

　　四 近期工作安排

　　1、制定规划，进一步加强和完善学校基础设施建设，协调政府部门加大对学校的投入力度，不断改善办学环境与条件。近期学校将拆除教学楼后的平房，开始整修标准的操场，增加篮球场和排球场，安装4个乒乓球台。

　　2、大胆改革，勇于创新，强化管理，全面提高学校的教育教学水平。

　　3、加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。

　　篇三:《2013年学校标准化建设汇报材料》

　　科学谋划、规范管理、创新举措

　　以建设标准化学校为契机，打造人民满意的学校

　　—东买里乡中学学校检查评估工作汇报材料

　　巩留县东买里乡中学

　　2014年4月

　　科学谋划、规范管理、创新举措

　　以建设标准化学校为契机，打造人民满意的学校

　　—东买里乡中学学校检查评估工作汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家

　　大家好！首先我代表全体师生对评估组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！向多年来关心、帮助我校建设的各位领导、专家表示衷心的感谢！

　　学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校创建标准化学校工作已全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下

　　一 、学校基本情况

　　我校的全称是东买里乡中学，成立于1965年7月，是一所用汉、 维 、哈三种语言授课的九年一贯制农村寄宿制学校。学校占地面积79905平方米，生均面积为73平方米；
建筑面积9980平方米，生均面积为13平方米。现有43个教学班，其中初中27个班，小学16个班；
教职工167人，在校生1329人，其中初中生928人，小学生401人；
其中师生比例为156℅；
其中全校少数名族学生有1225人，占全校学生的917℅。学校拥有图书22967册，生均图书为128册。汉族教职工72人，占41%，哈族24人，占14%，维族52人，占31%，其他民族19人，占14%。全校共有党员教师82人（汉族39人、维吾尔28人，哈萨克族7人、回族4人、其他民族4人），团员教师22名（汉族6人、维吾尔族10人，哈萨克族2人,回族1人，锡族2人，苗族1人）。

　　近年来，在县委县政府的亲切关怀下，在县教育局的正确领导下，我校全面贯彻落实党的“十八大”精神，坚持邓小平教育理论，坚持以“以德育人”为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念，大力推进素质教育。县委、县政府以及县教育局不断加大对学校投入，以大手笔、快节奏改变学校面貌，新建校舍、宿舍楼、浴室、厕所等，增加器材、设备投入，学校正朝着“标准化学校”的目标迈进。新时期，学校确立了办学理念；
举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。目前，我校已经初步形成了集中办学、统一管理、资源共享、全面发展的九年一贯制农村寄宿制学校。学校的各项工作也得到了领导的肯定，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

　　二、主要做法和措施

　　（一）、组织领导

　　东买里乡中学标准化建设有规划、有分年度实施计划，并依据规划制定年度计划，按规划目标和年度计划认真落实。校长是第一责任人，形成校长直接领导、主管领导主抓，有关部门责任明确、任务落实、工作协调的学校标准化建设长效机制。有专门办公场所，重视创建工作。有标准化建设目标管理和工作质量检查制度。流程明确、责任清晰，计划、内容、完成时间落实到部门，责任到人。建立督导监督检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证各个阶段工作任务完成。2010-2013年，预算内义务教育拨款、生均教育事业费、生均公用经费、教师人均工资、人均培训费都在上年基础上有所提高，其中预算内教育拨款占财政总支出的比例达到95%以上，培训费占义务教育保障机制公用经费比例达到3%以上。

　　（二）、办学条件

　　我校是一所九年一贯制农村寄宿制学校，学校设置规划总体科学合理，就近入学走读半径小学均不超过3公里，方便学生就近入学，且相对集中，学校能满足学生寄宿。我校建设用地包括建筑用地、体育运动场用地、绿化用地三部分。本校区占地面积79905平方米。教学点占地面积15957平方米，初中部校舍面积7602平方米，小学部校舍面积1207平方米，教学点校舍面积920平方米。以上均达到标准要求。

　　我校校园规划合理，功能齐全、分区明确，校区分为教学区，运动区，生活区，学校有建校批复文件，达到自治区《办学基本标准》。

　　我校教学及教学辅助用房3900平方米，其中初中部2653平方米，生均9平方米，小学部420平方米，生均6平方米，教学点827平方米，生均5平方米，办公用房1441平方米，生活用房4619平方米，均达到标准要求。学校体育活动场地符合自治区《办学基本标准》要求，初中部运动场地面积20000平方米，小学部运动场面积4088平方米，教学点运动场面积3447平方米，体育运动场地包括体育课、课间操及课外活动所需要的场地。

　　以“平安县”创建为契机，大力推进平安创建活动，我校于2007年10月获伊犁哈萨克自治州“平安校园”。于2009年6月获伊犁哈萨克自治州绿色校园（花园式学校）。初中部绿化面积26048平方米，小学部绿化面积4133平方米，教学点绿化面积3530平方米。学校定期组织开展校园周边治理的工作，学校周边200米没有娱乐场所、寺庙、集贸市场和网吧，有利于开展教育教学活动。

　　我校加大了对教学仪器的投入和使用，小学部数学仪器配齐率为

　　294%、科学仪器配齐率为448%；
初中部数学仪器配齐率为228%、物理仪器为438%、化学仪器为601%、生物仪器为545%；
小学部体育器材配齐率为715%、卫生器材为755%、音乐美术器材0.65%、中学部体育器材配齐率为755%、卫生器材为75%、音乐美术器材40.35%，未达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）（《办学基本标准》

　　第五章第十八条）。

　　我校配备计算机教室一间；
拥有76平米的多功室两间，配备有数字投影仪或其他显示设备；
网络通达教室，每班级配备大屏幕电视机和DVD播放机（或计算机）各一台及远程直播课堂接收设备和接收软件。初中部生机比13:1，小学部生机比15:1，我校根据在校生数量，配备有74台算机的计算机教室一间；
占地120平方米，现有学生机85台、多功能室19间多媒体教室2间远程教育办公室2间。

　　实践活动学习领域教学设备现为小学部劳动技术教育配齐率为209%、研究性学习社会实践配齐率为100%，中学部劳动技术教育配齐率为129%、研究性学习社会实践配齐率为100%，未达到新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求；
小学部和中学部均100%配备监控设备、实现校园监控全覆盖；
100%配齐和完善消防设备；
重点部位安装警铃。

　　我校藏书小学生均207，初中生均207，有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子读物等。每年新增图书比例超过藏书标准的5％。新增图书以适合青少年学生阅读的图书为主。小学部现有图书9024册，均25册，配齐率为100%；
工具书现有36种，配齐率为30%，报刊15种，配齐率为175%；
中学部现有图书26604册，均267册，配齐率为

　　篇四:《小学标准化建设汇报材料》

　　***小学

　　2015年义务教育学校办学基本标准达标

　　汇报材料

　　根据《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》的要求，我校对照学校已有的条件及取得的一些成绩逐条进行了认真的、实事求是的自查自评，并针对存在问题进行了认真整改。认为我校已经基本达到各项要求，具备了甘肃省义务教育标准化学校的条件, 现汇报如下

　　一、基本情况

　　***位于316国道旁，距渭源县城西约5公里处。学校建于1934 年，辖区人口约2643人，最远2 公里，最近0.1公里，服务半径适宜。近年来，我张家湾小学在县教体局及清源学区等上级教育主管部门的领导和支持下，美化、绿化了校园，改善了办学条件。而今，校园面貌焕然一新，环境整洁幽美，学习氛围浓厚。每位教师正以满腔的热忱、高度的责任感和执着的追求投身于教育教学活动中，学校正朝着现代化、科学化的方向发展。学校布局合理，区域分明；
绿化、美化、净化到位，绿化用地面积180平方

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