2022主题教育党员干部个人检视问题清单及整改措施

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主题教育党员干部个人检视问题清单及整改措施[001]

　主题教育党员干部个人检视问题清单及整改措施[001]

　主题教育党员干部个人检视问题清单及整改措施

　　（一）存在的问题和不足

　　X、理论学习方面。主动学习少，被动接受多;笔记抄的不少，联系实际不够，还停留在一X报纸、一杯茶，围在一起听报告的传统模式。缺乏宽度。制订个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没有考虑到政X理论学习的系统性、全面性，导致自身政X理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。缺乏深度。平时只着力学习内容、学习任务的完成，忽视了学习方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不能很好地联系到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水准较低。缺乏速度。觉得只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，从而对时事政X学习不适时，不能适时改造思想，行动不够迅速。缺乏非常。对意识形态领域的复杂斗争认识不足，对一些敏感的问题反映晚钝，鉴别能力不强，不善于从讲政X非常去认识和分析问题。缺乏强度。平时抓业务工作抓得紧，抓党务工作抓得松，存在时紧时松三分钟热度，没有充分认识到学习也是一项制度，还没有把学习当作一条铁纪来抓，导致学习的强度不够。比如，虽然参加了上级组织的学习，也制订了学习计划，可是落实的不好，有几次都是上级要检查了，才发现党员组织生活纪实手册还没有完成，心得体会还少几篇，理论笔记X数还不够，导致手忙脚乱，补笔记、补心得，忙成一锅粥。

　　X、思想政X方面。自己始终把思想政X建设作为立身之本，树牢X个意识，坚定四个自信，做到两个维护，坚决维护党X央权威和集合统一领导，可是对标反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。虽然自己能够按时参加集体学习，理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。非常是对一些新理论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究，学习不透彻，掌握不具体，研究不到位。二是学用联系不紧密。在贯彻落实X央和省（市）市的安排上，紧紧满足于学习了、理解了，可是在联系工作实际、谋划推动工作上，还存在用老经验、老办法干工作的情形，使用新理论指导实际工作做得还不到位。三是心胸格局不够宽。自己所处的单位和科室属于综合科室，工作量很大，别的单位和科室不愿干、干不了的工作经常移交过来，经常会接到一些超出能力超出职责超出职权的工作，经年累月，疲惫不堪。于是有时就有了一些怨言、怨意，觉着为什么别人可以与家人享受亲情，而自己却要加班熬夜，有时感到很迷茫、很彷徨、想放弃。本一段时间

　

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