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家长陪读方式很重要 学会调动孩子积极性
近日,一篇题为《老娘我做错了什么,要陪孩子做作业……》的文章刷爆朋友圈,一份特殊的病例—————“陪孩子写作业,大人急到心梗至心脏搭桥两次”,引发了父母们的集体吐槽。在评论区里,父母们花式晒出陪写作业路上的辛酸史,一时间将“家长陪写作业”这一话题送上热搜。
现在的小学作业,必须家长陪写吗?在陪写作业的过程中,家长们应该扮演怎样的角色呢?专家表示家长不是学生放学后的又一“家庭教师”,而是学生学习习惯养成的引导者、督促者。此外,“陪”更多地在于陪伴,和孩子加深了解,而不是一手包办他的作业,让他养成依赖形成惰性,失去思考的能力。正如深圳首个督学工作室带头人梅仕华所说,陪写作业是一门艺术,不要过度担忧,这是父母和子女的一种共同进步。
家长:一陪孩子做作业就头疼
家住龙华的王丽是两个孩子的妈妈,大儿子刚读小学三年级,小女儿也正在读幼儿园大班,王丽坦言,每天送孩子上学回来的时光就是天堂,孩子回到家以后就像是掉入了地狱。
“用天堂和地狱形容可能有点夸张,但是真的,每次看到我们家孩子抱着一堆作业回来头就痛,特别是手工作业,有时候感觉不是折磨孩子的,是折腾家长的。”王丽回忆,从儿子读幼儿园以来,她就开始不间断地陪读,最初是一起完成一些益智的手工作业,等到了儿子上了小学,学科作业也迎面而来,顿时感觉有点措手不及,“会不会被气到心脏病发住院我不知道,但是我确实试过为他们完成作业到半夜三点。”
赵女士的孩子在观澜中心小学读二年级,关于孩子的课业辅导,赵女士认为家长应该起到的是辅助作用,而不是主导,她认为陪读更重要的是帮助孩子养成一个好的学习习惯,“授人以鱼不如授人以渔,我们都知道的,如果不教对方法,下次遇到一样的问题,孩子还是无法去面对,在辅导作业的时候我觉得也是,更多更具体的作业问题,如果我也无法解答,或者给他一个好的解答,可以让他带到学校里问老师,毕竟老师比家长专业多了,生气是完全没有必要的,没有必要对孩子生气,更没必要和自己过不去。”
父母孩子一同感受学习的乐趣 当前隐藏内容免费查看
都说陪伴是对孩子最长情的爱,这个观点得到龙华和平实验小学校长宋鹏君的认同,在她看来,陪伴对于家长和孩子而言都十分重要,但如今很多家长不会陪孩子玩耍,不会陪孩子聊天,也不知道孩子在想什么。
“家长应该陪孩子游戏、阅读、运动、小时候不陪上学后陪,只陪写作业不陪游戏、运动和阅读,是病根。”谈及“陪孩子写作业,大人急到心梗至心脏搭桥两次”这一个案时,宋鹏君表示,陪读的方法很重要,案例中身体出现问题的家长应当属于长期没有掌握合适的陪读方法,最终出现了“灾难性”的陪伴。
都说“三岁看大,七岁看老”,在宋鹏君看来,父母对于孩子的陪伴越早开始越好,当然越多也越好,小时候有了良好的亲子关系建立,大了才能够更加了解孩子的想法,等到孩子长大才开始陪伴,很容易不知所措,迷失方向,“就像农民耕地,播种之前,当然要把地先犁好”。
错过了最佳的陪伴时期怎么办?宋鹏君认为,如果家长能掌握好的教育方法和技巧,也能够对孩子进行有效且深入的陪伴,据她介绍,和平实验小学每个月都会开展家长沙龙以及家长读书会,帮助家长了解孩子的学习状况,与此同时也让大人能够掌握对孩子的教育方法与技巧。
“以我自己的孩子为例,我发现她在学习乐器时并不主动,就去问老师,老师当时反问了一句,‘那么作为家长的你有没有热爱乐器?你有没有享受这个过程?’当时的触动就很深。”宋鹏君说,这次事件给她最大的触动就是明白,在陪伴孩子学习的过程中家长的态度也很重要,好的陪伴能够给孩子更多的鼓励,能够让父母与孩子一同感受到学习的乐趣,那么家长也会乐在其中,自然也不会出现急火攻心的情况。
解析
家长不应做孩子的“监工”
在互动中营造好的学习氛围
家长在陪写作业的过程中,究竟要扮演怎样的角色呢?曾任园岭小学校长多年的深圳名校长、深圳首个督学工作室带头人梅仕华表达了自己的见解。“家长尽量不要扮演家庭教师的角色,而是做良好学习习惯养成的督促者,尤其是作息把控、注意力集中等常规基础性习惯。他说,“很多家长有一个误区,怕孩子不会从而打击自信心,就直接告诉他答案。其实带着不会的家庭作业回到课堂不是坏事,这能够让老师更加知道,学生的弱项在哪里,否则就失去了家庭作业的意义。”
龙华的另一名资深教育工作者也对梅仕华的观点表示赞同,“家长不应该做孩子的监工,盯着他完美地完成作业,每个孩子都有自己的弱项与优点,如果你把所有的弱点都掩盖住了,那么就不会有补足短板的机会,也不会给老师发现问题的机会,这样对于孩子而言其实是很不利的。”
除此之外,家长还要保护孩子的积极性,并调动孩子的积极性。梅仕华希望家长们可以多些耐心,在孩子说“妈妈我们一起来做阅读吧”的时候,不要用一句冷冰冰的“妈妈很忙”,浇熄孩子的热情。“孩子的积极性很宝贵,在这个互动过程中,为他营造一个好的学习氛围。”
统筹:龙华通记者 张一鎏
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