认识比喻句

下面是小编为大家整理的认识比喻句,供大家参考。

认识比喻句

丁埠实验学校徐波

设计意图：

通用小学语文课本中出现的比喻句有几百个。这些比喻句的运用,使文中的语言生动、形象，能够引起学生丰富的联想。教师通过比喻句的教学，可以把学生带到一个色彩斑斓的世界中去，更主要的是通过比喻句的教学，促进儿童形象思维的发展，进一步提高学生的口头表达能力和书面表达能力。

学情分析：

目前，比喻句教学还是一个薄弱的环节。不少教师认为：小学生知识底子薄，思维能力低，不易进行比喻句教学或者只能进行极其初浅的比喻句教学。这种观点是消极落后的，是不切合实际的。随着科技、经济的发展，家庭生活条件的改善，孩子们的视野在不断扩展。大部分儿童在入学前就认识了不少事物。进校后，由于同学间的互相影响，他们接受新事物的能力有较大的提高。另外，小学语文课本中比喻句的出现，基本上遵循由易到难、循序渐进的原则。所有这些都符合小学生形象、直观的思维特点，都为我们进行比喻句教学创造有利的条件。

教学目标：

1、了解比喻句的作用，认识比喻句的特点。

2、学会写比喻句。

3、培养学生写比喻句的兴趣，从而乐于表达，乐于写话。

教学重难点：

1、了解比喻句的表达特点。

2、初步学写比喻句。

教学过程:

一、猜谜语

1.线根根长又细，上接天来下着地，线长不能放风筝，线细不能织布匹。（猜一自然现象）

2.四四方方一座城，城里兵马上百名、城门开一次，兵马少一名。

3. 身体轻又轻，空中来飞行，有时像棉花，有时像鱼鳞（猜一自然现象）

二、什么是比喻句

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

一般由本体，喻体和比喻词组成.

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例：这个小男孩像猴子那样顽皮。

本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。

比喻句中常用的比喻词有：

像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……

那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

三、练习设计

1、弯弯的月亮像什么?

2、苹果树上挂满了苹果，远看上去像什么？

3、雨下得很大，像什么？

4、雪挂在树上，像什么？

5、蓝鲸像什么？

6、红红的太阳像什么？

四、鼓励总结，激发写“比喻句”的兴趣。

相关热词搜索： 用比喻句写出对英雄的认识 比喻句