下面是小编为大家整理的2020个人先进事迹材料,供大家参考。
2020个人先进事迹材料
个人先进事迹材料(1)
我叫刘XX,女,生于19XX年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班
主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德
先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、
市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作
的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课
堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是
我的自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
二、认真教学,潜心教研。
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲
求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常
翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了
解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备
资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课
堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则
循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。
教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予
特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进
步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心
和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的
小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和
帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教
学科的成绩在乡统考中也名列前茅。
教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,
我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教
师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡
哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己
的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖;2011
年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我
积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。08年9月
以来,我协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师的帮扶的工作,肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,所以工作中
经常虚心请教,耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后
评课的工作,促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种
教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师
们参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,大家齐
心协力抓教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得较
好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优
质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中
的骨干力量。
俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教导主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手,
“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,
能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制
订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、
作正常。
三、关爱学生,无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任,工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必
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