地下水科学与工程专业人才培养活动方案

下面是小编为大家整理的地下水科学与工程专业人才培养活动方案,供大家参考。

　　一、专业代码：

　　081404T

　　二、专业名称：

　　地下水科学与工程

　　三、学制：

　　四年

　　四、授予学位：

　　工学学士

　　五、培养目标：

　　致力于培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美全面和谐发展与健康个性相统一，具备扎实的知识基础、较强的工程实践能力，具有实践创新思维和一定的国际化视野的地下水科学与工程专业工程应用型人才。

　　学生毕业后5年左右，具有高尚的职业道德和社会责任感，适应社会经济发展需要，能够在国土、环护、水利、能源、交通、城建、农林、防灾减灾等部门胜任地下水资源及其环境问题、灾害问题、地震地下流体研究相关的勘察、监测、评价、开发利用、治理与保护、管理等生产实践工作；
具备工程师或与之相当的专业技术能力和基本工程素养；
能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，为地下水科学与工程及防灾减灾相关事业服务。

　　六、培养要求（毕业要求）：

　　毕业要求1：工程知识

　　具有从事地下水科学与工程所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能综合应用这些知识分析和解决复杂工程问题。

　　1.1掌握应用数学、自然科学、工程科学等基本理论知识。

　　毕业要求2：问题分析

　　能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析地下水资源、环境及灾害有关的复杂工程问题，获得有效结论的能力。

　　2.1能够运用所学相关理论知识和相关技能，分析地下水资源及环境问题、灾害问题。

　　2.2能综合所学知识，应用于地下水资源、环境、灾害相关的勘察、监测及评价。

　　毕业要求3：设计/开发解决方案

　　针对地下水资源、环境及灾害有关的复杂工程问题，能够应用专业基本原理和技术手段设计解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

　　3.1能够应用专业基本原理和技术手段设计解决方案。

　　3.2 能够在复杂工程问题方案的设计环节中体现创新意识。

　　毕业要求4：研究

　　能够基于科学原理并采用科学方法对地下水资源与环境与灾害有关的复杂工程问题进行研究，包括设计和操作实验、数据采集、分析和解释，并通过信息综合与研究得到合理有效的结论。

　　4.1能够利用实验设备和仪器，正确测试、记录和分析实验数据，对地表水、地下水相关的复杂问题进行研究和实验验证，给出结论。

　　4.2能运用专业基础理论及计算机基础知识，建立水文地质模型，进行地下水流及溶质运移模拟计算，设计和提出地下水资源及环境、灾害、地震地下流体等相关的调查、评价及解决方案。

　　4.3能有效整合气象水文、地质、水文地质等一系列综合信息，完成对实际复杂工程问题的理解、判断和对未来趋势的预测。

　　毕业要求5：使用现代工具

　　能够针对地下水科学与工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对地下水科学与工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

　　5.1 针对地下水科学与工程领域复杂工程问题，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具，特别是计算机设计与仿真工具，并用于复杂工程问题的设计、仿真、预测与模拟。

　　5.2 能够理解现代工具对复杂工程问题设计、仿真、预测与模拟的优势和局限性。

　　毕业要求6：工程与社会

　　能够运用专业知识解决社会发展过程中暴露出的地下水环境相关的工程问题。

　　6.1能够发现社会发展过程中需要通过工程施工方法解决的实际问题，掌握应用于工程实际的技术方法比选和技术路线设计。

　　6.2熟练运用工程技术开展项目实施，制定完整可行的技术方案和实施操作流程，分析工程实施过程中需要重点关注的社会问题并持续关注问题的发展。

　　6.3能够运用学科交叉思想提出对工程所涉及的社会发展与进步相关问题的理解、思索和解决方法。

　　毕业要求7：环境和可持续发展

　　坚持科学发展的观点，并用动态的眼光分析和处理问题，最终实现人类社会与环境的可持续发展。

　　7.1能够对遇到的相关环境问题做出客观准确的评价，并提出恰当的解决方案。

　　7.2能够秉承可持续发展的理念，投身于资源节约型与环境友好型社会的建设。

　　毕业要求8：职业规范

　　明确职业道德规范和专业责任，积极提升职业素养，具有强烈的社会责任感和集体荣誉感，具有奉献精神和合作意识，具有终生学习的职业能力和参照规范的标准化意识。

　　8.1能够明确从事专业工作的职业基本要求，具备与时俱进提升职业道德规范的能力，勇于承担专业任务责任，不断完善职业规划。

　　8.2运用标准化流程和相关规范提高工作效率和质量，能够将社会责任感和职业使命感融入工作细节，在团结协作的氛围中实现集体利益的最大化。

　　毕业要求9：个人和团队

　　能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

　　9.1能够在负责的专题或项目中能够独立完成项目申报、工作方案的制定等工作，要体现出个人独立思考的能力，更要展现团队精神。

　　9.2能够在综合性研究发挥自身的特长和优势，角色定位准确，学习其他学科先进的理念和技术手段，并能够将其运用在专业领域。

　　毕业要求10：沟通

　　能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

　　10.1具备将专业问题用通俗易懂的语言表达的能力，能及时、准确地表述问题。

　　10.2具有一定的专业英语词汇储备和外文交流能力，了解行业国内外前沿研究领域，能够参与一定的学术沟通与交流。

　　毕业要求11：项目管理

　　能够根据工程技术路线编制具体项目的施工进度计划，参照相关技术指标要求对项目质量实施进行管理，掌握项目成本控制的基本方法和知识。

　　11.1能够编制详实、可行的项目进度计划，具备实时监控项目计划实施情况的能力，完成进度计划的纠偏与总结。

　　11.2学会应用工程相关规范，对人员、机具、材料、方法、环境要素的全过程管理。

　　毕业要求12：终身学习

　　具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

　　12.1 能够综合应用各种手段获取解决问题的知识和方法。

　　12.2 具有自主学习的能力，并不断更新拓展知识，以适应专业及社会未来发展的需求。



 

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