党员干部两学一做自查报告

党员干部两学一做自查报告范文(一)“两学一做”学习教育活动开展以来，我认真学习了党的十八届五中全会精神、总书记系列讲话、《党章》、《准则》、《条例》等，对照党章党规规定和合格党下面是小编为大家整理的党员干部两学一做自查报告,供大家参考。

　　党员干部两学一做自查报告范文(一)

　　“两学一做”学习教育活动开展以来，我认真学习了党的十八届五中全会精神、总书记系列讲话、《党章》、《准则》、《条例》等，对照党章党规规定和合格党员标准，全面查摆、分析了自己在理想信念、宗旨意识、工作作风等方面存在的不足，并提出整改措施及今后的努力方向，现汇报如下：   　　一、存在问题及不足   　　1.坚定理想信念的修炼不够，对自己工作、学习等各方面的自我要求有些放松，对加强主观世界的改造坚持得不够好。因为工作在局办，是收发文件的第一道关口和中转站，每天接触各类政策文件、会议精神等，就自觉不自觉地忽视了系统的理论学习，对理论政策等浅尝辄止，不求甚解，常常是大致都知道，但真正撰稿下笔时却总要借鉴模板依葫芦画瓢，没能做到入脑入心。   　　思想上曾经认为自己是执行层干部，不搞理论研究，不参与宏观决策，只要能掌握主要精神、明确组织要求、落实活动方案就行了，对学习理论政策是改造世界观的需要，是不断提高自身政治素养和思想素质的需要，是做好本职工作的需要的认识不足，忽视了办公室在机关中的关键作用，致使自己在工作中常常达不到应有的理论高度、宽度和深度，不能时时跟领导的思想保持高度一致，工作中创新担当、主动作为的亮点乏陈。   　　2.践行宗旨意识的力度不够，对服务基层的措施谋划不细。拘泥于日常琐碎的事务性工作，精力、时间分配不合理。体现在了解乡镇统计工作情况少，联系“四上”企业了解统计情况更少，与乡镇统计人员、企业统计人员、记账户仅以坐在办公室电话联系、网络沟通、远程协助答疑为主，主动为服务对象解难的作为少，“问题上门便解决”，仅靠硬约束机制维系与服务对象关系，工作存在闭门造车，不接地气。   　　作为驻村工作队员，不主动接触村民了解生产生活状况，认亲意识不够，为村民办实事的能力很弱，没有从内心深处去为老百姓真正考虑生产生活问题，仅将三万活动、精准扶贫当成一项必须完成的工作。   　　3.夯实工作作风的定力不够，存在精神懈怠。在局年轻干部中，自己轮岗最频繁，工作上手最快，经历岗位最多，时间一长，自以为已基本摸清了局各项工作的规律了，觉得自己搞好本职工作和领导交办的任务的能力已基本具备了，渐渐就丧失了创造性开展工作的激情和动力，经常为自己的懈怠找借口，在日常工作和生活中降低了对自己的要求和标准，面对日常性一般性工作存在时间到任务了的心态或拖延状态。   　　同时，新常态下新兴产业、新型业态和新的商业模式层出不穷，统计门类更加细化、统计领域不断拓宽，工作量及工作压力也与日俱增，任务一压下来、工作一紧张，做事急躁，在处理问题时站位不高不谋全局、谋划不细不够周到、问题不解不能创新，暴露出全面统筹的能力不足，也凸显了自己工作中抓重点破难点创亮点的落实效果不力。   　　二、原因分析   　　1.缺乏党性修养的自觉性。随着工作条件的不断改善，艰苦朴素、敬业奉献观念有所淡化，没有认识到党性修养要求每名党员都要自觉地改造世界观、人生观、价值观，每时每刻、一言一行都要用党员的标准严格要求自己，时刻发挥党员的先锋模范作用。常常抱有“但求无过”、“差不多”，“说的过去就行”的思想，要求和标准降低了，工作的主动性就差了，而且社会实践不够，对内对外协调能力不强，在一定程度上影响了工作的质量和效果。   　　2.缺乏砥砺意志、锻炼能力的主动性。强调困难、强调客观，问题和矛盾在“束手无策”中越积越大，重要发展机遇在“无所作为”中白白丧失。对于重点、难点工作，没有当成锻炼自己能力的难得机会，忙于应付，满足于完成领导交代的事情和自己分内的事情。   　　3.缺乏理论学习的针对性。学习主动性不够，静不下心，浅学则止，当工作与学习发生矛盾时，常把工作当成硬任务，学习变成软任务。理论学习不系统，接收信息的方式大多是通过微信、微博等新媒体推送的碎片化知识，自己不注重系统的梳理，没有深刻认识其思想的精髓，忽视常读常新，常常临时抱佛脚、用理论的立场、观点、方法分析和解决实际问题的本领不够，对统计专业知识的学习不够，对统计业务研究不深，工作自信心不足，工作方式不够大胆，开展工作的视野不能达到360度，工作的热情离沸腾常常差1度。   　　4.缺乏服务群众的坚定性。在感情上没有融入群众，仅按时间节点完成规定动作，遇到棘手情况或解决不了的问题，会出现逃避心理，没有做到与贫困户深入的交流。   　　三、整改措施及思路   　　1、加强学习，提高素质。在工作中坚持勤学习、勤动脑、勤动手，做到学以致用，真学、真懂、真信、真用，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题，博观而约取，厚积而薄发。一是要认真学习党章党规、系列讲话等重要精神，努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。二是要提高学习的自觉性，努力学习统计业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中努力适应新形势，新变化，与时俱进，开拓创新。解决工学矛盾，继续完成在职研究生课程，将学习体会和成果转化为谋划工作的思路，提高解决问题的本领。三是深入研究统计方法制度，积极撰写统计分析，为市委政府提供更多有价值的决策参考。   　　2、牢记宗旨，勤政为民。一是要时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，振奋精神，加倍努力，围绕市委政府“三市三区”的发展目标，全力做好宜都发展的各项统计反映，围绕统计方法制度改革，开发好、整合好、管理好、利用好现有的统计信息资源，为政府决策管理和社会公众提供更多、更优的统计服务。二是多深入基层开展调查研究，争取半月一下村，帮助互联共建村谋划发展村集体经济思路，与村民开展面对面沟通交流，真正了解村民所需所盼。三是要加强对统计服务对象的业务指导。多深入乡镇统计办、“四上”企业了解情况，与基层统计人员交流工作和思想，尽自己最大努力为基层统计人员解决困难和问题。   　　3、提高标准，严于律己。一是自觉遵守廉政教育各项规定，遵守各项规章制度，时刻维护作为一名青年党员的自身形象。二是充分发挥、主观能动性和创造性，积极配合组织机关开展的各项活动，激发干部活力，增强机关凝聚力。三是坚持勤俭节约，反对奢侈浪费，加强节能宣传，从节约用水、节约用电等身边的每一件小事做起，大力弘扬艰苦奋斗作风。四是保持积极向上和淡然名利心态，克服急躁情绪，努力努力发挥办公室“参谋、服务、督导”的综合管理作用。   　　4、转变作风，完善自我。一是向焦裕禄等革命前辈及“当代海迪”李玉洁、“宜都好人”胡延荣等身边模范学习，树立敬业奉献和艰苦奋斗的精神，保持青年党员的良好形象，在生活上不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作上吃苦耐劳，不会干的事劲量早点会干，会干的事尽量件件干好。二是强化服务意识，加强与领导和同事们的沟通交流，提高综合管理和统筹协调能力。树立时间观念、效率观念、质量观念，用最短的时间最高的效率来完成工作任务。三是增强创新意识，工作中勤思考，敢创新，多提供有价值的参考建议，多研究统计专业工作和办公室管理，保持高度的责任感和敬业精神，服务大统计格局构建和宜都经济社会发展。  

　　党员干部两学一做自查报告范文(二)

　　根据近期开展的“两学一做”专题学习教育活动，我深入学习了总书记系列讲话精神，学习了《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，学习了党的路线、方针、政策，学习了党的基本知识。通过支部学习和个人自学，我对些次学习教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解。结合自身实际，认真检查自己在工作、生活中存在的问题，进行了深刻的反思和思想剖析，我现将个人剖析情况汇报如下，请同志们批评指正。   　　一、 个人存在问题   　　1、精神状态与党员干部要求还不够适应。参加工作以来，我能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级领导交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。   　　2、素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务。在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下过不少功夫，日常工作也注意从书本、从领导、工作实践中汲取营养，增长才干。   　　从整体情况看，自己有些进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知识不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，对分管以外的工作想得不够多，不够积极。   　　二、存在的原因：   　　1、学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上 下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。   　　2、进取精神有所弱化。随着教龄的增长，思想上求稳，固守传统的时候更多，有时感到上面有主任，下面有各级教师，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有坚持下来。   　　3、创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在事情千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。   　　三、下一步整改措施   　　1、不断提高党政理论素养。党的理论知识，是工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。   　　2、不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素   　　质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。   　　3、不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上”的思想，坚持跟进指导，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到一线，解决问题到一线，处处率先垂范，增强责任意识，积极为党支部分忧，真心实意为其学校排忧解难，努力做到让党组织放心，让基层教师满意。   　　以上是我的党性分析，不当之处，请同志们批评指正。

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