小朋友们的党史课(2篇)

篇一：小朋友们的党史课篇二：小朋友们的党史课

　　

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　　导语】今年正值中国共产党建党100周年，教师可以此为契机，引导学?了解中国共产党的历史，讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，对学?进?爱党、爱祖国、爱社会主义的教育，??忧考?为?家准备了以下内容，希望对?家有帮助。【篇?】?学?党史公开课教案　　学习?标：

　　1.引导学?了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

　　2.提升学?对党的感恩之情，激发学?社会责任感和使命感，牢固树?“爱我中华兴我中华”的信念。　　课前准备：　　多媒体课件，视频资料，课前让学?了解有关国旗与队旗的知识，搜集?命先烈故事，并通过多种?式了解?活的巨?变化。　　设计理念：　　通过课堂教学，师?重温古?中国、伟?的中国共产党?过的辉煌历程。尊德学?深刻体会到?命先辈?上艰苦奋?、不怕牺牲、不屈不挠的?命精神，这种精神将激励着他们在今后的学习和?活中不怕困难，奋勇向前，为实现中华民族伟?复兴的“中国梦”贡献??的?量。主题班会的设计教学设计要注重充分发挥学习者的主体作?，把学?置于?个信息丰富的环境中，在课前让学?通过各种?式搜集故事。同时，教学活动要密切联系学?的?活实际以及社会发展的现实情况，紧扣时代脉搏，进?提?认识，升华情感。　　学习过程：　　?、灿烂?明壮丽?河

　　1.中国古代四?发明：指南针、造纸术、?

　　药、印刷术　　中国古?通过??的实践和智慧发明出造纸术、?

　　药、印刷术、指南针等。这些伟?发明对中华民族?化的进步和发展做出巨?贡献，已经流传到世界享誉海外。今天我们?起来看看，这些伟?的发明是?类?明的进步，对?民的?活、政治、经济起着关键性的作?。　　印刷术起源于唐朝，是当时古代的劳动?民发明的，在唐朝的中后期开始使?。在没有发明印刷术的时候古?都是??抄写的书籍容易抄错或者写错，后来?类总结经验想到?纸在?碑上墨拓的?法，就形成了雕版印刷的?法。之后宋朝的毕昇发明了活字印刷术，?雕版容易多了，只需要提前准备好活字，随时拼板加快制作时间。这?伟?发明为?类社会?化发展做出巨?贡献。　　?

　　药?称??

　　药，据史书记载是起源于春秋时代，是?种会冒出?花和?焰的燃烧药剂，是弹药的组成部分，现在我们军事上看到的枪弹、?箭、炮弹等都是?

　　药做成的，这种?

　　药杀伤?很??且还会发?巨响，主要是古代战争中防卫敌军?的，这是中国古代四?发明中最杰出的成就。　　造纸术起源于西汉时期，后来经过蔡伦改进?成，是?树?、丝絮、?头及敝布等经过脱?、压缩、烘??成是?类长期的经验积累?成的智慧结晶，主要是?来绘画、书写等中国是最早发明造纸术的国家，后来才流传到越南、?本、印度等国家给世界的发展和进步起着关键性作?。　　指南针在古代?叫司南，主要是?根磁针组成，在有磁场的位置可以?由转动，根据?午线的切线?向和磁针的北极指向地理的南极这?规律来判断?向。现代最常?于航海和旅?的时候，是古代?民在长期实践中总结的经验了解到磁?磁性的特征，在古代应?于祭祀、军事和占?来确定?位，在中国古代四?发明中这?伟?发明促进了?类的进步和?明的发展，对航海和海上贸易的有极?的促进作?。

　　2.壮丽?河：长江、黄河、万?长城、天安门?场　　长江是亚洲第?长河和世界第三长河，也是世界上完全在?国境内的最长河流，全长6300余公?，流域?积达180万平?公?，约占中国陆地总?积的1/5。长江流域?态类型多样，???物资源丰富，是多种濒危动物的栖息地。?千年来，?们利?长江取?、灌溉、运输、发展?业、当作边界等。　　黄河是中国第?长河，中华?明最主要的发源地，中国?的“母亲河”。其发源于青藏?原巴颜喀拉?脉，呈“?”字形，流经青海、四川等9个省区，最后流?渤海，?流全长约5464公?，流域?积约75.2万平?公?。由于中段流经黄??原地区，夹带了?量泥沙，所以它也是世界上含沙量最多的河流。　　万?长城是我国古代劳动?民创造的最伟?的奇迹，是中国悠久历史的见证，与天安门、兵马俑?起被世?视为中国的象征。同时，长城于1987年12?被列为世界?化遗产，2007年7?7?，长城成为世界新七?奇迹之?。

　　　　天安门?场，是中华?民共和国的象征。是世界上的?场。每天清晨的升国旗和每天?落时分的降国旗是最庄严的仪式，看着朝霞辉映中鲜艳的五星红旗，?中升腾的是激昂与感动。　　?、了解党史。（勿忘历史振兴中华）

　　1.鸦?战争：1840年鸦?战争，帝国主义国家为了侵略中国，把鸦?带到中国，打开了中国的国门，各国?分中国?地，从此，中国沦为了半殖民地国家。

　　2.?亥?命：?亥?命是指发?于1911年?1912年初，旨在*清朝专

　　制帝制、建?共和政体的全国性?命。1912年元旦孙中?就职中华民国临时?总统，标志着中国两千多年来的封建帝制结束，开启了民主共和新纪元，使共和观念深?社会中上层??思想中。

　　3.抗?战争：1937年7?7?，?本发动卢沟桥事变，中国?民奋勇抵抗，开始了长达8年的抗?战争，1945年9?2?终于取得了抗?战争的胜利。

　　4.解放战争：1945年8??1949年9?，国民党与共产党之间爆发内战，?被称作解放战争，中国共产党军队先后通过辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役取得战争胜利，并于1949年10?1?在北京建?中华?民共和国。中国国民党政权于1949年在中国?陆战败后撤往台湾。

　　5.新中国成?：1949年10?1?，北京30万群众聚集天安门?场，隆重举?开国?典。?泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华?民共和国中央?民政府今天成?了。

　　6.改?开放：1979年开始中国先后通过创办经济特区、开放沿海港?城市、建?沿海经济开放区、开放沿江及内陆和沿边城市等?式实施改?开放，中国发?翻天覆地的巨变。

　　1997年7?1?中华?民共和国恢复对?港?使主权。离开祖国多年的?港重归祖国的怀抱。

　　1999年12?20?澳门政权由葡萄?移交?中华?民共和国，标志着澳门回归中国。　　三、缅怀?命先烈。　　（?）说?说学?讲?命先烈的故事。　　教师引导学?交流课前搜集的先烈故事，要?励学?敢于交流，踊跃发?。　　（?）教师?结：

　　1.勿忘历史、奋发?志。

　　2.明礼诚信、热爱学习。

　　3.团结友善、遵规守纪。

　　4.热爱祖国、?事做起。　　（三）齐唱国歌《义勇军进?曲》。　　（四）教师总结：祖国是?个?的?灵之根，从我们?出?，?化的根底已经存在，爱祖国是要提醒我们，要传承祖国的优秀?化。清末思想家梁启超说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。爱祖国，就要树?主?翁的责任感、使命感，不仅有报国之?、报国之志，更要有报国之才、报国之?。青少年理应只争朝?，刻苦学习，努?拼搏，将来为建设祖国贡献??的?份?量。【篇?】?学?党史公开课教案　　教学?标：

　　1.引导学?了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

　　2.提升学?对党的感恩之情，激发学?社会责任感和使命感，牢固树?“爱我中华兴我中华”的信念。　　班会准备：多媒体课件，视频资料，课前让学?了解有关国旗与队旗的知识，搜集?命先烈故事，并通过多种?式了解?活的巨?变化。　　班会过程：　　?、认识党旗。

　　　　同学们，你们认识这?旗帜吗？（课件出?国旗）　　对，这是我们中国的国旗。那么，它有着怎样的图案，?有着怎样的含义呢？（学?回答）　　这?旗帜呢？（课件出?队旗），谁能说说它的名称以及图案的含义？(少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五?星加?炬的红旗。队旗为红?,象征?命胜利,队旗中央的五?星,代表中国共产党的领导,?炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五?星加?炬和写有“中国少先队”的红?绶带组成我们的队徽。)　　还有??旗帜，看看谁认识。继?出?党旗，党旗的内涵：中国共产党党旗底?为红?，红?象征?命，黄?的锤?、镰?代表??和农民的劳动?具，象征着中国共产党是中国??阶级的先锋队，代表着??阶级和???民群众的根本利益。　　导?：这?旗帜?家并不陌?，但也未必很熟悉，今天这节课，我们就?起?近??旗帜，了解?个政党：中国共产党　　?、了解党史。

　　1.了解中国共产党诞?的背景　　教师：?先让我们的思绪回到上个世纪初……当时的中国国?衰退，正处于内忧外患的艰难处境。外有西?资本主义国家的蓄意侵略掠夺，内有国民党内部贪

　　污腐

　　败，没有能?领导中国?命。?百姓?活于?深?热之中。在这种情况下，很多爱国??受俄

　　国???命的启发，在全国各地纷纷成?了共产主义?组。1921年7?23?晚上，全国各地的共产主义?组代表集中在上海召开中国共产党第?次全国代表?会。请?家看?段视频。

　　2.播放视频《光辉的历程》　　看完这段视频，?家对中国共产党的诞?有了?定的了解，那么，谁能告诉我党的??是哪?天？教师简单介绍。　　抗?战争时期，由于环境困难，不能查记“??”召开的准确?期（后经过考证，得出“??”召开的时间为1921年7?23?），因此1941年党中央决定召开“四?”，确定1921年7?的??即7?1?作为党的??和纪念?。　　过渡：中国共产党成?之后，便带领中国?民投?到了波澜壮阔的战争中来。抗?战争、解放战争、抗美援朝等等。在战?纷飞的岁??，?命先烈抛头颅，洒热?，枪林弹??，挺起的是共产党?不屈的脊梁；??腥风?，始终坚守的是共产党?崇?的信念。于是，那?段段感?的故事，便被载?了史册，那?个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海?。　　三、缅怀?命先烈

　　1.学?讲?命先烈的故事　　同学们，说说你们知道的?命先烈的故事。

　　2.教师?结（课件出?刘胡兰、王??、董存瑞、江姐、黄继光等?命先烈的图?）：同学们，不论是敌?铡?下从容就义的刘胡兰，还是不畏强

　　暴、勇于牺牲的放?娃王??；不论是舍?炸碉堡的董存瑞，还是?胸膛堵住敌?枪?的黄继光，亦或是坚贞不屈的江姐，他们都?惊天地泣?神的壮举诠释了英雄的真正内涵，?他们，只是那许许多多英雄代表中的?个，（出?资料，）?师这?有?个统计，请?来读读。　　读后，你想说些什么吗？　　在这?，让我们把这?荡?回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄！

　　3.播放歌曲《英雄赞歌》。　　课件出?歌词：为什么战旗美如画/英雄的鲜?染红了她/为什?地春常在/英雄的?命开鲜花

　　4.?结：说到这?，你对中国共产党有了哪些了解？　　是的，正是这种把?民的利益放于位置、?切为了?民的崇?使命使得中国共产党?带领中国?民赶?了?本侵略者，推翻了国民党政权，迎来了新中国的诞?，让我们通过??的影像再次重温那激动??的时刻。（放视频）

　　1955年，中共中央决定，对创建和领导?民武装?量或领导战役军团作战、?有卓越功勋的?级将领，授予中华?民共和国元帅军衔，同时对其他功勋卓著的?命领导?进?了授衔和表彰。你认识他们吗？找个?读读。　　四、感悟深厚恩情。　　过渡:新中国成?后，中国共产党带领中国?民投?到轰轰烈烈的社会主义建设中来，并取得了举世瞩?的成就。

　　1.图?展?光辉的成就。　　教师依次播放?港澳门回归、神五神六神七飞天、奥运会、亚运会、世博会等相关图?，并简单介绍。

　　2.结合?活实际看祖国沧桑巨化。学?联系?活，从??住?等??谈谈我们?活的变化，切实感受在中国共产党的领导下，祖国发?的翻天覆地的变化。可先?组讨论，后指名发?。

　　3.教师?结：同学们，悉数今天的万千变化，我们抑制不住内?的激动与喜悦，?这份激动与喜悦?是谁带给我们的呢？让我们?起在历史的长河中寻找答案！同学们，灾难深重的岁??，是谁让?们看到了光明，是谁让?们翻?做了主?，是中国共产党！和平建设的年代?，是谁带领?们?歌猛进?上康庄?道，还是中国共产党！所以，没有共产党，就没有新中国！没有共产党，更不会有我们今天的美好?活！吃?不忘挖井?，这份????海深的恩情，我们?怎能忘怀？　　五、树?远?理想。　　过渡：如今时代的接?棒已传到了我们??，那么作为社会主义的建设者和接班?，我们应该怎样?对历史交给我们的神圣使命？

　　1.学?畅所欲?。

　　2.诗朗诵：《中华少年》。　　六、教师?结。　　同学们，梁启超先?在他的《少年中国说》中曾有这样?段意味深长的?字：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独?则国独?；少年?由则国?由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。　　他告诉我们，民族要强?，国家要昌盛，依靠的是每?个中华好少年！　　让我们牢记先辈的谆谆教导，树?崇?的信念，为中华之崛起?读书，为中华之崛起?奋?终?！　　七、知识竞猜　　分?组，以?组为单位，对?题得?分。

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