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小朋友们的党史课(2篇)

时间:2024-09-19 10:19:02  阅读:

篇一:小朋友们的党史课篇二:小朋友们的党史课

  

  【

  导语】今年正值中国共产党建党100周年,教师可以此为契机,引导学?了解中国共产党的历史,讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩,对学?进?爱党、爱祖国、爱社会主义的教育,??忧考?为?家准备了以下内容,希望对?家有帮助。【篇?】?学?党史公开课教案  学习?标:

  1.引导学?了解党史,理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵,认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

  2.提升学?对党的感恩之情,激发学?社会责任感和使命感,牢固树?“爱我中华兴我中华”的信念。  课前准备:  多媒体课件,视频资料,课前让学?了解有关国旗与队旗的知识,搜集?命先烈故事,并通过多种?式了解?活的巨?变化。  设计理念:  通过课堂教学,师?重温古?中国、伟?的中国共产党?过的辉煌历程。尊德学?深刻体会到?命先辈?上艰苦奋?、不怕牺牲、不屈不挠的?命精神,这种精神将激励着他们在今后的学习和?活中不怕困难,奋勇向前,为实现中华民族伟?复兴的“中国梦”贡献??的?量。主题班会的设计教学设计要注重充分发挥学习者的主体作?,把学?置于?个信息丰富的环境中,在课前让学?通过各种?式搜集故事。同时,教学活动要密切联系学?的?活实际以及社会发展的现实情况,紧扣时代脉搏,进?提?认识,升华情感。  学习过程:  ?、灿烂?明壮丽?河

  1.中国古代四?发明:指南针、造纸术、?

  药、印刷术  中国古?通过??的实践和智慧发明出造纸术、?

  药、印刷术、指南针等。这些伟?发明对中华民族?化的进步和发展做出巨?贡献,已经流传到世界享誉海外。今天我们?起来看看,这些伟?的发明是?类?明的进步,对?民的?活、政治、经济起着关键性的作?。  印刷术起源于唐朝,是当时古代的劳动?民发明的,在唐朝的中后期开始使?。在没有发明印刷术的时候古?都是??抄写的书籍容易抄错或者写错,后来?类总结经验想到?纸在?碑上墨拓的?法,就形成了雕版印刷的?法。之后宋朝的毕昇发明了活字印刷术,?雕版容易多了,只需要提前准备好活字,随时拼板加快制作时间。这?伟?发明为?类社会?化发展做出巨?贡献。  ?

  药?称??

  药,据史书记载是起源于春秋时代,是?种会冒出?花和?焰的燃烧药剂,是弹药的组成部分,现在我们军事上看到的枪弹、?箭、炮弹等都是?

  药做成的,这种?

  药杀伤?很??且还会发?巨响,主要是古代战争中防卫敌军?的,这是中国古代四?发明中最杰出的成就。  造纸术起源于西汉时期,后来经过蔡伦改进?成,是?树?、丝絮、?头及敝布等经过脱?、压缩、烘??成是?类长期的经验积累?成的智慧结晶,主要是?来绘画、书写等中国是最早发明造纸术的国家,后来才流传到越南、?本、印度等国家给世界的发展和进步起着关键性作?。  指南针在古代?叫司南,主要是?根磁针组成,在有磁场的位置可以?由转动,根据?午线的切线?向和磁针的北极指向地理的南极这?规律来判断?向。现代最常?于航海和旅?的时候,是古代?民在长期实践中总结的经验了解到磁?磁性的特征,在古代应?于祭祀、军事和占?来确定?位,在中国古代四?发明中这?伟?发明促进了?类的进步和?明的发展,对航海和海上贸易的有极?的促进作?。

  2.壮丽?河:长江、黄河、万?长城、天安门?场  长江是亚洲第?长河和世界第三长河,也是世界上完全在?国境内的最长河流,全长6300余公?,流域?积达180万平?公?,约占中国陆地总?积的1/5。长江流域?态类型多样,???物资源丰富,是多种濒危动物的栖息地。?千年来,?们利?长江取?、灌溉、运输、发展?业、当作边界等。  黄河是中国第?长河,中华?明最主要的发源地,中国?的“母亲河”。其发源于青藏?原巴颜喀拉?脉,呈“?”字形,流经青海、四川等9个省区,最后流?渤海,?流全长约5464公?,流域?积约75.2万平?公?。由于中段流经黄??原地区,夹带了?量泥沙,所以它也是世界上含沙量最多的河流。  万?长城是我国古代劳动?民创造的最伟?的奇迹,是中国悠久历史的见证,与天安门、兵马俑?起被世?视为中国的象征。同时,长城于1987年12?被列为世界?化遗产,2007年7?7?,长城成为世界新七?奇迹之?。

    天安门?场,是中华?民共和国的象征。是世界上的?场。每天清晨的升国旗和每天?落时分的降国旗是最庄严的仪式,看着朝霞辉映中鲜艳的五星红旗,?中升腾的是激昂与感动。  ?、了解党史。(勿忘历史振兴中华)

  1.鸦?战争:1840年鸦?战争,帝国主义国家为了侵略中国,把鸦?带到中国,打开了中国的国门,各国?分中国?地,从此,中国沦为了半殖民地国家。

  2.?亥?命:?亥?命是指发?于1911年?1912年初,旨在*清朝专

  制帝制、建?共和政体的全国性?命。1912年元旦孙中?就职中华民国临时?总统,标志着中国两千多年来的封建帝制结束,开启了民主共和新纪元,使共和观念深?社会中上层??思想中。

  3.抗?战争:1937年7?7?,?本发动卢沟桥事变,中国?民奋勇抵抗,开始了长达8年的抗?战争,1945年9?2?终于取得了抗?战争的胜利。

  4.解放战争:1945年8??1949年9?,国民党与共产党之间爆发内战,?被称作解放战争,中国共产党军队先后通过辽沈战役、淮海战役、平津战役和渡江战役取得战争胜利,并于1949年10?1?在北京建?中华?民共和国。中国国民党政权于1949年在中国?陆战败后撤往台湾。

  5.新中国成?:1949年10?1?,北京30万群众聚集天安门?场,隆重举?开国?典。?泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华?民共和国中央?民政府今天成?了。

  6.改?开放:1979年开始中国先后通过创办经济特区、开放沿海港?城市、建?沿海经济开放区、开放沿江及内陆和沿边城市等?式实施改?开放,中国发?翻天覆地的巨变。

  1997年7?1?中华?民共和国恢复对?港?使主权。离开祖国多年的?港重归祖国的怀抱。

  1999年12?20?澳门政权由葡萄?移交?中华?民共和国,标志着澳门回归中国。  三、缅怀?命先烈。  (?)说?说学?讲?命先烈的故事。  教师引导学?交流课前搜集的先烈故事,要?励学?敢于交流,踊跃发?。  (?)教师?结:

  1.勿忘历史、奋发?志。

  2.明礼诚信、热爱学习

  3.团结友善、遵规守纪。

  4.热爱祖国、?事做起。  (三)齐唱国歌《义勇军进?曲》。  (四)教师总结:祖国是?个?的?灵之根,从我们?出?,?化的根底已经存在,爱祖国是要提醒我们,要传承祖国的优秀?化。清末思想家梁启超说过:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。爱祖国,就要树?主?翁的责任感、使命感,不仅有报国之?、报国之志,更要有报国之才、报国之?。青少年理应只争朝?,刻苦学习,努?拼搏,将来为建设祖国贡献??的?份?量。【篇?】?学?党史公开课教案  教学?标:

  1.引导学?了解党史,理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵,认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。

  2.提升学?对党的感恩之情,激发学?社会责任感和使命感,牢固树?“爱我中华兴我中华”的信念。  班会准备:多媒体课件,视频资料,课前让学?了解有关国旗与队旗的知识,搜集?命先烈故事,并通过多种?式了解?活的巨?变化。  班会过程:  ?、认识党旗。

    同学们,你们认识这?旗帜吗?(课件出?国旗)  对,这是我们中国的国旗。那么,它有着怎样的图案,?有着怎样的含义呢?(学?回答)  这?旗帜呢?(课件出?队旗),谁能说说它的名称以及图案的含义?(少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五?星加?炬的红旗。队旗为红?,象征?命胜利,队旗中央的五?星,代表中国共产党的领导,?炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五?星加?炬和写有“中国少先队”的红?绶带组成我们的队徽。)  还有??旗帜,看看谁认识。继?出?党旗,党旗的内涵:中国共产党党旗底?为红?,红?象征?命,黄?的锤?、镰?代表??和农民的劳动?具,象征着中国共产党是中国??阶级的先锋队,代表着??阶级和???民群众的根本利益。  导?:这?旗帜?家并不陌?,但也未必很熟悉,今天这节课,我们就?起?近??旗帜,了解?个政党:中国共产党  ?、了解党史。

  1.了解中国共产党诞?的背景  教师:?先让我们的思绪回到上个世纪初……当时的中国国?衰退,正处于内忧外患的艰难处境。外有西?资本主义国家的蓄意侵略掠夺,内有国民党内部贪

  污腐

  败,没有能?领导中国?命。?百姓?活于?深?热之中。在这种情况下,很多爱国??受俄

  国???命的启发,在全国各地纷纷成?了共产主义?组。1921年7?23?晚上,全国各地的共产主义?组代表集中在上海召开中国共产党第?次全国代表?会。请?家看?段视频。

  2.播放视频《光辉的历程》  看完这段视频,?家对中国共产党的诞?有了?定的了解,那么,谁能告诉我党的??是哪?天?教师简单介绍。  抗?战争时期,由于环境困难,不能查记“??”召开的准确?期(后经过考证,得出“??”召开的时间为1921年7?23?),因此1941年党中央决定召开“四?”,确定1921年7?的??即7?1?作为党的??和纪念?。  过渡:中国共产党成?之后,便带领中国?民投?到了波澜壮阔的战争中来。抗?战争、解放战争、抗美援朝等等。在战?纷飞的岁??,?命先烈抛头颅,洒热?,枪林弹??,挺起的是共产党?不屈的脊梁;??腥风?,始终坚守的是共产党?崇?的信念。于是,那?段段感?的故事,便被载?了史册,那?个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海?。  三、缅怀?命先烈

  1.学?讲?命先烈的故事  同学们,说说你们知道的?命先烈的故事。

  2.教师?结(课件出?刘胡兰、王??、董存瑞、江姐、黄继光等?命先烈的图?):同学们,不论是敌?铡?下从容就义的刘胡兰,还是不畏强

  暴、勇于牺牲的放?娃王??;不论是舍?炸碉堡的董存瑞,还是?胸膛堵住敌?枪?的黄继光,亦或是坚贞不屈的江姐,他们都?惊天地泣?神的壮举诠释了英雄的真正内涵,?他们,只是那许许多多英雄代表中的?个,(出?资料,)?师这?有?个统计,请?来读读。  读后,你想说些什么吗?  在这?,让我们把这?荡?回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄!

  3.播放歌曲《英雄赞歌》。  课件出?歌词:为什么战旗美如画/英雄的鲜?染红了她/为什?地春常在/英雄的?命开鲜花

  4.?结:说到这?,你对中国共产党有了哪些了解?  是的,正是这种把?民的利益放于位置、?切为了?民的崇?使命使得中国共产党?带领中国?民赶?了?本侵略者,推翻了国民党政权,迎来了新中国的诞?,让我们通过??的影像再次重温那激动??的时刻。(放视频)

  1955年,中共中央决定,对创建和领导?民武装?量或领导战役军团作战、?有卓越功勋的?级将领,授予中华?民共和国元帅军衔,同时对其他功勋卓著的?命领导?进?了授衔和表彰。你认识他们吗?找个?读读。  四、感悟深厚恩情。  过渡:新中国成?后,中国共产党带领中国?民投?到轰轰烈烈的社会主义建设中来,并取得了举世瞩?的成就。

  1.图?展?光辉的成就。  教师依次播放?港澳门回归、神五神六神七飞天、奥运会、亚运会、世博会等相关图?,并简单介绍。

  2.结合?活实际看祖国沧桑巨化。学?联系?活,从??住?等??谈谈我们?活的变化,切实感受在中国共产党的领导下,祖国发?的翻天覆地的变化。可先?组讨论,后指名发?。

  3.教师?结:同学们,悉数今天的万千变化,我们抑制不住内?的激动与喜悦,?这份激动与喜悦?是谁带给我们的呢?让我们?起在历史的长河中寻找答案!同学们,灾难深重的岁??,是谁让?们看到了光明,是谁让?们翻?做了主?,是中国共产党!和平建设的年代?,是谁带领?们?歌猛进?上康庄?道,还是中国共产党!所以,没有共产党,就没有新中国!没有共产党,更不会有我们今天的美好?活!吃?不忘挖井?,这份????海深的恩情,我们?怎能忘怀?  五、树?远?理想。  过渡:如今时代的接?棒已传到了我们??,那么作为社会主义的建设者和接班?,我们应该怎样?对历史交给我们的神圣使命?

  1.学?畅所欲?。

  2.诗朗诵:《中华少年》。  六、教师?结。  同学们,梁启超先?在他的《少年中国说》中曾有这样?段意味深长的?字:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独?则国独?;少年?由则国?由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。  他告诉我们,民族要强?,国家要昌盛,依靠的是每?个中华好少年!  让我们牢记先辈的谆谆教导,树?崇?的信念,为中华之崛起?读书,为中华之崛起?奋?终?!  七、知识竞猜  分?组,以?组为单位,对?题得?分。

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