20xx年的夏天，我怀着重回讲台的信念，郑重地向xx学校投递了简历。不久以后，我幸运地加入了xx学校这个大家庭。转眼间，我已在这里工作了一年多。在这段时光里，我不断进取，不断成长，经历着一次次蜕变。
初进学校，我们就体会到了学校对新教师的培养力度，感受到了团队强大的力量。
开学初，学校开启了“青蓝工程”师徒结对工作，安排有经验的老教师带新教师，让老教师给新教师上示范课，对新教师进行手把手的指导。我的指导老师是xx，她会毫无保留地把课堂上的一些方法和技巧告诉我，并帮我掌握每一节课的重难点，她的教学风格、教学方式和课程的设计思路都给了我很好的启发。
每学期都会举行各种研课、说课活动。记得刚入职时，英语组集体备课，需要进行无生说课。曾经在学生面前挥洒自如的我，站在一群同仁面前，却手足无措。虽然也做了充足的准备，但还是出现了忘词、卡顿的状况，急得我满脸通红。英语组的伙伴们并没有嘲笑或是批评我，而是认真地提出了修改建议，并鼓励我说：“没事，今天是第一回，有点紧张很正常，以后慢慢就适应了。”看着大家的笑容，我当时心里暖暖的。第二次说课前，xx主任特地讲了件有趣的事情，适时地缓解了我的紧张。在这种轻松的氛围下，我顺利地完成了第二次说课，心里的一块大石头总算落了地。
每学期的教研课，英语组的伙伴都会帮助彼此。为了让我们能向大家呈现出一节节优秀的英语课，三位师傅——xx、xx和xx老师会不厌其烦地一次又一次地听我们试讲。每一次集体研课，大家总是知无不言，言无不尽，用心提出好的建议。在一次次的听课、说课、研课过程中，我的教学方法不断改进，教学能力不断提高。
为了让我们站在更高的舞台上得到成长和锻炼，在这一年多的时间里，学校给了我很多机会。去年我很荣幸地被学校推选去参加英语学科的“xx市珠湖星光大舞台”基本功比赛。说实话，接到这样的任务真是既荣幸又担心。学校让我比赛，是对我的充分肯定。但是如果不能拿到好的名次，我会给学校丢脸，对不起师傅们给我的帮助。事实证明，我的担心是多余的。从x校给我们吃定心丸，到三位师傅陪着我研课，x老师帮我找阅读课的资料，再到小伙伴们帮着制作道具等一系列的行动在告诉我：你不是一个人在战斗!一个强大的团队会做你最坚强的后盾!当我收获一等奖的荣誉时，从内心深处觉得幸运：也只有在xx小学这样的团队里，我才能获得这样的成功。这些荣誉不仅仅是我个人的，而是大家共同努力得来的，我的心里充满着感激!
学校全方位的培训使我各方面的技能不断升级。比如书写，以前自己的字书写不美观，得到刘景祥主任指导后，现在的字让我倍感自信!另外我还加入了教师京剧社团，成了一位“戏迷”!多姿多彩的学校生活让我感到快乐、充实。
曾经我以为自己之前的教学经历或许就是人生的天花板了，可是到了xx学校我才知道，人生充满了无限可能!在这里的每一天我都蓄满了力量，勇敢前行，不断触碰人生新的高度，这样的感觉真好!
有人说，这是一个缺少英雄时代，没有战争，没有硝烟；还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和楷模们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对奉献的误解。奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。
奉献的实质是人人为我，我为人人。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为人民解放而牺牲，雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中，是一种奉献；在本质的岗位上恪忠职守，爱岗敬业，持之以恒，埋头苦干，也是一种奉献。在我们生活中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心；向灾区群众捐几件衣服，为保护环境尽一份微力，也都体现了奉献精神。可以说奉献无处不在，无时不有。每个人不论职位高低，不论在有什么岗位，都能够尽自己的所能做出奉献。奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。奉献就在人间，就在身边。我们在奉献中生活，在生活中奉献。
中华民族是一个具有伟大奉献精神的民族。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐这一个千古流传的名句，是奉献精神的生动写照。绵延五千多年，为中华民族发展和繁荣作出巨大奉献的人物层出不穷，史不绝书。奉献的表现方式是丰富多彩的，但不论表现方式有多不同，奉献精神是永恒的。也永远为人们所景仰。人类历史上那些杰出的思想家、科学家、文学艺术家，以他们自己创造，作出了巨大奉献极大的推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们崇敬。现实生活中那些在平凡岗位上诚实劳动、合法经营、敬业爱岗、默默奉献的人，同样受到人们的尊敬。而不论在历史上还是在现实中，那些损害国家、民族的利益、不讲奉献，只求索取，挖空心思为自己谋取私利的人，都为人们所鄙视。
社会发展表明：人类以洪荒时代走入信息时代社会，归根结底靠的是生产的发展。生产力离不开奉献。如果只有索取，没有奉献，就没有人类社会的今天。奉献，是种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。
这是一个英雄辈出的时代，英雄意味着牺牲，奉献造就了英雄！
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。下面是课件网小编为您推荐党史学习教育主题党课：肯奉献、知敬畏、讲忠诚、敢担当。
一要肯奉献
奉献是共产党员应有的胸怀和品德。这不仅是中国共产党先进性的体现，也是社会主义制度本质的要求，更是落实为人民服务的一条途径，作为一名共产党员，必须把无私奉献作为自己的自觉行为，把自己的命运与祖国的命运、人民的命运联系在一起，奉献自己全部的光和热。革命战争年代，无数共产党员冲锋在前，为了民族的独立和人民的解放出生入死、不怕牺牲，为了人民的解放事业，成千上万的共产党死在了敌人的枪口下，用鲜血和生命践行了“随时准备为党和人民牺牲一切”的铮铮誓言。这是奉献的最高境界。作为新时期的共产党员，肩负的职责和使命虽然有所改变，但党的宗旨和性质永远不会变，奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻 挺身而出，也表现在日常的岗位进取和爱心播撒上。奉献无处不在，无时不在，不论在什么岗位上，都能做出奉献，只要你有一颗爱心。奉献不是失去，不是痛苦，是爱心的流露、善意的表达，最后总收获的是发自内心的快乐、事业的进步、人格的升华。对一个共产党员来说，人生真正的精彩就是不断地奉献。奉献的真谛，不在于你在什么位置上奉献，而在于让奉献成为一种习惯，一种人生态度和追求。
奉献通常需要付出，有些人便认为，奉献吃亏，甘于奉献的人太傻。事实果真如此吗?这里有一则故事。约旦河有两个分支，一个是死海，里面没有任何生物；一个是加利利海，水里物种丰富，岸边百鸟云集，两者为何会形成如此反差?原来约旦河流入加利利海后，又流了出来，加利利海接受了多少东西，也会给别人多少东西，所以他是活生生的。而死海只进不出，因此他才会有一片死气沉沉的景象。只知索取不懂得付出的人，最后会疲于获得。只有付出和回报的相互循环，才会让人间充满温暖人心的力。
讲回报、有条件的奉献，是交易，不是真正意义上的奉献。认为奉献吃亏的人，没有吃透奉献的真谛。英国社会学家罗斯金曾说，“为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。”奉献的过程，其实也是自我能力提升、人生价值实现的过程，这显然是自己的事业和人生所需要的。奉献是一种付出，更是一种收获。理解这 一点，需要一种人生的大智慧。“予人玫瑰，手留余香”，作为一名真正的共产党员，一定要学习百年党史中那些为了革命、建设牺牲奉献的英烈，从他们身上悟透其中的道理。
二要知敬畏
明代方孝孺有言：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”孔子云：“君子有三畏，畏天命，畏大人，畏圣人之言，小人不知天命 而不畏也”。敬畏不是简单的害怕，而是敬重自然和社会的法则，认识到自己的有限和渺小，从而自我约束，变为一种道德自律。俗话说：举头三尺有神明，不畏人知畏己知。心有所畏，行有所循；心有所畏，行有所止。
作为一名党员干部，更要常怀敬畏之心。***同志指出，党员干部要“敬畏法律、敬畏组织、敬畏人民、敬畏舆论”。敬畏法律，就是要懂得职位无论多高，都要在法律范围内行使权力，依法行政、依法决策；敬畏组织，就是要懂得自己每一个进步都离不开组织的培养，不要老觉得组织“亏欠”自己，牢骚满腹不思进取；敬畏人民，就是要懂得手中的权力是人民赋予的，所做的一切都要以人民的利益为出发点；敬畏舆论，就是要懂得有职有权，就要在人民群众的监督之下严于律己。当干部一要敬畏历史，使自己的工作能经得起实践和历史的检验；二要敬畏百姓，让自己做的事情对得起养育我们的人民；三要敬畏人生，将来回首往事的时候不会感到后悔。
敬畏历史，就是尊重历史，要求干部做人、做事要努力争取 “千载留芳”，绝不能“遗臭万年”。有了这种对历史的敬畏之心，就不会急功近利、不顾后果地去搞“短期行为”、“政绩工程”，不会去干“发祖宗财，断子孙路”的“一锤子买卖”，也不会去干“崽卖爷田不心痛”的蠢事，而是放眼长远，科学发展，干一些经得起实践和历史检验的事。古人说“政声人去后”，意思是说看一个官员是否有所建树、是否清正廉洁，往往并不看他在任时有多少“花架子”、“假把式”，人们对他有多少溢美之辞。因为，这有可能是假象。重要的是要在他下台之后甚至他“百年”之后，盖棺论定，客观评价。
敬畏百姓就是不忘人民，服务人民，以人为本，执政为民。我们当干部，到底是恭恭敬敬当公仆，还是作威作福当 “老爷”?干工作到底是为人民干的，还是给领导看的?手中的权力到底是人民赋予的，还是上头某个“恩人”赏赐的?吃的饭、住的房、穿的衣、坐的车到底是人民给的，还是天上掉下来的?有些干部搞颠倒了这些关系，以“精英”自诩，以“上智”自居，视百姓为“下愚”，说话口气很大，但说的多是空话、大话、假话；办事“魄力”很大，但办的多是虚事、“面子事”、劳民伤财的事。对百姓所需、所急、所难之事，能推则推，能拖则拖，能哄则哄，能骗则骗，就是不下真功夫。久而久之，小事拖成大事，好办的事拖成难办的事，矛盾激化，酿成事端，他们又把自己应负的责任上推下卸，或怨上头政策不力，或怨下头“不明真相群众”不理 解。他们忘了，“水能载舟，亦能覆舟”，百姓是天，百姓是地，没有老百姓，干部什么都不是。
敬畏人生就是要让自己的人生更有意义更有价值。人一生其实很短，掐头去尾，真正能干事的时间就那么三四十年，能干到百岁的能有几人?古人有所谓“人生一世， 草木一秋”之说，摒弃其悲观厌世的消极意思，赋予其积极意义，我们的干部确实应该抓紧“一秋”的短暂时间，多做事，做好事。“莫等闲白了少年头，空悲切！”这是岳飞的千古名句。对这些名句产生的时代背景和特定的历史含义，我们今天姑且不论，但其中所蕴涵的积极人生态度和奋斗精神是不朽的。
敬畏要求我们有所不为。一般来说，“畏”是被动行为，因为党纪国法高悬，所以“畏法度”而“不敢为”。但这只是个起码要求，是每个公民和党员必须做到的。“畏”还有另外一种境界，就是提升到自省高度的自律，这是基于对党和人民的大爱。对于一名共产党员来说，敬畏就是要有所不为，损害国家利益和人民利益的事，徇私舞弊、贪污受贿、奢靡腐败，是坚决不能干的。清正廉洁，既是一个很高的要求，又是一个最基本的底线。没有任何商量的余地。
敬畏也要求我们有所作为。敬畏需要有所不为，但并不是说“一切不为”，什么事都不用干了。作为一名共产党员，你心怀敬畏之心，最终还必须“有所作为”，也就是做实事、做好事，让百姓过上好日子。只有明白“有所不为”与“有所作为”的关系，才能真正理解“敬畏”二字的含义。
三要讲忠诚
东汉许慎《说文解字》对“忠”的解释是：“忠，敬也，从心”，意思就是将心放在正中，对世间万物怀有崇敬之心和审慎虔诚的态度，并一以贯之。对“诚”的解释 是：“诚，信也，从言”，意思就是言而有信、言而能成、言行一致。忠诚，是我国传统文化所推崇的基本道德范畴，也是衡量人品的基本标准之一。人偏离了忠诚，就没有资格谈道德、情操、气节、教养。在我国历史上，秦桧、贾似道、汪精卫等因变节遗臭万年，周召公、诸葛亮、苏武、岳飞、文天祥等因忠诚光耀千古。
中国共产党从来都把忠于马克思主义、忠于人民、忠于祖国等作为自己的神圣义务和永恒品质。“对党忠诚老实”、“永不叛党”，始终是《中国共产党章程》中明确规定的党员义务，也是每一个共产党员入党誓词中的庄严承诺。中国共产党人的忠诚，是基于马克思主义信仰和党性原则的政治忠诚，是对党和人民的伟大事业高度 热爱的朴素情怀。自中国共产党诞生以来，无数共产党员抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇感天动地的忠诚华章。大革命时期，面对敌人的“白色恐怖”和血腥镇压， 李大钊、萧楚女、熊雄、李启汉等共产党人“断头流血以从之”，誓死忠于革命事业。新中国成立后，从战场上的黄继光、邱少云，到新时期的好干部孔繁森、牛玉儒，成千上万的英雄模范，无一不是对党满腔赤诚。
习近平同志强调：“全党同志要强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”我们要深刻学习领会习近平同志关于绝对忠诚于党的重要论述精神，始终做党的忠诚卫士。具体来说：一要坚定理想信念。“只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定”。我们每位共产党员必须坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，站稳政治立场，增强政治意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力。要深刻学习领会习近平同志系列重要讲话精神，常补精神之“钙”，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，使对党绝对忠诚的政治品格在思想上行动上坚如磐石、不可动摇。二要遵守党的章程。自觉学习党章、牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党 性修养的根本标准，时刻牢记入党誓词，立足本职工作，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。三要践行党的宗旨。坚定不移地贯彻党的群众路线，增强为民用权的意识和为民谋利的能力，把为民办实事作为履职尽责的根本，把群众满意作为工作的第一标准，诚心诚意为 人民办实事、做好事、解难事，让人民共享改革发展成果。四要严守党的纪律。严守政治纪律，坚决维护党中央的权威，做到在思想上政治上行动上全方位向党中央 看齐，做到表里如一，知行合一；严格执行组织纪律，坚持民主集中制，做到党章规定的“四个服从”，自觉接受组织安排和纪律约束；严格遵守经济工作制度，遵守公共财物管理和使用规定，坚决杜绝以权谋私、化公为私等损害党和人民群众利益的行为。五要维护党的形象。要从自身做起，始终坚持为民务实清廉，坚持埋头苦干、艰苦奋斗，以个人形象展示党的良好形象。同时，要敢于坚持立场、挺起腰杆，同一切诋毁党的形象、损害党的声誉、破坏党的团结的言行做斗争。
四要敢担当
敢于担当是我们党的优良作风和优秀品格，是党员干部的基本素质和职责要求，是中国共产党永葆先进性纯洁性、巩固执政地位的重要基石。担当精神体现党员的党性和觉悟、胸襟和勇气，也决定着党员干部职责的履行、作用的发挥、贡献的大小。责任无处不在，担当义不容辞。无论我们从事哪个行业、身居何种岗位，就必须做 到守土有责、守土尽责，遇到事情就要担责、负责，出了问题还要追责、问责。
在推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中，我们必须树立宽广眼界和博大胸襟，大力弘扬敢于担当的作风，锻造敢于担当的品格。一是面对大是大非要敢于亮剑。在对待大是大非问题上，要有正确立场和鲜明态度，面对否定党的领导、攻击社会主义制度的错误观点，要敢于表明自己的态度，给予有理有据的正面回应，绝不能沉默失语。二是面对矛盾要敢于迎难而上。敢于直面矛盾，跳进矛盾漩涡中去解决问题，在攻坚克难过程中不断向前推进。三是面对危机要敢于挺身而出。在紧急关头、关键时刻要豁得出来、顶得上去，做带领群众战风险、渡难关的主心骨。遇到紧急情况，要有胆有识、果断决策，决不能优柔寡断、患得患失。四是面对失误要敢于承担责任。作为党员干部，揽功诿过是一大忌。一个敢于担当的党员干部应当是一个敢于对失误负责的干部，是一个善于从失误中汲取教训、提升能力和修养的干部。五是面对歪风邪气要敢于坚决斗争。面对各种歪风邪气，要敢于较真、敢抓敢管，做挡风驱邪的泰山石，以正压邪。
敢于担当要做到自身硬。铁肩才能担道义。担当背后是品格，是境界，是能力。一要有敢于担当的政治定力。把坚定理想信念作为终生必修课，炼就思想上的金钟罩、铁布衫，咬定青山不放松。二要有敢于担当的理论素养。进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信，通过学习掌握马克思主义立场观点方法，善于透过现象看本质，提高运用科学理论解决复杂问题的能力。三要有敢于担当的无私情怀。无私才能无畏，无畏才敢担当。只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。四要有敢于担当的浩然正气。公生明、廉生威，廉洁自有正气来。只有自己炼就金刚不坏之身，才能有敢于担当、勇于担当、善于担 当的底气和胆气。五要有敢于担当的过硬本领。要下大气力苦练内功，提升履职尽责能力。
作为党员，特别是党员干部，心存敬畏，才会“思而出乎理智，做而有所顾忌，行而不忘法纪”。无数事实证明，那些所谓“天不怕、地不怕”的党员干部，今天不出事，难保明天不出事；在这个地方不出问题，难保在别的地方不出问题；在这个事情上不捅娄子，难保在别的事情上不捅娄子。党员干部有所敬畏；既是为了所做的事业，也是为了自己的人生。
我今天演讲的题目是：责任在于担当。
责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。一个人不论职务高低，一旦走上了工作岗位，就意味着肩挑担子，背负责任。
古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任；精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。
责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。做人有责任，做事有责任，干秘书工作工作则更应有责任。责任是什么?责任就是份内应做的事情，是岗位职责范围内应承担的任务，是“在其位”应当完成的使命，是“食俸禄”必须不讲任何条件任何价钱去做好的工作。不论其范畴多么广泛，也不论其多么丰富，责任都既是一种客观需要，也是一种主观追求；既是自律，也是他律。正因为如此，我们说，责任是成就事业的可靠途径，是实现人的全面发展的必由之路。
那么，作为秘书工作人，我们必须时刻认清责任，不畏责任，勇于承担责任，乐于承担责任。工作中面对困难，毫不退缩，相信自己，热衷挑战。因为我们有了强烈的责任心，所以我们经手的每笔数据，左右求证，一丝不苟，对每一篇文章，字斟句琢，精益求精。因为在我们心里始终有这样一种执着的信念：这是我们的工作，我们就有一种责任。说高尚点，这是对群众负责！对党和政府负责！对历史负责！你能够担当起为人民服务的责任，说自私点，这是对自己的工作负责！对自己的人品负责，对自己的人生负责！
如果你只把工作当作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是从事最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。秘书工作工作是平凡的、琐碎的、枯燥的、艰苦的。然而既然选择了这份工作，就是选择了辛苦，选择了责任。我们的工作，尽管辛苦但却很有意义，当你秘书工作出来的数据，撰写的材料一遍又一遍被人们使用时，谁还能说你的努力，你的工作没有意义?
没有做不好的工作，只有不负责任的人。与有些工作相比，干秘书工作工作可能是辛苦一些。但既然天赋大任于我辈，我们就必须不仅视责任为约束、为义务，严守责任，同时还必须自觉把尽责的过程当作修炼的过程，把履职的过程当作自我完善自我提高的过程，在负责任、尽责任的奉献中实现人生的价值、享受人生的快乐。
记住美国前总统林肯说的话吧：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”
我的演讲完毕，谢谢大家！
青春，充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。这就是青春。
它是人生最美好的季节，我们就在裕安里享受我们人生最美好的季节。
回首我刚进裕安时，还是个刚从学校毕业的懵懂的孩子，没什么经验，一步步走到今天，对整个工作流程了如指掌，也可以从容应付突发的意外事件，这离不开裕安的培养，给了我展示的舞台，更好的享受我的青春。同时也为裕安出自己的一份力量。
责任，是一种你无法选择的目标。必须努力地实现它，也是一种巨大的力量，让你永远有努力拼搏的勇气和劲头。责任从来都是和职业联系在一起的。大千世界，芸芸众生，不管你从事什么工作，都无一例外地有自己的岗位职责。把内在的要求转化为信念，把职业规范提升为个人责任，正是由于这种责任感，才会让我们用心去把这份工作做好，这样才能具备无可替代的道德价值。
财务这项工作要求细致，认真。有时候事情躲起来，自然会手忙脚乱，心情烦躁，就容易犯错了。这是坚决不允许发生的！一个错误就会导致一系列的状况发生，严重的甚至会影响到企业的正常运作。这时候必须让自己冷静下来，把事情按轻重缓急一件件理清理顺，先后核对几次，保证不出差错的情况下，完成任务。
作为集团总部的一名财务人员，同时也是裕安团委的一份子。在努力做好本职工作的前提下，积极参与到公司的各项活动中去。丰富大家的业余生活，奉献自己的一分力量。
在此，我向公司提出几点意见：
1、希望公司可以加强对青年员工的重视及培养。
在我刚到裕安的时候，公司还没有那么多的年轻人，两年下来，我们这里的青年员工越来越多，也给公司带来了很多的活力和生气。希望公司可以针对不同的职务，组织我们青年员工参加一些学习及培训。让我们更好更专业的完成公司的工作，同时也能更好地为公司服务。
2、增加青年活动。
团委可以组织多举办一点活动，让青年员工参与到活动中去。一方面可以丰富大家的业余生活，另一方面也可以增加企业员工的凝聚力。在平时的工作中，大家都埋头做自己的事情，跟同事之间的沟通也许不够，可以借着举办活动，增加了解，大家团结起来，会更有斗志，就能做出更好的成绩！
3、赏罚分明。
建议公司可以增设一些奖项及惩罚。例如本月有突出表现的，设立一个出彩奖；这个月工作上做的不足或者发生严重失误的，就给出一个红牌警告。在奖罚分明的情况下，就更能够调动起员工的积极性，更出色的完成工作。
那年xx岁的我，怀着热情和梦想来到了xx学校，我遇到了这份我所向往、热爱的工作。眨眼间，这已是我来到赞化的第四个年头，回首在甘雨园中度过的时光，很多人，很多事，让我的内心积蓄了太多的感动。
刚入职那会儿，对于xx学校的一切，我都很陌生，甚至还有点害怕，虽说也有几年的从教经历，但面对学校的高标准、严要求，依然有很长一段时间都不太适应。
还记得来这儿的第一个学期，我被班上的几个调皮王搞得头疼欲裂，他们课堂上无规无矩，随意插嘴，课间在教室里追逐打闹，大声喧哗，整个教室被他们搅得一团糟。正当我发愁如何管理班级时，xx主任对我说：“想要孩子们听你话，你得先想办法让他们喜欢上你。”我听后思考良久，到底该怎么做呢?先走近他们!我决定跟他们玩我最擅长的魔方，这样一来他们课间便有事可做了。我找到机会向孩子们展示了复原魔方的过程，从他们发出的惊叹声中，我知道自己的目的已经达成了一半。孩子们迫不及待地问：“老师，我也想学，能教我吗?”我心里窃喜说：“可以，但是你们必须先完成学习任务才能学。”接下来的日子，一下课这几个调皮王就围着我，缠着我，让我教他们，课间总能看到他们专心致志地在转魔方;课堂上，他们为了能让我下课时第一个教，都表现得很积极，课堂纪律也随之变好。一个小小的魔方居然有这么大的魔力，成了连接我和学生之间的纽带。
班里有一位学生，成绩一般，行为习惯也不太好，多次联系家长无果。我很苦恼，不知道如何再继续和这位家长沟通。无奈之下请教了x校长，她告诉我：与家长沟通，要学会换位思考，要以孩子父母的视角去关爱孩子、教育孩子。当我再次与这位家长交谈时，我先找到孩子的闪光点，给了孩子一个大大的“赞”，并假设如果他是我的孩子，我会怎样做。这样的真诚以待得到了家长的认可和支持。从那以后，我们经常为了孩子的教育进行沟通和交流，也经常为了孩子一点一滴的进步而倍感欣喜。
和x校搭班的两年里，我见识了她做事时的雷厉风行，教育学生时的出奇制胜，与家长沟通时的语言艺术。在遇到“沟通问题”时，她总会教我如何充分发挥语言艺术的魅力。当她亲自出马时，我还会名正言顺地站在旁边“偷学”她的“本事”。就这样，我在班级管理和家校沟通方面得到了快速的提升，上学期，很荣幸地被评为xx市“优秀班主任”。
我是一个急性子，这个性子也影响到了我的课堂，学生回答问题时，只要有点答不上来的苗头，或者快要答错的趋势，我就会忍不住立刻马上“接上去”。师傅xx主任告诉我，要把话语权交给学生，正确引导，让学生多说，他们才是课堂的主人。经过师傅的指点，我慢慢地调整自己的课堂习惯。当学生回答错时，我会耐着心听完，而其他人也会在倾听的过程中发现错误，并且高高举起小手，抢着要给别人纠错。原来让学生自己发现，自己思考，更有助于他们理解和记忆，这个看似微小的改变使我的课堂效率有了质的提升。
我先后参加了校内外各种教学类比赛，多次获得一等奖。去年参加xx市录像课比赛时，从选课到备课，我认真钻研教材，翻阅各类资料、观看教学视频、熟悉教学流程……多次试上，前辈指导，经过细节的一次次打磨，教学的一次次调整，不知熬了多少个夜，最终以高邮市第一名的优异成绩被推送扬州市参赛。这样的经历让我刻骨铭心，也体验到了“痛并快乐着”的磨课过程。我不仅磨出了一节好课，更磨出了自我的成长。
感恩这三年让我收获满满;感恩那些带领我前进的前辈们，他们总是毫无保留地把自己的宝贵经验分享给我，使我找到了方向，找到了动力;感恩那些与我同行的伙伴，我们一起努力，互相鼓励，携手成长!接下来的日子，让我们一起撸起袖子加油干，以赞化速度继续奔跑，不负青春，不负岁月。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
当我们年少的时候，我们踌躇满志，带着出身牛犊不怕虎的勇气，大言不惭地说着“给我一个支点，我就能撬起这个地球。”然而随着时间的流逝，我们进一步接触社会，接触生活，我们发现现实并不如想象地那么美好。渐渐地，我们原有的豪情都化为了苦闷与迷惘，有人把那些曾经的梦想放在心底，选择一条看似是“捷径” 的人生道路，向现实作出妥协和让步；也有人因为现实的不如意，选择逃避，在网络中找到了精神寄托，浪费了大好的青春时光。梦想的萎缩不仅使我们的青春年华变得乏味，更是对自己不负责任的一种表现。
上了大学，没有了高考的指挥棒横在那里，曾经有段时间我过得有些懈怠。想偷懒的时候就安慰自己明天可以再努力，我总以为时间还有很多。直到在别人取得成绩的时候我还一事无成，在别人为梦想拼搏的时候我还在原地踏步，我才恍然：原来不再回头的，不只是那古老的光阴，也不只是那些个夜晚的星群和月亮，还有我们的青春在流逝着。四年，我们有幸拥有着这四年，但多少人的四年已一去不返；还有多少人在为能拥有这四年，而埋头于题海和各种各样的考试中呢?当初我们从他们这种状况中走出来，走进许多人梦寐以求的大学，难道就把这宝贵的四年白白荒废了么?
青春是一笔巨大财富，谁越是有效地利用它，谁的人生价值就越大。不要以为青春是一个很轻松的话题，以为你拥有的一切都是理所当然，你的生活可以随心所欲。你拥有青春，就意味着你肩负着一份青春赋予你的责任，一份祖国未来需要你的责任，一份你必须对自己对父母对家庭承诺的责任。当然，责任也好，梦想也好，只有建立在行动的基础上才不至于成为空谈。有了梦想和追求，我们才不会迷失方向，而有了责任感，我们才有了前进的动力。
“许多年以前，伟大的大不列颠探险家，那位最后死在珠穆朗玛峰的乔治马洛里，当被问到为何要攀登这座高峰时，他回答：因为它在那里。”
太空在那里，我们决心攀登；月亮和行星们在那里，我们决心冒险；获取新知的明天在那里，实现梦想的新希望也在那里。不要害怕布满荆棘的路途，年轻的我们定能走出康庄大道；不要害怕生活的磨难艰辛，拥有梦想的我们经得起平淡的流年；不要害怕责任的沉重，要相信自己能够全力以赴。
在今天这样一个机会与竞争并存，希望与困惑交织的时代，如何实现自我价值，履行好社会和家庭赋予我们的责任，是一道摆在我们每一个人面前的课题。我们应当在青年时期多做一些有意义的事情，那么，等到多年以后回过头来看看，我们可以骄傲地说，我无愧！
如果要我给别人颁个奖的话，我要把“奉献奖”颁给蜜蜂。
妈妈曾经给我讲过一个故事，蜜蜂整天忙碌，飞到东来飞到西，为花儿传授花粉受到人们的赞扬；蚊子整天忙碌，飞到东来飞到西，却是为了吸取别人的血液，没有人夸赞它。蚊子很不解，蜜蜂忙碌，为什么就能得到人们夸赞，我却受到人们的谴责呢?蜜蜂忙碌，是为别人做贡献，而蚊子只是为了自己的温饱。
蜜蜂它辛勤劳作，它乐于奉献。在我们的生活中，也有许多这样的人，有着默默无闻为美化城市做出贡献的清洁工，有着为了祖国的安危、守卫边疆的战士，有着让我们成长进步的老师……
说到老师，使我想起了我的班主曾刘老师，一个普通的名字，一位普通的老师，她默默地教育我们成长，不仅交给我们知识，还交给我们做人的道理。不管刮风下雨，曾老师总是每天按时和我们在一起，她如同一只蜜蜂，默默奉献着自己的一切，她用行动向我们奉献着对我们的关心与爱护。
蜜蜂一生只有奉献，没有所求。它辛勤地劳作，采集百花，把最美好的蜂蜜留给了人们，做到了“甘于奉献，死而后已”。奉献是用爱心铸成的一道彩虹，带给人们温馨与快乐。世界上正是有了许许多多像蜜蜂一样甘于奉献的人，我们的世界才变得这么美好。我们是祖国的未来，我们要认认真真学习文化知识，要学习蜜蜂辛勤劳作、默默无闻的精神。等我们长大了，要把自己学到的一切，像蜜蜂一样全部默默奉献给祖国，使我们的祖国越来越强大富强。
又是一年开学季，学校的工作群里增加了许多年轻可爱的头像，那一个个朝气蓬勃的个性签名，像是在提醒着我：要更努力地奔跑才能跟上青春的脚步呀!
四年前，我有幸加入了赞化大家庭。因为有了初中部成功的办学历史，这所久负盛名的学校使我内心压力剧增。尽管已有十几年的工作经验，但民办学校全新的办学理念和模式需要我主动积极地不断学习、不断进步。于是当时已年近不惑的我，迎来了一次重新出发!
作为学校新人，在赞化工作的第一年里，我迎接了很多挑战，是团队的鼓励和帮扶让我战胜了一个个困难。
迎接我的第一个挑战就是改变课堂教学的不良习惯。以前任教的班级都有六七十个孩子，长期以来我养成了用大嗓门喊话的习惯。刚来xx小学，面对不到四十个人的班级，我还是用惯用的音量讲课。x校每天从我班级门口走过的时候都会善意地提醒我，她为了不打扰我，只是在窗口稍稍停留一下，悄悄给我一个眼神。在她不断地帮助下，我逐渐适应了用正常的音量和学生们交流，孩子们也更喜欢我了。
xx校长和xx主任多次听我的课，教我培养和孩子们的默契，用眼神和细小的动作和孩子们沟通。后来我连上两节课也不会感觉有多累，孩子们在课堂上也变得更加积极主动了。这样轻松活泼的课堂是我之前从未体验过的!我也因此越来越自信，面对学生时也更加从容和亲切。孩子们的喜欢带来了家长们的信任，他们经常主动和我交流孩子们在家的情况，寻求我的帮助。
渐渐的，我从一个内心忐忑的新人变得目光坚定，连走起路来都觉得脚下生风。此时，学校也赋予了我更多的责任感和成就感——我当教研组长了!x校笑着拍拍我的肩膀说：“虽然你才到学校两年，但已经算得是学校的‘老人’了，今后你好好带‘ 新人’，把级部的数学教研工作做好!”听到这句话，我的心怦怦乱跳，激动中带着一丝不安：我能好一个教研组长吗?我能把这支小小的队伍带好吗?xx主任看出了我的不安，对我说：“说你能，你就能!不懂就多问，不会就多学，你肯定行!”
带着领导的嘱托与信任，我又一次重新自我定位——既要做好自己的教学工作，还得帮助其他新教师尽快适应新岗位，成为一名合格的数学老师。于是，每一周的教学重难点我都会提前思考，在教研时跟大家一一强调并讨论。有什么好的练习题，我第一时间发到教研组群里跟大家分享。新教师们有不懂的事情，我总是耐心地指导。无论是在教研组还是班级里，有苦我先吃，有事我先做，因为当我还是一个新人时，学校的领导和前辈们就是这么做的，它是我在xx小学这个团队里，长年累月、耳濡目染得来的习惯。我戏称它为“赞化风格”。
金秋九月，我又迎来了新的班级，和我搭班的又是一位新老师。无需多说，我明白自己肩上的责任。我把每一年的开学都当作是一次重新出发，而“赞化风格”是我不灭的指路明灯!
雨水奉献给河海，绿茵奉献给大地，爱心奉献给孤苦，孝顺奉献给父母。奉献是一种自我牺牲，奉献需要热情、真诚与感动人心，奉献更是一种高尚的情操表现。英国人罗斯金说：“为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量”。法国人拉伯雷也说过：“生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。”奉献总是和帮助，付出紧密相连的，给人以帮助，对社会付出便是一种奉献，我们可以奉献聪明才智，可以奉献物资经济，可以奉献青春年华，甚至可以奉献生命。人生在世，不过短短数十年寒暑，若不能做一些对人类或社会有助益的事，岂不是枉费生而为人的意义。
从婴幼儿的孩提时代，我们在生活上无法完全自理，都还需要父母悉心照顾抚养，才得以日渐茁壮，以致长大成人。如果不是父母一边辛苦工作，一边牺牲自己的体力与时间，哪有今日的我。我们曾经曚懂无知，天真犯下许多错误，如果不是师长悉心教诲，慈悲宽容我们的天真无邪，甚至荒唐脱序，哪有我们从无知到启蒙懂得做人做事的道理呢?父母与师长，牺牲了他们的青春，奉献了他们的慈爱与精力，随着岁月流逝，他们日渐老了，体力衰退了；换来我们的成长与茁壮。上一代对下一代的奉献付出，是无怨无悔的。这是人类精神的崇高表现，也是世界文明得以繁衍进步的基础。泰戈尔说：“果实献出它的珍贵，花朵献出它的芬芳，而我只想做卑微的树叶，奉献一方绿荫。”德蕾莎修女说：“不管怎样，总是要将你所拥有最好的东西献给世界。”
“前人种树，后人乘凉”，在享受别人对我们的奉献后，我们也要学习乌鸦反哺，羔羊跪乳的精神，对身活周遭需要我们关心付出的人奉献。只要活着一天，我们就应奉献自己；为了全人类、全世界、全宇宙的美好与进步而努力。我们的视野必须放远，超脱生命的侷限；我们的行为必须高尚而伟大，不吝牺牲，无所畏惧。有了这种胸襟，任何障碍与挫折，都将微不足道。从今日起，将奉献的精神扎根，而且向各个方向分枝出去，发芽、开花，将来它必定会长得更为茁壮而快速。对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。如果人人都能有牺牲奉献的精神，那我们的国家与社会，必能更加温暖而祥和。
清晨，可曾听到商贩的叫卖声?踏着早晨的清露，给出行的人送来一缕缕可口的清香。傍晚，可曾目视霓虹灯下忙碌的身影?踩着夜晚的喧嚣，送来一块块干净的草地。他们无私、认真、勤奋，伴随着时间的流逝，人心依旧，奉献长存。
即使没有人们的喝彩，没有丰厚的奖金，总有一群人在坚守着自己的岗位，为人们奉献出属于自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生们的知识，总是早早来到教室，督促着学生，当听到朗朗的读书声，便欣慰地笑了；大街上，推着满载食物的货车小贩，为人们献出自己早做好的的辛苦饭菜；商贩们看着行人们满意的眼神，不禁加快了手上的动作，嘴角边露出欣喜的微笑。
坚守自己的工作，奉献自己一份心意的人，每天都觉得充实，快乐，不会抱怨什么。经常，我可以在杂志上、电视里看到一个个奉献者的故事，如工作在大山中的老计，巡视铁路的认真，向列车致敬的庄重，是什么让他这么做?
那像大海一样澎湃的内心，点燃了奉献者的激情，没有，只有更好。重庆最美的哥李泽勇们，或许有妻子有女儿，也或者有父母，又是什么让他或她在生死关头，选择了更为高尚的一面，那只是一瞬间的决定，为何如此无悔，勇毅?
这广阔的大地，并没有因一朵鲜花的盛开而遍地芳香，并没有因为一棵树的发芽长成而到处绿荫，可它们却明白，既然遍地与芳香无缘，与满地绿荫无份，增添属于自己最动人的色彩也义无反顾。大山中的老计，跳江救人的李泽勇，正是抱着这样的心情毫不退缩地面临生命的选择，他们毅然地从平凡奔向了伟大，让灵魂得以升华，为此而坚毅，无悔。
潜藏在人群中的奉献者们，不是海滩边微不足道的沙粒，即使没有人发掘他的价值，人心依旧，奉献长存。他们的事迹，总会到处传颂，经久不衰。
清晨，淡淡的曙光下，我听见商贩们叫卖的声音，遍大街都很温馨，我笑了；傍晚，淡淡的夕阳下，我看见霓虹灯下忙碌的身影，我懂了。奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。
愿像冬日的腊梅，像夏日的荷花吐露芬芳；虽时间流逝花开花落，人心依旧，奉献长存。让花之心驻留每个人的心间。
“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”这是《感动中国2020》给张桂梅的颁奖词。在活动现场，她深情地说：“我人生的价值在于改变了一代人，不管有多少数量，只要他们过得比我好，我就满足了!”质朴的话语令我热泪盈眶，也使我不由得问自己：我人生的价值又是什么呢?我该给自己确立怎样的目标?带着这样的反思，我在工作中越发用心，努力发光发热，照亮着我和学生那一方小小的天地。
张桂梅对于学生的要求不可谓不严格，而这种“严格”背后是她深沉的爱——唯有严格要求才能让这些山区的女孩子们走出大山，改变自己的命运，继而改变下一代的命运。而对于年轻的我而言，只有努力提升自己才能把对学生的爱落到实处。
首先，我要提升自己课堂教学的水平。以前的我，课堂教学语言不够简练，经常无意识地重复学生说过的话，有时候还会出现语速过快的问题。为了改掉这个毛病，我尝试把上课要说的话全部写下来，这样便于发现啰嗦的地方。进行删减后，我会在说课的时候一遍一遍地提醒自己，就这样，教学语言慢慢地有了进步。
每次上完教研课，大家聚在一起集中评课时，师傅常说的一句话就是：好话就不要说了，大家都能看到，说点有针对性的，提出你认为处理得不够好的环节。就这样，在每次的“真”教研中，我听到了许多真知灼见，学会了虚心接受别人的批评与指正。这样充满求知与求真的团队氛围，使得我个人在专业上得到了飞速成长。我在课堂上更加游刃有余，学生也更喜欢上我的课，全班的数学成绩得到稳步提升。
“爱生”不仅体现在提升教学水平上，还体现在平时无微不至的关怀中。全程参与，全程陪伴，是我们学校班级管理的特色，大家都能做到这一点，我又该给自己提出怎样的目标呢?
班级里的特殊学生很快给了我答案。
小苏是个比较自我的学生，他的任性曾经让我和杨老师束手无策。去年的新教师培训中，我从这样两个词中找到了答案，那就是：接受、改变——接受孩子的不完美，想办法去改变。于是我明确了自己的另一个目标，那就是帮助。孩子们像一棵棵小树苗，我们要做的，就是帮助他们长高，长直，长壮!所以，我心平气和地面对小苏的一次次任性与调皮，同时努力学习教育孩子的方法，学会观察他，了解他，与他沟通。只有具备了这些知识与技能，我才可以有底气地说：我爱我的学生。
我知道自己肯定做不到像张桂梅那样伟大，但有她做榜样，我应该会成为一位受学生喜爱的老师吧!为了这份喜爱，我会努力上好每一节课，用心对待每一位学生，脚踏实地，用实际行动帮助我的孩子们，用一抹暖色为他们的人生奠基。
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