幼儿园疫情防控演练总结报告范文10篇

下面是小编为大家整理的幼儿园疫情防控演练总结报告范文10篇,供大家参考。

篇一：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

为科学应对新冠肺炎疫情，规范幼儿园新冠肺炎疫情处置工作，切实做好幼儿园各项疫情防控工作，提高幼儿园疫情防控水平和应急处置能力，XXX县XXX镇中心幼儿园开展了疫情防控演练活动。

部署会议

史巧云副园长全面部署演练事宜，对每位教职工进行职责分工，具体到晨检、消毒、体温测量人员等，要求每位教职工人员认真对待，积极、有效做好疫情防控演练，确保演练的灵活和严谨。

一、幼儿入园演练

戴口罩入园间隔一米

手部消毒

教师测温并记录

二、幼儿突发呕吐演练

教师发现幼儿呕吐

主班教师带领幼儿迅速撤离现场

配班老师联系保健老师

保育员老师清理呕吐物

全面消毒

保健老师用一次性吸水材料，覆盖呕吐物，开展消毒工作。使用含氯消毒溶剂覆盖包裹呕吐物，作用30分钟后，小心清除后，用清水拖净。

三、幼儿体温异常演练

保健医生带走体温异常的幼儿

将幼儿带到隔离点

向该幼儿家长询问情况

联系家长接回

保健医生向幼儿园领导汇报

班主任对其他幼儿进行测温

跟家长了解孩子后续情况

通过本次实操演练，提高了我园教师对突发情况的应急反应能力，并熟悉应急处置过程，在工作中能认真做好监测，做到早发现、早报告、早隔离，有效预防和应对传染病的发生，保障我园安全工作的有序开展。

篇二：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

为全力遏制新型冠状病毒肺炎疫情蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园的各种疫情突发事件的方式方法，4月12日上午9：30XXX幼儿园结合本园实际，开展疫情防控实战演练活动。

演练内容包括1名发热幼儿到观察室隔离观察，拟转运至县级定点医院治疗。

演练活动开始前，老师们积极讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调每一位成员的岗位职责，明确其具体要求，并对演练环节中异常情况幼儿应急处理等做了详细安排。

幼儿异常情况模拟演练

（一）发现：在加餐时间小二班班主任李老师发现1名幼儿精神状况不佳。

（二）报告：保健医生（梁洁云）接到李老师的报告，马上进班查看，发现有1名幼儿精神状况不佳，并把幼儿带到隔离室隔离，进行体温检测，体温为37。5。

（三）李老师及时与家长沟通，家长带领幼儿去医院进行细致检查，确诊病情后，李老师立即反馈幼儿病情给保健医生（梁洁云）。

保健医生（梁洁云）及时上报执保教主任（潘晓芳），并做好详细传染病登记工作，保教主任（潘晓芳）立即报告园长（梁小凤）并启动应急预案。梁小凤园长并以最快的时间报告疾病预防控制中心和教育主管部门。

应急措施

1、患病幼儿所在教室及幼儿：

（1）教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手；

（2）整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用消毒粉稀释至3000mg/L的浓度擦拭，作用2小时后用清水擦拭干净。地面用84消毒液和水1000ml：2000ml浓度喷洒，公共场所进行全面消毒。

班级消毒

公共场所消毒

（3）十四天内全班幼儿在家隔离，并每天给班主任报告幼儿身体健康状况，所在班级教师不得串岗。

2、健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

3、等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。

4、全园所有教室、公共场所、食堂等处进行彻底消毒，每天打开紫外线灯自动消毒30分钟。

全园室内、户外消毒

外来人员扫码、测温、登记

快递消毒进园

疫情防控无小事，慎终如始细落实。疫情防控已成为一项常态化工作，此次演练中提升了全园教职工的疫情防控应急处置能力。XXX幼儿园将不断落实、落细疫情防控应急预案，为全体幼儿以及教职工筑起一道疫情阻击的“防火墙”。

篇三：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

一

教师异常情况的应急处理

我园班级老师按照学校疫情防控要求，每天中午测体温上报保健室，1名教师测体温时发现体温异常，立即报告保健医生，保健医生立即用额温枪进行二次测量发现体温异常，将该体温异常的教师带到隔离室用水银温度计对其进行检测，检测结果仍然异常，保健医生上报园长，园长上报教育局以及市疾控中心。

保健医生完成异常教师情况登记（写明体温、症状、处理方式等），通知其家属将该老师带去就近医疗机构进行进一步检查，并与家属保持联系，跟踪掌握该教师情况。

幼儿园清洁人员对隔离室和该名教师经过的路线进行消毒处理。

二

幼儿出现异常情况的应急处理

幼儿在园期间午睡起床后，班级教师对每名幼儿进行午检并测量体温，发现一幼儿体温异常，立即联系保健医生，保健医生到班，检查异常幼儿情况。

保健医生提供应急口罩给幼儿佩戴好后，将该幼儿带到隔离室，再次用水银温度计测量体温，进行记录。如体温仍然异常，老师立即通知家长，请家长立即到园将该名幼儿带至就近的发热门诊或定点医疗机构进行进一步检查，途中避免使用公共交通工具，并与家长保持联系，继续跟踪掌握该幼儿身体状况，与相关部门做好密切对接，根据幼儿实际情况分类采取措施。

保健医生上报园长，园长上报教育局以及市疾控中心。

通过本次演练，让教职工们进一步熟知了幼儿在园期间突发状况时各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题、正视问题、解决问题。不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。

篇四：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

为提高教职工对“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情的处置能力、提升突发公共卫生事件的应对水平，XXX幼儿园疫情防控领导小组根据相关文件的要求，结合疫情防控的应急预案，在2022年3月29日星期二早上9：30分，组织部分教职工进行“新型冠状病毒感染的肺炎”疫情防控应急演练。现对本次演练活动流程进行总结：

1

启动应急预案

3月29日上午，全校师生正井然有序地上课。9：30时，防疫联络员接到上级部门通知，学校有1名新冠肺炎确诊病例密接者。接到报告后，学校立即启动疫情防控应急预案，各小组人员立即到位。学校新冠疫情应急演练指挥部总指挥陈园长迅速组织召开疫情防控紧急工作会议，并第一时间上报教育主管部门及辖区疾控中心。

①、接到上级部门校园疫情密接者情况通知

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②迅速召开疫情防控紧急工作会议

③第一时间上报教育主管部门及辖区疾控中心

④通过广播通知全体学生返回本班教室，原地待命

⑤班主任回到教室督促学生做好防护，并进行心理安抚

处置突发情况

校医第一时间赶到教室，指导“密接”学生进行手卫生消毒，规范佩戴口罩，将该同学引导至隔离观察室，向“密接”学生说明情况，做好心理安抚。

②指导“密接”学生手卫生消毒，佩戴好口罩

③引导“密接”学生到隔离观察室Pa01

转移涉疫师生

医生叮嘱涉疫班级其他同学和班级老师做好个人防护，保持1米安全距离，按照指引统一转移至隔离教室。班主任进行风险告知。

①“涉疫”师生做好个人防护，规范佩戴口罩

②班主任将初步情况通知家长

4

封闭校门

园内管控组立即封闭学校出入口，禁止任何人员、车辆进出校园，并配合公安部门严把校门关。

①园门口拉好警戒线

封闭园门，限制全体人员进出

5

重点场所消杀

在疾控部门的指导下对“密接”学生所在的教室及活动轨迹等重点区域、部位，开展规范消杀，做到全覆盖无死角。

①对“密接”幼儿所在班级彻底消杀

②对“密接”学生活动轨迹、滞留场所进行终末消杀。

6

全员核酸筛查

配合疾控部门开展排查工作，对将“密接”幼儿送诊就医并组织次密接者师生排成间隔一米的队伍，有序开展全员核酸筛查工作。

①“次密接”者进行核酸采样

7

做好后勤保障

后勤保障组为师生配送饮用水、食物及防护用品。

8

演练总结

演练结束后，园长对本次演练情况进行了细致的总结，并提出要牢记防疫工作的要求，让全体教职工都熟悉疫情防控的每一个环节，将疫情防控工作抓实抓细，时刻把防疫工作以及师幼健康放在首位。

通过这次防疫演练，全体教职工进一步明确了疫情防控的重要性，提升了安全和防范意识，增强了应急和合作能力。

幼儿园全体教职工都拥有共同的信念：我们不是医护人员，不能到抗疫前线冲锋，可我们能在工作岗位上守土尽责、守护好幼儿园。

篇五：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作，有效应对xx季可能再次发生的疫情，再次完善了传染病防控工作制度，制定了科学规范、操作性强的应急处置预案，并于xx月xx日再次进行了应急处置演练。现将活动情况总结如下：

一、演练前准备

1、统一指挥，分工部署

幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到个人。疫情防控小组成员对疫情事件应急预案进行了认真细致的学习，园长对演练中的各项工作进行分工部署。因为我们每一个人都很清楚：疫情防控，重任在肩！防疫容不得一丝怠慢。

2、防疫物资准备

全面做好防疫物资准备工作，筹备充足的消毒酒精、口罩、84消毒液、电子体温枪、一次性手套、免水洗洗手液、防护服、护目镜等防疫物资，为园所开学的防疫工作提供了有力的物质保障。

二、实地演练

演练时，突然发现有一名幼儿出现发热、咳嗽等症状，立即给孩子测量体温，发现孩子体温37。6℃。班主任立即给孩子带上口罩并送往保健室，并联系家长。保健员向园长汇报，园长立即通过教师微信群，通知各班发现病情情况，提醒大家做好防护措施，让全体教职工了解情况，告诉大家不要紧张和惶恐，维护园内稳定。并宣布启动《幼儿园新型冠状肺炎病应急预案》。

保健员将患病幼儿带至隔离室进行隔离，做好记录，对孩子做好心理疏导，电话联系班主任咨询幼儿家长，向家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，并做好信息登记，请家长立刻到指定医院发热门诊等候。

另一老师组织班级其他幼儿到操场，保持人员站队距离，初步排查幼儿接触情况，观察班级内其他幼儿的身体状况，做好心理辅导。

保育老师做好自我防护，对患病幼儿所在活动室、接触的物品、经过的途径路段及留观室的环境进行彻底消毒。消毒结束后，将一次性手套、口罩和防护服等放入专用垃圾桶内。

向街道教委办、疾控中心汇报情况。并配合疾控中心，进行流行病学调查，按照区防控指挥部要求，对患者接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居、同事、同学进行信息摸排及随访，及时上报。

三、演练总结，不断优化

演练结束后，幼儿园针对此次演练进行了总结、点评，表示演练中大家相互协作，分工明确，流程清晰。同时，针对存在的问题和薄弱环节，要求与会人员再次细化流程，完善各项准备，严密部署，依法、科学、规范、有序做好疫情防控的各项工作，用实际行动保障全园师幼的安全和健康。

此次演练检验了幼儿园应对新冠肺炎及其它突发卫生事件应急预案的科学性、时效性和可操作性，以及幼儿园应急队伍的反应能力、疫情应急处置能力，为更好地促进全园师生健康保驾护航。

篇六：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，XX幼儿园提前做好开学准备，并结合本园实际，开展疫情防控开学实战演练活动。

演练活动开始前，活动负责人将本次演练方案及每一位成员的岗位职责，具体要求做了详细的讲解，并对演练环节中幼儿入园健康检测、异常情况幼儿应急处理等做了详细安排。通过预设情景，参加人员分岗位、分角色真实、规范、有序地进行了各个场景的模拟演练。

场景一教师入园演练

教师入园时在校门口进行测温，消毒，签到登记，教职工测温无问题后方可入园。

场景二幼儿入园演练

把好入园第一关！演练中，由老师扮演的“学生”进入学校，由值班老师，保健老师严格按照一问二测三记四消毒的步骤进行严格排查，发现体温异常状况幼儿，在安抚好家长情绪的同时，要求家长带幼儿到指定发热门诊就诊，并做好记录，班主任追踪随访。

场景三园内发现疑似病例

午检时有名“幼儿”身体发热，还伴有头痛症状，老师立即将幼儿带往隔离室进行体温检测，保健老师综合观察异常幼儿症状，了解近期活动情况做好记录。并立即通知防控应急组长和幼儿家长，应急组长立即启动应急预案并向上级疫情主管部门汇报情况。

班主任和老师引导其他“学生”迅速、有序的转移至备用教室，并在第一时间对该生接触过的区域、人员以及园区的各个区域开展消毒工作。

家长接疑似病例幼儿

保健医生带疑似病例幼儿到园门口，交接给家属并把幼儿身体状况告知家长，让家长带幼儿立即就医。班主任随时与家长联系，了解幼儿病情。

放学时段

放学时，采取分时段离园措施，学生以班级为单位，值班老师提前5分钟到达园门口，指导家长保持1米间距，按指定时间段进入接送区，排队接幼儿。

反思总结

演练结束后，参加人员对演练环节中存在的问题进行了认真梳理、总结反馈，提出相应的整改措施，对幼儿园疫情防控工作应急预案加以完善，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平

演练就是实战

通过这次实战演练，检验了开学预案的有效性，为顺利开学打下了坚实基础。我园会继续高度重视，将疫情防控工作常态化，同时，提高全体教职工的应急处置能力，了解应急具体流程，促进幼儿园防控工作规范化、制度化，对突发事件做到镇定、反应迅速、避免恐慌，为开学做好准备。

篇七：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

为科学、及时、有效地应对疫情突发事件，提高返校复学后疫情防控应急处置能力，确保复学前后全体师生身体健康和生命安全。4月20日上午，XXX教育XXX幼儿园举行了2022年复学疫情防控应急演练活动。

演练前，我园组织教职工召开了“疫情防控演练动员大会”，会上园长向在场教职工传达有关疫情防控的会议精神和具体要求，并结合幼儿园实际，对防控演练工作做了详细部署，明确职责分工，责任到岗，任务到人。

No。1

集体活动演练

教师正在组织教育教学活动，突然一名幼儿恶心呕吐。

一名教师迅速将其他幼儿带离所在区域。

保育老师及时将幼儿所在区域进行全面消杀。

班主任老师迅速将疑似病例幼儿带到隔离室观察，并稳定幼儿情绪。

疑似病例幼儿所在班级其他幼儿停止园内常态活动，转移到备用教室，班主任立即向疫情防控领导小组报告相关情况。

班主任老师立即通知幼儿家长，与家长进行沟通最近幼儿情况，详细排查发热幼儿的活动轨迹、入园离园所乘交通工具，第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回。

幼儿若被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报教育局和疾控中心。

No。2

户外活动演练

在玩滑梯时发现一名幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状。

随后班主任老师将该幼儿迅速带离至隔离留观区进行体温检测，检测后发现体温仍然异常，并将情况报告到疫情防控领导小组。

经体温检测、询问家长最近身体情况，立即启动上报程序，层层上报，并由班主任教师通知幼儿家长，第一时间进行隔离并组织核酸检测，不得自行就医或由家长接回。

全园进行全面消杀工作，重点对户外大型玩具及幼儿所在班级进行消毒。

演练结束后，丁主任对此次演练活动进行全面总结，并指出“在当前严峻的疫情形势下，全体教职工应不断细化自身工作职责，人人熟悉掌握应急处置流程，将每一个环节做到责任到人、措施有效、衔接有序，做好突发事件的各项准备工作，严格落实疫情防控工作相关要求，保障好幼儿园每一位幼儿及教职工的身体健康和生命安全”。

篇八：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

善应急预案流程，使幼儿园教师熟练掌握开学后各项应急措施，按照相关文件要求，XXX幼儿园于2022年2月27日上午开展了疫情防控应急演练，为幼儿复学做好准备！

为了科学做好防控工作及开园准备，根据我园实际储备了充足的防控物资，确保师幼安全，同时，保证疫情防控工作有序开展。

开园前，全园进行全面消毒

教师扫码，入园后消毒、更换口罩、测温并登记，进入幼儿园，幼儿进行脚下、手部消毒、晨检、体温测试并登记；

幼儿按指定路线到教室门口，教师带领幼儿洗手，进行二次晨检，一切正常方可进入教室

在园所内，教师发现幼儿身体不适，及时询问，将幼儿带到独立环境进行体温检测，发现异常，立即上报保健医，并向其说明幼儿情况，由保健医将幼儿带到隔离室，做好询问和登记，园长立即向上级报告

该班级全体幼儿撤离到指定位置进行隔离，对教室进行全面消杀，特别是发热幼儿位置。

幼儿离园后对毛巾、水杯进行消毒，全体人员离园后对园所室内进行全面消毒。

篇九：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

为顺利实施2022学年春季开学疫情防控与保障幼儿、教职工健康安全，落实和完善幼儿园新型冠状病毒疫情防控应急预案，使幼儿园开园期间一旦发生疑似新冠肺炎疫情时，全体人员能熟练掌握应急处理程序和要求，提高应急处置、组织及协调能力，保障全园师生身体健康和生命安全，5月7日上午，我园组织了本学期第三次新型冠状病毒肺炎疫情发现密切接触者、确诊病例处置应急演练，根据本次新冠变异德尔塔病毒、奥密克戎极易传播的特点加强细节演练，结合之前的演练方案更改其中存在的不足之处，本次演练增加了班级座位设计图，能在疫情发生后第一时间精准掌握密接者及次密接者人员；以及完善了如何应对幼儿园成为管控区或封控区后的具体分工，进一步确保师生在幼儿园疫情期间的健康安全。

启动响应

本次防疫实操演练分别模拟了接到辖区卫生健康部门工作人员电话排查发现密接者情况处置流程、核实排查密接者信息后启动应急预案、转运处置、上报教育主管部门、重点场所消毒、开展全园核酸检测工作。幼儿园领导、老师、保健人员、保育员、保安等参加了演练。所有参与人员事先做好保护措施（戴好口罩），模拟人物角色，积极配合幼儿园各类场景演练。所有成员严格按照方案操作流程分工协作，密切合作，整场演练紧张有序，环环相扣。

在演练前曹园长强调此次防疫演练的重要性和主要流程，特别强调为保障全园幼儿、教职工生命健康为顺利工作做好充分准备，务必全员认真演练，中午1点15分准时拉开演练序幕。

演练一：假设前提背景

周一早上8点，曹园长接到辖区卫生健康部门工作人员电话：排查中发现本园中班乐乐小朋友爸爸从外地返回，鼻咽拭子新冠核酸检测结果为阳性，乐乐小朋友是新冠肺炎病例的密切接触者。曹园长接报后立即联系保健医生，核查幼儿的具体信息，立即启动应急响应。

演练二：启动应急预案

疫情防控

核实排查密接幼儿信息后，立即召开疫情防控工作领导小组视频会议，启动应急预案，医疗保障组、消毒组、后勤安全保障组、信息联络组、宣传与心理疏导组迅速做好应急响应准备。

（一）前置处置阶段：（1、初步接报，2、确认身份，3、协助转运，4、封闭管理，5、全员防护，6、初次报告，7、信息收集）。

曹园长钉钉视频会议，立刻通知全园师生停止一切聚集性活动，戴好口罩，做好个人防护及幼儿安抚工作，幼儿园启动封闭校园管理。

演练三：转运处置

“三人小组”副组长汤绮青、保健医生丘展嫦、班主任做好个人防护到班级带幼儿到临时留观室隔离，并协助防控部门转运该幼儿到指定的隔离场所。

演练四：上报教育主管部门

经市指挥部研判，幼儿园所在区域划分为封控区、管控区、幼儿园实施全封闭管理，第一阶段人员足不出户，服务上门；后续阶段逐步调整管理措施。班主任马上收集幼儿核酸码截图，有序进行核酸检测。顺序由小班到大班，涉疫班级为最后一个班。

演练小结

一、存在问题

1、对幼儿园成为封控区的具体操作只有初步了解；

2、继续完善防疫工作细节，压实岗位人员责任，强化防疫要求。

二、改进措施

1、对演练中发现的问题，均在演练后当场指出，并示范规范性操作方法。

2、继续加强全园教职工对突发传染病防控意识特别是关于新冠肺炎疑似病例处置，及各处理应急事件水平。

3、加强各类传染病防治知识培训，定期组织全园规模的各类传染病应急处置演练。

篇十：幼儿园疫情防控演练总结报告范文

为进一步加强新冠肺炎疫情防控和应对工作，提高幼儿园防范和应急处置能力，XXX附属幼儿园新冠疫情防控应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保证幼儿园顺利开学，保障全体教职工及幼儿的生命安全，我园于2022年9月17日开展了疫情防控安全演练活动。

部署工作

副园长贺永红对演练流程做了详细解读和培训，让教职工进一步掌握疫情防控应急预案各项处理流程。

演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、应急消杀等环节。

晨检入园

入园时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园。

幼儿在幼儿园门口由值班教师测量体温、晨检、洗手消毒，幼儿体温正常，方可入园

突发情况

在活动过程中，发现幼儿出现肚子疼、发热、咳嗽的情况，教师立即为幼儿测量体温。

发现幼儿体温异常，老师立即打电话上报并将幼儿带到隔离室，对幼儿的状况进行核实，做好相关记录。班级老师联系家长，检查孩子近7天的健康状况，有无疫情重点地区旅居史，或者与其他病人接触史，并做好相关记录。经核实如有重点疫情旅居史，班级老师立即上报疫情防控领导小组。

总结

本次演练意在提高幼儿园抗击疫情整体应急、应变能力，确保幼儿园在发现疑似疫情时，能够及时有效地处理、守护和保障师幼安全。我们将不断完善各项准备，依法、科学有序做好疫情各项防控工作。

疫情当前人人有责，XXX附属幼儿园全体教职工将坚定信心，众志成城，为孩子们的安全保驾护航！

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