我国学校新冠疫情防控研究综述

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我国学校新冠疫情防控研究综述

作者：覃梓铭

来源：《大经贸·创业圈》2020年第04期

【摘要】新冠肺炎疫情席卷全国，校园人群密集，返校开学后的学校疫情防控工作是一项艰巨任务。学者们对学校新冠疫情防控工作也有一定的研究，本文运用文献分析法对我国近期学校新冠疫情防控的研究进行整理和分析并提出相关建议，望能为今后的学校新冠疫情防控的研究工作起到一定的促进作用。

【关键词】学校新冠疫情防控综述

一、新冠疫情防控研究

分析了现有文献后，笔者发现新冠疫情防控的研究主要可分为医疗卫生防控研究、区域防控研究、疫情间的经济政策这三方面。整理与分析这三个方面的研究对于现阶段乃至今后的疫情研究都具有一定的意义。

（一）医疗卫生防控研究

在疫苗研究上，目前尚无特效的疫苗。2月12日，世卫组织总干事谭德塞认为“第一支疫苗可能在18个月后才能投入使用”。[1]在治疗方法上，有学者就中西医对疫情防控的作用进行了分析，不过目前主要采取卧床休息、抗病毒治疗、抗菌药物治疗、呼吸、循环以及多脏器支持及其他治疗措施。并且基于临床疗效，提倡老药新用，尽量减少激素使用，重视中西医结合，亦取得显著成效。[2]

在医院工作管理上，学者们依据国家卫生健康委员会的有关诊疗方案，结合医院疫情防控工作实际，从就诊人群和工作人员两个视角，基于门诊医疗流程制订综合医院门诊防控策略;从组织领导、医疗防疫、预检筛查、流程制订等方面，为综合医院门诊疫情防控工作提供建议和指导 [3]在医护人员心理干预这方面，学者认为可以通过规范干预程序，完善专业机构，培训专业队伍充分利用新媒体，鼓励自我调节，强化社会支持提高医者自身认识，建立心理健康档案等方面进行。[4]

（二）区域防控研究

在区域防控研究上，典型的有周成虎、杜云艳等学者运用了新冠肺炎疫情大数据分析并提出了区域防控政策，其建议在全国层面上，要切实加强北京、上海、广州、深圳等与武汉联系密切城市的疫情防控，并积极利用通讯和社交媒体等大数据，开展潜在感染区和感染人群的精准识别，严控可能形成的次级疫情暴发中心源地。[5]亦有学者们采用描述性流行学研究，回

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