幼儿园暑假集中培训心得体会（合集）

下面是小编为大家整理的幼儿园暑假集中培训心得体会（合集）,供大家参考。

篇一：幼儿园暑假集中培训心得体会

通过此次培训内容，我学习到了很多，幼儿教育是启蒙教育，也是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代历史的重任，别人一直说的一句话，当一名教师不容易，我想说当一名幼儿教师更不容易，我们教育的对象是幼儿，对幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步，同时也是离开家长怀抱的第一次，家长把幼儿送入幼儿园都希望幼儿能在健康快乐的前提下学习一些本领和知识，在徐老师的带领下我们的主题课程进行的越来越丰富，但是通过昨天徐老师的讲解我才知道原来汇报课程过程中我们有这么多的误区，从制作ppt中的不严谨，再到“读ppt”，这都会让听的观众枯燥无味，如同徐老师说的那样每个人都喜欢听故事，我们通过讲故事的方式来讲述，自己轻松，别人也会乐在其中。

昨天的学习令我形象深刻的就是蒋老师，她的搞笑开场，让我们每个人都很放松心情很愉悦，就如同她所说现在的社会每个人都有压力和情绪，让你有情绪的不是事件本身，而是自己，有压力有情绪的时候我们要也要学会释放压力缓解情绪，在这其中蒋老师也分享了我们三个适当压力的方法，我相信在以后的生活中我一定能够学以致用。本次学习中吴慧老师讲到家园沟通交流的正确方法和策略，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，在与家长沟通过程中必须了解家长心理，找到有效的沟通方式。

最后我很庆幸加入远方海朵这个大家庭，我很感恩集团给我们这个相聚在一起共同学习的机会，更加感谢所有的讲师辛苦的向我们倾心相授，我相信通过此次学习，对我们老师未来面对的所有工作都会有一个很大的转折点。

篇二：幼儿园暑假集中培训心得体会

20xx年7月5日至11日，我园教师参加了由区教育局部署的专项师资培训活动。短短七天的暑期培训活动让我受益匪浅，收获颇丰。

本次的培训学习内容丰富多样，既有对上局部门会议精神的领悟，也有主题微党课的分享；既有关于师德师风的学习自查，也有优秀党员代表抗击疫情志愿者故事分享；既有保健卫生方面知识的学习，也有幼儿教育教学方面文件的解读。可以说本次学习内容扎实多样，既有知识的分享，也有技能的提升。

这其中保教副主任冯优华对《幼儿园教师专业标准》导读解析最让我印象深刻。冯老师从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度，十四个领域及六十二条具体建议，结合具体实际的案例进行了且详细的分析和阐述，让工作五年的我又重新研读了，国家和教育部对幼儿教师职业的准确定位。

我们还在声乐培训活动里收获良多。古人云：“善歌者必先调其气也”。气息是歌唱的动力，它又是声乐学习的基础。女高音歌唱家马琳老师对我们正确发声方法的培训，让每个人感受老师科学的发声技巧。马老师还针对每位老师准备的曲目，进行一对一专门指导对每个人在唱歌时出现的问题进行辅导和精进。歌唱中的吐字、气息、手势与眼神，马老师耐心讲解、教师们认真体会，最终大家都在自己的基础上学会了用科学的发声方法发出了优美嘹亮的歌声。

幼儿园是个大集体，每天面对的不仅有天真烂漫的孩童，还有各种突发事情的解决，可以说在一件件事情里，我自己也有进步和成长。回顾工作以来的五年时光，我已经当了四年的班主任，这不仅是领导和家长对我工作的肯定，也是一份交给我的沉甸甸的担子。一位优秀的班主任应该有广博的知识，专业的技能和认识，除此之外还应有一定的组织能力、对教育工作的热情，在本次培训学习活动中，我也深深地反思了自己的一些工作，思考有一些事情是否会有更好的解决方法。

本次暑期培训学习是我们吸收同事好的工作经验、重新梳理知识的很好的机会，也让我深感青春路上需要不断学习，挑战自我。人生的长度虽然有限，但宽度却是无限，努力求知、珍惜时光让有限的生命绽放出绚烂之花！

篇三：幼儿园暑假集中培训心得体会

每一次遇见，都是最美的开始；每一次学习，都是一场渐行渐远的修行；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。

7月16、17日，我有幸参加了富平县幼儿园骨干教师专业技能提升培训活动，虽然只有短暂的两天，但收获颇丰，四位专家分别从家园共育、学前儿童数学学习与发展核心经验、教研、区域活动的讲座，带给我针对性的理论引领。

本次的“学前儿童数学学习与发展核心经验”的讲座，充实的内容、研究的视角、互动的现场氛围都为我们带来不一样的学习，帮助我们迅速明晰数学领域集合与分类的核心内涵，利于我们将所学所思真正适用于日常活动中。“让数学活动游戏化、情景化、生活化；让学前儿童学会用数学活动解决生活中的实际问题，并在解决问题中发现数学的有用和有趣。”作为老师，让幼儿乐学，实现了“为理解而教、为思维而教、为自主学习而教”是我们最终要达到的目的。通过学习，我也真切感悟到：要善于去发现和把握真实的、蕴含在生活中的数学问题及数学教育契机，在真实的游戏情境中解决真实的问题，让幼儿的生活“数学化”，让数学的学习“生活化”。

德国作家康德说，未经思考的人生不值得过。孔子也有言，学而不思则罔。学无止境，纸上得来终觉浅，返回到工作岗位后，我也定会对照自己的工作，反思，探索，智慧地运用所学，指导自己的教育教学实践，提升自己的教学水平。

篇四：幼儿园暑假集中培训心得体会

建党一百周年，我们所有的老师对此都发表了致辞：祝我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安。

本次培训收获有很多，对我印象最深的是以下两个方面。

一、《如何有效开展主题汇报活动》

听了徐老师的分享，我个人是比较有所感触的，因为学习到了很多在课程汇报当中遇到的一些问题，比如说第一次讲ppt的时候，就会照着那个ppt上面读，这样是不行的，但是到后面就会慢慢的去改正，也会有徐老师说的那样，就是有自己的一个稿子，然后就把那个稿子记下来，尽自己最大所能记下来，等到家长来的时候，给家长进行一个课程的汇报，6月30号的时候，开家长会汇报了两个ppt，里面有三个月的主题活动，我觉得我讲ppt虽然有进步，但还是有美中不足，比如说第一个ppt，我们涵盖了两个月的主题，第一个ppt的话，我讲的就是比较精彩，家长也比较感兴趣，但是到第二个ppt的时候，因为时间原因，所以我就有很多的跳过，讲的语速都比较快，所以没有达到那种很好的效果，我觉得以后讲ppt还是要做好充足的准备，也要考虑到很多一些因素，比如说家长的耐心啊，还有最重要的就是时间因素，因为如果有充足的时间的话，你就可以很好的展示你这个月的ppt，如果时间很紧凑的话，那你只能讲的也语速就比较快，然后家长们听的也可能会感觉不到比较枯燥。

二、《拒绝被负面情绪绑架，请做到这9点？》

听完蒋老师的分享，我努力回想最近发生的许多的事情，人是否有很多的压力呢？确实是有的，很感谢蒋老师给我们带来的案例分析，做了一个统计，看到这些数据之后，确实是有些令人惊讶的，比如说有些成年人，他缓解情绪的一个方式，他是选择不做缓解的。这大概是在我们父母那一辈的人会有这样的选择，那大部分的年轻人，如果有压力的话，我们就会找朋友的倾诉呀，或者唱歌呀或者大喊出来呀，或者吃呀睡呀，这都是一个缓解压力的一个方式。那么压力来源于哪里呢？当然是来源于我们的生活，家庭，工作，学业等各个方面，还有情感上的问题，每个方面都会有压力吧，就要看你如何正确的去缓解，不要逃避这个压力，不要逃避这个情绪。就是很重要的一句话：影响你情绪的本身不是事件而是你看待这件事的一个情感和观念，这句话让我受益匪浅。

很感谢各位老师，今天给我们带来这么精彩的分享。最后祝我们的祖国繁荣昌盛！

篇五：幼儿园暑假集中培训心得体会

暑期开始，xx镇中心幼儿园开展了为期一周暑期教师集中培训学习活动。培训内容主要是教师讲座、深度教研等内容，根据幼儿园制订计划安排，园长、幼儿园中层和教师代表分别做了专题讲座。

首先党支部书记薛娟就局党委会议精神进行转达，并开展以《当前新形势下合格党员的标准》为题的微党课活动，学习了要推进区级党建示范校全覆盖、扎实做好教师暑期培训工作等，下午组织大家进行师德师文件，案例学习，承诺书的签订；全体教职工进行了探讨形成发展规划和教育愿景，对自己的职业生涯进行了规划畅想发言。园长薛娟组织全体教职工学习《关于进一步加强暑期师德师风建设的通知》，并强调要落实主体责任，增强遵守教师职业道德的自觉性；明确暑期师德师风建设要求，持续开展师德师风教育活动，加强监督，树立良好形象等。活动后，全体教师签订了师德师风公开承诺书，相信全体教职工会将这份承诺牢记心中。

接下来的培训活动，幼儿园保健员、教师代表分别做了专题讲座，同时组织观看了《身边的好幼教》、《游戏活动与文艺汇演选编》等专业发展培训课例，大家进行了观后感体会交流。教研培训活动中，教研组长汪林芝老师组织教师进行了深度教研活动，教师们围绕《我爱家乡》《探索春天》进行了同课异构设计和分享交流活动，每位教师结合自身教学经验，以说课形式讲述了自己的课程设计，大家采用了不同的构思、不同的切入点自行设计课堂教学，交流探讨相互切磋，充分体现了“教无定法”的理念，使学科教学及教师个性化技能得到充分发展。

一周的培训内容充实而有意义，我深感教师师德的重要，师德修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。冰冻三尺，非一日之寒。忘我地修行，习惯必成自然。加强师德修养，做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。

此外，教师专业要的到长足发展，教学研究是十分重要，此次培训幼儿园充分创设和营造了教师研究氛围，让教师想研究、会研究，从研究中受益，从研究中体验幸福与乐趣。

培训生活短暂而有意义，不仅弘扬了优良的师德师风，树立良好的教师形象，也为教师的成长和教学水平的提高搭建了一次平台。今后我也将会常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平凡的岗位上，践行传统美德，弘扬社会正气，在自身岗位上争创一流，成为一名最“美”的教师。

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