暑期师德培训心得体会（8篇）（范文推荐）

下面是小编为大家整理的暑期师德培训心得体会（8篇）（范文推荐）,供大家参考。

篇一：2022年暑期师德培训心得体会

绘就蓝图，共同谱写湘西新篇章

此次培训已近尾声，今天就要毕业啦！自此之后、每位老师也将踏入各自的征程、继续为教育事业增光添彩。教育是一个人与一群人的成长。我非常感谢此次州培让我有机会与一群优秀教师共同学习、交流研讨。深入学习习近平总书记重要讲话精神，不忘初心、牢记使命，立足三湘、面向全国，在“为党育人、为国育才”上再作贡献。全面贯彻习近平总书记提出的“思想再解放、改革再深入、工作再抓实”的要求。突破思维瓶颈，更新教育观念，融入教学实践。

从7月3日踏入华鑫高级中学开始，我的心情就是复杂的，从一开始的不适应集体住宿到后面的恋恋不舍。宿舍里的每一位老师都友好相处，课堂上的每一位老师都积极活跃。第一天，我们彼此还不是很熟悉，互相都有些许的腼腆。但在课堂上，我看到了老师们的认真，看到了研修日志上满满的笔记。班主任鼓励大家每天记录美篇撰写研修心得，班上一些临近退休的教师也是每天一篇从不间断，如此热情高涨的班级，谁不眷恋呢？

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。此次培训，田勇局长在开班仪式上要求老师们遵循“九个坚持”，习近平总书记在全国教育大会上提出系列新理念新思想新观点，即：坚持党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持优先发展教育事业、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育、坚持以人民为中心发展教育、坚持深化教育改革创新、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命、坚持把教师队伍建设作为基础工作。此外，我从以下四点总结了田勇局长的发言。一是“重要讲话”：要求教师们正确全面贯彻党的教育方针，为培养社会主义建设者和接班人。二是“师德师风”：所谓学高为师，身正为范，育人必先育德！三是“安全教育”：校园是学生成长的摇篮、老师是家长托付的港湾、孩子是国家发展的期望，安全教育我们时刻不能松懈。最后一点是“质量提升”：所谓教育者先受教育。教师是人类灵魂的工程师，承担者神圣使命，教师更需不断提升自身素质，在实践中取得新知。

作为一名青年教师，在教育教学上还需不断探索深入专研，此次培训让我认识到许多的不足，也从班上优秀教师身上学到了对数学新课标的理念和心得。真正认识到教育作为“国之大计，党之大计”的深刻内涵。相信只要所有老师共同努力，一定能培养出更多的湘西发展所需、民生所盼、市场所用的高质量人才。一定能不负局长所期，湘西未来之路，需要所有老师们携手同行，让我们绘就蓝图，共同谱写湘西新篇章！

篇二：2022年暑期师德培训心得体会

“双减”在路上——《双减政策下如何提高教学质量》心得体会

2021年7月，中共中央办公厅国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，自此“双减”一词进入我们的视野。什么是“双减”？“双减”即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担。旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。

“双减”政策的出台，深刻地考验了教师的课堂教学能力，既要使学生切实消化所学的知识，又要考虑作业量的问题，同时还要培养学生的创新精神与动手操作能力。因此，我们更要追求有深度、广度、“可持续发展”的课堂。下面结合“双减”政策谈谈自己在课堂教学作业设计方面的一些感想。

一、精心设计教学环节

“双减”课堂40分钟里，教师更要带领学生回归知识原点，经历创造与统一；让学生能够感受到知识的温度。那么，教师就要摒弃传统的“一堂言”教学，而是聚焦“让学引思”——让学生做、让学生思、让学生说，从而引导学生完成对知识的建构和自觉迁移。探究学习单是一个不错的方式。

二、静心设计作业

“双减”，其最直接的体现就是要减少学生的课业负担，因此在课后作业的留存上，教师也需创新做法，达到既减负又高效的效果。比如可以针对不同学生的学习水平和层次分类布置作业，在考虑“最近发展区”的基础上，分层次、有弹性、个性化地设计作业：考查基础知识占比较大的“模仿性作业”，考查一定知识再加工能力的“理解性作业”，考查综合性和灵活性较强的“探究性作业”。根据学生对知识的掌握程度，进行差异化实施，既解决了学生作业“快和慢”的问题，又从根本上改变了学困生“吃不消”或学有余力的学生“吃不饱”的现状。

“双减”在路上，一诺向未来。具体要如何让“双减”政策落地生根，真正地做到“减负不减质”，还需要我们在具体的教育教学中结合实际探索出适合自己班级的方式方法。愿“双减”能够在我们湘西大地上落地生根，开出绚烂的温暖之花。

篇三：2022年暑期师德培训心得体会

作为教书人，我们第一个应该想到的是——我们要为谁培养人？怎样培养人？培养什么人？国家教育方针就很好的为我们解答了这一疑惑：教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

教育为了什么？教育是为了不让受过高等教育的人成为杀人狂，为了不让学识渊博的医生去毒害他人，为了不让未来的国家栋梁走上不归路……

作为教师，最基本的素养就是宽容的胸襟和鼓励的眼神，绝不能用学生的一次成绩去衡量孩子的一生。不论学生过去经历怎样，教育就是激励每一个学生的精神需求。教师应有一双发现孩子闪光点的眼睛，每一个人都是千里马，只是需要伯乐来发现。不论学生家庭背景怎样，教育就是激励每一个学生的行为自觉。

教育不能一味的追求学生的成绩如何，首先要培养好学生的良好习惯，“立德树人”要贯彻到底！老师要给学生做好榜样，从自身做起，带领孩子们热爱读书，热爱学习，热爱生活！

2022年7月7日之后，我们将带着教师的使命继续前行，大家奔赴在不同的路上，但我们的目标都是一致的，为了培养出对国家对社会有人民有用的祖国的花朵们！

篇四：2022年暑期师德培训心得体会

7月3日，我们迎来了为期5天的全员封闭式集中培训。这次培训以“突出立德树人，聚焦课程改革，着眼教育质量，提升综合素养”为重点，分为线上培训和线下培训。此次培训的内容十分丰富，有田勇书记对《习近平总书记关于教育的重要论述》的深度剖析，有教育政策法规的学习，还有与我们班主任工作密切相关的校园安全教育专题，更有我们每一位教师都关注的“双减政策下如何提高教学质量等等。透过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、充分认识到教师全员培训的必要性和紧迫性。

习近平总书记说过，教育者必先受教育。田书记也进一步阐释了此次培训的重要意义，这是深化教育改革的大势所趋，这是促进教师专业成长的迫切愿望，这是解决工学矛盾的现实需要，这也是增强潜心育人的切身体验。作为一名教师，要有终身学习的理念，不断进步，不断超越自我。

二、认真学习教育规章制度、常规和教学方法，做一名合格的教师。

虽然已教书五年，但是对教育的相关规章制度不太熟悉。此次党教授带我们一起学习了教育政策法规的学习。我明白了“为谁教，教什么，教到什么程度，怎么教以及遵从规律。”王教授强调了安全的重要性，他说到，对教育而言，质量是地，安全是天，抓好教育质量时同时保障好校园安全才能顶天立地。他对防性侵，防溺水，交通安全，防欺凌，消防安全，校园舆情处置，食品与饮水安全，校园意识形态与安全，学生活动安全，校园及周边环境治理这十个安全内容分别进行了阐述，我认识到安全无小事，不管是学习还是安全，都要付出艰巨的发奋。我还认识到，作为一名班主任与教师，要有强烈的工作职责心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、“双减”政策背景下，要提升教学质量。

先前中小学生的负担很重，大家都唯分数论，唯考试，唯升学率，中小学生苦不堪言。随着双减政策的提出，教师如何在有效的时间提高自己的教学质量，引发了大家的思考。这次王建平教授带给了我们很大的启发，教给我们如何提质，如何增效。

总之，这次培训虽然时刻紧，任务重，但我相信绝大多数教师都收获满满。作为一名不太有经验的教师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信心通过自己的不懈发奋和学习，能不断超越自我。路虽远，行则将至。事虽难，做则必成。让我们借着此次全员培训的机会，树立终身学习的观念，为做一名合格的教育工作者而学习。

篇五：2022年暑期师德培训心得体会

树立新时代新理念，有我青春力量

“莫道君行早，更有早行人。”教育是一场莫问前程的旅程。心中有梦，坚定前行，我们的脚步才会更有力量。我深感有幸能参与培训，作为青年教师，我们更应该旗帜鲜明，树立终身学习的理念，学习理论知识，稳固实践基础，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份青春力量！

本次全州教师全员培训围绕“新课标”“双减”“习近平总书记的重要论述”等当下热门话题，开展了一场场有深度、有广度、有理念的教育讲座，作为青年教师，得到的不仅仅是理论知识的提升，更是思想上的升华。在习近平总书记关于教师队伍建设的论述中指出，要坚持把教师队伍建设作为基础工作，高度重视教师育人的价值，认为教师工作的本质是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，习近平总书记还高度重视教师队伍建设间题，提出了“四有”好老师的标准，为教师队伍建设指明了方向。习近平总书记指出的四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的”四有”好老师。这是从国家层面明确了我们究竞应该做一名怎样的老师

作为教育战线的青春力量，我们要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，是为社会主义事业建设者和接班人服务的。在教学中，我们要坚定正确的政治方向，激发学生的爱国情怀，将爱国主义教育融入学习生活中的细小点滴。坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。撸起袖子加油干！为实现中华民族伟大复兴中国梦不断努力奋斗。不负田勇局长的殷切希望，坚定教育自信的底气，让教育改革在湘西大地落地生效。

篇六：2022年暑期师德培训心得体会

昨天下午王建平教授主讲《“双减”政策下中小学教学质量的提升：问题、难点以及建议》，他主要从“双减”政策的时代背景、“双减”政策落地的焦点，“双减”落地的难点、“双减”政策实施的现状分析以及“双减”背景下教师教学角色的转变。时长3个小时的课程，内容很多，讲解很充分。让我收获颇丰。但是其中另我印象最深刻的是双减背景下教师教学角色的转变，这一点让我很有感触。

自我做老师起，我理解的教师的角色是，传道者的角色、授业解惑者的角色、示范者的角色、管理者的角色以及朋友的角色。但是在双减政策下，老师的角色都发生了改变。这种改变对老师的要求更高，更专业了。根据王教授所说，我们要变成学习动机的激发者、学生知识再发现的引路人、学生知识建构的资源供给者、学生全面发展的评价者、以学为本的反思者以及提升课堂教学质量路径的选择者。说实话，我觉得这种说法，给我们老师的定位太高了、要求也太高了。学习动机的激发者，每个人的学习动机都不一样，而决定学习动机最长久的因素是学习者的内因。给一个老师定位成学习动机的激发者，这个位置太高了。我们老师可以去激发学生的学习动机，但不是那个专门去做这个事情的，更长久的动机应该来自于学习者自己。不过，我对于学生知识在发现的引路人和学生知识构建的资源供给者，我却是很认同的。确实，对于知识本身，温故而知新。同一个知识，对于它的认识或者理解的角度和深度会根据学生的自身认知水平的不同而不同。而我们老师就是要启发学生引领学生去对知识本身的再认识或者是再创造。那学生如何对知识形成再认识呢？这就需要我们老师为学生来搭桥，去铺路，以便他们能够形成对知识的构建。所以，双减下的教师确实需要有这样的角色特点。“双减”政策下，老师要做学生全面发展的评价者、以学为本的反思者。确实如此，但是我觉得不管是在双减形式下，还是以往的状态中，老师作为管理者的身份都扮演着这样的角色。对于提升课堂教学质量路径的选择者，与其说是选择者不如说是创新者，作为新时代的教师，需要有这样的意识和能力去提升课堂教学质量，去对教学方式方法进行创新。

但是，总而言之。不管对于教师教学角色如何转变，对于教师的专业能力的要求只有越来越高！所以，对于我们教师本身，一定要沉下心去学习！去做一名学习型新时代教师！

篇七：2022年暑期师德培训心得体会

通过这几天的全员培训，我感受颇多，感触也是挺多的。在全州教师全员培训培开班仪式上湘西州教体局党记，局长田勇给我们作出了重要的讲话。

对于质量提升，作味一线教师的师我认首先要加强自身的学习，尤其是教育教学理论的学习，当然当务之急就是新课改的学习。新课标的理论学习，要有针对性的习。要从“如何提高教育教学质量，在教育教学学中，我们要想要想尽一切办法提高学生的素质都育。只有提高了素质才能说我们的教育是成功的，我们的工作干好了，老百性才满意，才会认可。紧跟时代的步伐，紧要抓住改革的新机，不断担介自的的委质和人格力象做一名优秀的教育者。

在培训会上领导还从防性侵、对未成年人的保护、加强教职员工的管理，对于遭受性侵害、性强扰的未成人该怎么做，从防溺水，交通安全，防欺凌，消防安全，校园欺凌。校舆情处理、食品饮水安全，等个方面给我们讲述。通过有关安全的方面的培训，我感受到了“学校安全重于泰山”。校园安全事关会体师生的生命和财产安全，事关学校的稳定和发展。我们要把安全责任抗打在肩上，营造一个安全、文明、健康的育人环境。

总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽工作视野，又学会了更多的工作方法，我更加明确了今后的工作重心和思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论学习，不断担高自身素质，努力工作，尽心做好本职工作，为教育事业做出自己应有的贡献。

篇八：2022年暑期师德培训心得体会

田勇局长的讲话让我深受鼓舞，感受颇多。通过学习讲话精神，使我对今后的工作有了一个更清晰的思路。接下来分享一下我个人粗浅的认识和收获。

通过学习讲话精神，我深刻地认识到了教育是培养才的关键，作为教育者我们要勇于自我革新。自我革新则需要转变观念、解放思想，在教育战线，由于思维模式、思维定势和陈旧观念，已成为教育发展的障碍。树先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学当做学，还要把学当做朋友，尊重学的格、尊重学的创造思维，尊重每个孩子都有不同的花期。只有坚持解放思想，才能准确完整地把握党的教育方针以及新的教育政策，才能促进在“双减”政策下以及新课标下的教育教学发展。

做与学共同学习的伙伴。习近平总书记多次强调，教育者必先受教育。在科技速发展的世纪，教师的角已经发变化，过去师是知识的载体，师既是知识，知识就是师。现在师不再是知识的惟载体了，学可以从各种渠道获取知识、掌握信息，师只是其中个渠道。因此师需要学习，如果不进步学习，就会落后于学。教师的主导作主要是引导学起来学习，不是简单的把知识教给学。要变教学具为开启新知识门的钥匙，变传授知识为重点培养学的核心素质。

要努提的业务平。作为教师，就必须是教育教学的能。为此要加强业务学习，积极参与教育改，在实践中提的教育教学能。同时还要增强创新意识，在作和实践中与学同时成长，在学的前，成为教育改的先者。教师还要做到博学多才。教师是学中的偶像，教师博学多才，学才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识，既要精通又要知新，因此要求教师觉坚持接受继续教育，站在知识的前沿。

田局长的讲话，让我们重新认识到身为教育者的担子之重，任务之艰。在今后的工作中，我将以本次田勇局长讲话精神为指导，努力提升自己，时刻按照优秀教师的标准严格要求，坚定信心，同心同向，乘势而上，为我们的教育教学作上个新台阶献出一己之力。

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