幼儿园幼小衔接心得体会感悟（11篇）（精选文档）

下面是小编为大家整理的幼儿园幼小衔接心得体会感悟（11篇）（精选文档）,供大家参考。

篇一：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

爱在飞，梦在行，转眼间，我在幼教这个岗位上已经工作十个年头，过去的时光岁月，留下了一串串令人难忘的回忆。随着在幼儿园工作时间的增加，我从“稚嫩”慢慢走向“成熟”。在这十年的教学生涯中，我尝到了作为幼儿教师的“苦”与“甜”，这些“苦”与“甜”也激励着我在工作中继续前行。就这样，日复一日，年复一年，送走了一届又一届的孩子，在这迎来送往的过程中，变了的是时间，不变的是我对这份职业的坚守和对幼儿的热爱。

回首这十年的幼教工作，从刚参加工作时的内心焦虑，到现在能够有条不紊地组织孩子们开展集体教育教学活动、区域游戏指导，做好家长工作，一路上点点滴滴的辛酸与幸福，历历在目。十年工作中我时刻提醒自己，每个孩子在我的班上不仅仅是一个学生，更是一个家庭的希望。作为幼儿园老师就要以爱动其心，无微不至地关爱孩子的成长。坚守幼教岗位十年，一直努力并坚持着做好孩子们人生道路上的指明灯。

幼儿教师不是某一学科的教师，而是担负着幼儿全面教育工作，教育的内容涉及语言、社会、艺术、健康、科学等各个领域，教师需要有广博的学科知识和教育艺术，才能满足幼儿发展的需要，才能胜任幼儿园的工作。在学前教育改革的路上，我们是改革的排头兵，在园领导科学的带领下，在不断的学习培训中，在不断的反思调整中，我提高了观察、了解幼儿的能力，我能敏感地察觉出孩子的迫切需要，并根据幼儿的特点做出及时、有利于幼儿发展的恰当反应。适时记下观察记录，思考分析记录材料，为幼儿设计出适宜的学习方案。我还提高了组织管理班级的能力，如制定班级工作计划、创设与本班幼儿发展相适宜的班级环境、建立良好的班级常规、分组灵活地指导班级的区域游戏，以及做好家长工作，形成教育合力等。而高质量地做好这些这些工作需要我们不断加强学习，时时更新教育观念，以“支持者、合作者、引导者”的角色与幼儿互动交往，并能“创造性开展工作”，使幼儿的童年充满快乐，充满探索与发现，获得成功的体验。个人成长的路上，只有在不断地培训、学习、教研、反思中提升自我，才能促进自身专业化成长。

最后，我想说的是，在与“学前教育”相伴的十年里，我见证了它一步一步的发展，我也仍然怀着当初进入这一行业的初心。每个孩子都是独特的，孩子有他们自己所畏惧和不可轻易触及的东西，我们需要做的永远都是给孩子足够的信心和安全感。我们要尊重和给予他们表现的机会，我看到了孩子内心深处那种渴望表现、渴望被尊重的愿望，犹如被掩盖的嫩芽。“苔花如米小，也学牡丹开，“我们也许拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放我们不要小看了自己，给孩子们希望的种子，于是，种子种在每一个孩子心里，在他们的生命中开了花……孩子的改变、成长离不开我们这些渺小的老师，努力开出自己的花朵，老师给予孩子一点点阳光和雨露，这些富有生机的种子终会破土、生芽、成长。在下一个十年里，我也将继续努力，用爱和坚守给我的青春一个最美丽的承诺！

篇二：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

大学时，我选择了学前教育这个专业，别的同学们“羡慕”地对我说：“你们的专业课好丰富啊，可以学学弹琴、画画、舞蹈……哪像我们每天都是枯燥的高数和程序。”殊不知我们专业课也还有各种教育学，心理学和人体解剖生理学……需要学习。

毕业时，我顺理成章加入了洋县幼儿园这个大家庭，其他行业的同学又“羡慕”地对我说：“你多好啊，可以和一群纯真的孩子们待在一起，完全不用世俗的礼节客套。”然而现实中的我们每天要与不同需求、不同层次、不同教育理念的家长沟通和交流。

这份职业有太多不为人知的心酸和不易，当然也有其他职业完全体会不到的小感动和小确幸。

入职一年，我已经成长为了一名真正的幼儿教师，体会了复杂的工作，熬过了艰辛的开头，适应了特有的节奏，也见证了自己的成长，希望继续收获进步……

未来教育之路，再加油！

篇三：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

学前教育是终身学习的开端，也是国民教育体系的重要组成部分。10年时间，我们欣喜地看到中国学前教育事业得到了快速发展，有那么一群人，心中有爱，从事着幼教工作。她们任劳任怨，寒来暑往，耕耘在幼教的田野，无私奉献，带着一批又一批的孩子走向美好的明天。我，正是这群人里的一员。

2013年夏天，并不是幼教专业出身的我，意外的进入了幼教这个职业。初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为幼儿园老师就是一个孩子王。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与对事业的热爱。弹指一挥间，近八年过去了。当年的小姑娘已经是个像模像样的老教师。活动前精心备课，精心准备教具，把活动中要说的每一句话都在脑子里过一遍，该怎么进入主题，该如何调动孩子的积极性，要怎样让孩子在每一次活动后都有所收获，有所成长；活动中，充满激情与活力，做孩子们的引导者与支持者；活动后，不断反思，不断改进。我爱这份工作，爱孩子，喜欢在孩子们一声声“老师，早上好”问候中开始一天的工作，喜欢在孩子们一声声“老师，再见”中结束一天的工作。

记得有一次，午休后孩子们都陆续起床了，可是贤贤小朋友坐在床上不起来，我轻轻的走过去，说：“贤贤，起床了哦！”贤贤小朋友还是不动也不说话。我猜想可能尿床了，抱起他时才发现是拉粑粑在裤子上了。一来感觉不舒服二来不好意思，所以大家都起床了可贤贤还在床上。我马上去找到干净的裤子，装好温水，抱着贤贤到卫生间，脱下裤子，冲洗干净，迅速穿好裤子，袜子鞋子，牵着贤贤小朋友回到活动时和孩子们一起游戏。我又返回卫生间把裤子清洗干净，晾晒好。在幼儿园工作，孩子尿湿裤子、拉粑粑在裤子上的事，时有发生，有好多女孩子自己还没做妈妈，却已经熟练了换裤子、清洗小屁屁。

有人和我说，做幼儿老师多好啊，有寒假暑假，有双休，有节日小长假，但是却不知道我们每天迎着朝霞上班，披星戴月下班，准备活动，准备教具，写计划，写总结，策划组织各类活动，填各类表格，照顾孩子午休、吃点心，随时关注班级群消息，发布孩子在园的照片和视频，发布各类通知，耐心认真回复每一个家长的消息……但是我觉得，只要心中有爱，眼里就有阳光，那么这些琐碎的每一件事做起来都会有满满的成就感与幸福感！

“忆往昔峥嵘岁月，看今朝重任在肩”，作为幼师的一员，我始终不忘初心，牢记自己的教育使命，为我所热爱的学前教育事业不懈努力奋斗。随着专业水平的不断提高，更欣喜地看到学前教育的育人环境发生了翻天覆地的变化，孩子们在幼儿园享受到了更好的学习体验，国家对学前教育越来越重视，孩子们在幼儿园健康快乐茁壮成长！

如果再给我一次选择的机会，我会依然选择幼儿教师，因为，我喜欢孩子，热爱幼教事业，在平凡而充实的工作中，我会以自己的满腔热情，呵护着幼儿的成长，注释着幼师的职责，书写幼教事业的辉煌。

篇四：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

世上三百六十行，我却选择了幼教这一行，可能真的就是与孩子有缘吧！从乳山幼儿师范毕业到现在算算也有20年了，时光催人老，我也由青春年少成了两个孩子的妈妈，唯独没有改变的是我的工作—幼儿教师。

乘着学前教育改革的春风一路走来，酸、甜、苦、辣真的是应有尽有。回想这十年，再看看当前学前教育的飞速发展，让我意识到自己身上的担子越来越重了，做幼师不是以前的那种我来教你来学、我来教你来游戏，而是以幼儿为本、以游戏为主要的活动方式，引导幼儿在游戏中学习。

每一年的教育宣传月主题都是我们工作的明灯，“游戏——点亮童年”让我们更多地关注游戏的重要性。近几年园里开展了户外自主游戏的活动，我也紧跟园里的步伐，时刻不松懈，不断地汲取“营养”，充实着自己，让自己更专业，为的是让自己在幼教这条路上能走得更远。游戏作为幼儿最喜欢的活动，是最能发展幼儿身心的活动形式，对幼儿的生活和发展具有重要的意义。

尊重和珍视幼儿在游戏中的行为，我们才能对幼儿的内心世界进行更好地分析和了解，助力幼儿的全面综合发展。我班有一个小朋友名叫小兵，他对大型积木情有独钟。他搭建过长长的栈桥，搭建过宏大的部队训练营，通过与家长的交流得知因为他有参观西霞口动物园的经历、因为他爸爸是一名军人，因为他有了如此的经验。但是孩子的想象再现能力真的是超乎寻常。在搭建的过程中，发展了孩子的想象力、创造力、空间探究能力、合作能力等。并且发展着孩子解决问题的能力，有一次他搭建了一座大高楼，但是那天因为有风，屋顶总是被风吹倒，我就借助这个话题在班上和孩子们展开了讨论，孩子们的想法特多。小兵的方法是用其他积木对屋顶进行加固，子淇说用塑料袋罩住屋顶来挡风、梓萌说用大球、语喆和睿洋说用帐篷、彤鑫说用垫子，这些神奇的想法在孩子们下次的游戏中得到了实践、验证，也进一步推动了他们的游戏。

不是亲眼所见，谁能想到游戏中的孩子如此专注？谁能想到游戏中的孩子如此认真？谁能想到游戏中的孩子如此智慧？太多的想不到，让我看到了自主游戏中孩子们的巨大潜能。我愿意不断地用自己的专业眼光去挖掘每个孩子的潜能，并有效地支持他们进一步地发展。

在这平凡的岗位上，我感悟颇深，不断地采撷着小幸福，我骄傲我是一名幼师！为了孩子，我还将不负韶华，砥砺前行！

篇五：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

我依稀记得在填报大学志愿的时候，糊里糊涂地填写了一个听说毕业后很好找工作的专业—学前教育。其实对于学前教育一点也不了解，当时只是从字面意思理解了一下：就是给上学前的孩子实施教育嘛。嗯。毕业后还是搞教育的，做老师多好！家人也这么看，于是乎就傻傻地填写了。

录取之后才知道四年要挑战很多不可思议的事情，技能课比普通专业要多，理论课也不少，成天忙得不行。特别是当有人问：“你学啥专业啊？”我一脸正经搬出专业的高大上名词：“学——前——教——育”，人家一句：“哎呀，幼师呀！”简直是词少却很扎心，而且穿透力还很强。回老家之后，心被扎得就更深了，相信大家都懂。但是随着不断地学习，发现自己愚痴的不得了，而孩子真是智慧的不得了。感叹啊！唏嘘啊！当学习越来越深入的时候，便开始接触到了更多先进的教育理念。

大学期间在一所幼儿园的实习，第一次接触孩子，就被孩子感染到心灵深处了。北北是一个活泼好动的小男孩，有一次他在教室里问我，“你们(指老师的照顾)这样做是在爱我么？”我幸福地回答道，“是的。”偶然间简单的话语让我感受到教育的意义，就是对孩子的爱。我才真正懂得那句话——“教育的本质就是，一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，才慢慢从喜欢孩子成长为爱孩子，才逐渐成长起实实在在的能力——不光交给孩子知识、技能，还能够真正尊重孩子的发展规律，助力孩子生命的发展。

走出学校后，我才了解到学到的只是理论，更多的需要实践，最后要落实到责任上。当听到孩子那一声声“老师早”、“老师再见”；当孩子牵着我的手，拽着我的衣服跟在我身后时，我最真切地体验到了作为一名幼儿教师的自豪与温馨；当孩子们走到我跟前，悄悄的告诉我他们的一些小秘密时，我感受到了孩子的信任带给我的震撼；当孩子们等着大大的眼睛，专心聆听我的教导时，我感觉到了幼儿教师这个职业对自己智慧与人格的挑战。

多少次，和孩子们在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜；多少次，和孩子们一起念儿歌，我重温了童年的圣洁和美丽；多少次，和孩子们在一起玩耍，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而正是这无数的多少次，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生。虽然做幼师不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍已拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲，而自豪。

慢慢的我也品味到了作为幼儿教师的责任。我开始庆幸自己加入了这样的集体，不仅让我学会了很多东西，自身素质也有了很大的提升，还让我拥有了一群团结友爱、互信互助的战友。

“起始于辛劳，收结与平淡。”这就是我们幼教工作者的人生写照。不时的蹲下身子和孩子们交谈，顺手帮他们拉拉衣角、提提裤子、系系鞋带。平和的微笑、自然的举动，让孩子们在幼儿园拥有一个快乐的童年，这才是我们幼教人为之努力奋斗的目标。

我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们的一言一行都将直接影响到孩子们的未来，提供幼儿合适的教育，才会使每一个孩子得到充分的发展。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。学习不能停止，因为肩上的这份责任。所以在以后的工作中我们会更加努力、用心的去学习专业知识和专业技能，让自己能够成为一名更加优秀的幼儿教师！

篇六：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

2012年踏上工作岗位，面对一群孩子我手足无措，不知道该怎么办。曾趴在钢琴上痛哭过，曾为了舞蹈崩溃过，曾因课堂教学苦恼过，但也因进步得到同事的表扬而开怀大笑，因得到孩子的喜欢而满足，因家长的肯定而高兴……

回首过去成长路上的一点一滴充满了辛酸苦辣，但是收获满满。有可爱的同事，有天真的孩子，有温暖的家长，有充满正能量的洋幼大家庭！感谢一路上帮助过我的领导、同事，感谢把纯真的爱给了我的每一个孩子，感谢支持理解我的每一位家长。亲爱的每一位洋幼伙伴，为你们感到骄傲！

篇七：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

转眼我家宝贝已经在中心幼儿园学习生活了两年时间，从小小班到小班，她经历着幼儿园和家这两个大家庭的教育和关怀，看到她不断地健康快乐成长，作为妈妈的我很高兴有机会和大家分享一些我们的家庭教育心得和体会：

1、自信心的培养。有时我们家长总会懊恼孩子在家能唱会跳的，出去就怕生害羞，不愿意表现自己，我认为这是孩子缺乏自信心的表现。通过这次“六一”文艺表演，我深刻感觉到孩子自信心对于孩子性格培养的重要性。“六一”我们小二班的舞蹈是“大王叫我来巡山”，我女儿作为三个领舞中的一个，特别自豪，每天上学、回家都在练，加上老师和我们的鼓励和表扬，无形中提升了她的自信心，所以就算是表演结束后，无论带她在饭店、银行、商场等公共场合，她都能毫不怯场地进行表演，更好地向大家展现自己。自信心的培养有利于帮助孩子养成活泼、开朗的健康性格。所以我认为不用埋怨孩子不爱表现，作为家长，我们需要多鼓励孩子，根据孩子的爱好培养她在某一领域的技能，从而提升孩子的自信心。

2、与孩子平等交流。我认为与孩子交流不要用命令的口气，耐心地跟他讲道理，平时我会把女儿当好朋友一样跟她交流。例如，带她出去玩，我会征求孩子的意见，问她想去哪里，如果可行，就去，不可行我会告诉她为什么，然后跟她建议另一个地方，问她可以吗？一般孩子都会接受。吃东西、买衣服各方面，我都会让她参与其中，问她的意见，这样孩子也会觉得自己很受重视，而且孩子特别乐意给出自己的意见。

3、给孩子一个缓冲的时间。如果到了吃饭时间，孩子还在玩，跟他说吃饭了，他一定不会配合，而是继续玩，这时候我就不会强行让她去吃饭，而是跟她说”宝贝，到吃饭的时间咯，你还需要玩多久呢？咱们再玩两分钟好吗？”孩子有时还会讨价还价，说5分钟，我就会说5分钟太长了啊，饭菜会凉，三分钟吧。孩子一般都会同意，到了时间，孩子会乖乖去吃饭。这招真的很管用，给孩子一个心理准备的时间。

4、对孩子说“我爱你”。平时我会经常跟孩子说“宝贝，我爱你”，“妈妈最喜欢你了”，“你是妈妈最爱的小宝贝”，让孩子感受到我的爱，增强孩子的安全感，会让她知道这世上有父母如此的爱她，让孩子健康快乐的成长。

孩子的教育是个很大的课题，我们作为年轻的家长还需要不断的探索、总结、改进。

篇八：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

接触到学前教育专业，我觉得十分幸运，正如我在面试时所说的那样：“我喜欢跟小朋友们在一起，我觉得能每天和他们相处交流，让他们在入学前就有一个好的启蒙和开始，是一件充实而有意义的事。”而当我真正进入大学，进入学前教育专业入门课的学习，才发现，外表看起来很简单的东西，其实里面蕴含了很多很多理念和知识，这门课的学习也让我认识到了学前教育专业背后的那些故事。从学前教育的由来以及发展直到现在的概况让我深深震撼了，这看似很小的一个教育板块其实包含的，竟是对受教育者今后的人生起到了重要的奠基作用。在很多人眼里，这门专业的教学任务很简单，但真正接触才会明白，越是面对年幼的受教育者，越要有深厚的教学功底，否则失误了，耽误的是受教育者今后的整个人生。这是我对这门课的总体认识。

记得上学的时候，老师向我们详细阐述了学前教育史，把我们带入了孩子的世界。我深深记得侯莉敏老师给我们讲课时所说的那句话：“幸福就是彼岸，我们每个人从出生都是奔着幸福而来的，没有人是为了追求不幸而来到这个世界上的。”这句话仿佛让我看到那些孩子们天真的笑脸，他们亦是为追逐幸福而来，而今后我们将作为他们人生中所受教育程度中的第一任老师，虽然面对他们的时候他们的年龄很小，但是，今后将作为幼儿园老师的我们，有责任带着他们，引导他们今后奔向幸福的路。

而令我触动颇深的则是吴慧源老师给我们看了一部幼儿园纪录片，那部纪录片里的所有孩子们，真的就像小精灵一样。他们的一言一行让我懂得，很多时候，很多大人都会不屑于去了解孩子的世界，但是其实孩子们也有自己的很大的世界，他们也会有很多的想法，他们会从平时看到的大人的世界里折射出自己对周围环境的感悟，这一点多么容易被忽略，却又对孩子的教育有何等重要的作用。看了那部纪录片以后，我被深深地感动了，突然觉得肩负使命。今后，我将要用自己的能力，在他们一生中属于学前教育的时间里，将他们守护得好好的。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

篇九：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

十年，对于历史长河，只是一朵小小的浪花。但对于我来说，它是一段温暖的成长岁月，是一个记忆的符号。十年前我还是一名高中，没有上过幼儿园的我不知作为一名幼儿园老师是怎样的。直到从事这个职业我才知道，幼儿园老师是真挚无私的，是阳光之下最光辉的职业。

记得刚进入幼儿园时，我对幼儿园的一切都挺陌生的，不适应这里的环境，不知该如何下手，看着教师们每天要面对三十名左右的孩子，教他们跳舞、唱歌，和孩子们一起游戏，那么的快乐。我是多么的羡慕啊！尽管自己有关早教和幼儿园相关的实习经验，但并不足以胜任自己现在的工作岗位的要求；自己学习过的很多本专业的东西，也不知道如何在实际中应用。

我知道：我缺乏的是实际经验，而唯一的解决方法，就是多做多学、自己慢慢感悟、用心去爱一个孩子。于是，我向有经验的老师请教，勤于动脑、乐于反思、善于实践，在实践中让自己逐渐成长起来，用行动治愈内心的恐惧。通过工作中的不断磨练，我学习会很多的本领，逐渐学会了要如何做孩子心目中的好老师，如何与同事团结协作，如何与家长沟通交流。现在的自己从工作到生活都在逐渐适应、融入这个大家庭，自己内心深处就非常渴望更进一步的发展，让自己的能力又得到了进一步的提高。

记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗？小孩哭闹了，你怎么办？我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱！

也有人说：你这天天带着小孩玩挺轻松呀！我想说这个职业并不是你们想的那样，整天带着小孩玩这样简单。幼儿教师要有较强的教育教案能力，才能吸引幼儿积极参与学习的兴趣。在组织活动中，按《幼儿园教师专业标准(试行)》精神，以游戏为幼儿的基本活动形式，合理安排活动内容，让幼儿在“学中玩，玩中学，学中求进步”。会与幼儿建立良好的师生友谊，了解幼儿的情感，让幼儿觉得我是他们的好朋友，只有这样，我才能根据幼儿的生活经验、个性、兴趣及能力，适当选材，抓住契机，持之以恒，因人施教，以使幼儿最大限度地发展。

干一行、爱一行、精一行，自己在未来的日子里，将更加努力、与时俱进、不断进取，创造一个更加美好的未来。

篇十：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会教师

幸福是什么？有人说，幸福是在饥肠辘辘的时候，能够美美地饱餐一顿；有人说，幸福是在完成忙碌工作之后，坐下来休息的惬意；还有人说，幸福是索取、幸福是富有、幸福是荣耀……其实，幸福很简单，只要自己觉得幸福那就是幸福的，无需取得别人的认同。在从事幼教工作以来，我感觉自己是幸福的。

幸福源于享受，享受灿烂的微笑。孩子们的童真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。

孩子们的心灵是一方纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。幸福源于奉献，不懈追求。人生在世不应为了索取而应做出奉献，奉献自己，奉献自己的青春，奉献自己的心血，奉献自己全部的爱。

作为一名老师，奉献是师魂，爱是师德。奉献爱是我人生的目标，是我做人的准则，是我工作生活的乐趣。

回顾过去，有辛劳，有挫折，有快乐，有收获。令我无怨无悔的是对教育事业炽热的爱，这份爱，激励着我将自己的青春、智慧、爱心奉献给了孩子。

幸福源自于信任、尊重和肯定。家长的信任、尊重和肯定意味着对教师的教育能力、人格的肯定，是对教师辛勤劳动的承认和报偿。这种被承认、认可的体验是一种幸福的体验。所以，在平时我以一颗淡定的心与他们真诚地交流，想别人所想，哪怕是一个肯定的眼神，或是一句感谢的话语，我觉得那都是幸福的！

幸福的教师，是一个能走进孩子心灵的教师，幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师，在以后的日子里，我们也许还是这样忙忙碌碌，默默无闻，每天日出而作，日落而息，一生平平淡淡，毫无建树，但是幸福的我相信自己生该如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；自己生该如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……做一名幸福的老师，期待在以后的日子里收获更多的幸福。

篇十一：幼儿园幼小衔接心得体会感悟

学前教育宣传月心得体会家长

特殊的时光，不一样的陪伴！疫情期间家长有很多时间和孩子在一起。看似温馨的亲子时光，但家长和孩子仍然各“忙”各的。“陪伴”与“陪着”仅一字之差，但其产生的教育作用却是天壤之别。一个是润物细无声，一个只是形式主义。陪伴是一个温暖的词，在教育中，陪伴可以见证孩子们成长的每一个足迹，从咿呀学语到蹒跚学步，从懵懂无知到情窦初开，从跌跌撞撞到开拓创新。而陪着却只是表面功夫，不及内在，只是一种形式，没有情感的参与，只是一种应付，更谈不上心灵的互动和共鸣。父母是孩子最好的老师，高质量的亲子陪伴，对幼儿的成长至关重要。

2020年这个开学季无比漫长，受疫情影响，我们没有完全的“封闭”在家里，但从不去人员密集的地方。我带他一起户外活动，去爬山、骑马、骑行、运动、劳动、露营、摄影、亲子游戏、亲子阅读……在户外运动中，不仅强身健体，开阔了眼界，认识外界许多事物，同时还能从中发展语言表达能力。更培养他坚韧不拔的性格精神。同时培养锻炼了他的观察力、交往能力、自我保护能力……

很多朋友家的同龄孩子，都已经识字、写字了。虽然有时候我常常觉得自己的孩子比别人家的孩子“笨”，没有别人家的孩子“好学”。但我更信奉，在生活中，游戏中认真的倾听和对话，专注的陪伴才是宝贝们最需要的。语言是思维的外显。理解孩子的感受，与孩子产生共情，才会打动孩子的内心，良好的亲子关系才会建立。

多多在我眼里，倔强、叛逆但很机灵。平时的唠叨、批评、压制对他来说，根本没有用。针对他的性格特点，有位学前教育专家给了我建议。戴高帽，让他觉得自己被需要，让他照顾我，觉得自己是个男子汉。我跟他示弱，交给他任务、责任，哪怕做错了，也不怪他，还夸他聪明下次肯定会做的更好！比如，我不舒服、累了，就对他说：“妈妈累了，不舒服，能不能帮妈妈……”这期间，我发现孩子也有了小小男子汉的样子了。在我“犯错”时候，也经常是叮嘱不断。

但在陪伴的过程中，我偶尔也会对他失去耐心，会发脾气。但事后又懊恼自责愧疚。为什么不能控制好自己的情绪呢？在陪伴孩子成长的过程中，我曾走了不少弯路，现在去努力试着改变，相信一切都还来得及。

孩子的成长看似漫长，但真正需要我们完全陪伴的就这么几年，父母的爱本身就是一场体面而又缓慢的退出，能紧紧拥抱的时候就不要急着推开！能亲密陪伴的时候就不要赶着走开吧！一切都会离开，何必着急，我们的每一个日子都恰恰正好。

特殊的时光里，不一样的陪伴。始终一样的是爱你的心。培养是最长情的告白。

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