个人党史教育学习心得体会3篇

下面是小编为大家整理的个人党史教育学习心得体会3篇,供大家参考。

　　全体党员干部必须把学党史作为终身必修课，在学习党史中找准自己的方向与目标，为十四五开好局、起好步，为建设社会主义现代化强国不断增强思想和行动自觉。以下是络共享的个人党史教育学习心得体会，希望能对大家有所帮助！

　　个人党史教育学习心得体会

　　少年强则国强，少年独立则国独立。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，抓住青少年学习教育，继承红色基因、革命工资。青少年是党史学习教育的重要环节，青少年真正在党史学习教育中吸收精神力量，获得前进动力，激发斗志，需要使用学习、体验、创作三把金钥匙。

　　开设学习教室，丰富党史学习教育青少年知识储备。革命工资代代传承的前提是青少年掌握党史发展脉络，了解党史人物和大事记，阅读党史奋斗的内涵。学习党史知识，开设多样化的学习教室是抓住青少年学习教育的首要措施。学习教室不拘泥于在线，使用数字化、信息化的手段，让不同时空的青少年听同一个党的课，理解同一个党的历史故事，看同一个党的历史电影，学习教室不拘泥于授课对象，基层干部、高龄党员、退伍军人和退休教师都可以用自己的经验出现，增强党的历史教育魅力和感染力，学习教室不拘泥于你说的话，老师和学生可以一起读革命诗，一起演革命歌曲，一起讲红色的故事

　　开设体验教室，使党史学习教育渗透青少年的心。如果说“学习课堂”带领青少年打开了认识党史的大门，那么“体验课堂”则会让党史人物变得更加鲜活、党史事件变得更加真实、爱党爱国之情变得更加令人动容。因地制宜创造研究特色旅行，让青少年体验二万五千里长征的辛苦，感受爬雪山过草地的辛苦，制作吃粗茶淡饭的辛苦校园红色短剧，让青少年扮演用生命实践努力死亡，奋斗死亡誓言的方志敏。

说出真理的味道非常甜的《共产党宣言》中文全译本首译者陈望道，发起新文化运动、创办《新青年》月刊的陈独秀……在沉浸式扮演中，愈加知史明史懂史。用真切地体验式教学，让爱国主义精神浸润青少年的心田。

　　开设“创作课堂”，让党史学习教育涵养青少年的家国情怀。于青少年而言，“学史力行”也是重要的一环。开设“创作课堂”，用好“七一建党节”“第十七届未成年人读书节”“世界读书日”等时间节点，开展与建党100周年有关的征文活动、文创产品大赛、演讲比赛、绘画大赛等，激发青少年创作灵感、创新思维、创造活力。在“创作课堂”中找到学习和实践的结合点，让党史学习教育不仅有投入、还有产出，不仅有出发点、还有落脚点，真正起到涵养青少年家国情怀、帮助青少年奋进的作用。

　　“人生的扣子从一开始就要扣好。”青少年是祖国的未来和希望，用好“学习、体验、创作”三把金钥匙，想方设法激发青少年学习党史知识的热情，培养他们学习党史知识的浓厚兴趣，让波澜壮阔的百年党史根植于他们的灵魂和血液，指引他们坚定前行。

个人党史教育学习心得体会

　在党支部的组织和安排下，我们积极参加了学院组织的各项活动。通过参加学习和文件，使自己提升了政治素质和修养。通过反复学习，使自己深刻地体会到，共产党员要进一步做到：

　　一、坚决拥护以习近平同志为核心的党中央，积极响应并认真贯彻执行党中央的指示和号召。

　　二、认真学习，进一步树牢四个意识、坚定四个自信，践行两个维护，时刻继承和发扬共产党人艰苦奋斗的优良作风和传统。

　　三、与时俱进努力学习。虽然退休，但思想要永远保持进步。不落伍、不掉队，永当先进，争做模范。

　　四、进一步增强共产党员全心全意为人民服务的思想。做到表里一致。在任何艰难困苦的时刻，不忘自己是一名共产党员。吃苦在前，危难面前冲向前！关心他人、乐于助人。坚持党和人民的利益高于一切！

　　五、最后，大家是否有些同感?年龄越来越老，我们还要做到，少给国家、集体和他人增加负担、添麻烦。力所能及的做到：把身体锻炼好，把心态保持好，尽量多为别人着想或做点事情。这也是退休后与党组织积极配合的好表现。

个人党史教育学习心得体会

　中国共产党的百年历史既是一部波澜壮阔的革命史、一部艰苦卓绝的斗争史,也是一部可歌可泣的英雄史、一部开天辟地的发展史。在党史中，处处蕴含着治国理政的智慧，闪烁着科学思想的光芒，记录着滚滚向前的历史进程。学习党的历史不只是对过去进行纪念回望，更是要赓续前赴后继的奋斗精神，开辟更加光辉的前进道路。广大党员干部要通过学习党的历史进一步认识到党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，从而真正做到知史明智、知史担责。

　　担当精神是中国共产党人与生俱来的优秀品质。中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为党的理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。为了实现这一伟大的历史使命，中国共产党在成长壮大过程中，无论弱小还是强大，无论顺境还是逆境，都初心不改、矢志不渝，团结带领人民，破除千难万险，付出巨大牺牲，攻克了一个又一个“娄山关”，占领一个又一个“腊子口”，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，昂首屹立于世界民族之林。今天，广大党员干部学习党史，就是要深刻认识和把握“一代人有一代人的担当”，立足新征程新使命，接好时代的“接力棒”，走好新时代的长征路。

　　担当精神是中国共产党人全心全意为人民服务根本宗旨的诠释。翻开党的百年历史，无数共产党人为着人民这个“大我”而不惜牺牲“小我”，与人民同呼吸、共命运、心连心，树立了一座座不朽的精神丰碑。“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，断肠明志的陈树湘，无私奉献的雷锋，县委书记的好榜样焦裕禄，援藏好干部孔繁森，把“论文写在大地上”的李保国，用生命践行脱贫攻坚使命的“一线总指挥”黄诗燕……尽管生活的时代不同，肩负的使命各异，但他们都对党忠诚、对人民赤诚，用生命谱写了一曲曲共产党人的英雄赞歌。今天，广大党员干部要注重从优秀共产党员身上汲取宝贵的精神营养，从党史中涵养感恩人民的深切情怀，培养与人民血浓于水的深厚感情，在各自的岗位上建功立业，交上一份无愧于时代、无愧于人民的满意答卷。

　　担当精神是中国共产党人积极作为的动力源泉。从毛泽东同志号召的“实事求是、力戒空谈”，到邓小平同志强调“不干，半点马克思主义都没有”，再到习近平总书记强调“实干兴邦、空谈误国”，党的领袖都十分重视弘扬埋头实干的作风。今天，我们正站在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，各项工作任务繁重艰巨，广大党员干部要通过学习党史来增强积极作为的自觉，将担当精神融入干事创业之中，永葆奋斗精神，保持战略定力，锤炼过硬作风，勇于担当，善于作为，摒弃一切“坐等靠要”“庸懒浮散”“低慢拖拉”等依赖心理与作风顽疾，以时不我待的紧迫感、只争朝夕的精气神、舍我其谁的责任心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

　　习近平总书记指出，今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。我们要牢记总书记的殷殷嘱托，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在学党史中力行担当，更加坚定自觉地为党和人民的事业不懈奋斗。

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