优秀教育工作者事迹材料

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优秀教育工作者事迹材料(精选多篇)

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张家口市宣钢技工学校王一

王一，2014年7月毕业于河北省体育学院体育教育专业，同年到张家口市宣钢技工学校任教，6年来一直担任技工学校的班主任工作，2014年以来担任技工学校“学生管理员”“教务员”工作，为技工学校的发展作出了积极的努力。

一、为人正直、勤勤恳恳、与人为善营造良好的工作氛围。

在工作、学习、生活各方面能本着处处为他人着想，以克己宽人的态度对待自己身边的每一位同事，无论是跟学生、任课教师、领导、还是在各系部之间都能够尽力协调好各个层面关系，让大家信任放心，为团队的团结合作作出自己最大的努力，为形成融洽和谐的工作氛----------------精选公文范文---------------- 1

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 围，促进各项工作的顺利开展作出自己应有的贡献。

二、严格教务管理，倡导“服务、管理、节约、创新、和谐”的十字方针

全心全意为教学一线服务。

教务员工作范围涉及面广，政策性强，责任重大，尤其是涉及到考试、补考、毕业、学籍管理等十分敏感的问题，关乎学校的社会声誉和学校的长远发展，再加上教务工作繁杂、随机性偶然性很强、很多工作战线拉的很长，为此对每项工作都能够进行预设性思考，能够认真细致做好分析、结合工作经验提前做好充分的准备，认真学习文件吃透文件精神，坚持原则，细致入微，及时汇报，使得各项工作井然有序、优质高效，深受广大教职工和领导的好评。六年来身体力行，兢兢业业、一丝不苟、默默无闻、无怨无悔为学校学生“进口”和“出口”做了大量的工作。

三、尽力做好分管的班级工作，为学校分忧解难。

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---------------------------------精选公文范文-------------------------- 自零三年以来一直担任班主任工作，在工作中能立足长远、立足学校、立足教师，立足学生充分利用班主任例会、班会以及平时的一切交流机会和本校教师及学生加强教育管理、深入交流为他们解除顾虑、减轻压力、协调关系使得教师和管理员、教师与学生之间的关系相处的十分融洽。在管理工作中，能坚持每天早上七点半以前到校，晚上认真巡查与班主任齐抓共管，充分调动广大教师的积极性，充分发挥备课组的作用，利用班主任例会认真布置学生管理工作、备考工作的各个环节，力争扎实有效，使各项教育教学工作措施落实到位，为学生管理打下坚实的基础。

四、积极探索教学艺术，注重培养学生人格。

多年来认真钻研教学、虚心向他人求教、广泛阅读各类教育教学杂志、充分利用网络汲取营养充实自己应用于自己的教学实践，认真总结经验教训积极撰写教育教学论文，曾先后发表省市级论----------------精选公文范文---------------- 3

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 文五篇，技校年会论文两篇。多年的教学中特别注重对学生人格的培养，利用体育学科的特点在课堂上尽力融入关于人生观、价值观、学习观的教育，尤其注重关心在学习、生活、守纪等方面的所谓“差生”，经常利用课余与学生耐心交谈，细心辅导，动之以情、晓之以理、交之以心做学生的好朋友，深受许多同学的喜爱，成为同学们的良师益友。

最后，我在多年的工作中，坚持以人为本，以身作则，团结协作，不断追求和谐和高效，关心职工的切身利益和教师的专业发展。在工作之中，善于倾听群众的意见和建议，不断反思自己，改进工作方式和方法，使自己不断向着新的目标前进。一个好的领导带出一个好的集体，在技校领导的带领下，一个团结奋进、求真务实、和谐发展的教学、管理团队正在宣钢技工学校这方沃土上辛勤地耕耘！第三篇：优秀教育工作者事迹材料

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---------------------------------精选公文范文-------------------------- ——挚爱育人质朴敬业神圣尽责

郭玉芳，女，达翰尔族，1976年12月生，毕业于新疆教育学院史地系。2014年走上教师岗位，在七年的教书生涯中，怀着对党、对人民的赤诚之心，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”的重要思想。在平凡的教学岗位上不辞千辛万苦，孜孜不倦，表现了强烈的事业心和神圣的责任感；她为人质朴，虔诚勤敬业；她挚爱学生，呕心沥血，为抚育一代新人健康成长，表现了高尚的奉献情操。是我校名至实归的先进教育工作者。

一、兢兢业业搞好自己的教学工作

在七年的教学工作中，他始终以“做个好老师”为目标，勤奋学习，不断更新知识，更新教学思想，形成“讲解落实，指导得法；因材施教，以人为本；张池有节，起点适中；精讲巧练，培优补差，大面积提高学生素质的教学风格。普及九年义务教育来，学生的实际水平两极分化越来越大，在教学过程中，他面向----------------精选公文范文---------------- 5

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 全体学生，把着眼点放在中间层次的学生身上。

一是备课时心里想着“适中”。通过课堂提问和作业批改，了解学生的接受能力，知识结构和非智力因素，同时通过征求学生意见和单元检测分析，准确框定中等生的范围、数量和实际水平，把备课的重点放在提高多数学生的基本技能和创新能力上，把主要精力放在教会他们学习方法的指导上。由于每届学生不同，他每一年的备课都不

一样。

二是讲课的深浅度“适中”为了做到课堂教学恰到好处，注意创设问题情景，全方位调动全体学生思考问题的积极性和主动性。注意把学生的主体、教师的主导、教材的客体，三位一体，动态结合。创造活泼、和睦、和谐的教学气氛。追求学生的主体地位和教师主导作用的优化组合，引导学生由易到难，由浅入深，由单项到综合，由未知向已知，综合地掌握知识。

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---------------------------------精选公文范文-------------------------- 三是作业难度和份量“适中”。为此他对学生分类要求，分类指导，在设计训练题时，既考虑到纵向体系的延伸，又注意到同一知识面的“坡度”。第一台阶是基础题，促使全体学生注意基本功的训练。第二台阶是小综合，中等程度学生喜见乐练。第三台阶是大综合，解决因照顾大多数而优等生“吃不饱”的矛盾。四是坚持指导学生自学合作和动手能力。以中等生为主体，把五至六名学生分成一个学习小组，学习任务同时下达到各小组，按照第一步个人认真思考，寻求解决问题的途径和方法，第二步相互交流、反馈寻求正确或最佳方法，第三步，统一小组意见，第四步由小组中一人谈小组形成的集体意见。老师对学生的发言进行恰当的点评。

五是注意适时指导学生进行“一题多解，一题多变”的变式练习，培养学生的求异思维和创新思维能力，为学生以后的数学学习打下扎实的基础。

二、班级工作细实平和挚爱育人

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---------------------------------精选公文范文-------------------------- 郭玉芳同志长期担任班主任，她深刻地认识到自己所背负的责任重大。让每名学生顺利地完成九年义务教育，把学生培养成人成才是教师的天职。由于现在各种不健康文化对学生的影响，一部分学生荣辱观不明，道德观念差，缺乏积极学习的动机，意志薄弱，兴趣低下，思想简单；也有一部分学生对自己定位过高，求胜心切，心理包袱过重，眼界不够开阔，自我封闭、循规蹈矩，缺乏学习的激情，缺乏敢于突破的精神和勇气。还有个别学生骄傲自负，满不在乎，以佼佼者自居等等。结合学生的情况，他把对学生的思想教育放在首位，“以情建谊，以理施爱”。第一步走村串户，了解学生的家庭情况，建立学生档案，让每名学生返校上课，不让一名学生流失。第二步，从消除感情隔阂入手，与“学困生”交朋友，创造引导学生上进的宽松和谐环。第三步，培养学生主人翁意识，不讲大道理不唱高调，不一步定高目标，在班上提倡“班级是我家，全靠你、我、----------------精选公文范文---------------- 8

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 他”，让每名学生轮流当值日班长，记载班情况、处理班级事物；给班级指一条应改掉的缺点或提一条合理化建议，每周班会小结，评最佳值日班长。第四步，开发学生的非智力因素，培养学习习惯，训练学习方法，调整学习心态，提出“我实在，我快乐”，扎扎实实地促进学习成绩的不断提高。第五步，抓思想道德的转变，前后对照自己，找进步，想法设法促使学生上进，逐步树立正确的人生目标。

郭玉芳同志非常注重专业的学习与提高，潜心研究教法和学法，表现了很强的敬业精神。他学习掌握现代化教学手段，撰写了《浅谈数学思想方法与数学素质》、《培养学生思维能力，提高学生数学素质》

等论文。

郭玉芳同志怀揣一颗红心；一颗仁爱之心，矢志不渝耕耘在三尺讲台。七年的风雨沧桑，她依然心性不变，始终站在教育这块精神高地，守望着自己的理想，----------------精选公文范文---------------- 9

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 谱写着一曲平凡而伟大的乐章。第四篇：优秀教育工作者事迹材料

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支持少队建设不遗余力推进素质教育成绩卓越南陈屯乡北队学校孙连珍我自主管少队工作以来，十分关心和支持少先队建设，5年来坚持做到了与少先队员们生活在一起、学习在一起、活动在一起。少先队活动，我是领导者、组织者、参与者、指导员，大队活动离不开我，中队活动中也少不了我的身影。我是少先队辅导员的贴心人，也是少先队员的好朋友，辅导员有事都乐意请我帮忙，有活动也主动请我参加，我的电子邮箱经常收到少先队员们知心的话、祝福的信。

我把贯彻党的教育方针作为自己工作、学校发展、少先队活动的主要目标，把教书育人作为自己的任务和对同事的要求。带头学习新的教育理念，积极投身新课程改革实验，带头将新的教育理念、新的教育思想落实在课堂中，落实在教----------------精选公文范文---------------- 10

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 学常规中，生态教育的加入，更好的把教学活动、德育活动、班队活动与新课程标准有机地结合起来，为素质教育和新课程改革推波助澜。

积极主动地为少先队活动创造条件，为少先队解决实际实际问题。在我的要求下，学校统一给中队订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《中国少年报》、《小学德育》、等，还引导队员订阅《学科学》、《儿童文学》、《语文报》报刊等杂志。通过的我争取全校统一在课表中安排每周二、四中午15分钟为读报时间，还经常以学校行政的形式组织读书笔记比赛。在中队的队角、队报建设中我帮忙解决经费问题、并经常进行指导。因为学校地处农村，我通过多方争取为少先队建立了劳动实践基地(校园苗圃、蔬菜基地)、德育实践基地(村里敬老院、等)，在学校生源大增、房子紧张的情况下为少先队争取了宽阔的队室、广播室、电视直播室、科技室、劳技室。为了少先队工作方便，为学生提供宝贵的精神食----------------精选公文范文---------------- 11

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 粮，与少先队员进行交流，现我制作了“小学德育网”,内容包括“文明礼貌”、“行为规范”、“诚实守信”、“生命教育”、“环保卫生”、“德育活动”、“家庭教育”、“教师论坛”、“学生园地”、“政策法规”、“少队工作”等，并自己坚持做好维护、内容添加、回复等全面工作，网站点击率高，学生、家长评价好。

我对于少先队的业务非常熟悉，时常利用教师会议和班主任会议对中队辅导员进行指导和培训，经常和大队辅导员一起研究少先队工作，为了工作方便，将自己的办公室和大队辅导员办公室合并在一起。主张队员们以实践性体验活动来丰富队活动、队文化，形成各中队和大队的品牌特色。在我的指导下学校少先队活动活跃，如“家庭角色体验活动”、“纪念抗日战争胜利60周年和红军长征胜利70周年系列活动”、“安全隐患在身边时情境小品演练活动”、“快速应急疏散训练”、学习感动中国新闻人物的“感动你我他系列活动”、“援助西部教----------------精选公文范文---------------- 12

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 育、情系从江学生活动”、“关心边远学校、携手共同进步活动”、“红色主题系列活动”、“关爱老人，为五保老人送温暖活动”(这一活动已坚持了五年)、“我做美德小标兵活动”、“文明学生自我申报与评选活动”、“构建和谐美好的学习型家庭活动”、“八荣八耻观察体验活动”等等。从计划到方案再到活动过程都有进行细心指导，学校少先队活动影响深远。我十分关心学生思想品德和生命安全教育。非常注重养成教育。因此，在一年级新生入学时就推行文明礼仪规范化教育，各班针对项目选定内容，班主任通过校本课、班队活动课等进行自选内容教学。例如：有些班级针对同学交往礼仪、问候语礼仪等进行编排教学。与学生互动，以活动、演示、观录像等形式进行，让新生形成文明讲礼的习惯，在多种场合与不同对象能彬彬有礼，落落大方。现在，我们能够欣喜地看到，我校学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》，文明友好相处，呈现出团结、和----------------精选公文范文---------------- 13

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 谐的面貌。让学生能增强珍惜生命、自我保护、防范意识，培养学生救助他人与自我救助能力。

在我的指导下，我校的少先队工作已经形成了自己的特色，得到了上级主管部门的高度评价，因为工作出色，

2014年被评为运河区模范班主任

2014年年终考核为优秀

2014—2014年被评为教育宣传先进个人

2014年年终考核为优秀

2014年被评为运河区优秀少先队辅导员

自参加工作以来，多篇论文获省二级等奖，市级一、二、三等奖，我指导的学生作文获十四届世界华文学生作文大赛三等奖。第五篇：优秀教育工作者事迹材料

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一、做学校的好教师

王文娴老师自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作，任教以来，一----------------精选公文范文---------------- 14

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。

在教学实践中，王文娴老师深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，王文娴始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。王文娴深知育人先----------------精选公文范文---------------- 15

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势。为了适应新世纪教育工作的需要，王文娴老师把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。她利用业余时间进修,自学大学课程,1998年专科毕业,2014年又进修大学本科文凭。作为新时代的教师,王文娴老师利用业余不断地给自己“充电”,以弥补自己知识面的不足。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主----------------精选公文范文---------------- 16

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 探究、勇于创新等能力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。

二、做学生的好导师

王文娴老师始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成育。积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好孩子。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

王文娴老师十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长；学习勤奋----------------精选公文范文---------------- 17

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 刻苦,按时完成作业,不旷课不早退；穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生；按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄；遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人??

王文娴老师抓礼仪教育,创文明班风。她结合胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》,引导学生积极认真学习,深入体会,亲自践行,开展“讲文明,树新风”活动,鼓励学生争取做“讲文明懂礼貌”的好学生,形成良好的讲文明班风。学生的巨大转变,换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是王老师指导有方呀!”??最后,王文娴老师开展丰富多彩的活动,让学生得到实际锻炼。她始终坚持“德育首位”的教学原则,十分注重学生的思想教育工作,经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动,对学生进行思想教育。有计划地卡在形式多样的活动,如“雷锋在我身边”、“清明节扫墓”、“环境小卫士”等,引导学生在做----------------精选公文范文---------------- 18

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 中学习如何做人,比口头宣讲更有实际效果。

因为王文娴老师对学生的思想教育很到位,所以她所带的班级班风淳正、团结向上，富有朝气。

三、做孩子的引路人

从参加工作的第一天起王文娴老师就担任班主任工作，她不仅重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。工作中她意识到做学生的导师还远远不够，当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中王文娴老师坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。

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---------------------------------精选公文范文-------------------------- 记得曾经带过一个“鼎鼎有名”的孩子——张扬，说他有名一点都不为过，二年级上学期就学会了上网，为了上网吧敢把自己家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学二十多天，还经常和别人打架，在校园里也是“英名远扬”。家长无奈，只好听之任之。曾经在孩子逃学后多少次四处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找......曾经，听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里，王文娴老师有多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放弃？不放弃？终于，她选择了不放弃，决不放弃！无论从一名教师的责任，从一个成年人的角度她都认为没理由放弃，虽然他一次次食言、一次次令我失望，因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时迷失自我的孩子。

记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时间让他真正认识到自己的----------------精选公文范文---------------- 20

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 错误；记不得和对他已丧失希望的妈妈自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头......王文娴老师相信，只要付出就会有回报。终于，他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了，王文娴老师发自内心的高兴。是啊，他再不是个迷失自我的孩子了，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了。

四、做孩子的好母亲

“爱生如儿女，尊师像兄妹”这是家长、教师的评价。翻开王老师的笔记本，上面密密麻麻记着有哪个孩子没有父母，哪个孩子家庭特殊，哪个孩子身体有病，哪个孩子离学校远，哪个孩子家庭困难??孩子病了，她买药送医；

孩子没吃早饭，她给买饭；孩子的衣服、鞋子坏了，她自备针线为孩子们缝补。刘悦是王老师班里的学生，父母离异后，跟父亲一同生活。因为缺少双亲的关爱，孩子行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，王老师没有因她违犯纪律而训斥、----------------精选公文范文---------------- 21

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她、爱护她。在一个秋风萧瑟的早晨，王老师在教室里见到刘悦，却见孩子只穿了一件薄薄的衬衣，小脸冻得煞白，不停地哆嗦，她感到一阵揪心的痛。王老师急忙脱下自己的绒衣给刘悦披上。这个倔强的孩子轻轻说了声:“我不冷。”了解到因为爸爸昨晚没回家，她没能进去家门，在邻居家借宿一夜时，王老师又领她去吃饭。父母的漠视、老师的关爱，使得这个孩子控制不住自己的情感，泪水夺眶而出。

面对这个可怜的孩子，王文娴老师感觉到仅仅是给她买饭、谈心、补课还是不够的，最关键的是要让她有一个温暖的家。王老师把刘悦领回自己家，同时想方设法联系她的爸爸、妈妈，要求他们关心这个孩子，给孩子应有的爱。在王老师的劝说下，刘悦住进了疼爱她的妈妈家里。得到了温暖的刘悦从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，能严格要求自己了，学习也努力了。一分耕----------------精选公文范文---------------- 22

---------------------------------精选公文范文-------------------------- 耘，一分收获。在教苑这块沃土上，王文娴老师付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，她所带的班级成绩学校多次质量测查中，学生的成绩名列榜首。她的工作也得到领导、教师和家长的认可，她曾多次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，王文娴老师将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。我们向您推荐更多精彩范文：优秀教育工作者事迹材料

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