学校普法先进个人事迹材料

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依法完善各种制度，实施学校民主管理xxx同志担任学校校长、党支部书记以来，依据相关法律法规制定了各种管理制度：办公室制定了《方亭中学教职员工岗位管理条例》、《方亭中学聘任制实施办法》、《方亭中学聘任工作实施细则》、《方亭中学晋升中高级技术职称评分细则》；政教处制定了《方亭中学班主任工作条例》、《方亭中学班主任考核内容及办法》、《方亭中学住校生管理细则》、《方亭中学常规检查标准》；教导处制定了《方亭中学教学常规管理实施意见》、《关于加强毕业班、住校班教学管理工作的意见》、《方亭中学教师教学常规要求》、《方亭中学教学奖励条例》；总务处制定了《学校财务管理制度》、《食品留样制度》、《学校校产管理办法》、《学校水电气安全使用规范》等，做到了具体工作有章可循，检查考核有法可依。由于学校干部、教师提高了依法执教、依法管理学校的意识，我们依据法律、法规的规定，制定和完善了学校章程，按章程依法办学、依法实施教育教学活动，保证教育方针的全面贯彻执行。学校建立校务公开制度，学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，发挥教职工代表大会在学校民主管理和监督中的重要作用，不断提高依法治校的水平。xxx同志注重对教代会工作的领导和支持，始终把教代会工作纳入支部工作的重要议事日程，凡重大问题都征求教代会的意见，涉及教职工切身利益的重大事项，主动提交教代会审议，尊重和遵守教代会作出的决议和决定，认真落实教职工代表提案。每次教代会，校长都自始自终参加，并深入到代表小组听取意见，在组织上和措施上为开好教代会做好充分准备。为保证开好教代会，教代会所需的经费，学校每年在经费预算中都优先考虑，专项安排。xxx同志对学校教代会工作的高度重视和大力支持，不仅使教代会在学校确立了应有的地位，发挥了重要作用，而且使学校民主管理和行政管理有机结合，融为一体，使之成为在校长负责制下行政管理和民主管理相互依存、互为补充的新型学校管理体制。在我校，教代会具有权威性，没有经过教代会审议通过的重大决策不能执行、改革方案不能出台、制度不能算数，经教代会审议通过的事项和作出的决议、决定，任何个人都无权更改。例如：今年学校在开展中高级技术职称晋级工作时，严格遵循学校制定的已交学校教代会和全体教职工反复酝酿讨论的《方亭中学晋升中高级技术职称评分细则》进行量化打分，使晋级者倍受鼓舞、未晋级者心悦诚服，未发生因职评而影响工作的现象。

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