师德师风模范人物事迹（13篇）（完整文档）

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篇一：师德师风模范人物事迹

平凡生活里的光

我叫黄xx，是一名在基层工作了近20年的村干部，妻子是一名普普通通的农民，女儿是一名退伍军人，现在是一名年轻的村党组织书记。我的家风故事没有跌宕起伏的故事情节，也没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡生活中的烟火气息。

闲暇时候我也曾和女儿讨论过，我们的家风是什么？

家风是互相促进，取长补短的勤慎肃恭和相得益彰。

作为一名老同志，难免会出现思想老旧、做事老套的问题。而我家中那位新时代的年轻党员，也就是我的女儿，她会经常跟我交流，如何运用新思维去解决老问题，如何与年轻同志共同进步。听取了女儿的建议，我在工作岗位上更加轻松，与老同志协作共进，与年轻同志没有隔阂，共同营造出了轻松愉快的工作氛围。

女儿大学毕业后参军入伍，在部队历练的两年时间里，她加入了中国共产党。她常跟我说，如果没有好的家风，她也不能成为一名优秀的军人、优秀的党员。退伍后，她考取了淤溪镇的见习村官，在任期间不论是村里的锻炼学习，还是机关的轮岗实操，她都谦虚谨慎、全力以赴。每天回家我都会和她交流思想、工作，探讨不足。通过不懈努力，两年后她被提拔为淤溪镇新桥村党总支书记。我叮嘱她，即使身份有了转变，也要保持务实的工作作风，更不能忘记廉洁的生活作风，只有这样才能在人生的道路上走得稳、走得远，走得好。

家风是互相关心，遇事冷静的反躬自省和虚心接受。

“老不入少”是家庭里面最常见的问题，我家也是这样，比如我看着女儿抱着大大小小快递包裹的感觉，就如同她每天看到我吃着昨天前天的剩饭的感觉一样。面对不同的生活习惯和理念，我们不会互相唠叨和指责，而是利用晚饭后的闲暇时间聊一聊彼此的想法，提一提不同的意见，针对分歧点，进行讨论。我和妻子用过来人的经历讲述勤俭节约的家风，女儿用年轻人的故事讲述健康生活的理念，点点滴滴的交流，让我们更加与时俱进，也让她对生活的含义有了更深的认识。

家风是不抛弃不放弃，不畏困难的守望相助和同舟共济。

“不好了，你妈出事了，赶快回来。”仓促、简短、慌张的一句话，瞬间让我和女儿都失去了以往的淡定。几年前的一个冬天，我的妻子不小心被倒塌的危墙砸伤，第一次碰到这样的大事我和女儿都非常慌张，我们父女俩站在重症监护室外，紧握双手，互相安慰，祈祷一切平安。手术恢复期间，我负责守在病房照顾，女儿负责一切跑腿工作。女儿为减轻我的思想负担，面对我时总是满脸的笑容，看着她楼上楼下一趟趟奔跑办手续累得满头大汗，又因为担心母亲的病情而在眼眶打转的泪水，刹那间，我知道我的女儿长大了！在关键时刻，女儿成为了我最大的支柱。女儿告诉我，我的沉着稳重也给了她特别多的底气和动力，也许这就是家风蕴含的力量。

家风不是一条条生硬的规定，它可能是生活中的一些小细节、小故事，也可能是左邻右舍共同遵守的做人做事习惯。家风不是一天形成的，也不是一两个人创造的，它是我们日积月累的生活沉淀。家风浩然敦厚，作风必然严实清廉。

篇二：师德师风模范人物事迹

xx市中小学信息化教学带头人、xx市高中思想政治学科骨干教师、区优秀教师、区优秀共产党员、周卫华名师工作室成员。从教15年，任课班级政治学科成绩优异，多次被评为校优秀教师、优秀班主任。在第十一届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动中课例获全国高中组二等奖，教学课例、命题比赛、教学设计、教学课件、教学论文、优质课竞赛多次在省市级竞赛评比中获奖一、二等奖。多篇文章发表在省级刊物，原创命题发表在国家核心期刊《中学政治教学参考》。主持并结题省级课题1项，参与省级课题1项。多次参加信息化教学资源及竞赛评委工作、多次担任政治学科竞赛评委工作。

陈xx老师热爱本职工作，乐于钻研本学科的相关理论和方法，积极探索深度学习、议题式教学、活动型课程的实施，发挥学生的主体作用，引导学生成为学习的主人；他深挖教材，深研学情，力求用好思政的“盐”，讲出真理的“味”，让学生在良好的学习氛围中达成学习目标。他多次获得“优秀教师”、“最受欢迎教师”等荣誉。

陈xx老师多年担任班主任工作，但是热情不减。早读时有他陪伴的身影，跑操时有他跟随的脚步，学生沮丧时有他耐心的鼓励，学生松懈时有他善意的劝诫。每天早出晚归似乎看不到他疲惫的时候，他认为班级文化如细雨润物，非常重要。所带班级名曰“红船班”，意在继承和发扬红船精神。船行需水，知识如水，助我前行；船行需帆，善于借力，遨游书海；船行需舵，找准方向，矢志不渝；船行需力，众人划桨，方可到达。他所带班级成绩优异，各方面素质得到不断发展，学生在作文、书法、绘画、话剧表演、合唱等多方面均有获奖。

“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。陈xx老师认为，作为教师要有老黄牛的精神，肯埋头，能吃苦，有长劲；要有匠人精神：科学设计，精益求精；要有大雁精神：老幼相携，共达目标；要有奉献之心：筚路蓝缕，甘之如饴；要有父母之心：爱生如子，不离不弃。他始终保持着一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽自己所能，成就每一个学生。

篇三：师德师风模范人物事迹

尽管，我们

没有丰功伟绩的成就，

没有仗剑天涯的洒脱，

没有引以为傲的资本；

但是，我们很庆幸，

当你从温暖的小家走向更广阔的天地

是我在前方等待你，迎接你

这一刻，

我们开始了朝夕相伴共同成长。

教师是立园之本，师德是教育之魂。为进一步加强师德师风建设，推进师德师风三年行动计划工作的实施，引导全园教职工树立以德立身、以德立学、以德施教的理念，增强教师的职业荣誉感、使命感和认同感，我园紧密结合西安市莲湖区教育局开展的“不忘为国育才初心，牢记立德树人使命”师德专题活动，我园推出“巾帼筑梦一线风采”师德师风先进事迹宣传活动，分期推出代代红幼教人用实际行动诠释着责任与担当的教育故事。

教师：程xx

以坚定理想信念

做“幼教追梦人”

每天清晨，在阳光的照耀下，西安莲湖代代红幼儿园的大门口总会响起一声又一声热情的问候“早上好”，她就是站在大门口迎接孩子和家长们的程xx老师。

程xx老师热爱舞蹈，靓丽新潮，迄今已在幼儿园这片沃土上辛勤耕耘了整整17个春秋。多年来，她深深地爱着幼教这片沃土，爱着一届又一届毕业的孩子们，岁月带走了她的青春，岁月冲走了她的疲劳，盛开的桃李却给她带来了无限的快乐和希望……

在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上，程xx老师用自己的一举手、一投足、一个美丽的微笑、一个鼓励的眼神、一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育着一批又一批大班的孩子们……

多年来，她对待工作认真负责、踏实肯干；对待孩子有着极大的爱心和耐心，她以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战。在工作中，她积极参与园内外举办的各项活动，教师技能大赛，教师观摩活动，教师师德演讲，教师绘画比赛……都取得了较好成绩。但是在荣誉面前她不骄傲，不张扬，觉的自己更应该一如既往，做好本职工作，继续用无私的爱和真挚的情去感染孩子，更加用心的去耕耘这方希望的土地，不断滋润幼儿渴求知识的心田……

幼小衔接工作是大班工作的一项重要内容，她积极做好每一天的教育教学工作，还时常和个别家长进行沟通交流，帮助家长梳理解决幼小衔接工作中的一些困惑和困难，帮助他们建立正确的教育理念，取得家长在家园共育方面的共识，帮助幼儿顺利过渡到小学，为今后的成长奠定坚实的基础。

她是一名普通而平凡的幼儿教师，她觉得自己只是做了一些该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；她的生命是有意义的，因为她践行了“我爱幼教，我爱孩子”这一诺言。为了幼儿的发展，为了自己的提升，她将一如既往用自己的爱心，耐心，细心和热心，永远在教育之旅上不断跋涉、耕耘、探索、追求…。…

师德爱幼是每位教师的本分，磨炼成长是每位教师的必修。路远道长，我们爱孩子的心依旧不变，沧海桑田，我们对教师的情怀依旧如初，为了孩子的一切必将是代代红幼教人卓越的的追求！老师们继续做一名指引幼儿前行道路上明亮的灯塔，以坚定理想信念做“幼教追梦人”。

篇四：师德师风模范人物事迹

刘xx老师作为单位负责疫情防控工作的政教处副主任，在防疫工作中，他充分发挥个人工作能力和业务知识。自新冠肺炎疫情以来，我校认真贯彻落实“疫情就是命令、防控就是责任”的要求，严格执行上级疫情防控精神指示。从制定学校的疫情防控“两案九制”开始，到疫苗接种、核酸检测，再到师生“双码异常”处理指导等工作，刘xx老师的工作心系全体师生疫情防控工作，因此刘xx老师也算是校园里的“名人”。

忙碌，成为了他的代言词，刘xx老师自疫情防控以来，每日少则打接二三十个电话，近期“零陵区校园疫情防控特殊防护期”期间，每日更是打接六七十个电话，手机电量就是疫情防控信息上传下达的生命线，数据收集的整理和报送成为了他的日常。有些老师风趣的说“接到刘主任的电话，肯定又要摸排我的情况了”。在老师们的笑语当中能看出，刘xx老师总能耐心解释和指导疫情防控相关的事项，细心落实排查报送数据中的异常情况，确保数据报送中过程中不出纰漏，默默守护着校园的疫情安全防线。

“一名合格的党员就是要在逆境之中冲锋在前，为人民遮风挡雨”。刘xx老师是一名预备党员，在疫情防控最需要人才的时候，刘xx老师主动担当“逆行者”奋斗在疫情防控工作一线。无论是疫苗接种还是核酸检测，他一直是一名带头人，用实际行动践行初心使命，并告诉我们要相信国家，跟党走。作为一名预备党员，当疫情再度严峻的时候，他放弃周末休息时间，主动联系社区共同摸排学校内原商校家属的健康情况，一户一户的敲门，协助社区登记造册，保证校内师生、教职工的健康和安全。

当学校接到要对全校师生、教职员工及重点人员核酸检测抽检工作指示后，为确保核酸工作顺利推进，刘xx老师立即对在校学生、教职工、保洁、保安、食堂工作人员（含送货司机）、工地务工人员等重点人员进行摸排，连夜建立详细台账。同时与学校各年级部负责人核人数，对接负责各年级部核酸检测抽检工作的社区卫生院，提前做好所有核酸检测准备工作，圆满完成核酸检测抽检统计任务和对接任务，为后续高效率完成核酸检测任务奠定基础。在后续的检测工作中，由于录入人员不足，他积极参加培训，学会了核酸检测信息录入，立即加入到了核酸检测队伍之中，同时对各年级部负责疫情防控专员进行了核酸检测信息录入培训，极大地缩短了学校检测点核酸检测工作时长。

疫情防控形势依旧严峻，“零陵区校园疫情防控特殊防护期”工作开展以来，每天的工作时间都在13个小时以上，刘老师以前陪妻子和儿子的时间现在全部要用在工作上，但他却从未叫苦喊累。

他总说：“作为一名党员，一名基层干部，不能辜负家人的支持，更不辜负群众的信任，只有我们冲在最前面，人人才会有个安稳的家。”

篇五：师德师风模范人物事迹

xx县中心幼儿园刘xx

她是一名普普通通的幼儿教师。每天在平凡的工作岗位上播撒着爱的阳光，用真情塑造心灵，以勤奋耕耘理想。展现出了教育工作者的奉献精神与崇高的师德，彰显师者担当，传递爱的温度。

刘xx是xx县中心幼儿园一线班主任同时兼任年部主任及信息主任的职务。在幼儿园评五星之际还负责过园里的教科研工作。虽然身兼数职，但她从未抱怨。

一、首当其冲，投身信息化教学改革。

随着信息化教学的推进，一些传统的教学方式相继被取替。但对于一些年长的教师来说接收新的教学方式有些困难，她便毫无保留的为大家讲解信息化教学，手把手的教大家制作课件。将信息化教学在幼儿园得以广泛应用。

二、严于律己，在平凡的工作中体现党员的先进性。

刘xx在连续10年的班主任工作中从不轻易请假。甚至在手术后，还没等身体完全恢复，就立即回到工作岗位。2021年1月父亲病重，但作为一名共产党员，她白天投身到抗疫第一线，参与核酸检测工作，晚上则时常顾不上吃饭便去照顾病重的父亲。同样2022年疫情期间要强的她再一次化身白衣天使助力核酸检测工作。隔屏不隔爱，她发起的一次次的线上家访让孩子和家长们感受到了来自幼儿园、来自老师的关爱。

三、乐于助人、钻研业务、廉洁教学。

刘xx同志在生活中总是乐于助人先后多次参加县新时代文明实践中心组织的教育志愿活动和园里的送教下乡活动。在班级工作中对待幼儿有耐心，对待家长有诚心，是孩子们眼中的妈妈，家长们心中的朋友。刻苦钻研业务，连续两次在省里举办的园长教师培训中获得优秀学员。有两篇论文分别获得了“xx市教育学会二等奖”和“辽宁省教育学会二等奖”。参与的一个课题已经结题。还获得了“xx市教育学会优秀学会工作者”。

她是一名幼儿教师也是一名党员，工作中任劳任怨、精益求精，先后获得了“xx县骨干教师”和“xx县师德师风先进个人”等荣誉。以其厚道的为人和刻苦钻研的精神受到了领导、家长以及同事的一致好评。在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，用初心践行大美，用青春诠释师德，为祖国的教育事业奉献出自己最美的青春年华。

篇六：师德师风模范人物事迹

康平县东升九年一贯制学校孙xx

我和教育的缘分，从我出生便开始了。我的高祖父、外曾祖父、祖父、父亲……他们都是农村教师，从战火纷飞到如今的和平盛世，沧海桑田的变化，唯一不变的是我们对农村教育的热诚和执著。他们用满腔的热情，无悔的付出，兢兢业业的工作……教会我何为一名优秀的人民教师。

我从小便耳濡目染着有关教育的一切，不知不觉这献身教育的种子早已在心中生根发芽，从小到大唯一的理想就是——成为一名人民教师。2013年大学毕业，我参加了辽宁省特岗教师招聘考试，如愿的回到了家乡的母校，成为了一名一线特岗教师。原本的恩师成为了我的同事，在他们的帮助和指引下，我的教育教学工作有了很大的进步。从一个初出茅庐的大学生到一个一级教师，学生和家长的赞誉给了我最大的肯定。

作为教师，我一丝不苟的对待教学任务，备好每一节课，写好每一节教案，上好每一堂课，批改好每一本作业，组织好每一次班级活动……。为了提高学生的学习积极性，除了召开班会、团会进行人生观、价值观教育，鼓励学生努力学习外，还建立了学生奖励制度，安排各学科带头人，分小组展开学习对抗竞赛，收到了良好的效果。

教育教学工作中，我很重视学生的德育工作。良好的品德是成就学生未来事业的基石。为了培养学生高尚的品德，我从自身做起，以《师德》规范严格要求自己，做好学生的楷模，专研专业知识，敬业奉献，努力做到“德高为师、身正为范”。

作为班主任，我把班级当成第二个家，关爱每一名学生，鼓励他们的点滴进步，说教他们的每一次犯错，劝回每一名辍学的孩子，生病时的关怀，无助时的帮助，叛逆时的耐心，用真心换真情，营造一个满是爱的班级体。有了爱就有了沟通的桥梁，我和我的学生们探讨问题，探讨人生，交流友谊，交流生活体会，和他们建立了深厚的师生情感。

2020年，新冠肺炎爆发，作为一名生物教师的我，发挥自己的优势通过各种媒介向学生和家长讲授相关知识和预防小常识。2022年3月，我们又被突如其来的疫情隔离在家，作为一名毕业班班主任我深知自己的责任重大，网课期间我努力做好上课监督工作，多次召开家长会指导居家学习和心理疏导，经常与学生沟通了解学习状态、调动学习积极性。

9年来，我多次参加县里的优秀课评选，并获得了不错的成绩，曾发表市级论文，也曾在教育周刊发表论文，为了专研课堂教学，我曾两次参与科研课题的研究，如今也有正在进行的课题研究。为了提升专业素养，我经常进行网络学习，并多次被评为优秀学员。2021年9月10日，我应邀参加辽宁省第37个教师节座谈会，并被授予“辽宁省教育世家”称号。桃李不言，下自成溪。我的努力换来了孩子们的成绩，如今我的第一届学生已学有所成，在各个工作岗位上发挥着自己的力量。

我志愿一直留在这片可爱的家乡土地上，和我的爸爸、爷爷以及所有的长辈一样，在这平凡的岗位上谱写不平凡的故事，用一生奉献给农村的教育事业。

篇七：师德师风模范人物事迹

康平县高级中学李xx

三个班级、150名高三学生，牵动着150个家庭的心，高烧39度、年仅两岁的儿子，却也牵动着李xx老师的心。疫情当前，她会如何抉择？康平高中青年物理教师李xx在此次疫情大考中给出了她的答案。

李老师的孩子不满两周岁，最近反复高烧。3月20日凌晨2点，孩子淋巴肿大，又发起高烧，家人紧急送往医院治疗，李老师一边收拾孩子住院的用品，一边收拾起自己上课的课本和教案。慌乱中，忘记给孩子带纸尿裤，上课的教学器材却一样没落下……

在病房中，孩子高烧不退，病情未知，作为一位年轻的母亲，她心急如焚。但是李老师静下心来首先想到的她教的三个班150名学生，即将高考的他们正翘首等待她的线上授课。一方是生病的孩子需要照顾，她要尽到一个母亲的责任，一方是即将高考的学生，她要尽到一个教师的职责。在病房里，她搬来床头柜当做讲课桌子，支起手机，铺开书本，开始每天三节的线上直播。病房里没有宽带，她就花钱买手机流量，保证线上上课效果。晚上，为了不影响孩子休息，她就在卫生间里备课、批改作业。在昏暗的灯光下，备课和批改作业比平时更加费力，当她批完时已经是深夜。

李老师在医院上课的事情，学校领导老师刚开始并不知情。一天早上，李老师忙于孩子的检查看病需要串一节课，她向学校领导提出串课申请。按照学校的规定，没有极特殊情况不准串课。在学校领导一再强调下，她不得已说出了孩子住院，她在医院上课的实情，她还一再向领导保证不耽误一节课。领导同事得知此事后，都被李老师的敬业精神深深打动，纷纷在群里点赞，孩子的病情也牵动着高中老师们的心。

据同组老师回忆，在3月初，李老师的孩子就感冒咳嗽不止。她为了不耽误课，让丈夫和婆婆抱着孩子去沈阳看病，自己没有请一天假。上完课后，她惦记着孩子，在办公室坐立不安。这次孩子生病住院时直播教学，倒成全了她既陪伴孩子又保障教学的心愿。

去年8月，学校承接了援疆任务，选派了李老师同组的教师援派新疆塔城，李老师便额外承担了一个班的高三物理教学任务。高三备课量极大，任务重，每天白天要上三节课，批改150名学生的作业，晚上还要进行课后服务。李老师一人承担两个人的工作，但她毫无怨言，默默付出。李老师每天早出晚归，总是孩子还没睡醒，就离开了家，等到晚上回到家，孩子已经睡了。孩子一次夜里哭醒，说自己做梦了，问他梦到了什么，他说梦到想妈妈……

“我将无我，不负校生”，在李老师的不懈努力下，三个班级的物理成绩均名列前茅。“150名学生，牵动着150个家庭的惦念，这份责任太重，我不敢放松。”李老师说出了每位教师的心声。在这场没有硝烟的战争中，李xx老师虽然只是一位普通的“战斗者”，却是一位特别的“奉献者”，舍小家，为大家，她用实际行动诠释了一位青年教师、一位年轻妈妈的最美抗疫！

篇八：师德师风模范人物事迹

xx县悦明小学刘xx

她是青年党员教师，也是一位有着十余年志愿服务经验的志愿者。十余年里她参与了阳光助学、环保公益、拥军，关爱老人、下乡送教等数次志愿服务活动。

就在上一个暑假，她还参与了沈阳市妇联举办的“圆梦行动”儿童培训项目，在方家小房身村支教了十余天，这期间为留守儿童带去了一堂堂生动的口才课。虽然正赶上雨季，但她也没有因此耽误过一次，看着孩子们专注的表情，她满心的欢喜。还有一次偶然的机会她看到朋友圈中出现了一所特殊教育学校的学生需要衣物的消息，核实情况后，她便利用微信平台募捐了五大包衣物分批次的邮寄到了那所特殊教育学校，为那里的特殊儿童送去了冬日温暖。她连续三年做拥军志愿者，三名新兵在她的鼓励下都选择留在了部队，她的事迹也获得了国防报的表扬。

此次疫情期间她更是一人分饰两角，周一到周五是教学主播；而周六周日她便身穿防护服成为了一名抗疫志愿者。

当接到上级通知要开展线上教学后，她便进入了战疫模式，首先她第一时间为班级所有的家长进行了线上听课培训，接下来为了可以高效的完成教学任务，她制定了班级事务表，表格里清楚地记录着每天学生们的大小事宜以及上课的情况，最后她还利用休息时间对全班同学进行了线上家访，通过家长的反馈了解了每个学生在家的学习情况，并一一对他们提出了表扬，给出了提高建议。她的做法不仅给焦虑的家长们带去了安慰，也提高了孩子们对于线上学习的兴趣。

仅有的周末时光她都是在抗疫一线度过的，最艰难的一次她从晚上五点半开始进行核酸信息录入一直站到了下半夜一点多，这中间她没喝过一口水，没去过一次厕所，脚冻麻了，脸冻木了，嗓子也喊哑了，因为录信息的缘故，她的手即便被冻得通红也要一次又一次用消毒液消毒，那刺骨的凉每次她都得咬牙挺着，服务结束后她脱下手套才发现手已经没了知觉，可是即便如此她也还是选择了一次次坚持，几次志愿服务做下来被她服务过的群众已过千人。

“志”在心中，“愿”在行动，从三尺讲台到抗疫前线，她对工作全心投入，对挑战迎难而上，对风险毫不畏惧，她把教师的责任扛在肩上，用实际行动诠释着“初心常在，不负青春，大爱无言，奉献无声”的教师本色。

篇九：师德师风模范人物事迹

李xx，中学语文高级教师，xx市语文学科带头人，xx区初中语文名师工作室主持人，多次担任省级语文工作坊坊主。作为xx九中初三本部年级部主抓教学的副部长，她身体力行，真抓实干，是xx区“优秀教科研先进个人”，多次获得xx区“优秀教师”和“优秀班主任”称号。

李老师热爱学生，热爱课堂，是一名学者型教师。她在《中学语文教学》《中国教师报》《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《湖南教育》《中学语文》《班主任之友》等期刊上发表文章三十余篇，为她所挚爱的教育事业奉献了全部热情。

促学生成才，做教研教改的先头兵

她精心准备每一堂课，只为让学生在轻松愉悦的课堂中长知识、学做人。她曾获得湖南省集体备课大赛一等奖，在市级教学研讨会上多次执教示范课，多次担任xx市教师培训主讲老师。她设计的《周亚夫军细柳》获xx市首届“名课”，《猫》获“省级优课”，《学习改写》获得“部级优课”，并入选湖南教育出版社发行的《超能课堂·初中语文》一书。

为总结经验，更好地为课堂服务，李老师还不遗余力地进行课题研究。她所主持的省级一般资助课题《初中语文学科核心素养培育的新常态课堂研究》2019年申报立项，2021年与蒋松军校长合作在《湖南教育》发表课题论文《撬动学科素养的“阿基米德点”》。

同时，李老师注重学生语文核心素养的提升，积极鼓励和指导学生参与课外实践活动，带领学生走进生活，亲近大自然，开展丰富多彩的语文活动。她指导张凯特同学获得十六届中国中学生作文大赛湖南省三等奖；指导黄文悦、赵晨希、汤欣悦颜等同学获得演讲、征文展示部级奖。

李老师不仅自己勤钻苦教，还积极扶持青年教师。多次参与xx区和学校组织的“青蓝工程”，指导潘攀老师获得“省级优课”，指导付亚玲老师获得xx区教学竞赛一等奖，用实际行动为xx教育添砖加瓦。

促学生成长，做倾尽爱心的班主任

李老师的班级总是和谐而温暖。她爱生如子，如一只勤劳的蜜蜂，每天早上最先到达学校，迎接孩子们进教室。她温和教人，又讲究规则，刚柔相济，让学生快乐学习，身心俱长。人们常说：“师不爱生难为师，人不敬业枉做人。”李老师在不短的教育生涯中，大爱无疆，春风化雨，给予每一位学生以特别的疼爱。

在李老师的班主任生涯中，她曾接任这样一个毕业班。这个班是同类别班级中较差的一个，班上有个性的同学太多了，不乏一些濒临危难的心灵，其中的副班长小莹特别出众。

因父母远在长沙务工，跟随爷爷奶奶生活，小莹的性格特别独立。管理班级以自我为中心，说一不二，骄横、霸道，甚至连老师也不给面子。因而很多时候，同学们都不敢招惹她，老师也大都有些放纵。毕竟，哪个老师会跟孩子一般见识！

李老师通过观察与分析，感觉这个孩子如果长期放任下去，可能导致世界观的扭曲。她只不过是缺少关爱，这并不能成为她任性的理由。作为老师，李老师要以别样的方式来进行弥补。

李老师要求小莹以副班长的身份管束自己，她要班上同学做到的自己必须做好。跟她说的时候，她愣了一下，应该是李老师的要求出乎她的意料。但很快，她却答应了，似乎还有一些如释重负。李老师想，她其实并不想表现得那么出格，应该只是一种“求抱”心理在起作用。不过，懒散惯了，坚持用高标准来要求自己也是一种挑战。李老师需要时常地提醒她，这当中，自然也有过不愉快。但她们都发现，像她这种情况，严格要求，是爱不是伤害！

李老师特别关注小莹的生活细节，以寻求契机来软化她过于坚强的心。小莹是一个非常活跃的孩子，有一次她跳跃着去抓门框，不小心被上面残留的小铁丝划伤了脸。当时流血了，可是平时那么“女汉子”的她怎么能在乎呢，硬是撑着不愿去医院。李老师也不管她那么多，直接塞给她两百块钱，命令她马上上医院！于是她干脆地接过了钱：“去就去，我才不怕呢！”李老师知道，孩子的心底其实是脆弱的。

老师的爱是一种神奇又伟大的力量，把握学生心灵的律动，可以让爱的力量迸发光芒。但爱不是张嘴而来的口号，也不是一厢情愿的灌输，给予学生及时有效的爱，才叫“真爱”！

李老师是一位有教育情怀的老师，她懂得每个人都是不同的唯一。她愿意在教育事业上永葆一颗初心，精准施爱，把特别的爱送给每一个特别的孩子！

篇十：师德师风模范人物事迹

彭xx，七（2）班班主任，初中数学教师兼七年级数学组备课组长。她从教十五年来，得到了学生、家长、领导和同事的认可与好评，在多年的教学和班主任工作中，多次获得县、市级荣誉。

01

钻研业务，专业教学

作为一名教师，凭着对教育事业的强烈职责感，彭老师把自我的愿望和抱负全部都倾注在其所热爱的教育事业上。十五个春华秋实，她始终做到为人师表，全心全意做好教学工作。无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感，全部的热情投入到教学工作中去。作为一名年轻老师，彭老师深感肩上责任重大，于是她不断充电，自担任教学组长以来，她带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念。

只要每天看到那些天真可爱的学生们，看到孩子们充满渴望知识的眼神，看到家长们对她的殷切期望，所有的苦和累都化作她前进的动力。她全心全意，坚持每天早来晚走，把班级的教学工作做好，她经常深入教室了解孩子们的学习状态，帮孩子们解决学习的困惑，营造一个积极、充满青春活力的学习氛围，每一个孩子每一次的进步，就是对她最大的激励和鼓舞。

春风化雨，用爱育才

彭老师所带的初一学生，处于青春期，有的学生很叛逆期，思维很活跃，对一些事物也很敏感，在学习中、成长中会遇到各种困惑和问题。面对这样的现状，要使孩子们快乐学习，快乐成长，她做到两手都要硬，一是用心做好教学工作。二是用心做好育人工作，在孩子们面前做好知心姐姐的角色，和孩子们交朋友，从有高度、有距离的讲台走到孩子们中间去。

她班上有个男同学学习基础较好的，其它方面也挺优秀的。但开学后的第二周，她感觉这位男同学有些不对劲，于是她找这个孩子谈心，了解到他的爸爸是军人作风，做事比较霸道，孩子表现不好时，他爸爸就会责怪他，孩子心里承受的压力就会很大。了解到他为什么消沉后，彭老师及时进行了家访，与孩子爸爸进行了沟通，指出对孩子的教育方法上不能太粗暴，看一个孩子不止是看成绩，也要看到孩子优秀的一面，孩子有做得不好或学习上有放松的地方，家长要指出来并纠正。同时父母也要看到孩子优秀的一面，并进行鼓励和引导，让孩子树立信心。通过沟通孩子爸爸也认识到了对待孩子的态度上不对，表示以后会多关心孩子，多鼓励，少训斥。在家校携手下，经了解，爸爸和孩子进行了坦诚的沟通后，孩子上课的积极性提高了，脸上的笑容更灿烂了。

03

实践出真知

在勤恳工作，乐于奉献，全身心地投入到教书之时。彭老师经常与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。

在本学期的劳动实践中，彭老师与家长们一同带领孩子们在“蔬菜种植基地”，一起体验劳动的乐趣！当同学们知道要去蔬菜种植基地种植时，他们都蜂拥而上，恨不得立马种下种子，收获成果。但当映入眼帘的是一大片废土的时候，立马就打退堂鼓了。这时，彭老师告诉他们：所有的收获都是要经过漫长的等待，耐心地施肥。她边讲解边示范，拿起一把铁锹，对着已结块的泥土，用脚踩着铁锹用力一撬，翻起土来，敲碎平整。很快，就有男同学开始行动了，因为他们看到了老师是一名弱女子脸上都流汗水了，老师能做，为什么我是男孩子不能做，于是就纷纷想试试。就这样一个人接一个，终于，“耶！”从七（2）班传来一阵欢呼声，同学们开始把一片废土整理好了。

孩子们亲手播种了有辣椒、西红柿、茄子等菜苗，在孩子们的心里同时也播种下了春天的希望和对未来的希望，看到小菜苗茁壮成长，她替孩子们的付出感到高兴。她告诉孩子们只要努力向阳，便终能破土而出。

一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈、努力换来了可喜的硕果。彭老师的工作是平凡的，但她相信创造的价值是不平凡的，她将继续在这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下！

篇十一：师德师风模范人物事迹

毛xx，男，本科学历，自2021年大学毕业后加入xx市第十五中学这个美丽和谐的大家庭，怀着对教师这个职业的向往，本着参加教育工作的初心——教好书、育好人，他决定要努力提高自身的专业素养，向有经验的教师学习，情系教育，为党育才，为国育才，在平凡的岗位上做出不平凡的事情，让每一位学生在我课堂上都有收获是我奋斗的目标。

用无私奉献诠释教师本色

刚担任高一5班班主任时，高一的新生还处在一个适应期，为了让新生尽快适应高中生活，毛老师每天从早自习开始在办公室待到下晚自习。开学不久，毛老师听说其他班的同学因为肚子痛、流鼻血等大晚上跑去医院，他开始担心起来，于是把被子抱到了男生寝室三楼，和学生一起住校。每晚熄灯前，他都要前往男生寝室了解学生生活上的情况。即便没有他的晚自习，他都会待在学校，跟学生点对点沟通。平时除了教学和班主任的工作，毛老师还兼任了学校的党务工作，但他无论多忙，都会关注到每一位学生。

高一第一个学期伊始，他发现高一（5）班的基础稍微更薄弱一些，为了帮助他们提高成绩，一听到下课铃的声音，他就马上从一楼的党办跑回三楼办公室或者教室里帮助学生答疑。下了晚自习，他就跑到学生寝室，帮助学生解题。

平时有学生因为身体不舒服请假没有听到新课，毛老师会对这些学生进行点对点的一对一辅导。同时他会利用休息时间进行家访，了解学生在家里的学习和生活状况。轮到毛老师的晚自习，他会对学生作业本上出现的问题进行点对点地辅导。一分耕耘一分收获，在他的努力下，高一（5）班有了很大的进步，在赣南期末大联考中突飞猛进。

用爱塑造美好心灵

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。在课余，同学们经常和毛老师说说笑笑、平等相处，他像大哥哥般和学生谈心，关心着他们的生活。作为班主任的他相信学生，尊重学生，善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬鼓励。

有一次，毛老师班上一位同学因为老毛病——痛风，躺在床上起不来，他联系家长后，得知家长在很远的地方工作，一时半会赶不过来，学生又很痛，根据家长和学生上次看病时医生的嘱托，可以买消炎止痛药临时处理，毛老师立马跑到校外购买家长提到的消炎止痛药。像这样的事例还有很多，正因如此，他在工作后的第一个学期就被评为“最受欢迎教师”。

虚心求教，提高自身素养

作为年轻教师，毛老师虚心求教，经常向同一备课组的老师学习，和有经验的教师一起微备课，虚心听取推门听课的领导的建议。

教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，他表示将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，锐意进取。

篇十二：师德师风模范人物事迹

潘xx老师从教以来，勤勤恳恳，兢兢业业，工作认真负责。任教7年中，有四年从事高中英语零班奥赛班英语教学工作，所教班级成绩名列前茅，多人考入985，211高校。现所带班级进步显著，成绩优异。自2015年以来，她连续四年被评为校优秀教师。在2016年第五届江西省高中新课程课堂教学经验交流研讨会活动中，获英语学科一等奖。同年被赣县教育局聘为赣县未成年人心理健康辅导站心理教师。2020年获评蓉江新区第二批教学新秀。指导多位学生参加全国，全市比赛并获省一等奖，市二等奖。2021年被评为校优秀共产党员。2021年11月以全校第一的评教分数被评为最受欢迎教师。2021年11月参加全市党员教师大比武获三等奖。同年所撰写的《我的入党故事》征文，获区一等奖。

作为一名教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己。在教学上认真备课，认真上课，积极钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，而她也本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。她真切地热爱着教育工作，热爱学生，以高度的责任心对待自己的学生，经常利用自己的业余时间给学生答疑解惑。与学生相处融洽，赢得了学生和家长的尊敬和喜爱，多次被评为最受欢迎教师。

她从不缺席任何一个陪伴学生的机会。走廊上，教室里，总能看到她为学生答疑解惑的身影。每次听写没有通过的同学，她总是利用自己的休息时间给他们进行二次听写，再次巩固，一听就是一中午。早自习，她总是早早地就来到班上督促大家读书。早读是7点20开始，但是她每次都会提前十几分钟到班上，督促课代表早早开始组织早读，让大家更快地进入状态。久而久之，班上的同学们也都能够自觉地早到几分钟。因为班上的学生只有三十多个，所以每个晚自习，她都会争取和班上每一个学生交流，很多时候，一说就是一晚上，水都顾不上喝几口。因为她明白，对于她来说，短短的十几分钟交流，甚至只是几句话，对学生来说，也许就会成为他们学习的动力，给他们方向。

同时，她还时时以一个优秀党员教师的标准要求自己，思想上，行动上与党中央保持高度一致，工作中乐于钻研，团结同事。身为教研组长，积极组织并开展校内教研活动，提高本组老师的教育教学水平，组内教师多次取得区级市级荣誉。

潘老师真正做到了一心扑在教育事业上，脚踏实地，默默奉献，锐意进取，赢得了领导的夸奖，同事的赞许和同学们的信赖。

篇十三：师德师风模范人物事迹

王xx，中小学一级教师，县初中英语骨干教师，任八（5）班班主任、英语老师。从教以来她始终兢兢业业努力做好本职工作，努力践行共产党员初心和使命，得到了师生的一致好评。

01

爱岗敬业、恪尽职守

从教以来，她始终热爱祖国，忠诚党的教育事业，具有强烈的责任感和使命感。坚持育人为本、德育为先，热爱学生、尊重学生，关心学生成长，时刻将立德树人教育目标牢记心间，努力成为“四有”好老师，做好学生的“四个引路人”，将品德教育贯穿于日常教学中，教导学生热爱祖国、争做合格的社会主义接班人。她认真学习党的教育方针政策，努力提高自身业务水平和业务能力，积极学习教育教学、师德师风、师德素养等方面，提高教师职业道德素养。

02

关爱学生、倾注真情

学生有了健全的人格，才能更健康地成长，教师兼任传道、授业、解惑的重担。在平时教学过程中，注重传授学生文化知识的同时，她告诉学生做人的道理，引导学生健康快乐的成长。与学生同劳动、同学习、同欢乐。她努力做同学们的知心朋友，帮学生们排忧解难。她关爱每一个学生，当学生学习上有困难，她总能在繁忙的工作之余，为学生“开小灶”；当学生之间有了小摩擦，她总是细心询问、公平处理，努力去解开他们的心结；当学生有厌学情绪，则耐心加以疏导；当学生生病或遇到困难，她更是真诚地付出关爱，让他们时时沐浴着师爱的阳光，处处感受着师爱的温暖。

03

教书育人、积极进取

她坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习，积极参加学校组织的各种培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中始终坚持以学生为主体。提前认真备课，精心准备上课的内容，认真批改每一份作业。

在教育教学中她始终以饱满的精神和昂扬的斗志，在平凡的工作岗位上践行着一名党员教师对党的忠贞和执着。在今后的教育岗位上，她将不懈努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心谱写教育章程，让青春照亮学生的光明路！永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，让爱与责任和她同行。

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