优秀班主任主要事迹(一)

下面是小编为大家整理的优秀班主任主要事迹(一),供大家参考。

优秀班主任主要事迹第1篇(一)

作为班主任关心学生，爱护学生是我的天职；教育管理、规范学生的行为是我的职责。为此，我把培养学生良好的行为习惯贯穿于我班主任工作的始终，具体落实到八个字上，既——要求、行为、习惯、素质。

一、走进孩子，使我有一颗不泯的童心

我从教35年，担任班主任工作也有30几年了。同事们说我不老，我明白不

老的是那颗孩子般的心。我新接的这个班，学生的来源多数都是普通的工人、农民或无职业的家庭。家长本分、朴实，学生老实、听话。有的孩子表现出孤独、害怕与人交往，有的甚至一天也不说一句话，应对这种状况，我急了，作为将来社会中的人，怎样能不与人交流呢！只要课下一有时间，我就主动找他们聊天，问问这，问问那，打消他们的陌生感，时间久了，他们反到主动找我，有时还和我说说家常，我们很快就成了无话不说的老小朋友！

记得有一年冬天，教室外飘着鹅毛大雪，校园也被披上了厚厚的银装。下课了，我从孩子们一双双企盼的眼睛里读懂了他们此刻的心。“走，咱们打雪仗去！男女

生对抗赛！”我一声令下，教室里顿时沸腾了。有的孩子兴奋地大叫起来：“王老师，您真好！”还有的孩子喊到：“就王老师明白我心里想什么！”有的小女孩跑到我身边，搂着我说：“我还真担心您不让我们去呢！您真好！”到了操场后，孩子们还真

不客气，捏好雪团就朝我打来，最后我到像是一个雪人了。看到我狼狈的样貌，孩子们捧腹大笑，我也开心地笑了。春游的时候，我带孩子们来到游乐场，学生刚开始全都站在那不动，我一看心里就明白是怎样回事了，他们是不明白怎样玩，不敢上。于是我率先迈腿走上了梅花桩，挥手招呼他们：“来呀！”这下孩子们蜂拥而上。只要是平时孩子们喜欢的活动，我也喜欢，我就会加入到他们的队伍中，和他们一齐分享快乐！既然选取了这个神圣的职业，职业本身就不允许我们衰老，在和孩子们的活动中，我觉得自己又年轻了，使我永远有一颗年轻、活泼、用心、向上的心。

二、从小事做起，在活动中培养习惯

记得梁启超说过这样一句话：“我们每个瞬间都在教育学生！”是呀，我们要用

自己的行为、态度、习惯感染学生的态度、行为、习惯。塑造别人首先要塑造自己，完善别人也要首先完善自己，这正是正人先正己的道理。作为教师，这尤为重要。在开学初，我校组织了“迎奥运，礼貌礼仪伴我行活动”。在活动中，我先上网查阅

了超多有关奥运知识的材料，向学生宣传、渗透奥运精神，还带领学生走出校园、走进社区，使学生懂得礼貌礼仪就在我身边。孩子们在活动中，表现出不怕脏、不怕累的小主人翁精神，团结合作意识也有了很大提高。3月15日，我们带领学生

走进超市，开展“小机灵逛超市”活动，孩子们明白了如何维护自己的消费权益，什

么才是合理消费，做礼貌消费者。活动后，孩子们在周记中写出了自己的感受。4月，我们带领孩子们到污水净化厂参观，对学生进行了环保和节水教育，孩子们不仅仅了解了污水处理的简单过程，更重要的是孩子们的节水意识提高了，看呀：在学校用完水后随手关掉水龙头，涮墩布时把水接到桶里，在家里洗完手的水用来冲

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厕所。孩子们说：“我们明白用洗菜的水擦地，夏天到了用水的时侯多，而且还有

很多山区的孩子都吃不上水，我们就更不能浪费了。”今年两会期间，胡锦涛总书

记提出了“八荣八

耻”，我围绕着这个主题，在班级贴“八荣八耻”宣传画，带领学生背诵“八荣八耻”，使学生简单的了解社会中的是非、善恶、美丑，在学生中征集“八荣八耻”的

文章。透过荣辱观的教育，促进学生树立“唱想国歌、尊敬师长、主动问好、不随

地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不说脏话、公共场所轻声交谈、右行礼让、乘车购物不拥挤、观看演出礼貌喝彩、遵守规则走人行横道、不闯红灯”十个礼貌形象，在

班级活动的开展中，促进学生礼貌形象的养成，收到了很好的效果。

三、教育学生树立群众意识，增强职责感

一个群众就是一个大家庭。在这个大家庭中，每一个学生都是其中的一份子，怎样才能让他们体现出主人翁的意识，我经常利用班会时间和生活中的点滴小事，组织大家讨论，并教育学生心中有他人，心中有群众。此刻，教室的卫生、桌椅的摆放、随手关灯关窗锁门、同学病了主动问候捎去作业、谁有困难或忘带学习用具，大家都争着借给他，一段时间大家都争抢着为群众做事。我还选取了职责心最强的同学来负责某一项工作。比如，我们班有很多第一，体育第一的能带领大家进行体育锻炼，纠正广播体操的动作；朗读好的带领大家上早读；热心乐于帮忙别人的同学，帮忙同学解决困难；职责心强的负责班内日常；还有的监督老师拔电源等等。大家都明白自己的强项，这样做不仅仅锻炼培养了学生的潜力，同时也增强了他们的自信心，他认为他行，不比别人差。比如我们班的刘某，是个女生，好动坐不住，教室有一点动静，第一个有反应的就是她，她的脑袋好比拨浪鼓，东看西看做什么事也不专心，学习成绩也不理想，但是我告诉她，我最喜欢干事利索、乐于助人的人。之后我就发现她主动帮忙一个同学记作业，慢慢地她改变成了一个守规矩的好孩子。多年的班主任工作，使我深深感到不论多么另人不喜欢的孩子，也不论缺点有多多的孩子，他

们每个人的内心深处，都有被尊重，被信任，被理解，被承认的需要。

在同学们齐心协力的努力下，我们班在学校开展的各种活动中都取得了可喜的成绩：年级广播操、跳绳比赛都是第一名，在校运动会中获得精神礼貌奖。多次北京市视导、区里视导，老师们都喜欢用我们班的学生上课。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任我将在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。

优秀班主任主要事迹第2篇

现今，有一个很热点的词，上至达官贵人下至黎民百姓，都在召唤着，并努力追寻着。如果能摘获它，那真是件别人艳羡、自己欣喜的事。然而，自我认识我们

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致立学校的赵秀娟老师以来，感觉这词本就存在于她的举手投足之间，似乎专为她而造。这词就是——与时俱进!

其实，我们都知道，能与时间共同前行，能与时代一起进步的人，除了拥有得天独厚的潜质外，还需要自身锲而不舍地奋发向上。而我们的赵老师内外兼备，“与时俱进”的桂冠又怎能不垂青于她?

一般而言，女人有了一定的资历，就想安逸，能按部就班地走完余下的职业生涯也不枉过失，可年过五十的赵老师却是依旧善于学习、努力进取，她的一言一行丝毫不逊于年轻人，有些方面甚至还遥遥领先。

她爱唱歌，怀旧的、通俗的、流行的，她拈手就来，张口就唱，ktv房内我们常常自叹弗如;她喜欢跳舞，无论“快三”还是“慢四”，无论“恰恰”还是“伦巴”，连陌生的舞者都会热情相邀，因为她依旧“轻舞飞扬”;她崇尚现代通讯，时不时会把温

馨的短信、精美的电子贺卡或载满深情的emil发给同事、朋友、兄弟姐妹;她爱玩数码相机，于是，为实践课提供图片，为学校收集资料;她热衷学习网络操作，悄悄地把平时收集、珍藏的建校五年来工会工作中的点点滴滴制成精彩纷呈的多媒体光盘，不仅让朝夕相处的同事们啧啧称赞，也让前来检查、联谊的领导、同行及外行朋友叹为观止。

如果把拥有先进的理念和同步的言行，并取得相应的实效，诠释为“与时俱进”的本意，那赵老师的外表则丰富了这词的内涵。

女人爱美，都希望拥有窈窕的身姿。赵老师比较丰盈，可她从不刻意减肥，因为她的“胖”为她平添几多妩媚、柔婉和雍容华贵之气韵。有时我会想，她是否自唐朝的深宫闺院款款而来?可她分明很现代啊，你看：短短的卷发染成栗壳色，新潮的服饰端庄又得体，青春的气息呼之欲出!三十几岁的我和略施粉黛的她站一起，一定有人会把我们的年龄错位呢。

她的细腻，她的慈爱，她的热情也同时拓展着“与时俱进”的外延。除了工会，她还兼顾着政教、《人体与卫生》的教学等工作，工会工作的繁琐众所周知，师生们的各种保险、理赔要她出面;逢年过节时的大大小小活动她要帮着设计张罗……眼看越来越多的学生进入青春期，需要相关的指点和帮助，她忙里偷闲多次组织图文并茂、浅显易懂的讲座，把普校才试点引入的性教育抢先带进了智残教育领域;别看她犹如优雅的仕女，可每当学生突然发病或尿湿屎脏，只要她闻息，必然冲在最前面，尽管每次的换洗也会让她恶心得想吐;她尽可能地关爱着自己认养的孩子，节假日里带着吃的用的去看望不说，有空闲时还会把孩子带到家里，让其享受一下“少爷”滋味;她也关注其他孩子，今年初，一学生患先天性心脏病过世，按常理，保险公司可以不作理赔，可恻隐之心使她不顾劳累地跑了七、八次的保险公司，好说歹说、以情动人，终于为那个一贫如洗又失去孩子的家庭争取到了七千多元的安心费，捧着一大叠人民币，孩子父亲不停地说着发自肺腑的两个字：“谢谢”;对同事，她也从不吝啬她的热情，谁有了头疼脑热，她不忘温言软语去安慰;谁生病住院了，她会端上时令的美味佳肴去探望，让你感受致立特有的亲情。

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她常说：我可以没有通天的云梯，但不能没有拥抱月亮的手臂;满足于曾经拥有，又如何去雕刻经典的版本?是啊，我们没有理由怀疑她的人生版本不经典，因

为她的每一天都时尚着，俱进着!

优秀班主任主要事迹第3篇

我叫**，32岁，转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。十三年来，作

为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈职责感，把自我的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上，工作中，我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级

教学能手、骨干教师、”的称号。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革

更要带头，我用心参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。我一向担任高年级班主任及语数的教学工作，并始终持续较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖。所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名***员全

心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下：

一、无私奉献

作为一名党员，用心参加持续***员先进性教育活动，努力使自我的行为和党

的要求持续一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自我的思想行动和组织持续一致，处处起模范作用。作为一名***员，就就应体现“一块砖”的精神。多年来，我所接的班总是所谓的落后班，但是我从没有过一次怨言，而是用心地把它当作一次很好的锻炼机会。今年我担任的六年级的班主任，及语文数学的教学。开始班级人数是50人，之后水峪小学转来8名学生。58人的教室顿时更加热闹了。校长说：“小纪老师，你先带几天，过几天来新老师了，立刻分班。”但是谁明

白由于特殊状况，一向也没有新老师来校。自我带着58名学生的六年级大班，教

语文数学，工作量之大，是我前所未有的。也有同事说过，这么多人，你怎样教啊?作业怎样判啊?还不找领导请示分班啊?对此我只是报以微笑。因为我明白学校有难处，领导有难处。学校人员紧张，而且还面临着普九检查，学校工作繁琐，实在是艰难。在这种时刻我怎样能再有什么要求呢?作为***员，不就是要在艰难的时刻挺

身而出吗?所以，我没有一句抱怨的话，也没有一句叫苦的话，更不可能请求领导

分班。虽然校长也多次说：“纪老师，有什么困难就找我说，作业看但是来，送过来，我帮你判。

”听了这些话，我很感激，笑着说：“没什么困难，放心吧，校长，我能克服。”繁重的工作量更增进了我对作的热情，努力把教育教学工作做得更好。不仅仅如此，学校的布置的各项工作，我总是抢在前面，而且尽最大努力完成的要出色，因为我明白一个党员，在任何时候都应起到先锋模范作用。普九工作中，我还负责整理体育档案，自我弄但是来，就请已经调离的爱人帮忙(他九月份从本校调到十六中)。

学生作业拿回家看，备课也是在家里完成。一学期下来，各项班务工作井井有条，学生成绩不断上升，出色的工作表现，博得了学生们的喜爱、尊敬，也得到了学校领导、老师以及学生家长的认可，上学期获得嘉奖。

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二、孜孜不倦

我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外，利用业余时光自学专业知识。在教学中，我努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，用心实践新课程标准，构成了“趣、实、活、新”的教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习

的教育理论，以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果十分显著。

本学期我先后讲了五节语文研讨课，每节课之后都有各级领导、老师进行教研。教学促进教改，教改推进教学，这也使我的教学水平再上一个台阶。我在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的

思想，做到因材施教，使不一样程度的学生各有所得。上学期，在古冶区六年级数学期末抽测中，我班数学平均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩。同时我还带领高年级教研组教师用心参加，活动中与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。与大家一齐钻研教材，设计教案;一次一次地听课、评课，提出教学推荐，修改教

学方案。教师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业务上迅速成长，赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的“骨干教师”。我教研组在2011年末被教育局

授予“优秀教研组”的光荣称号。

三、爱撒心田

作为班主任，我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和礼貌习惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学习暂时有困难的学生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的

交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班群众氛围。

我还根据当今的实事进行选材，学生进行“爱心”的培养。5、12四川发生的8

级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们

纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。我用我的爱心感染着学生，把爱传递给学生。今年我们班被评为“优秀班群众”。

我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我明白我是一名平凡小学教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。

优秀班主任主要事迹第4篇

钟朝晖老师1998年从教，所学专业为声乐。20xx年担任班主任兼语文教学工作。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。三年里她把接手时的学生散漫、纪律混乱的头痛班级转化成为班级纪律严明、学生文明守纪、学习风气浓厚的优秀

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班级。她做班主任工作虚心好学，善于实践总结，凭着对教育事业的执着和对学生的赤诚爱心，逐步形成了管而不死、活而有序、学生乐学会学、班风正学风浓的班级管理特色，深受校领导和家长的好评。

一、身先士卒，和学生打成一片，做学生的表率

身为班主任的她，每天早上总是最先起来督促住校生起来晨练晨读，早读课先到班级走一遭：学生有没有按时到校？有没有因病因事缺席的？值日生在不在打扫卫生？值日班干是否在组织学生早读或是检查学生作业？给缺席的学生家长打电话核实情况，等等。由此她便与学生和班干部接触的多了，与家长渐渐熟识了，师生间的默契感越来越好了，班级秩序和学习氛围渐渐发生变化。为了能更好的管理班级，她始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标。积极与学生交流，关爱、尊重、理解每一位学生，以自己的人格魅力与学生建立了融洽的师生关系。在给学生传授科学文化知识的同时，特别重视引导和培养学生形成健康向上的人生态度和良好的行为习惯，全面帮助学生成长，把满腔的热情倾洒在学生身上。多年来，她班的班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终处于前列，多次受到学校的表彰和家长的肯定。

二、民主化管理班级，培养和发挥班委会的作用

理想的班级需要得力班干部的协助和全体同学的配合，因此注重班干部的培养，全面提升学生的各方面能力，是钟老师的重点目标之一。20xx年钟老师刚接这个班时，由于此前班主任是刚毕业的新老师，管理缺少经验导致班级学生散漫，纪律混乱，任课教师很难上课。钟老师上任伊始决心要整顿好班级纪律。多年的教学实践使她明白，管理好班级仅靠班主任单枪匹马是难以奏效的，必须充分发动和发挥小助手的作用。而通过民主的办法选准选好班干部，对于促进班级自我管理自我完善是行之有效的办法。每个学期开始他都要对班委会进行一次民主选举。选举时先宣布各个职位和职责，再让学生提出多个候选人，然后对候选人投票选举。选举结束后班主任对当选的班干逐一谈话，既对其当选表示肯定给予鼓励，又对其分工提出具体要求和方法指导。同时要求全班同学积极支持配合这些自己选的班干开展工作。对他们工作中出现的困难和问题及时给予帮助和指导。几年的努力，这些小助手们成长的很快，既学会了怎么去做好工作，又赢得了同学们的信任和支持。他们每天各司其职各负其责。像出黑板报、开主题班会等，钟老师只需提供些材料给他们，接下来的事情他们就会创造性地完成好。正如钟老师自己说的：“我的目的不仅在

于发挥好小助手的作用，更主要是在不影响他们学习的前提下培养和发掘他们的组织能力与领导才干，让这种经历丰富他们的成长，成就他们的未来。同时培养了全班学生的合作意识、班级意识。”对于这届毕业生，最让钟老师得意的是培养了一

批班干，“他们能干事，会干事。”

三、打造舒心的学习环境，做到环境育人

环境是种无声的语言，良好的学习环境会潜移默化地给学生产生积极正向的影响。钟老师是这样想的也是这样做的。她积极营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。她号召学生在教室里养花，她指

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导学生把诸如课程表、值日表、作息表、奖状等张贴整齐。去年元旦，钟老师还别出心裁地组织学生在教室里开辟了心灵驿站栏，她让每个学生自制一个卡片或折纸，写上新年对同学老师的祝福和来年的愿望。“润物细无声”啊，学生在这样的环境中

既陶冶了情操，又愉悦了身心，所以她的班级纪律良好，学生活泼开朗。

四、相信学生，尊重学生，做学生的知心朋友，为他们排忧解难

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到。而对于那些学习差品质差的学生，要做到就比较困难。可班主任工作的重要方面就在这部分学生身上。钟老师关心每一位学生的成长，经常找他们谈心，平等对待，做耐心细致的思想工作。她认为每个学生都有他的长处和闪光点，重要的是老师要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴这些后进生，培养他们的自信心、自尊心、上进心，她常对学生说不一定能成才但一定要成人！让后进生不成为掉队的孤雁。钟老师还特别关注那些心理有问题的学生。如有的性情怪僻不愿与人交流，有的特别自我不愿受一点委屈。作为班主任，她积极走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩膀上善意的轻拍，一次心与心的谈话，这种真挚的感情交流，终于触动了他们的灵魂，真正感受到老师的良苦用心，打开心扉，接受老师的指导。有的孩子在家里出了问题家长没办法，只得打电话给钟老师，因为钟老师是他们的知心朋友。难怪有家长说“我的孩子谁的话都不听，就听钟老师的！”三年来她班没

一个同学因厌学而辍学，都说舍不得离开同学和老师。

在钟老师的悉心教导下，这个班级取得了许多荣誉，如校文明班级、校优秀班级、广播操比赛团体第一名、校运会总分第一名……。秋季既是收获的季节，也是播种

希望的季节，祝愿钟老师在今后的班级管理中做出更好的成绩！

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