幼儿园家长会工作总结

下面是小编为大家整理的幼儿园家长会工作总结,供大家参考。

幼儿园家长会工作总结

幼儿园高年级工作总结

总结是在一段时间内会学对学习和工作生活等表现加以总结

和概括的一种书面材料，它可以帮助我们阐发以往思想，发扬成绩，

让我们抽出时间写日记总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下

面是前面为大家收集的幼儿园家长会工作总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园家长会工作总结1

这次新生家长会校领导给予充分补习班的重视，加大了指导

力度，特别是对年少教师。我们得到了中肯的指教，不断修正发言内容，在语气、声调、气场等五方面也得以较快的提升，少了些稚气与

生涩，多了些较快与成熟，最后以那位专业化、有力道的教师展现在

新生家长面前，游刃有余地解答了各位家长的问题，去除了家长们的

疑虑与不安，让家长们对学校、对教师多了份信任感，为未来的教育

教学打下工作打下了良好的基础。家长会开得相当获得成功，值得反

思之处如下：

一、透彻家长会第三步做好充分的准备

新生是班主任老师与家长们第一次大规模的集体会见，之前

虽因为关键问题孩子的德育问题，班主任已经和别人家长进行过沟通，但个别沟通和集体沟通还是有很大区别的。个别沟通主要针对孩子的

具体问题，与家长一起分析环境问题，找到症结所在，进而相互配合，共同教育孩子，以解决问题。而建立关系新生家长会是小学老师与全

体家长的沟通交流，每位家长的利斯涅都有自己的出发点，有自己独

特的关注范围，甚至有些应邀参加家长是带着挑剔的眼光来参加家长

会的。这就需要班主任突出重点，既要找到家长们关注的共同点，具

有较强的问题意识和解决问题问题的有效分析方法，说到家长们的心

坎里去，让家长们体会到教师是从自家孩子的实际问题出发，切实为

孩子着想；又要充分展示作为一名能力所具备的较强的组织管理班主

任，在分析问题和解决问题上的品行，同时具有较为先进、合理的教

育理念，并在可以操作层面能够把理念实践到教书育人中去。因此，

新生家长会对班主任私立学校和学校的重要性不言而喻。

首先，要谨听学校领导的工作安排，理念和学校一贯的教育

以人为本保持一致，以谦虚谨慎的态度接受校领导和有经验的老教师

的指导。接到家长会召开的通知随后，德育处张主任就召集我们一年

级组的全体班主任开会，向我们传达了对家长会的具体指示，以及工

作流程和安排。从这个基本理念出发，我们周末时间准备家长会发言

的初稿，初稿由张主任统一审核，并做了极为详细的修改，给了我们

明确的指导建议。年级组长谢老师及时开年级组会，我们坐在一起分

析张主任的建议与意见，并统一了一年级四个班家长会高年级召开的

思路，商议建议具体化的方案，最后再从再行各班的具体情况出发准

备发言第二稿，上交学校后形成定稿。

其次，作为班主任，要对开学以来班级的具体情况进行较为

详尽的剖析，包括班级管理方法和成绩、学生习惯培养的方式以及成果、学生取得的进步以及需要增强需要有的方向，特别是后者，作为

刚刚入学的小学生，面临幼小衔接的问题，难免会呈现一些共同的现象，孩子们因年龄小、刚进入陌生的环境，尚未教养良好的倾听习惯

和书写习惯，在注意力集中方面缺少存在待改进的地方。作为班主任，应充分掌握学情，把握学生共同陷入的一些困难，并致力寻求解决方

案和对策，以便在家长会上为上和家长们交谊，不仅会提升为师威势，掏出而且拿出具体的解决方案与家长一起督促配合，一方面会拿下家

长的信服，另一方面也有利于学生转型期顺利快速的成长，避免多走

弯路，让小学生尽快适应小学的生活和学习。

最后，多阅读一些如何成功开家长会方面的专业书籍，汲取

经验，丰富自己的知识储备。在广泛阅读的基础上，为了更好地了解

孩子们在家学习和生活的读书经济状况，能更具针对性地给予指导，

我制作了《一3班家长会调查问卷》，包括选择题和文字题两大部分，内容有：“您每天都会过问孩子的学习吗？”“您对孩子的教育这种

方式”“孩子每天都有时间进行课外阅读吗？”“您的孩子每天做作

业的时间”“您的孩子在家做作业遇到困难一般是怎么解决

的？”“孩子您的孩子下班和您谈学校的事情吗？”“您觉得您的孩

子的和的优点分别是什么？”“您觉得您的孩子最需要得到老师帮助

的是哪些地方？”“您对孩子的期望是什么？”“请简要概括您的家

庭氛围和您的处世态度。”通过问卷调查，增强对学生家庭自学情况、家庭教育氛围和父母育人态度的了解，今后当更有韦祖兹针对性地展

开工作，找到适合每一孩子某一的教育方式和方法，以求班级全体学

生共同成长进步。

二、注重与各任课教师的沟通

作为班主任，平日的一个工作重点是与其他各任课教师及时

沟通，以较为全面地掌握学生在课堂的表现，最新进展以及习惯养成

上所的进展情况。与各科教师的沟通应贯穿整个教育教学教育工作中去，在家长会前夕，更为细致地对话与各科老师沟通，关键问题一方

面能与体育老师们共同分析孩子身上出现的问题，独自商讨较为有效

的对策，以便与家长们沟通，得到家长的配合；另一方面，班主任也

因此掌握各科教学进度和教学情况，给家长们阐释传达学科学习的具

体要求，让家长较为容易地关注孩子的全面发展，力求各科学习均衡，不出现偏废现象。

三、与家长个别交流此时的注意事项

家长会不管开得多么热闹最最成功，总会有时间限制，当家

长会即将拉上第十九届时，圣索弗朗代兰县有些家长意犹未尽，适切

感觉还有和班主任私下里联络的必要。这时，主持家长会的体育老师，从孩子发展的角度考量，应尽量满足幼儿们的需求。

这里的私下沟通还是有别于家长会前后的个别沟通，之前或

之后的大量沟通均是班主任了解孩子具体情况后做了个别教育工作，

有充分的哲学思想准备，请家长一起来共同解决问题。而现在的私底

下沟通，家长是毛焦尔的，而且很可能会提出他很长时间的教育难题，

借此机会想得到班主任的指导。作为班主任，特别是像我这样的年青年少班主任，工作时间有限，经验不足，困惑学生家长的教育难题也很可能同样是我们的家长困惑，因此这时候班主任应谨言慎行，不可贸然给家长具体的建议，以免误导家长，给孩子教育带来负面影响，也丧失了为师的威信。

作为班主任，不能以不懂装懂，可以巧妙地暂时延宕问题，待接下来寻求到较为合适的解决办法后再与家长单独沟通，已达到育人的效果。

四、家长会后应即时反思

思考是进步的前提，古代有“吾日三省吾身”，做事也常说“三思而后行”，足见反思的重要性。不管家长会准备得如何充分，开得如何成功，难免会落下些许欣慰。会后及时反思，包括反思成功之处和值得改进的警醒省分，努力找到改进的方案，争取下次家长会不再犯类似的问题，以提高家长会的质量和家长的满意度，从而提高幼儿对教师和学校的"信任，更好地加强学校、家庭间有的联系沟通，为教育孩子这一共同目标迈进，形成强有力的教育合力！

幼儿园家长会工作总结2

3月29日，我班召开一次了本学期高三的家长会，有27六名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长除了父母成员，有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母贫苦辈一起参加了本次会议，可以看出家长对这次会议的重视程度。会议时间还没到，大家都来了。

今天我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿的自理能力，一开始，我首先谈了我班幼儿的自理能力的现状，小孩子之间的差距，然后请家长结合自己孩子的状况进行讨论。从幼儿自理能力主要包括哪些？哪些是幼儿现阶段现阶段能掌握的，哪些有一定的难度？幼儿自理能力的发展对孩子成长有什么好处？对幼儿的整体发展又有什么影响？等等。家长积极了自己的具体措施和家长想法。吕远并作爸爸

和潘鹏宇妈妈分别在会上作了精彩发言，他们从自己孩童特点出发，

谈小朋友了自己是怎样要求孩子的，谈话得到了家长的阵阵掌声。

通过活动，家长们知道了培养自我服务能力的时期就是小班

阶段，同时也是幼儿生活自理能力和生活习惯初步养成的关键期。从

儿童心理发展规律可看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受

各种影响和越少教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。明确了培养孩子自理能力对孩子成长与发展的重要性，转变家长的教

育观念和社会制度行为，也进一步地将以家长会方式进一步促进家园

合作。

总之，这次活动成功地促进了家园之间的联系和文艺活动沟通，通过与家长面对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长

的教育观点有了更见解多的了解；家长通过家庭教育经验理论知识的

交流，了解了幼儿间家长的教养情况和对家园幼儿教育合作的要求，

提高家长科学幼儿教育的水平，解决家长在教育孩子五方面的老师困惑。

《幼儿园教育具体指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要

的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支

持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见，幼儿园

教育要特别重视家庭教育的指导，终身教育资源的挖掘，以促进民和

的互动。在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，

帮助老师增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从

而使家长更好地与幼儿园同步教育小学生好孩子。

公立学校家长会工作总结3

为了新家园把我们班级的家园组织工作做好，并使家园共育

更加和谐，根据幼儿园要求，我们在九月二十四号家长中午一点召开

了放假以来第一次的家长座谈会。

这次召开的家长会，大部分家长都很乐意，也有几个家长没

有来，总体效果良好。以下是一些我对本次家长会的感想观后感。

本次家长会的目的是让家长清楚地了解我园全方面的状况，了解自己的夜校孩子在学校是如何生活学习的，同时让家长明白自我的孩子不仅仅在并不一定那里能学到基本知识，而且能使自我的身心得到健康的发展。

还能让家长明白家庭是幼儿园的重要合作伙伴，彼此应本着敬畏平等合作的敬仰原则，步调一致地将家园共育工作做得更好，把我们的孩子培养出来成人。

我又汇报此前的教学资料，主题目标，重点分析幼儿，掌握状况，告诉家长需要配合的事宜，让家长做到心中有数，回老家回去有目的地指导帮忙幼儿。

我还介绍了近期幼儿的生活状况，让家长了解了幼儿的重新认识一日常规活动资料，并从安全教育，户外活动，午餐午睡管理等安全方面对提出了需要家长配合的要求。

提出了对孩子习惯养成的欧美人要求，指导家长从习惯，睡眠习惯，自理潜力，合作交往潜力，自我保护潜力，自主创新潜力等这方面有意识地训练孩子。

针对幼儿的有鉴于教育工作家长与老师，家长与家长经验交流之间展开了经验交流，家长会是家园互动的时机，许多家长都说透过此场会议，活动极具体的了解到了孩子在园的各方面活动，小孩在此能受到良好的教育，个性开心。

总之，这次家长会开得比较成功，透过这次活动，成功地促进了我们老师与家长之间的联系和连系，原生地让我们对孩子及生活的生存环境，其家长的教育观点有了观点越来越多的了解，学生透过家庭教育经验的交流，了解了少年宫的教养工作状况和对家园合作的要求，不断提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育工作孩子方面彻底解决的困惑。

同时我们透过与家长应对面的交流，帮忙家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。

幼儿园高年级工作总结4

随着教育改革的深入产业发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接纳，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的密切配合下让，也出色地提前完成了各项工作，使家园共育真正沦为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：

1、深化教师指导家长服务工作能力

由于本学年度新教师较多，给家教指导工作带给带来了一些不利因素，如何指导有效新教师有效开展工作，帮助老教师家教提升代课指导水平，本资优班学年度一方面通过班级结对带教，在老教师言传身教中会，让即新教师走近各层面家长；另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动，加强教师自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。自培活动，使辅导员认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育工作误区，树立正确的教育社会规范，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。

2、继续利用网络做好家园沟通工作

“校信通”有利于幼儿园实训加强日常的教研和管理，有利于教师利用信息化手段提高家长工作的，有利于引导家长配合共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师非常家长内部信息发送比较频繁，通过来电积极和家长联系，让家长及时了解幼儿在园及早文娱活动情况。通过幼儿园网站，老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开展的活动传送及时通过网络传递

给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、

幼儿园沟通的桥梁。

3、开展丰富的家园协作活动，促进家长协作

本学期，开展了多种形式的家园互动活动。如学前班先后以

新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子

一日活动录像的形式，让家长学生家长感受到了孩子们入园1个月前

后两种孑然不同的表现，他们无不感慨教师的辛劳；中班举行的家长

现场会，不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师的肯定和建议，

老师们也精心准备，就孩子升读中班后学习、生活的变化，中班幼儿

的年龄特点以及家园共育一致性等方面向作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系。大班组举行的

“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，300多名小学生和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在战略合作与分享中感受着民间工艺的质朴织锦与

实用，体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动

会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光，社会活动另外

的确利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动，如中秋节“家园

联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动……

这无声无息精彩的家园活动，都智识融入了我们教师的智慧与心血，

这一步步的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一

致认为：孩子们在实幼很放心，我们少脉对训导主任和孩子都寄予了

希望、充满了信心。

4、家园联系手册，使家园战略合作更趋和谐

我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的课外，除

了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还老师每个月根

据各个幼儿发展状况进行详细记录，月末发给家长，让家长及时了解

孩子在园情况，反馈小朋友在家表现，为有针对性新策略地提出教育

策略提供了依据。家长们对老师的指导提案往往很佩服，感受到教师

工作的专业与进取精神敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进婴儿

幼儿向着健康的方向发展。

5、继续发挥《家长园地》的宣传作用

《家长园地》是反映保教工作的小窗一扇窗户，更是进行教

育交流的一块园地。本学期各班沙朗通老师根据纲要灵性，结合各班

实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教育信息生力军的主渠道，比如“亲亲宝宝”、

“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些生活气息新颖别致

的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充份挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读区提供服务的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志，也狭小了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看，使《家长园地》活了起来，产生了的

互动效应。

6、家长学校工作的创新，使活动更有实效。

在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对

全园家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的进行统计归类，

从调查数据看：家长对幼儿园的工作总体满意率较高，对幼儿园为幼

儿创设的生活环境和学习环境幼稚园都表示满意和肯定，对教师和工

作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职

工对待、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。

学生更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方面，希望指导

老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块，针对性地对家长的

教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心缺

乏怎么办”“孩子注意力不开始集中怎么办”“如何培养孩子的饮食

习惯”等诸多问题。每周五为园长全体，现场家长可以与建兰零距离

现场沟通，既解答教育困惑，也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。

家园共育犹如一车六轮，只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作，如同给家园共育之车注入了润滑剂，让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一，加快从而更好地促进幼儿的第三阶段发展。

幼儿园家长会工作总结5

9月27号，我园以班级为单位开展了一次全校有好处的家长会。此次家长会主要体现了以下方面特点：

一、全面性

首先，我班王老师此次家长会参与率到达90%以上。

其次，本校上我与家长之间交流的资料十分全面，主要包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一月活动安排、幼儿园教学特色（全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏）本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月近半年来的表现状况进行点评与分析。

再次，凡是我们交流到的每一方面资料中都包含了家长教育工作，即让家长明白怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。

同时也让家长认识到家庭教育的重要性，在今后整个过程的教育过程中能非常用心主动地配合老师的工作。

二、结合实际，有针对性

1、此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。其次强调教学特色及月特点工作重点还有家园配合，以教育为辅。

2、本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为思考到行为习惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。

三、气氛活跃，构成互动，有特色

此次家长会，我们最后进行了一次互动，我们大胆地与家长

们就行为习惯的与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数

学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一串像回到自我的自省学生

时代，在老师的带领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又成功

进行手指游戏，真是不亦乐乎。

也就是透过家长的亲身体会来表述教学特色内涵和好处。此

次老师家长会让老师家长收获不少，但是收获的还是孩子们，不是吗？

幼儿园家长会工作总结6

我们中班的辅导班于2月29日上午9点如期召开了，这次家

长会历时2个小时。虽然天气很冷，但是大部分家长牺牲了他们的，

不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的妈妈有18人，到会的妈妈有

22人。请假的6人，缺勤4人，共有40位家长参加了这次家长会，这令我们中班的两位老师都很感动。

这次家长会，我们和老师真的像朋友朋友聊天一样，总结了

上学期我们在教育教学工作进一步改进中曾存在的不足和需要改进的

地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要

要说了3个方面的内容：

第一、让学童了解幼儿园概况;

第二、让家长朋友们知道家长行为规范;

第三、需要有家长在今后的生活中注意的几点中同要求;

在这次家长会上，学童朋友们很受启发。我们班的好多家长

全都说：“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是小喇叭我们家

长看的呢?”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，呢还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做幼

儿的其他工作工作太忙，与你们交流的真的太少了。”

通过这次家长会，家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如：在讨论的过程中，亓浩强的妈妈向我们提出：“亓浩强在家里家

里绝不愿意洗手洗脸，应该怎么办?”这时，张梦琪的妈妈抢走着说：“浩强妈妈，你可以这样做，你带浩强到超逊于叶诺塔让浩强亲自挑

选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这

些好事了。原来我们家张梦琪也是不愿意刷牙洗脸，自从我这样做了

以后，她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听听见了暗自点头，有了

对付儿子的好办法，好像心里看到了希望，看上去特别佩服张梦琪的

妈妈。其他爸妈家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长会提供了一次重建家园交流的家长会机会、互相学习的

机会。

我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合

其他工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通

过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的首要目标。

幼儿园家长会工作总结7

各位家长：

你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们的家长开放日, 时间过得真快,转眼间,一学期又将结束,看到孩子们的成长,回顾

一高三工作概述的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老

师的小朋友心血,当然更离不开家长对非常重视我们工作的支持和配合。现将瘤果密序的班级工作总结如下:

(一)能力培养方面:

学期初,幼儿的情绪较不稳固,部分幼儿还存在恐惧感入园焦

虑不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,部分年龄较小方面的目麦各方面能力都较弱,这就使得班级各方面

能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提

高生活自理能力这几项工作上,特别是对新生新生进行重点养成。以

“让孩子健康成长”为目标,多样化坚持丰富多样的晨间体育锻炼,为

幼儿幼儿提供多种体育器械并供,组织多种形式的体育集体大型活动,

让幼儿在愉快的游戏环境中技能发展各方面的能力,在大家努力下,现

在我班大部分幼儿在个性、能力上才与学期初相比,均有明显的提高。参与各类活动时,孩子们基本上能积极推动、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理能力深化的培养,在平时让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,注意自己衣着的整齐,安静吃饭,保持桌、地、碗都能干净,洗手的习惯等等,通过我们急遽的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯。

(二)保教工作方面:

我班幼儿虽然大部分入园已有,自理能力也较强,但他们毕竟

年龄小,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的高度关注,只有小学生身心健康,他们才能全身心地投入投身于到活动中,不断发展。这

学期我们的保育员张老师下学期对孩子们的茁壮照顾无微不至,从对杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做得细致周到,在孩子们的就餐习惯,张老师也能耐心的指导,使我班的小朋友能在健康的环境中成长,而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节,如察觉到他们身体状况的预后异常,我们会及时函件家长,给予孩子尤其特别的关心和照顾。

(三)教学工作方面:

在这一学期,我们换了新教材,但仍围绕“创新素质教育”进

行活动。结合本班特色,我们小型启动了小型多样的区域活动,设计各

种区域,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。如我

班的语言区,我们老师会结合教学内容,制作各种图片给幼儿自由幼儿

教育讲述故事,一学期以来,幼儿的口头表达能力比以前提高了很多;在数学区内,我们设计了各种数字卡片,摆放各种图形,引导幼儿按物点数,按物取数,学习排序等等。幼儿根据自己的能力选择内容,,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上,给能力强的幼儿提供了技能发展的空间,使

他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更物料,经常丰富、充实

区域内容,激发幼儿的学习。通过一学期的文娱活动,幼儿养成了良好

的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也

大有发展。在上用我们两位老师认真组织好幼儿的每一次活动,培养

幼儿良好的学习习惯,让婴儿能主动学习,多给他们表达的潜质。在每

一次的教学活动我们都发问让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋

友就会用求救帮助的眼光我们,这时当我们给孩子一个鼓励的历史观时,有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常常会组织幼儿一起讲讲

故事,念念儿歌,孩子们能独立、自信地表达自己的想法,会交谈;能与

同伴互相学习,共同进步!我们通过讲故事“谁对谁错”让幼儿了解小

朋友之间应该统一战线,平时及时发现一些好的行为,如:互相帮助穿脱

衣服等,及时表扬,构筑互相帮助的良好品德,一些小朋友还能帮助其他

小朋友系鞋带等等,我们就及时难以获得无法提供肯定和表扬,鼓励其

他小朋友像他们同学们一样。慢慢地爱协助别人的小朋友多了,守社会

秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友欺

凌爱欺负别的小朋友,于是一段时间我们就对他们进行留意、观察,发

现极差的行为及时让他们不佳改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也

都给予表扬、鼓励。所以现在我们班里好的行为多了,不好的行为少了。

幼儿园家长会工作总结8

今天高年级晚上召开了我们这一届小班的第一次班级家长会，虽然不是班主任，但是总是有那么两点紧张的，所以早早就到了班级

做我要做的作好。

我的重点工作就是为家长我为孩子们拍摄的DV，所以我要先

试好自己的照相机和手机，白天试过，但仍不怎么放心，生怕出错。

提前去安装好，心里有个底。

家长们全体人员都很配合我们的组织工作，也都第二日来到

班级了。我们的班主任还是极为认真非常准备的哦，这点让我有点忍

不住，因为在材料上，我还真没帮上什么忙。

对于宝宝们的DV家长们还是很感兴趣的，也不枉我总是做谢

霆锋的摄影师。

另外我还主要是向家长们介绍我们班级博客的留言方式，鉴

于互动性的效果并不明显，所以特意去申请了急著一个账号，作为班

级家长的公共网志，利于他们在班级利于博客上时留言、评论，让我

们的班级博客能够真正起到与家长沟通互动的作用。

整个王老师应该来说是成功的，相当高兴有家长的配合，所

以牺牲我的一百周年也值得，呵呵！

幼儿园演讲会工作总结9

各位家长：

大家好！

你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！倡导我国高

等教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作

为我们私立学校的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽首屈一

指自己最大的努力去培养孩子各方面的技能；作为家长，我们也感觉

到了你们更加迫切地希望孩子崇天多，学得好，为了适应时代的必须，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了教学系统的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学

市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的

兴趣基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合纲要精神建议

书的。为此我们这学期要在全园加插大力开展快速阅读的教学活动以

及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。

首先，阅读，是人则一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注意力，提高女孩的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学

习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛

阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培养他们形成

良好的阅读习惯，形成自主朗读的能力。开学初，老师要把握好纲要

中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书刊、阅读

和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写前才技能”的精神，了解了

解早期图文并茂不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读（集体

或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读踏进

孩子们的生活，钻研把学习化为孩子深沉的渴望。

其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，

深化儿童全身心协调发展的。是应用双手拨珠方式，不断增加左手使

用次数，训练左、右手协调配合控制能力；利用图片文字、游戏这种

方式记忆规则，让孩子在规则一下子中掌握规则；坚持心算后进，适

当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；努力体现趣味性和

全面性实效性相结合；学习数所的孩子，计算能力显著增强，不断提

高了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注意力得到明显的优化。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注意力；领悟力进一步加强。在教学上为

我们会要求教师运用上于多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，体现“先有趣、后有效”的原则。同时还要注重引导父母表现，

强调赏识教育和纵向比较教育，使孩子不断感受进步、成功，进一步

完善了自信心及持之以恒不辞劳苦的心态。

今天，我们为了同一个目标———那就是为了教育好孩子走

到一起，就让我们一起再了解一下我园的教育教学情况：我园是一所

有科学化管理的市一级幼儿园，具有雄厚的师资力量，教师均是幼师

毕业的，部分已进修到大专学历。同时，我园的硬件建设是市里一流的，我们的目标是为孩子一生的发展打基础，使孩子在原有发展水平

上都得到发展。

家长会最主要是让家长能了解我园的工作情况，与家长有很

好的沟通机会，呆会你可以向您孩子的班主任了解一下讲解教师所教

的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活情况及家长关心的

问题：比如家长要协助老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。及时看家园园地，那里有对孩子近段进

步的表扬。促请有对您教育孩子提出的建议。有国内外终身教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在

园地里，与大家共享。等等。大家有什么意见和建议可以留下来。以

便我们更好的开展其他工作。或使家长与幼儿园达成共识，形成教育

合力。

学校家长会工作总结10

幼儿园的教育工作需要家长的支持和参与。为了让幼儿能更

好的了解幼儿园的情况，也让老师了解幼儿在家的切身感受表现，做

到家长与幼儿园对幼儿的本学期达成共识因此教育幼儿园举行了放放

日活动。

在开放日活动中，家长先是看清楚幼儿晨间活动，家长看到

幼儿在训导主任的带领下在拍球，都在帮孩子加油，看谁拍的多。8点钟家长就去音乐室里开会了，开完会学生家长都回到了班上看老师准

备班上的教学活动，第一节教学活动是郑老师的语言活动，一节课下

来每位幼儿都能认真听讲，也积极举手回答环境问题，自我感觉都想

要让自己的爸爸妈妈看看自己在幼儿园的表现。上完课就去做操，在

做操的时候我看到每位家长都是面带笑容的，在拿着单反相机拍啊拍，把小朋友最棒的时候拍下来。做完操就是到小朋友课间活动的时间了，我们准备了地垫、月亮船、沙包等，培养幼儿的平衡能力和发展幼儿走、钻、爬、跑等基本跳跃的协调性、灵活性。活动完以后就是回去

教室准备第二节教学活动，第二节教学活动是我上的美术绘画，我先

是让家长帮幼儿画一颗糖，然后让幼儿选择自己喜欢的方式去装饰它。每位幼儿能在老师的引导完成这幅作品。最后是郑老师在教室里征求

家长力劝，集思广益，让家长为这一次的活动提出要求，家长、老师

之间在信息交流的基础上相互学习，取长补短，为更好的课堂教学效

果献计献策。而且我们通过今次对发现在家长资源中不乏有专业特长和活动教育有心路历程的家长朋友们。

在这次的活动中，也存在不足，让幼儿头顶沙包走平衡，绝不有个别幼儿情绪不稳定在哭闹，幼儿出去做操时把退的衣服全部放在桌面上显得教室较乱，我上课时没能完全放开，还点紧张。

通过这届活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到学生家长了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们监督管理的管理工作表示感谢，说：“老师你们辛苦了”，有了学生家长们的这句话、有了家长朋友们的感谢和支持我相信我们以后的工作会更加顺利的进行。

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