2023年度小学2009——2010学年上学期工作计划

小学2009——2010学年上学期工作计划2010年工作计划本学期我校工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观。以“双高普九”工作为重点，坚持教育优先发展，大力开展教育下面是小编为大家整理的2023年度小学2009——2010学年上学期工作计划,供大家参考。

小学2009——2010学年上学期工作计划

2010年工作计划

　　本学期我校工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观。以“双高普九”工作为重点，坚持教育优先发展，大力开展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，致力办成人民满意的学校；以课程改革为着力点，全面提升教学质量；以推进学习型学校为载体，大力营造学习风气，进一步激发教师参与课改的主动性和创造性，提高教师专业素质和实施新课程的能力；以形式多样的道德实践活动为渠道，不断提高师生的道德认知和行为水平；以《关于开展对学校艺术教育工作督导评估的通知》和《关于学习贯彻全国学校体育工作会议精神的意见》为引子，引导和鼓励学生积极参与形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进学生的全面发展和健康成长。根据《东山县教育局XX年年工作意见》、《初教股XX年~~2009学年第一学期工作重点》及《康美中心小学工作计划》，立足本校实际，制定本工作计划。

　　一、以“双高普九”工作为重点，强化德育为先，力促师生健康成长。

　　1、深入贯彻落实《教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，开展向阮文发等模范教师学习的活动，加强教师的职业道德教育，培育教师的学术魅力和人格魅力，树立适应新课程的师德新形象。另外通过形式多样的师德教育活动，使广大教师处处讲师德、树师风，立师表、铸师魂，奉行教育公正，关注每一位学生发展。借助教师节开展师德教育宣传月活动，着力营造尊师重教的良好社会氛围，力致让教师静下心来教书，潜下心来育人。

　　2、认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》，以丰富多彩的道德实践活动为载体，做好“三继续”，开展法制教育、养成教育、生命教育、心理健康教育，不断提高学生的道德认知和行为水平。第一，充分利用每周一的升旗仪式、国旗下讲话，培养学生爱国意识和集体荣益感。第二，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报、演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地进行爱国主义教育，提高德育工作实效。学校拟定在国庆节前聘请康美派出所何朝东民警（我校综治副校长）到校开设法制知识及行为方面教育的讲座。第三，继续加强学校宣传阵地的建设，利用广播、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，充分挖掘学校的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。学校拟定在元旦前聘请孙英龙同志到校开设关于我村社区资源及国情教育讲座。

　　3、严格执行《义务教育法》，认真落实“控辍保学”工作。大力宣传《义务教育法》，集中精力做好控辍保学的宣传动员和责任落实工作。建立贫困学生档案，完善对贫困生的资助措施，杜绝学生因家庭贫困而辍学。认真做好学习困难生的转化工作，严禁歧视、体罚学习困难的学生,对因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，严肃处理，给学生创造一个良好的生活、学习环境。严格学籍管理制度，对转学、休学、借读的学生，严格按程序办理手续，禁止为不符合流动条件的学生办理流动手续，及时掌握学生的流动去向，早发现、早杜绝。

　　4、加强班主任的管理、培训和考核工作，着力建设一支业务能力强，工作责任心强、敬业精神好的班主任队伍。积极参加中心小学举办的“班主任工作管理”交流会，促进班主任工作管理水平。

　　5、加强品德与生活（社会）课教学。摒弃“管教”、“说教”和“应试”模式，以系统的思想观念教学为基础，面向学生生活和思想实际，凸显现实性、针对性、感染性、实践性，达到端正观念、陶冶情操和美化心灵的效果。

　　6、继续延伸和扩大“创建平安校园”活动，按照《东山县创建“平安校园”工作方案》，落实创建“平安校园”的各项任务，坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，努力创建良好的育人环境。积极探索学生法制教育的有效途径和方法，增强学生的法制意识和学校依法治校的观念。

　　7、加强体、卫、艺工作，促进学生全面发展。认真落实《关于学习贯彻全国学校体育工作会议精神的意见》，学校要高度重视体卫艺课程的教学，严格执行教学计划，提高课堂教学质量和效益；建立和健全评价体系，促进学生全面发展。要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。充分利用学校的篮球场，加强对学生的篮球训练。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，提高学生审美能力和艺术教育质量；劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。开展科技教育活动，增强学生动手动脑的能力，培养他们学科学、爱科学、用科学的科学意识。

　　8、扎实开展“文明学校”、“绿色学校”创建工作，提高师生文明素养，充分利用本地资源，做好环保教育，增强师生的环保意识。

2010年工作计划

　　9、深入开展“校园清洁行动”，积极创建“环境优佳学校”。把“校园清洁行动”与开展“环境优佳学校”创建活动有机结合起来，努力倡导科学、健康、文明的生活方式，积极利用校园广播、板报专栏、刷写固定标语等形式宣传，加大宣传力度，使“校园清洁行动”深入人心，师生皆知，不断提高全体师生的校园整洁意识，形成人人“爱卫生、爱校园”的良好氛围，创建出美丽、舒适、整洁的育人环境。

　　二、以“双高普九”工作为重点，全面推进课程改革，全面实施素质教育。

　　１、继续创建学习型学校，提升教师专业素养。

　　（1）切实依照《东山县教育局推进学习型学校建设行动方案》和《东山县学习型学校评估意见》的要求，确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织，进一步浓厚学习气氛，继续开展每两周一次“任务驱动，学思结合”业务交流活动，努力实现学习的全员化、全程化和全优化。

　　（2）继续做好第四届东山教育阅读活动工作。积极引导教师阅读《教师成长》，使教师进一步深入认识新课程理念，反思自身教育实践，从中提升教育智慧，提高实施新课程的能力和教育活动的效率，落实阅读活动的各项工作。

　　（3）组织好第九届东山教育论坛活动工作。通过组织第九届东山教育论坛“教育资源开发与利用”活动，进一步激励教师的教育责任感和使命感，积极探索开发优化教育资源的策略。

　　（4）继续做好课标教材与《新课程小学数学思想方法解读与备课专辑》的研习工作。

　　（5）继续做好博客建设工作。学校要为教师创设上网建立博客的平台，鼓励中青年教师建立博客，从中汲取专业所需精华，提升专业素质。尤其是参加省“送培下乡”活动的教师，要及时上传教学手记，主动参加网络教研，零距离与专家碰撞交流。

　　2、推进校本研究，促进教师专业成长。

　　建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本学期，我们将着力构建三大平台，推进校本研究。

　　（1）实践平台。课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践提高教师新课程实践水平。

　　要实施“学课—备课—说课—议课—上课—评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，教研组教师写好评课稿，组织互动讨论，并在学校博客上发表自己的观点，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。

　　（2）反思交流平台。要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。教师定期在学校或自己的博客上发布自己的教学反思。

　　（3）集体备课平台。集体备课是凝聚广大教师智慧，集优互补，行之有效的备课方式。各校要精心策划、实施以单元为单位的集体备课工作，重点突出同伴互助；重点研讨如何落实新课程思想，如何体现自主合作探究的学习方式；重点思考如何将集体备课中努力体现的课程理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己个性化的思考。使集体备课的效能最大化。

　　3、推进校本课程开发和综合实践活动实施，纵深课程改革。

　　学校应当着眼于个性化发展，立足课程资源开发利用，努力建设和实施校本课程，促进教师、学生的个性发展。本学期继续开发适合本社区的“乡土风情”、“说南道北”、“神速计算”、“妙笔生辉”等校本课程。

　　在综合实践活动实施上，学校要确保该课程实施有方案、有计划、有人员、有时间、有研讨，提高课程实效性，要逐步建立一支比较稳定的教师队伍，努力实现该课程实施“常态化”。

　　4、构建内容多样、主体多元、注重过程的发展性评价体系，力促师生全面发展。

　　积极推进学校、教师和学生评价制度的改革，努力构建评价内容多样、主体多元、注重过程的发展性评价体系，推进学生学习方式、教师教学方式和学校管理方式的变革。制定实施《评价改革方案》，关注学困生问题，以期待、激励为主，消除学生厌学心理，发展个性特点，树立学习信心，促其全面发展。

　　三、以“双高普九”工作为重点，全面规范教学工作，提高教育教学质量。

　　１、教学质量的提升需要制度的保障，“无规矩不成方圆”。学校要认真贯彻执行省小学教学常规管理若干规定[XX]061号文件和东教XX[086]号文件《关于进一步落实小学教学质量监控十条意见》，全面规范教学工作，促进办学水平跃上新台阶。建立落实常规月检制度，把《东教[XX]110文件》所规定教师六方面要求（订计划、重合作、钻教材、强反思、爱读书、勤动笔）纳入教师工作常规，及时捕促常规信息，及时调适。认真总结去年的成功经验，做好培优工作，以迎接中心小学在9月份举行的中高年级的知识竞赛。

　　２、提升教育教学质量是教育工作者教学的最终归宿,也是课程改革的终极目标。学校要把提升教学质量作为办学的生命线。对教学质量要实行时时跟踪，及时预警。及时对单元、期中、期末质量检测的数据进行统计并上报中心，并对出现质量问题的教师追究原因，查摆问题，制定出整改措施，给社会、家长一张满意的答卷。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排两节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师反思教学问题，提高课堂教学效果。要抓好学生学习管理，教师要向学生提出晚自修的要求，布置晚自修任务，学校要建立晚自修巡查制度。双休日要给学生留有适当的学习任务，并加强周末作业管理。学校领导要对去年所任教学科不及格率超标的班级或教师做好跟踪工作，发现问题，及时整改。

　　四、以“双高普九”工作为重点，加强师资队伍建设。

　　1、深入贯彻落实《关于加强农村教师队伍建设若干意见》、《关于进一步推进义务教育均衡发展的工作意见》，加强学校的建设与发展。

　　2、继续以“任务驱动，学思结合”的校本培训体系加强对教师的培训，要有计划、有措施，注重培训的针对性和时效性，满足教师专业发展的多样化需求，进一步促进我校教师整体素质的提高。

　　五、以“双高普九”为重点，坚持民主办学，深化民主评议行风政风工作。

　　1、加强教职工思想建设，确立教职工的主人翁地位，增强教职工的凝聚力、向心力。

　　2、坚持校务公开，做好民主评议行风政风工作。

　　开学初就应做好校务公开工作，把群众对学校办学的满意不满意作为我们办学的宗旨，严格执行收费标准，做好收费、学校重大决策，评优评先等公示工作，增强民主、公正、公开，增强办学的透明度，调动教师工作的热情。

　　六、以“双高普九”工作为重点，提高学校办学水平。

　　1、切实加强对“双高普九”工作的领导，各指标组负责人要对照六大块指标要求，组织相关人员做整改落实工作，务必达到各指标的标准要求，迎接省人民政府对我镇（学校）的评估验收工作。

　　2、加强学校与上级有关部门、村委会的联系，争取资金，改善办学条件，提高学校的办学水平。

　　东山县钱岗小学

　　XX年年9月3日

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